學前班美術教案

學前班美術教案 篇1

教學目標：

1、欣賞作品中的鮮明風格，感受畫家在作品中所表現出的線條及造型美。

2、能嘗試上述表現手法畫出自己喜歡的動物。

教學重點：感受作品的線條美和造型美。

教學難點：繪畫的表現手法。

教學準備：

1、國畫繪畫工具和材料。

2、幼兒用書《可愛的小狗》。

教學過程：

1、通過"福娃"認識畫家的姓名。出示"福娃"並提問：

師：小朋友認識它們嗎？

師：你們知道這些"福娃"是誰設計的嗎？

2、欣賞畫家的《可愛的小狗》

師：你看到這些作品有什麼感覺？這些小狗可愛嗎？為什麼你會有這樣的感覺？

3、師幼共同討論作品獨特的表現方式。

師：畫家是怎樣畫狗？用的是什麼方法和材料？作品中使用了幾種顏色？你看到最多的是什麼樣的筆觸？你覺得小狗的什麼地方被畫得仔細逼真且和真實的狗很接近？什麼地方被畫得簡單些且只是用簡單的筆觸勾畫一下？畫家為什麼要這樣作畫？這樣畫有什麼好處？

4、教師小結：

畫家筆下的狗，是用中國畫的形式表現出來的，它們靈性十足，非常討人喜歡。我們可以看出他的作品中多種手法糅合起來的跡象，線條奔放而流暢，使人們享受到一種永恆的美。

5、幼兒作畫，教師巡迴輔導。

教師指導幼兒嘗試運用畫家使用的筆法畫一隻小動物。

設計意圖

幼兒美術教育活動是幼兒藝術活動中的一部分，是幼稚園教學工作中不可缺少的重要組成部分。是培養幼兒觀察能力、思維能力、想像力、審美力以及創造性思維，使之得以全面發展的重要手段。繪畫是幼兒表達行為的第二種語言。

學前班美術活動教案設計 篇1

教學內容：美麗的花瓶

教學目標：

1、通過對花瓶形狀的認識，發揮自己的想像運用卷、粘的形式設計花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，並能以繪畫的形式表現出來。

3、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動。

教學準備：

1、剪好的廢舊報紙若干

2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的一個花瓶、各種花

教學過程：

(一)引題

1、春天來到了，大地萬物復甦，樹木、小草都發芽了，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢?

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么漂亮的花兒，我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

(二)教師示範操作1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的?(請幼兒說出自己的想法)

3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式捲成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，最後用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。

5、你想要怎么做?與旁邊幼兒討論。

(三)幼兒操作1、教師提要求：

(1)與你的合作夥伴商量好，然後分工合作。

(2)製作好了花瓶要把桌子上的東西收拾乾淨，並把你們的作品放到前面向大家展示。

2、教師巡迴指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。

(四)講評

1、你們的作品都做得很不錯喔，你喜歡哪幅作品，為什麼呢?

學前班美術活動教案 篇1

活動目標：

1、啟發幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎上大膽想像，為同伴的作品添畫。

2、感受同伴的不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性。

活動準備：

1、幼兒有根據任意圖形想像作畫和合作繪畫的經驗。

2、勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。

3、坐位安排成環形。

活動過程：

一、引導

1、出示基本圖形，啟發幼兒說說：“你想把它變成什麼”。

2、從簡單的基本形開始，分步驟示範，讓幼兒猜想老師畫的是什麼。

3、師生共同想像添畫，讓幼兒感知其中的創造性和變異性。

4、講解“大轉盤式作畫”的方式和遊戲規則。

二、創作

1、幼兒按“大轉盤式作畫”的方式和規則作畫。(播放優美的音樂)

2、啟發幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎上大膽想像，為同伴的作品添畫。

3、教師參與活動，並積極引導。

三、交流、體驗

1、引導幼兒回憶、尋找自己原先的創作圖案，與同伴分享創作的快樂。

2、展示幼兒作品，談談“大轉盤式作畫”的感受。

活動延伸：

鼓勵幼兒根據作品創編故事，並相互交流。

教學內容：瓶子變身

教學目標：

1、嘗試用固體膠在瓶子上作畫，並用麵粉貼上完成作品。

2、知道只要動手製作，許多東西都可以變廢為寶。

3、體驗為瓶子變身後的成功感。

教學準備：

麵粉裝在襯衫盒子裡每組一份，教師範畫作品若干，濕毛巾和餐巾紙若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固體膠每人一份。

