小班藝術教案

小班藝術教案 篇1

活動目標：

1、初步了解茶樹的樣子，並用語言簡單的描述。

2、學習用簡單拓印的方式繪畫茶樹。

活動準備：

ppt、黑色卡紙，茶樹葉、

活動過程：

（一）談話導入

師：“小朋友們早上好！我是胡老師，你們可以叫是胡蘿蔔老師……今天老師帶來一顆神奇的樹，你們平常的樹都是怎么樣的？”（引導小班幼兒回想自己身邊的樹是什麼樣的，為後面的茶樹做鋪墊）

小結：原來小樹和你們一樣有身體（樹幹），有胳膊（樹枝），有樹葉那么我帶來的樹跟他們長得還真有一點像，不過它神奇的地方在它的葉子可以放到水裡泡起來喝。

（二）出示圖片，讓幼兒認識茶樹

1、看看它是怎么樣的？引導幼兒觀察茶樹。

2、（拿出茶葉）現在的樣子還不能喝，（變魔術）看胡老師把它變成可以喝的樣子好么？現在有沒有小朋友認識它了呀？

小結：原來他就是茶葉寶寶，（幫助幼兒總結茶樹的樣子）

（三）引導幼兒繪畫

（1）噓！安靜。我剛才聽到了茶樹寶寶對我說話了（假裝耳朵靠近茶樹），小朋友你們聽見了么？我聽見咯，我聽到茶樹寶寶說：聽說我們班級的小朋友們，畫畫特別厲害，我們的茶樹寶寶想請小朋友們幫它一個忙喔！幫它畫一個自畫像。

（2）教師進行簡單的示範，說明注意要點

（3）教師指導幼兒進行繪畫。

（四）幼兒作畫，教師巡視指導

重點指導：幫助能力弱的幼兒完成作品

（五）小評幼兒繪畫表現，並展示幼兒作品。

（六）收拾整理。

小班藝術中秋節的教案模板 篇1

活動目的：

⒈通過各種活動讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

⒉讓幼兒通過品嘗月餅，製作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

⒊通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。

活動準備：

⒈水果、月餅家長提供。

⒉呼啦圈、氣球若干個。

⒊一次性水果盤

活動過程：

第一環節：

介紹中秋節的

第二環節：

親子其樂融融

1親子遊戲：蜈蚣散步

先講一個故事：森林裡舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯後趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。

準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆

3親子製作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作製作水果拼盤和月餅拼盤。並且和幼兒一起品嘗。

小班藝術教案：包糖果 篇1

活動目標：

1、運用滑板鍛鍊平衡能力。

2、能勇敢積極地參與活動，提高創造性地解決問題的能力。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、人手一塊滑板。

2、自製糖果若干。

3、場地布置如圖。

活動過程：

一、開始部分：引起興趣

1.幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀。

2.螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做遊戲吧！（幼兒依次爬出“螞蟻洞”。）

3.幼兒聽音樂做律動，自由表現螞蟻的生活情景。

二、基本部分：提供材料進行遊戲

1.寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這裡有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什麼呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？

2.這裡有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3.幼兒自由選擇路徑，把滑板想像成交通工具過河。

4.小結交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什麼？（汽車、輪船、腳踏車等）你是怎么過河的？

5.有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河裡了，你有什麼好辦法不讓糖果掉到河裡呢？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手裡、放在滑板上等。）

6.討論：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個辦法好不好？

7.小螞蟻真聰明，請你們繼續開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上）運糖。

端午節小班藝術教案 篇1

主題來源：

夏曆五月初五是中國的傳統節日—端午節。過端午節，是中國人二千多年來的傳統。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鍾馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

