中班體育教案

中班體育教案 篇1

活動目標

1、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

2、練習上下肢的協調性，發展平衡能力。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備

布置場地：在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木，小型月餅盒兩個。

活動過程

幼兒分成人數相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上。

遊戲開始，兩隊第一組的排頭手持月餅盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊的另一方，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅，依次進行，先完成任務的隊為勝。

規則：

在小橋上只能走，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走；等待跑的.幼兒不能越過起跑線接月餅盒。

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

活動目標：

1、利用布袋進行多種遊戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性。

2、讓幼兒體驗遊戲的樂趣，培養幼兒的合作意識。

活動準備：

每人一個小布袋、障礙物。

活動過程：

一、熱身運動。

1、師：“今天李老師要和小朋友一起來玩聽口令做動作的遊戲，想玩嗎？”（幼兒聽口令）

中班優秀體育教案 篇1

活動目標：

1、根據規則進行遊戲，培養躲閃的反應能力

2、學習朋友之間互相幫助

3、培養規則意識，注意安全

活動準備：

各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤、長袖手臂套、各種音樂

活動過程：

一、導入

1、熱身運動

2、師：小朋友們：張老師今天帶你們去長臂山旅遊。你們想去嗎?好的。那現在請我們的司機把好方向盤小朋友們坐好了，我們出發咯。

(放開火車音樂進入操場地。)

二、但是，張老師要告訴小朋友們長臂山上有一個長臂人，天黑之後他會出來抓人的喔。他會把人抓過去關在監獄。然後再把他吃掉。

三、第一次遊戲：張老師就是長臂人，聽到雷聲就會出來抓人的。你們要趕緊逃喔。

四、第二次遊戲：小朋友很快就被長臂人抓到張老師發現山上有一些彩色的山洞，洞外面有長臂人最怕的光。如果小朋友快要被長臂人吃掉的時候就要趕緊逃到山洞裡蹲下去。不過，這個山洞有一個缺點：就是它的光只有3秒鐘的時間。（教師出示彩旗）所以，到時候張老師會用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個顏色的山洞才是最安全。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞裡。如果舉起黃色的`旗子小朋友就要躲到黃色的山洞裡。要是有人被長臂人抓到監獄你們要趕緊想辦法拍一下她的手就可以把他救出來喔。

2、介紹場地

3、放打雷音樂……天黑了。長臂人要出來了。請配班老師當長臂人（教師示範玩遊戲）

三、幼兒開始第一次遊戲

四、集合請幼兒說說剛剛發生了什麼事。你是怎么做的？

中班體育：打怪獸 篇1

一、活動目標：

1、練習單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能。

2、積極參與活動，在競爭中體驗成功的樂趣。

二、活動準備：

怪獸圖片4張；平衡木4塊；呼啦圈4個；哨子；沙包人手一個，場地布置。

三、活動過程：

（一）導入。

1、進行熱身運動。

教師帶領幼兒一起做熱身運動，為接下來的活動做準備。

（二）練習：沙包的投擲

1、出示沙包：這是什麼？可以怎么玩？我們一起來比比看，誰扔的遠好不好？

2、為什麼有人扔的遠？我們請他來示範看看他是怎么扔的？我們來學學他的姿勢看是不是能扔的遠一點？幼兒再次自由扔沙包。

3、這次我們是不是扔的比第一次遠了啊？說明他的方法是有用的。

4、教師示範正確的扔沙包的方法，請幼兒一起學習。

師：看到你們扔沙包扔得這么開心，老師也想來扔沙包了，你們看看，老師的姿勢是怎么樣的？看看是你們扔的遠還是我扔的遠？（教師邊示範邊念口訣：沙包肩上扛，雙腳前後站，身體側過來，向後靠一靠，用力往前扔）

小結正確扔沙包的方法：右手手指分開抓著沙包，右手舉起伸於耳朵下方，兩腳分開，一腳在前一腳在後，身體側身站，往後靠，用力往前扔出去。

5、幼兒跟隨教師一起空手練習扔沙包的正確姿勢。

6、幼兒分成四組進行比賽，鞏固扔沙包的正確姿勢。

7、針對幼兒出現的問題教師適時糾正幼兒的錯誤，強化幼兒理解。

8、4個4個幼兒比賽，比比誰扔的沙包遠？

（三）遊戲“打怪獸”

中班體育《玩圈圈》教案範文 篇1

［活動目標］

1、引導幼兒探索圈的`各種玩法。

2、通過玩圈提高幼兒跳、跑的能力。

3、通過與幾何圖形結合，進行組圖遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。

4、發展幼兒的創造性和發散思維能力。

［活動準備］

圈若干，跟幼兒人數相同。

［活動過程］

1、聽音樂進入活動場地，然後讓幼兒做一下熱身運動。

2、小朋友，瞧，老師手裡拿的什麼？“圈”小朋友想玩嗎？今天咱們就來玩圈。（發圈一人一個）小朋友想一下圈都能怎樣玩呢？（轉著玩，滾著玩，鑽著玩……）咱們小朋友找一下各種玩圈的各種方法。看誰的玩圈的方法多。請小朋友玩圈時不要碰著其他小朋友。

3、請個別幼兒示範玩圈的各種方法。展示自己的玩法、滾著玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳著玩、跑著玩、當門鑽著玩等等。

4、比賽滾圈：把圈放在同一水平線上，同時滾動，看誰滾的遠。

5、玩網小魚的遊戲：手拿圈追趕其他小朋友，追到就用圈把他網住。

6、玩接龍的遊戲：一名幼兒用圈套住另一名幼兒，依次往下套，直到套住最後一名幼兒，彎彎曲曲走，就像一條大龍在舞動。

7、玩組圖的遊戲：

我們找到了這么多玩圈的方法：還能用圈搭彎彎曲曲的小路、跳著玩、跑著玩。下面我們小朋友就齊心協力來組一組幾何圖形，看都能組成什麼圖形？三角形、長方形、正方形、花形、五環旗形。組成圖形後，依次跳著玩、跑著玩、雙腳跳、單腳跳、如果碰到圈，或者是跳到圈外，就是犯規。

中班體育合作遊戲教案 篇1

活動目標

1、通過遊戲送小動物回家，鍛鍊幼兒跳躍能力。

2、通過遊戲送小動物回家，讓幼兒體驗互相合作所帶來的樂趣。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備;

1、幼稚園器材旺仔易拉罐

2、場地

遊戲玩法;

1、講解遊戲規則;

將幼兒分為紅、黃兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分別從起點的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的易拉罐”，將“小動物”運到終點的“小動物家”，

2、次老師在旁觀察。

3、在進行討論，再次強調規則

4、在一次的進行遊戲

5.結束活動。

活動反思：

本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。

活動目標：

1、練輪胎若干、音樂、場地的擺放、口哨

活動重點：

練上肢動作和力量的訓練

活動過程：

開始部分 (熱身環節)幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎"s"形跑、跳等動作進入活動場內，並向客人老師打招呼基本部分 (遊戲環節)

1、導入：小朋友們看，老師今天給你們帶來了什麼好玩的?你們以前玩過嗎?“下面，老師給小朋友兩分鐘時間，小朋友自己自由的玩輪胎，玩的時候一定要注意安全，幼兒自由尋找和發現玩輪胎的方法。

2、準備活動：幼兒分組進行站在輪胎里，在老師的帶領下活動肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位(在做的過程中兩組輪換)

中班體育教案小免搬家 篇1

一、活動目標：

1.在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間。

2.在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂

3.引發幼兒學習圖形的興趣。

4.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

二、重點指導：理解門牌號碼的實際意義

三、活動準備：

(1) 知識準備：

1、幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有了解。

2、有少數幼兒在區域遊戲中玩過此類遊戲，有一定的經驗積累。

(2) 材料準備：

1、教師示範用不同的房子(有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座);小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。

2、幼兒操作用樓房每人一份(根據不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同幼兒的發展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經驗都得到一定的提升);身上寫有門牌號碼的小動物若干。

3、皺紙做的用於慶祝的彩帶;錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。

四、活動過程：

1、情景導入很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什麼呀?

原來小猴告訴大家："今天我去城裡玩了，發現那裡的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧!好呀，好呀!"小動物們都歡呼起來。

2、鞏固經驗

(1)、小動物們說乾就乾，不多久就蓋出了一座新房子(出示有五間房子的平房)

中班體育教案彙編 篇1

目標：

鍛鍊幼兒的手臂力量和躲避能力。

玩法：

1、幼兒手持流星球，自拋自接。

2、把流星球投過一定高度和距離的長繩。

3、幼兒自由結伴，一幼兒把塑膠簍背於胸前，另一幼兒把球投向塑膠簍中，看誰投的多。

4、幼兒自由組成兩隊，一方四散跑，另一方追逐，並把流星球投向對方的`紙簍里。

5、幼兒四散奔跑，既要設法把球投進他人的紙簍，又要靈活躲閃，不被他人擊中。

教學反思：

活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由於重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在遊戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。

幼兒對活動很感興趣，能積極地參與遊戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩遊戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區域。

在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，並進行對比。

活動目標：

1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領。

2、養成聽指揮、遵守遊戲規則的好習慣。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

物質準備：活動操場。

活動過程：

一、準備部分：

帶領幼兒排四個縱隊，根據節奏做熱身運動。

中班體育區域活動：玩車 篇1

活動內容：扭扭車、三輪車、獨輪車   活動目標： 1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。 2、通過遊戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。 3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。   活動玩法：   1、 扭扭車： a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。 b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。 c、設定障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。 　   　2、 三輪車： a、設定快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。 b、設定障礙，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。 c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。   3、 獨輪車： a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。 b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加遊戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

活動內容：扭扭車、三輪車、獨輪車

活動目標：

1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。

2、通過遊戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

活動玩法：

1、 扭扭車：

a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。

中班體育教案我為家鄉出把力 篇1

活動目標

1、激發從小熱愛勞動的品質和體驗勞動的辛苦。

2、學會相互傳遞的搬運方法。

3、培養相互合作的能力。

活動準備

1、積木，水盆等，場地。

2、音樂：快樂遊戲

活動過程

一、導入

組織幼兒跟隨《健康歌》做準備活動，如：頸、腰、腿、手腕等。

二、展開

1、 討論：用什麼方法能快點運磚?

教師引導，建築工人叔叔蓋樓需要許多磚頭，我們用什麼方法能幫叔叔快點運磚呢?

2、組織幼兒在直線兩邊相隨交錯站好。

○ ○ ○ ○

○ ○ ○

3、讓幼兒練習相互交錯傳遞的.方法搬運磚頭。(用積木代替)

4、相互交流：怎樣才能配合好、運送的快。

引導幼兒遊戲時，雙手伸出來做好準備工作。

5、將幼兒分成兩組進行比賽，調動遊戲興趣，加快運送速度。

三、活動延伸

幼兒自由放鬆活動，如遊戲“石頭人”“老狼老狼幾點了”增加走跑活動。

活動目標：

1.了解諸暨的一些名勝古蹟、風土人情、地方特產，由此萌發對家鄉的熱愛之情。

2.初步培養幼兒收集資料的能力。

活動準備：

1.教師準備一本諸暨風景掛曆和一些諸暨風景明信片。

2.請幼兒在家長幫助下收集一些關於諸暨的風景圖片、名信片、瀏覽照片以及一些諸暨特產(包裝盒亦可)。

活動過程：

一、談話，引出主題。

師：“大家知道，我們居住的'城市叫什麼名字嗎?(諸暨)對了，諸暨是我們的家鄉，是我們出生和成長的地方。今天我們就來討論一下我們生活的這座城市，說說她有哪些美麗的地方。”

中班體育的活動教案範文 篇1

設計意圖

中班幼兒對卡通片《熊出沒》里光頭強去砍樹，被熊發現，逃出森林的情節感興趣，本次活動基於幼兒原有體能經驗，以光頭強挑戰障礙，穿越森林為遊戲情境，以探索“護球運球”方法為核心，設定了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圓平衡木，快速低頭彎腰跑、鑽地籠、接球通過等綜合練習的環節，整個活動既挑戰幼兒的運動能力，又挑戰幼兒的心理素質，培養幼兒自信、耐心、專注、獨立的品質。

活動目標

1.探索單手“S”型曲線運球的方法。

2.在活動中進行爬、平衡、鑽爬等綜合練習，提高運動能力。

3.培養幼兒自信、耐心、專注、獨立的品質。

活動準備

物質準備：速度梯一個、墊子兩個、地籠一個、半圓平衡球10個、標誌桿、籃球、音響。

活動過程

（一）開始部分：熱身運動----聽音樂玩球

（二）基本部分

1.幼兒學習繞標誌桿“S”型曲線運球。

（1）出示器材，引出主題。

●請個別幼兒嘗試“S”型曲線運球，教師觀察幼兒的運球情況。

●教師小結幼兒的情況：在運球時，要用手做好防護，障礙在哪邊，我們應該用靠近障礙的那隻手做好防護，這樣才能保護自己和球，順利地通過障礙。

（2）教師示範繞標誌桿“S”型曲線運球。

（3）幼兒練習繞標誌桿“S”型運球，教師巡迴指導。

（4）小結幼兒的運球情況。

2.遊戲鞏固訓練。

（1）遊戲引導

師：山洞口是非常危險的，一定要小心，光頭強最喜歡在這個地方用球來攻擊我們，所以一定要接住拋過來的球，然後用我們今天學過的本領“S”型曲線運球，繞過這些障礙，看看誰能順利通過森林。