學校督導自評報告

一、學校基本概況

我校在當地政府的大力支持下於今年3月份開始籌劃學校達標建設，8月份工程正式動工，建成後幼稚園將獨立，東蘇馮國小校舍和設施將是一流的標準，能與縣城學校相比美，新建教學樓投資200餘萬元，新建幼稚園投資500餘萬元，建築面積約5000餘平方米，在校生235名，在校教職工21人，其中大專以上學歷14人，學歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱的5人，一級教師8人。我校全力打造學習型教師群體，目前擁有縣級以上優秀教師、教學能手4人。我校以“一切為了學校、教師、學生的可持續發展”為辦學理念，以“創辦一流學校，培養合格加特長的學生”為辦學目標，內強素質，外樹形象，學校先後獲得運城市示範國小、運城市德育示範校、連續5年萬榮縣教育先進單位、連續三年教育教學成績全聯區第一名，受到家長和社會各界的廣泛讚譽。

二、學校教育工作亮點

1.建設校園文化，營造良好的育人環境。

我校以新建校為契機，不但對學校的校園環境、教學設施進行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先後製作了以“經典詩文”和“養成良好習慣”為主題的文化牆，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營造濃厚的讀書氛圍，創建良好的育人校園文化，讓每一面牆壁會說話，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。

2.積極開展“陽光體育活動”。

我校積極回響教育部啟動的全國億萬學生集體鍛鍊一小時的大型活動，掀起校園內體育鍛鍊高潮。學校認真執行課程計畫，真正做到開齊、開足體育課時，杜絕了擠占體育課時現象。結合學校自身實際，整合現有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、桌球、韻律操等多項鍛鍊內容。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛鍊安全、有序、高效。陽光體育活動的開展，形成了全體師生參與的民眾性體育鍛鍊的良好風氣，達到了鍛鍊身體，增強體質的目的。

教育督導學校自評報告 篇1

自評報告包括4個部分：

1、學校概況和辦學理念；

2、學校近三年來圍繞推進教育現代化所做的主要工作、重要舉措和成績；

3、目前尚存在的主要問題和不足；

4、學校進一步發展的目標任務和主要措施。報告應條理清楚，重點突出，字數在2500左右。

xx市堰寶中學創建現代化國中工作報告學校概況我校地處茅山老區，位於新四軍四縣抗敵總會所在地--堰寶鎮，創辦於1948年底。六十年的勵精圖治，薪火相傳，學校面貌日新月異，辦學條件日臻完善。

目前，學校占地面積50000平方米，校舍面積15254平方米，綠化面積13500平方米。現有教學班級13個，學生544名，教職員工58名，專任教師50名。專任教師學歷合格率為100%，本科學歷比例為67.3%；中學高級教師14名，中學一級教師20名，中學二級教師13名；多年以來，學校秉承“以人文底蘊為教育之根，讓人人得到愛的浸潤”的辦學理念，確立了“創有文化品位的現代學校，為學生未來打下堅實基礎”的辦學目標，以“厚德明理、求真益智”為校訓，倡導“愛國守紀、勤奮創新”的校風，“博學謹嚴、誨人不倦”的教風，“好學深思、一絲不苟”的學風。

近年來，學校搶抓機遇，乘勢而上，著力於校園改造和設施設備的更新，著眼於學校內涵的發展，著重於辦學特色的彰顯,緊緊圍繞素質教育這一核心，不斷提升現代教育理念，不斷提高教育管理水平，加快教師隊伍建設的進程。學校堅持科學規劃、精心打造，校園內教學樓、綜合樓、師生餐廳、學生公寓等主要建築布局合理，安全保障體系完備。20__年學校按照二類標準配備教學設施設備，現建有計算機網路教室2個，課件製作室1個，學生用機76台，教育教學用計算機共55台，其中教師專用機37台，多媒體教室13個，物理、生物實驗室各2個，化學實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室各1個，理化生實驗室、音樂教室均配置了多媒體，每一個班級、科室均接入校園網,目前學校正對照省十二五裝備建設新標準重新規劃和建設學校信息化平台,更新添置各功能室裝備,努力達到省一類標準。建立了圖書計算機管理系統，電子閱覽室，現有藏書34183冊,每年人均圖書新增1冊以上。

一、基本情況xx街道是xx區委、區政府駐地，轄8個社區、25個行政村，轄區面積76平方公里，總人口7.5萬人。街道現有8處中國小，1處成人技術學校，15處幼稚園。

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅持科教興處、教育為本的戰略方針，不斷加大教育投入，深入教育體制改革，提高教育教學質量，教育事業有了長足發展，取得了顯著的成績。特別是自XX年省“教育工作示範縣”創建以來，我們嚴格按照驗收標準和要求，立足實際，紮實工作，促進了我街道教育工作的順利開展。