活動目標：

1感知顏色混合後的餓變化，對色彩變化感興趣。

2通過創編兒歌，使幼兒感受到顏色給生活帶來的多姿多彩。

3樂於參加“色彩變變變”的活動，體驗活動中帶來的快樂。

活動準備：

魔術帽，顏色寶寶和西瓜、葡萄、橘子的圖片，水粉顏料，碟子，棉簽，毛巾。

活動過程：

一、  （1）談話導入。以“神奇魔術”表演來激發幼兒的學習興趣。

（2）利用魔術帽，從裡面引出紅、黃、藍三個顏色寶寶。

拿出一個白色的碟子，上面有紅、藍兩個顏色寶寶。開始變魔術了，

提問：1有什麼變化？

  2它是由哪兩種顏色變出來的？

  3誰能告訴我，你聽到的咒語是什麼？

（3）把變出來的顏色，用圖片分別貼在黑板上

提問：

1 綠色可以畫什麼？ （西瓜、葉子、小草。。。）

2 紫色可以畫什麼？（葡萄、茄子。。。）

3 橘色可以畫什麼？ （橘子。。。）

二、（1）教師把變化出來的顏色編成一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《顏色變、變、變》

黃藍好朋友，手拉手變成綠色畫（西瓜、葉子、小草。。。）

紅藍好朋友，手拉手變成紫色畫（葡萄、茄子。。。）

黃紅好朋友，手拉手變成橘色畫（橘子。。。）

（2）讓幼兒自己大膽的念兒歌。（可以不用按照兒歌順序念讀，可以顛倒順序）

三、操作活動：

  每個小朋友都會拿到一個碟子，碟子裡分別有紅、黃、藍三種顏色，老師還為每個

活動名稱：噴刷畫

活動目標：一、感受噴刷畫活動的樂趣，積極參與，大膽創作。

二、學習噴刷的技能，能獨立，有序，正確的使用工具。

三、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑑賞能力。

活動準備：一、準備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網，畫紙，圍裙人手一個，示範畫若干。

二、用幼兒完成的作品布置活動室的牆壁。

三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

活動過程：一、進入活動，引發幼兒興趣。引導幼兒欣賞示範畫，說說其中的內容，及製作方法。

二、請幼兒觀察和學習噴刷畫的製作方法。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網等工具，並介紹這些工具的使用方法。

[師範過程：首先用樹枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然後，用牙刷蘸上顏料，在小沙網上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾乾後，再取下樹枝，畫紙上就會留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就製作完成了。]

幼稚園學前班美術教案 篇1

授課時間：20分鐘

授課地點：新橋幼稚園

授課班級：大一班

教學目標：

1能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。

2增強幼兒愛護大熊貓的情感。

教學重點：在上課傳授知識的同時引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫出美麗的畫，並啟發他們要愛護小動物，有顆愛心。

教學難點：課上用的道具要齊全，準備充足。引起小朋友的高度重視，感興趣，那么就需要在課上準備做一個遊戲。

教學準備：課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

教學環節：

1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察並講述大熊貓的`外形特徵。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在乾什麼？（在吃竹子、在玩……）大熊貓長什麼樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩隻半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其餘均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示範並講解大熊貓的畫法。

1）大熊貓圓圓的大腦袋。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。

幼兒學前班美術教學教案 篇1

活動目標：

1.了解小蝌蚪的外形特徵。

2.學習用手指點畫的方法進行繪畫。

3.培養幼兒良好的美術常規。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5.培養幼兒的欣賞能力。

教學重點、難點：

重點：掌握手指點畫的方法。

難點：有創意的安排畫面。

活動準備：

1.一盆小蝌蚪、示範畫。

2.各種顏色的顏料、盤子、白紙。

活動過程：

1.認識小蝌蚪：出示小蝌蚪，引導幼兒觀察小蝌蚪，說一說小蝌蚪的外形特徵。

2.遊戲：組織幼兒模仿小蝌蚪在水裡游來游去。

3.手指點畫小蝌蚪：

(1)出示示範畫，引導幼兒觀察畫面上有什麼，它們在乾什麼?

(2)老師示範點畫方法：先用手指蘸一些黑色顏料，在白紙上點一個圓就是小蝌蚪的身體，再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴，示範添畫各種不同形態的尾巴並使畫出的小蝌蚪向不同的方向游，最後示範添畫水草。

(3)幼兒嘗試用手指點畫小蝌蚪，老師巡迴指導，提醒幼兒顏料不要蘸的太多，小心弄髒衣服、畫紙或桌面，同時鼓勵幼兒添畫水草、小魚等。

4.繪畫結束：組織幼兒課後整理，養成幼兒良好的美術常規。

5.分享評價：組織幼兒展示繪畫作品，交流欣賞。

教學反思：

1.這節美工課，我在備課過程中，自己經過深思熟慮，依照《綱要》中的有關教學理論，深入了解了幼兒的認知能力，我感覺到這節課切合幼兒實際，能通過教師的引導，會大大激發幼兒的興趣。

2.在活動過程中，幼兒容易理解，留給幼兒適當的空間。讓幼兒通過觀察，模仿做遊戲，動手點畫《小蝌蚪》以及展示幼兒繪畫作品。小朋友學會了用手點畫《小蝌蚪》，小朋友嘗到了成功的.喜悅，了解了小蝌蚪的外形特徵，培養了幼兒良好的美術常規。