主題目標：

1.知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發幼兒的愛國情感。

2.初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

3.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

活動方案設計

(一)環境創設

1.更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。

2.增加有關端午節氣氛的環境布置。

3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題牆。

(二)家長工作

1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

小班藝術教案：小蝌蚪 篇1

活動目標

1、通過觀察，了解小蝌蚪的外形特徵。

2、能夠根據已有經驗選擇合適的材料表現小蝌蚪形象，並能根據畫面的內容進行簡單的添畫。

3、能用動作表現小蝌蚪，體驗音樂遊戲的快樂。

設計意圖

一天早上班上有個小朋友帶來了許多小蝌蚪，我將它們安置在自然角中，孩子們很好奇地圍著小蝌蚪，你一言我一語地議論開了，有的說：“小蝌蚪的媽媽是誰呀？”後來有個小朋友告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙，可其他孩子不相信。他們很奇怪小蝌蚪沒有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎么會是青蛙呢？於是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，使他們知道了青蛙確實是小蝌蚪的媽媽。這以後班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化。看到孩子們對小蝌蚪這么感興趣，我就思考讓幼兒用美術手段來表現他們喜愛的小蝌蚪。所以設計了這節《小蝌蚪》的美術活動，從而激發幼兒參與美術活動的興趣。

活動準備

印台（黑色）、彩色列印紙、描邊筆、油畫棒、橡皮泥（黑色、白色）黑色手工紙、小蝌蚪的ppt、小蝌蚪的歌曲、青蛙和蝌蚪頭飾

活動過程

一、以提問的形式引出主題

教師：小朋友你們知道青蛙媽媽的小寶寶是誰嗎？

二、觀察蝌蚪的外形特徵

1、教師：今天老師給小朋友帶來了小蝌蚪的圖片，我們一起看看它長得什麼樣？

2、引導幼兒說出“大腦袋、細尾巴，身體黑黑的”

三、講解指印畫小蝌蚪的方法。

1、教師：我這張圖片上有幾隻小蝌蚪？他們分別用什麼材料做的？

小班藝術梅花教案反思 篇1

活動目標：

1、嘗試用嘴吹的方法吹出梅花枝幹，鞏固手指點畫的技能。

2、鼓勵幼兒在活動中互動溝通，共同分享創作的樂趣。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

活動準備：

1、黑色，紅色水粉盤。

2、擦手抹布，毛筆。

3、畫紙。

活動過程：

一、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的結構、形態、顏色。

師：梅花開了，露出了美麗的笑臉。你看它，長在樹枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒有開放，只是一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友一個新的本領，用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。

二、引導幼兒學習吹畫的方法。

1、教師出示並分析範例：這張畫上的梅花樹樹幹和樹枝是用黑色顏料吹出來的，等顏色乾後再用手指蘸紅顏色點上梅花。

2、教師展示吹樹幹的過程，重點突出吹的方法，可以先讓孩子吹一吹，感受風從嘴裡吹出來的感覺。

3、重點講解吹畫的方法：(可以用兒歌的方法進行提醒)小小嘴真能幹，吹吹吹出好大的風。

上下左右吹一吹，要讓顏料跟他走，嘴巴離紙遠一點，不讓顏料進肚肚。

4、教師示範講述吹畫梅花的樹幹和樹枝的方法：先用毛筆蘸上黑色顏料，讓顏料滴幾滴在作業紙下部適當位置，然後將紙輕輕托起，稍向前傾，對著顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態。吹好樹枝後稍等一等，待乾後用右手食指蘸上紅顏料，在樹枝的適當位置點畫出梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面乾淨、整潔，點畫好後要在抹布上把手擦乾淨。

小班藝術公開課優質課教案 篇1

活動來源：

小班幼兒正處於塗鴉繪畫的後期，他們對繪畫活動感到好奇，但幼兒手部肌肉自控能力差，動作不靈活，不協調，所以，幼兒作畫時常常產生“敬畏”心理，而且無從下手，那么如何訓練幼兒小肌肉的靈活性，如何使幼兒對繪畫活動產生興趣呢?我依據《綱要》中：教育活動內容的選擇既要適合幼兒現有水平，又要有一定挑戰性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利於拓展幼兒的經驗和視野。由此，設計了小班美術活動《顏色小精靈》。旨在通過情景激發幼兒參與活動的興趣，並在情景中鞏固幼兒對色彩的感知。同時，巧妙地將小肌肉靈活性訓練與“油水分離”遊戲活動相結合，從而讓幼兒在遊戲活動中充分體驗到美術活動的樂趣。

活動目標：

1·鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。

2·鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進行塗刷遊戲，鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。

3.體驗美術活動的樂趣。

1·教學準備：PPT課件， 《小手拍拍》音樂，紅、黃、藍三種顏料，顏料盤，刷子每人一個，抹布，用白色油畫棒畫有各種圖案的紙，紙板夾，展板一個。

2.知識準備：幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識。

活動過程：

一、活動導入

1.聽音樂《小手拍拍》和老師一起做律動。

教師：剛剛我們的小手小腳做了運動，那老師要問問你們了，你們的小手會做什麼?

