幼兒手工教案

幼兒手工教案 篇1

幼稚園中班手工教案:手擺魚

教學設計：

1、設定海底世界情境，激發學習興趣。

2、引導學生觀察、分析手擺魚的製作方法，培養學生自主學習能力。

3、通過做遊戲“我是一條魚”，體驗創作帶來的樂趣。

課前準備：

用上一節課剪刻的魚形，並剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術室布置成海底世界的情境，讓學生一進來就能被這情境所感染，激發他們的表現欲望。

教學過程：

1、播放歌曲《我是一條魚》，學生聽著音樂進教室，分四組坐好。

2、語言導入新課。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

3、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界裡各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這裡自由自在地邀游，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨遊在我們教室里的這個海底世界呢?

4、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發表意見後，大家評一評誰的想法妙。

5、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小朋友，快快跟我到海洋世界裡來玩吧!孩子們這時熱情高漲， 巴不得馬上把手擺魚製作出來。

6、想一想，說一說，手擺魚是如何做成的?

7、教師講解製作方法：(示範製作過程)

①剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什麼?)

②把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分。

③給魚裝飾圖案。

8、學生製作手擺魚：

播放海底世界錄像，學生進行手擺魚製作。(強調黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮o)

母親節幼兒手工教案 篇1

一、教學目標

1、了解和認識比較常用的鮮花。

2、學會用縐紙製作馬蹄蓮和鬱金香。

3、回顧已學過的縐紙花康乃馨。

4、通過合作學習的形式完成一件插花藝術作品。

二、教學重難點

重點：學會用縐紙這一材制製作出各種花的形象，充分培養學生的動手能力和造型能力。難點：以小組的形式完成一件比較有創意的插花作品。

三、課前準備

各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等。

四、教學過程

1、導入：

今天這節課，我首先要考考大家對鮮花的認識，請大家看大螢幕，（出示幻燈片），誰認識這朵花？（逐個出示幻燈片，讓學生說鮮花的名稱）。看了這么多的花，不知道大家有沒有發現這些花的一個共同點，（這些花在花店裡比較的常見），那么這些鮮花與我們的生活又有著怎樣的聯繫呢？

(家居裝飾、開業、送禮、探病)

小結：看來，鮮花與我們的日常生活的聯繫還真的挺密切的。2、引題：

那么今天我就和大家一起用縐紙來做一做花，我們首先要來學做的是馬蹄蓮（出示幻燈片）請大家看大螢幕，誰能來說說馬蹄蓮的特點？學生回答完後出示馬蹄蓮的簡介，我們在製作馬蹄蓮時，就要抓住馬蹄蓮的特點。

3、製作：

請大家仔細觀察課本第3課，各組討論一下，要完成一朵馬蹄蓮要準備幾樣材料，具體步驟是什麼？

根據學生說的步驟，教師示範做一朵馬蹄蓮（同時對學生的回答進行補充說明）。

4、學生練習

5、製作：

請大家再來看大螢幕（出示鬱金香），這朵是什麼花？它有什麼特點（出示鬱金香的簡介），我根據鬱金香的特點，也用縐紙製作了一朵鬱金香，大家一起來看一下，誰願意說說它的製作方法嗎？

幼兒手工教案大班 篇1

製作材料：

一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠

製作過程：

1.把一次性口杯剪成細條。

2.把剪開的條向上握彩色朝上。

3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

5.用彩紙把易拉罐捲起來。

6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

7.把雙面膠粘在獅子頭的背面。

8.粘在易拉罐的一邊。

9.再把彩紙剪下一條。

10.把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

11.小獅子做好了。

活動目標：

1.利用提供的材料，通過灌、扎、畫等方法製作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

2.體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準備：

鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

活動過程：

一、引導興趣

教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班裡來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什麼樣子?用什麼做的呢?願意和爸爸媽媽—起學做草頭娃娃嗎?

二、講解製作步驟

1.根據造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然後將鋸木屑裝滿絲襪用細繩紮緊。(注意將草种放在娃娃頭頂的位置)

2.利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩隻耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。

3.用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭髮或身體的花紋等。

4.用水將製作完成的草頭娃娃澆透後，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子裡面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭髮”了。

幼兒手工製作課教案 篇1

設計背景

指導幼兒利用身邊的廢舊材料製作玩具，美化自己的生活或開展活動。增加環保意識。

活動目標

進展幼兒動手操作力量，培育手工製作的愛好。

重點難點

用那些材料可以製作小輪船的哪一部分，嘗試了許多材料，最終才找出了自己認為最合適的材料，在製作過程中幼兒雖然經受了一次次的失敗，但他們的思維始終處於活躍的狀態，迸發出了探究的激情並獲得勝利的體驗，幼兒在與感愛好的內容和材料的互動中發覺問題、進行探究、動手操作、爭論溝通，親歷製作的過程，幼兒才能真正成為學習的僕人。失敗是勝利之母，但勝利更是勝利之母。

活動預備

小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等製作流程圖。

活動過程

1、談話引出課題。

師：你們見過小汽車嗎？它是什麼樣子的？

幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗

師：你們想不想自己製作一隻小汽車?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊預備了許多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？

3、老師出示製作流程圖，激發幼兒製作的愛好。小伴侶都想到了許多的方法製作小汽車，現在老師這裡有幾張製作小汽車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，合適的材料進行製作，好嗎？

4、幼兒自己製作，老師巡迴觀看指導。

5、大部分幼兒完成了作品後，老師請個別幼兒介紹自己製作的小汽車並進行評價。

6、幼兒相互觀賞作品。

教學反思

孩子的力量總有強差之別，但在我們老師的眼裡、臉上孩子都是能人，都是探究者、勝利者。從以上過程中不難發覺，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必需帶著問題進行討論，從多角度思索問題，查找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地進展，科學的`方法、科學的態度也隨之養成。

珍惜糧食幼兒教案模板 篇1

活動目標：

理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

1.經驗準備：學習古詩《憫農》，並理解其含義。

2.物質準備：

（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

（2）課件：一粒米的來歷

（3）面板、適量的麵粉、盆、水。

（4）配樂詩：《憫農》

活動過程：

一、觀察談話：這是誰浪費的

二、糧食來之不易

糧食今天有許多許多心裡話想對同學們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！

1.小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

你們看，農民們在做什麼？仔細觀察他們是怎樣插秧的。

3.出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼？

4.出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼？

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

5.教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。

三、歌表演《憫農》

四、和面

1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

2.幼兒分組和面，教師巡迴指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費麵粉。

3.讓幼兒分組討論和面難在哪裡，並讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種麵食和糕點。