二、取得的經驗和成績

a1教育地位和辦學方向

b1教育地位

幾年來，街道黨委政府高度重視教育工作，關心支持教育的發展，切實做到了教育規劃優先安排、教育投入優先保障、教育用地優先保障、教育人才優先引進、教師待遇優先落實、教育問題優先解決的“六個優先”，推動了全街道教育的快速發展。街道建立了教育執法目標責任制，統籌協調，形成了重教、興教、支教、愛教的強大合力，營造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規和方針政策，科學制定發展規劃，努力創辦人民滿意教育。街道認真落實了《關於完善農村義務教育管理體制的通知》、《xx區人民政府關於進一步加快教育改革與發展的實施意見》，深化素質教育，力促城鄉教育一體化，著力構建城鄉互惠共贏的公平教育體系。認真制定了《關於統籌城鄉一體化發展的意見》，明確了全街道教育改革與發展的目標、任務及措施，促進了教育健康發展。二是及時出台政策規定為教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作，將教育列入政府工作重要議事日程，定期或不定期召開專門會議，聽取教育部門的工作匯報，為教育發展出謀劃策，明確了教育優先發展、加強農村教育工作、促進教育發展的政策，突出強調“以區為主”教育管理體制的落實。三是加大協調力度，解決實際問題。每年教師節前，街道領導都要走訪學校，慰問教師，及時解決教育發展和教師生活上存在的問題；每年都要召開教師節慶祝大會，表彰優秀教師、先進教育工作者、尊師重教先進單位及先進個人等。黨委辦事處主要領導把教育工作放在心上，抓在手上，多次召開校舍改造、標準化學校建設、校園安全管理等專題會議，深入學校調研，親臨學校辦公，督促指導學校建設與發展，切實為教育辦實事、辦好事。

一、基本情況xx街道是xx區委、區政府駐地，轄8個社區、25個行政村，轄區面積76平方公里，總人口7.5萬人。街道現有8處中國小，1處成人技術學校，15處幼稚園。

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅持科教興處、教育為本的戰略方針，不斷加大教育投入，深入教育體制改革，提高教育教學質量，教育事業有了長足發展，取得了顯著的成績。特別是自XX年省“教育工作示範縣”創建以來，我們嚴格按照驗收標準和要求，立足實際，紮實工作，促進了我街道教育工作的順利開展。

二、取得的經驗和成績

a1教育地位和辦學方向

b1教育地位

幾年來，街道黨委政府高度重視教育工作，關心支持教育的發展，切實做到了教育規劃優先安排、教育投入優先保障、教育用地優先保障、教育人才優先引進、教師待遇優先落實、教育問題優先解決的“六個優先”，推動了全街道教育的快速發展。街道建立了教育執法目標責任制，統籌協調，形成了重教、興教、支教、愛教的強大合力，營造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規和方針政策，科學制定發展規劃，努力創辦人民滿意教育。街道認真落實了《關於完善農村義務教育管理體制的通知》、《xx區人民政府關於進一步加快教育改革與發展的實施意見》，深化素質教育，力促城鄉教育一體化，著力構建城鄉互惠共贏的公平教育體系。認真制定了《關於統籌城鄉一體化發展的意見》，明確了全街道教育改革與發展的目標、任務及措施，促進了教育健康發展。二是及時出台政策規定為教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作，將教育列入政府工作重要議事日程，定期或不定期召開專門會議，聽取教育部門的工作匯報，為教育發展出謀劃策，明確了教育優先發展、加強農村教育工作、促進教育發展的政策，突出強調“以區為主”教育管理體制的落實。三是加大協調力度，解決實際問題。每年教師節前，街道領導都要走訪學校，慰問教師，及時解決教育發展和教師生活上存在的問題；每年都要召開教師節慶祝大會，表彰優秀教師、先進教育工作者、尊師重教先進單位及先進個人等。黨委辦事處主要領導把教育工作放在心上，抓在手上，多次召開校舍改造、標準化學校建設、校園安全管理等專題會議，深入學校調研，親臨學校辦公，督促指導學校建設與發展，切實為教育辦實事、辦好事。

下埝底國小，始建於1957年。現有6個教學班，在校生78名，　現有專任教師18名。其中，46-50歲教師10人，50歲以上教師8人，教師平均年齡48歲，年齡凸現老齡化。專任教師學歷全部達標，其中，專科學歷13人，中師學歷5人，學歷達標率100%。幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力”為目標，以“建設規範加特色學校，培養合格加特長人才”為辦學宗旨，以 “努力縮小城鄉教育差距”為辦學理念。以“打造優雅的育人環境為辦學特色”，以“辦農村一流教育，創標準化國小為奮鬥目標”。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩步提高。現將下埝底國小督導自評報告如下：

一、辦學方向

（一）辦學思想

下埝底國小，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導，以的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優雅育人環境，培養創新加特長人才”為辦學理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發展、博學嚴謹；勤奮學習、精益求精；志向高遠、務實創新。”為學風，以“為人師表、嚴謹治學；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結；與時俱進、愛崗敬業。”為教風，一個校風正、學風濃的學校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、

人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發展，因材施教，促進學生全面健康地發展，抓好每一個班級，提高每一名學生。

全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課30節以上，認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣局要求，將國小課程全面使用課改教材。

國小綜合督導評估自評報告 篇1

近幾年來，我鄉在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治校”的辦學思路，加強管理，科學指導，開創出元興鄉教育事業新局面，現將我鄉教育工作自查評估報告職下：