學前班下數學教案 篇1

活動目標

1、能從多個角度來分類，嘗試自己說出分類的標準，在同一分類標準下能將物品分完。

2、積極地參與活動，體驗數學活動的樂趣。

3、培養幼兒觀察、分析的能力。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

重點難點

1.引導幼兒觀察，找出物體的某種特徵，並進行多角度分類。

2.讓幼兒明白自己在選擇了一項分類特徵時，要始終按同一標準進行。

活動準備

1、教具準備：“分類娃娃”。

2、學具準備：“分類娃娃”、水果圖片、扣子、彩色積木、彩筆若干。

3、《操作冊》。

活動過程

(活動過程的.表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)

1.預備活動。

師生互相問候。

遊戲：五隻猴子盪鞦韆。幼兒一邊念兒歌，一邊做相應的動作。

2.集體活動。

創設情境：十個娃娃來做客，他們各有特色，如何分類想一想，找出相同的放一起。

①請幼兒操作學具“分類娃娃”，說說自己分類的方法，如按性別分，按衣服樣式分，按動作分等，鼓勵幼兒從多角度進行分類，發展幼兒擴散性思維。

②請幼兒翻開《操作冊》，看圖提問：圖上有幾隻雞寶寶?再請幼兒把這些小雞分成兩部分，試試有哪些不同的分法，如按類型分，出殼的雞寶寶有9隻，未出殼的雞寶寶有6隻等。

3.分組活動。

第一組：分“水果”。將圖片中的水果按顏色、大小、有葉無葉、單個或成串等不同特徵分類，並動手擺一擺。

學前班教案 篇1

活動目標：

1、理解內容，讓幼兒在遊戲中愉快地、自覺地學習兒歌。

2、充分利用兒歌的節奏約束幼兒亂碰撞的行為，培養幼兒自覺遵守遊戲規則。

3、理解、學習詞：好脾氣。

活動準備：

遊戲票每人一張，票上寫有1—6數字號碼；羊角球6—7隻。

活動過程：

一、猜謎引出課題，引起幼兒學習興趣

猜謎語：請幼兒回答這是什麼車？

什麼車子真好玩，你碰我，我碰你。

軟軟的車座碰不壞，大家玩得笑嘻嘻。

二、出示玩碰碰車的圖片，通過提問幫助幼兒理解兒歌內容

1、為什麼碰碰車你碰我，我碰你，不會發生危險？

2、為什麼碰碰車有好脾氣？或怎樣才算是好脾氣？

3、用兒歌來總結幼兒的回答。

三、通過簡單遊戲讓幼兒學習朗誦兒歌。

1、老師邊與幼兒遊戲邊示範朗誦兒歌。

2、請幼兒自覺學習兒歌，讓學得好的幼兒，老師要求他一起參加遊戲並獎遊戲票一張。在自覺的遊戲中，幼兒學會朗誦兒歌。

3、講明簡單的遊戲規則，並用兒歌節奏約束幼兒碰撞行為。

四、運用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分遊戲

1、出示準備好的羊角球當碰碰車，進一步激發幼兒遊戲欲望，並鞏固對兒歌內容的掌握。

2、教師示範羊角球當碰碰車的玩法，要求幼兒儘量用羊角球去碰。

3、幼兒充分遊戲。

4、小結鼓勵後讓幼兒邊念兒歌邊出活動室。

附：兒歌《碰碰車》

碰碰車，好脾氣，

你碰我，我碰你，

"對不起"，"沒關係"，

大家笑嘻嘻。

學前班iu的拼音教案 篇1

【教學目標】

1、掌握複韻母a u iu 及其四聲的正確發音。

2、能夠按筆順正確書寫複韻母a u iu 。

3、正確拼讀聲母與a u iu組成的音節。

4、聯繫生活實際鞏固音節。

【教學重、難點】

1、複韻母a u iu及其四聲的正確發音。

2、聲母與複韻母a u iu的拼讀。

【教學準備】

1、複韻母a u iu的發音、書寫和音節。

2、畫著一條船的小黑板,船上貼著拼音花。

【教學過程】

一、複習

1、齊讀已學過的`三個複韻母ai ei ui 2、齊背三個複韻母ai ei ui的兒歌。

二、學習複韻母a

1、看圖:

⑴出示奧運五環圖,圖上畫著什麼?

⑵大家都知道,奧運會將要在中國的北京舉行,奧運的“奧”就是今天我們要認識的第一位複韻母朋友的讀音,誰想來試試?(指名讀,開火車讀)

2、讀音:

⑴指導發音方法。

⑵師範讀,觀察老師的口形,嘴巴從什麼樣子變成什麼樣子?

⑶生練習發音。

3、記形:

⑴誰有好辦法記住複韻母a ?(同學說順口溜,齊讀。)

⑵練習a 的四聲。

⑶出示a 的筆順,生書空。

4、拼讀:

⑴a也很喜歡和聲母交朋友,瞧,它和誰交上了朋友?

⑵出示z—a→za 指名拼讀

⑶出示sa sha誰當小老師教大家?可以加聲調組詞。

三、學習複韻母u iu

1、學習複韻母u:

⑴出示蓮藕圖。指導看圖,

⑵指導發音。編順口溜教大家。開火車讀。

⑶練習u 的四聲。

⑷出示u的筆順,生書空。

⑸練習拼讀l—u→lu zu zhu

2、學習複韻母iu: