一諾千金教案

《一諾千金》優秀教案匯總 篇1

教材分析：

本文通過兩個小故事向我們展示了一諾千金的可貴品質，第一個故事通過小男孩為給母親買葡萄糖，而向“我”借了兩元錢後，每天夜裡幫人幹活，終於在第五天的拂曉實現了自己的諾言。第二個故事通過“我”冒著大雨去車站接朋友，一個少年憑藉自己的執著與朋友歡聚，而“我”由於朋友的食言失望而歸。通過兩個故事中的人物的對比，表達了作者對守信用、重誠信的人的敬佩和讚美之情，以及對失信人的某些抱怨和鄙夷。

教學目標：

知識與技能：

1、正確認讀6個要求會認的生字，掌握7個要求會寫的生字。

2、了解課文內容，領悟“一諾千金、如期歸還、罕見、坦蕩無愧、目睹”等詞語的意思，正確、流利有感情的朗讀課文。

3、學習作者運用對比的表達方法及心理描寫

過程與方法：

1、理清故事脈絡，概括文章主要內容。

2、以讀代問、以讀代講、以讀代答，在朗讀的過程中，圈劃、品味文中人物的神態、語言等，把握人物的性格特點，在交流中體會一諾千金的重要含義。通過讀書、體驗、感悟、表達等活動，給孩子搭建一個對話的平台，讓學生充分展示內心的想法，。

3、引導學生學會查找資料，讓他們初步獲得成功的喜悅。

情感、態度與價值觀：

通過學習這篇課文，體會一諾千金的重要含義，感悟講信用、守諾言的誠信品質。

重難點分析：

·本文中有不少值得積累的詞語，理解時應靈活處理，根據在不同層次的閱讀中適時加以理解。方法上要注意在學生自己利用工具書，聯繫語境或已有生活經驗理解的基礎上進行自主交流或教師點撥。

11一諾千金 篇1

[課文說明]

這是一篇哲理散文，通過兩個故事表達自己對於誠信品質的深切體會。

課文重點寫了自己經歷的兩個故事。一個講，小時候，一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，並保證五天內歸還。為了實現自己的諾言，男生天天夜裡幫菜販推車，第五天拂曉終於攢足了兩元錢，由於乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來後他就開始狂奔，終於如期歸還所借的錢。另一個故事講去年秋天的一個傍晚，一場傾盆大雨中，我去接曾約定風雨無阻的朋友卻失望而歸。於是，作者發出了一番感慨。

[教學目標]

1.認識生字5個。會寫6個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段並背誦下來。

3.體會作者表達的思想感情，培養學生的誠信品質。

[教學建議]

1.課前準備

秦文君的作品在兒童群體中有著廣泛的影響，因此，在學習課文之前，如果有條件可以引導學生閱讀諸如《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》之類的暢銷書，了解作者與作品，為學好課文做鋪墊。

2.課文引入

本課的教學可以通過多種方式創設情境。可以由課題入手，讓學生在強烈反差中激起閱讀興趣，引發學習的欲望；也可以與學生一起聊一聊作者的作品，由平時大量的課外閱讀引向課文的學習；還可以講一講“一諾千金”的故事，通過簡短的討論提高學生的認識，從而把學習語文與品德教育結合起來。

3.課文品讀

這篇課文並不難理解，兩個故事學生也容易把握。教學時，可以讓學生快速閱讀課文，弄清作者所講述的故事，既訓練了學生概括歸納的能力，又為理解作者的議論做好準備。對於作者在兩個故事中間所抒發的感受，教學時要讓學生熟讀。在此基礎上抓住關鍵字語來指導，並把理解與生活體驗結合起來，讓學生在大量的討論中體會作者表達的意圖，提高學生的思想認識。

《一諾千金》閱讀訓練及答案 篇1

語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置，是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。今天，小編給大家分享《一諾千金》閱讀訓練試題及其部分參考答案，僅供各位同學參考和學習，希望對你有幫助。一起來看看吧!

一諾千金

①去陝西出差，先到一個很偏遠的小鎮，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊塗。後來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個多小時才好不容易捱到了村里。

②於是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠捲了，我隨手把空膠捲盒給旁邊的一個小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看。看著小孩兒喜歡，我又拆了個膠捲盒給另一個小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支原子筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真後悔沒多帶幾支筆。我拉著一個穿紅碎花小褂的女孩兒問:“叫什麼呀?”“小翠。”“有連環畫沒有?”“沒有。”旁邊男孩兒說:“學校只有校長才有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們眼睛都直了。

③我拿出筆記本:“記個地址吧。”“陝西×縣李莊國小……”“誰收呢?”“俺姐識字，她收。”過來一個大一點的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收。”“好吧。”

11一諾千金 篇1

[課文說明]

這是一篇哲理散文，通過兩個故事表達自己對於誠信品質的深切體會。

課文重點寫了自己經歷的兩個故事。一個講，小時候，一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，並保證五天內歸還。為了實現自己的諾言，男生天天夜裡幫菜販推車，第五天拂曉終於攢足了兩元錢，由於乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來後他就開始狂奔，終於如期歸還所借的錢。另一個故事講去年秋天的一個傍晚，一場傾盆大雨中，我去接曾約定風雨無阻的朋友卻失望而歸。於是，作者發出了一番感慨。

[教學目標]

1.認識生字5個。會寫6個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段並背誦下來。

3.體會作者表達的思想感情，培養學生的誠信品質。

[教學建議]

1.課前準備

秦文君的作品在兒童群體中有著廣泛的影響，因此，在學習課文之前，如果有條件可以引導學生閱讀諸如《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》之類的暢銷書，了解作者與作品，為學好課文做鋪墊。

2.課文引入

本課的教學可以通過多種方式創設情境。可以由課題入手，讓學生在強烈反差中激起閱讀興趣，引發學習的欲望；也可以與學生一起聊一聊作者的作品，由平時大量的課外閱讀引向課文的學習；還可以講一講“一諾千金”的故事，通過簡短的討論提高學生的認識，從而把學習語文與品德教育結合起來。

3.課文品讀

這篇課文並不難理解，兩個故事學生也容易把握。教學時，可以讓學生快速閱讀課文，弄清作者所講述的故事，既訓練了學生概括歸納的能力，又為理解作者的議論做好準備。對於作者在兩個故事中間所抒發的感受，教學時要讓學生熟讀。在此基礎上抓住關鍵字語來指導，並把理解與生活體驗結合起來，讓學生在大量的討論中體會作者表達的意圖，提高學生的思想認識。

《一諾千金》這篇文章講述的是，做人要講究誠信。下面就讓小編給大家分享一些《一諾千金》閱讀答案吧，希望能對你有幫助!

我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當於我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家裡很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。

我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。

時間一天天過去，到了第五天，男生競沒有來上學。整個白天，我都在心裡責怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。

夜裡快要睡覺時我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗台上，然後鬆開，手心裡開了花似的展開了兩元錢紙幣。

我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反覆說：“我是從旱橋奔過來的。”

後來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終於攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到競酣睡了一個白天和黃昏。醒來後他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

《一諾千金》講的是秦文君小時，一個男生向她借錢的故事。秦文君從這個男生中看到了優秀、守信用的字眼兒，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金。下面小編為大家帶來一諾千金閱讀理解的答案，希望能幫助到大家。

閱讀下文，回答提出的問題。

一諾千金

秦文君

①我做女孩子時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且開口就是借兩元錢。在當時，這相當於兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家很窮。

②我的為難令那男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五日內歸還。我不知怎么來拒絕他，只得把錢借給了他。

③時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒來上學。整個白天，我都在心裡責怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。

④夜裡快要睡覺時忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗台上，然後突然鬆開，手心裡像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。

⑤我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落子地。他反覆說：“我是從旱橋奔過來的。”

⑥後來才知道，他當時借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，他天天夜裡到北站附近的旱橋下幫菜農推車。到了第五天拂曉他終於攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞下睡著了，沒料到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來後他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

只要你做到一諾千金，就等於獲得了一大筆財富。下面小編為大家帶來《一諾千金》閱讀題目及其參考答案的內容，希望大家喜歡。

我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當於我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家裡很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。

我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。

時間一天天過去，到了第五天，男生競沒有來上學。整個白天，我都在心裡責怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。

夜裡快要睡覺時我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗台上，然後鬆開，手心裡開了花似的展開了兩元錢紙幣。

我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反覆說：“我是從旱橋奔過來的。”