一、基本概況

元興鄉位於縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶，人口17420人，其中農業人口16610人。

全鄉共有初級中學1所，國小4所（其中村3所）。全鄉有中學教學班8個，在校生419人；國小教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師28人；國小有教職工40人，其中專任教師37人。

二、履行教育工作職責情況

（一）領導履行教育職責情況

我鄉積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣為主”的農村義務教育管理體制，全面落實教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協調發展的責任。確立科教興鄉戰略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計畫時，把教育工作作為基礎設施的重點領域。

1、繼續充實“兩基”工作領導小組。

我鄉成立了由元興鄉鄉長黃璞擔任組長，王遠俊、劉廷禮為副組長，由各行政村主任及中心校校長為成員的“兩基”工作領導小組，全面實施“兩基”工作。

2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領導小組。

篇一：國小辦學水平督導評估自評報告

阜南縣教育局：

為切實做好辦學水平督導評估自查自評工作，根據縣教育局有關檔案通知精神，我校及時成立相應組織，本著“實事求是”的原則，對照指標體系進行了認真自我評估。現將結果報告如下：

一、學校基本情況：

前進國小位於三塔鎮前進村，學校占地面積為8620平方米，校舍建築面積1180平方米，有教學樓一幢以及其他附屬用房。目前在校就讀學生287人。學校現有在職教師12人，其中大專學歷9人。學校堅持正確的辦學方向，強化管理，積極引領學生“學會生存、學會欣賞、學會創造”，取得了顯著成績：學生好的學習習慣、生活習慣逐步形成，校園文化建設成效顯著，教學環境、教學質量明顯改善，學校教師在各級獲獎或發表的教科研論文十餘篇。因成績突出，學校先後榮獲鎮“教育工作先進集體”、“德育工作先進單位”。

二、自評情況概述：

為紮實開展好自評工作，我校於20xx年11月1日成立了辦學水平督導評估自評工作領導小組，由校長管文昌任組長，其他班子成員為成員，按照上級檔案通知要求，逐項分解任務，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進行實事求是和客觀公正的評估。通過自評，我校該體系6大項共得分81.4分，具體分項得分為：辦學方向10分；領導班子與教師隊伍12.9分；辦學條件15分；學校管理27.5分；教學質量12分；自評機制4分。

三、自評工作各項分析：

1、辦學方向。能夠真人貫徹落實黨的教育方針，規範辦學行為，有一套科學的目標管理體系，能面向全體學生，以德育為先導，全面促進學生健康成長。注重培養特殊群體學生的個性特長，嚴格依法治校，依法執教。本項得分10分。

1.理念引領,培英實驗中學繼承了培英中學“做有白綠精神的現代人”辦學理念，“致力於發展成為師生幸福、百姓放心的廣州市一流民辦國中”的發展願望。在這理念和願望的指導下，學校以“教師第一，以人為本”的教師管理。人性的教師管理融洽了教師關係，教師和學校行政之間可以暢所欲言，談學校的工作方向或工作得失等。

2.制度管理,為了規範學校教師隊伍建設,學校也制定了各項規章制度,對全校80多位教師都制定了崗位職責.

3.文化管理,以文化薰陶人,以文化凝聚人心，用文化提升品位.培英有著130多年的歷史,校園文化濃厚,培英實驗中學繼承了培英中學的學校文化,以“白、綠”為校色，“信望愛”為校訓。

章丘市繡惠鎮中心國小現有36個教學班,1947名學生，教職工104名，教師學歷達標率100%。學校占地38001平方米，現有校舍面積7636平方米。學校堅持德育為首、育人為本、全面發展的辦學方向，以“三個代表”的重要思想及黨的xx大會議精神為指導，以求真務實的態度，全面落實省規範化學校的各項標準要求，逐步完善各項規章制度，努力豐富“辦人民滿意教育”的內涵，落實《山東省普通中國小管理基本規範》，為師生全面發展搭建良好平台，貫徹細節決定成敗，執行決定輸贏的管理理念，加強校園文化建設，創建學習型、節約型、團結和諧的一流學校。

一、校務管理：

我校實行校長負責制、堅持教職工代表大會制度，管理學校。學校建有學校與社區聯繫制度，利用社區教育資源，構建學校、社區整體教育網路。邀請鎮派出所劉慶功副所長擔任學校的法制副校長，定期組織對學生的相關教育活動。實行“開放日”制度，學校的教育教學開放日，向社區、家長開放，了解、評議學校工作，監督學校日常教育教學。

我校建立了符合體育法規要求、符合素質教育需要和學校實際的管理規章。堅持基礎教育面向大眾的性質，注重教育公平，按規定收費，無亂收費行為。堅持均衡編班，均衡配置校內教育教學資源。為提高國民素質，為落實人才強國戰略服務。

二、德育管理：

我校在黨支部、校委會領導下，採取多種有效措施，狠抓師生的德育工作，學校出現了前所未有的良好局面，有力地促進了教育教學工作，現將開學以來學校開展的德育活動，培養學生良好的日常行為習慣採取的措施認真進行自查，以便於今後更好的做好學校德育工作。