後來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終於攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到競酣睡了一個白天和黃昏。醒來後他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

[課文說明]

這是一篇哲理散文，通過兩個故事表達自己對於誠信品質的深切體會。
課文重點寫了自己經歷的兩個故事。一個講，小時候，一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，並保證五天內歸還。為了實現自己的諾言，男生天天夜裡幫菜販推車，第五天拂曉終於攢足了兩元錢，由於乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來後他就開始狂奔，終於如期歸還所借的錢。另一個故事講去年秋天的一個傍晚，一場傾盆大雨中，我去接曾約定風雨無阻的朋友卻失望而歸。於是，作者發出了一番感慨。

[教學目標]

1.認識生字5個。會寫6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段並背誦下來。
3.體會作者表達的思想感情，培養學生的誠信品質。

[教學建議]

1.課前準備
秦文君的作品在兒童群體中有著廣泛的影響，因此，在學習課文之前，如果有條件可以引導學生閱讀諸如《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》之類的暢銷書，了解作者與作品，為學好課文做鋪墊。
2.課文引入

教學目標：知識與技能：
1、正確認讀6個要求會認的生字，掌握7個要求會寫的生字。
2、了解課文內容，領悟“一諾千金、如期歸還、罕見、坦蕩無愧、目睹”等詞語的意思，正確、流利有感情的朗讀課文。
3、學習作者運用對比的表達方法及心理描寫
　 情感、態度與價值觀：
通過學習這篇課文，體會一諾千金的重要含義，感悟講信用、守諾言的誠信品質。
教學重難點：　
　引導學生深入文本，和作者和文本進行深層次的對話，體會生活中的平淡與精彩。
　教學準備：課件、蒐集有關誠信的詞語、典故、名言佳句警句、格言諺語、故事等。
教學過程：
　 第一課時
一、激趣導入，揭示課題，奠定基礎
　1、學生交流誠信的名言佳句警句、諺語、格言，詞語等。
　2、本文作者 秦文君的文章《地震中的父與子》中：不論發生什麼事，你總會和我在一起！導入新課。
　3、介紹“一諾千金”的由來和意思。出示課件典故出自《史記.季布欒布列傳》，原文是：“得黃金百，不如得季布一諾。”一句許諾就價值千金。比喻說話算數，講信用。
二、初讀課文，整體感知，疏通字詞
　1、自讀課文，讓學生說說本文圍繞中心寫了幾件事情？用簡潔的語言概括這幾件事情。
　2、小組交流，整理，要求對本文講述的兩個小故事表述的既完整又簡潔。出示課件
　小男孩為給母親買葡萄糖，而向“我”借了兩元錢後，每天夜裡幫人幹活，終於在第五天的拂曉實現了自己的諾言。

[教學目標]
　1.掌握生字生詞。
　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段並背誦下來。
　3.體會作者表達的思想感情，培養學生的誠信品質。
[教學重點]
　理解文中的重要句子。
[教學難點]
　課文第九、十自然段的理解。
[教學準備]
　閱讀秦文君相關作品。
[教學時數]
　2課時
[教學過程]

　 第一課時
一、談話激趣，導入新課
同學們，你們喜歡讀秦文君的《男生賈里》與《女生賈梅》嗎？請你們談談自己讀後的感受吧。其實，秦文君還寫了許多哲理散文，現在，讓我們打開書，再次走近秦文君，去領略她作品的魅力！
二、初讀課文，整體感知
　1.學生快速閱讀課文，思考課文寫了哪幾個故事？
　2.討論交流。
　3.教師小結。
三、再讀課文，暢談感受
　1.注意讀準生字新詞的讀音，把句子讀通順，不認識的可以查字典或向同學請教。
　2.指名讀課文，學生互相評議朗讀的情況。
　3.自讀課文，讀後匯報：
自己讀了課文之後有什麼感受，還有哪些不理解的問題。
學生朗讀課文第九、十自然段，做到讀通讀順，初步讀出自己的理解，為下節課學習打下基礎。
四、學習生字、新詞
　1.自學本課生字新詞，可以讀一讀、想一想、查一查等。
　2.同桌互相交流，讀不準的字詞互相幫助。
　3.指名認讀下列詞語：
　磊落、兌現、瑟瑟、躥出去
　說一說你是用什麼辦法記住這些字的？