幼兒1：吃飯。

幼兒2：畫畫。

幼兒3：擦地

教師：你們的小手可真能幹，老師的小手不但能吃飯、擦地，還會變魔術呢!想不想看老師變魔術。

小班藝術：扮家家 篇1

藝術：扮家家

活動目標：

1、學唱歌曲，感受歌曲歡樂的節奏。

2、創編動作，表現做家務的情景。

3、願意與同伴一起參與表演。

活動準備：

1、音樂cd。

2、布置好的娃娃家。

活動過程：

1、傾聽音樂，想像音樂表現的家庭情景。

指導語：歌里說了一個什麼樣的故事呀？

2、學習歌曲。

1）、教師演唱，幼兒輕聲跟唱。

2）、教師與幼兒共同大聲演唱歌曲。

3、引導幼兒回憶在家裡看到爸爸媽媽是怎么做家務的，請個別幼兒表演。

指導語：你看到爸爸、媽媽平時會做哪些家務活呀？你能表演給我們看看嗎？

4、與幼兒討論：如果玩“扮家家”這個遊戲，需要哪些人及材料。

將幼兒進行分組，一個人當爸爸，一個人當媽媽以及娃娃家材料。

5、播放音樂，老師與幼兒一同玩“扮家家”的遊戲。

兩名幼兒一名扮演爸爸，一名表演媽媽。

教師可以以孩子角色進入，也可以去娃娃家做客，觀看孩子活動情況。

6、活動結束後進行小結。

指導語：今天的遊戲中你表演，你扮演了誰？你做了哪些事情？你是怎么照顧娃娃的？

活動目標：

1、學唱歌曲，感受歌曲歡樂的節奏。

2、創編動作，表現做家務的情景。

3、願意與同伴一起參與表演。

活動準備：

1、音樂cd。

2、布置好的娃娃家。

活動過程：

1、傾聽音樂，想像音樂表現的家庭情景。

指導語：歌里說了一個什麼樣的故事呀？

2、學習歌曲。

1）、教師演唱，幼兒輕聲跟唱。

小班藝術感恩節教案 篇1

一、教學目標

1、讓孩子知道感恩節的來歷。

2、通過教學，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關係。

3、通過教學，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼稚園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、教學準備

1、環境準備：

與感恩節的節日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料準備：

感恩卡片，許願箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、教學形式

在幼稚園由老師、全體家長、幼兒共同參加

四、教學時間：

小班教學時間：11月x日下午4：30開始

中班教學時間：11月x日下午4：30開始

大班教學時間：11月x日下午4：30開始

五、教學延伸

1、父母與孩子回家後一起探望老人，說出對父母感恩的話。

2、幼稚園展開為期一月的感恩教學，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”！

活動目標：

1. 了解感恩節的由來和習俗。

2. 通過寶寶從出生到現在的成長故事，讓寶貝們知道要感恩父母。

3. 通過寶寶們在學校的各種活動和課程，讓寶貝們知道要感恩老師。

活動過程：

1.家長：小朋友們，你們好，我是張瀚文的媽媽，今天我們一起來了解一下一個節日-感恩節。 觀看PPT課件，根據PPT中的圖片，給孩子們講解感恩節的由來，讓孩子們認識感恩節會吃的食物。

關於冬天的小班藝術教案 篇1

【活動目標】

1、理解詩歌的內容，鞏固對冬季特徵及季節變化的連續性特點的認識，培養幼兒對自然的熱愛之情。

2、能朗誦詩歌，並能模仿“雪白的魔布，金色的陽光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花。”說出類似的詞組。

【活動準備】

1、認識雪，觀察雪在陽光下融化的過程。

2、活動背景音樂。配樂詩。

3、教學活動課件。

【活動過程】

1、播放課件，引導幼兒認真觀看。

你看到了什麼？（引導幼兒說出：雪白的地毯、潔白的絨布）

我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。（引導幼兒說出：金色的太 陽、溫暖的太陽、金燦燦的.太陽）

2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問：老師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什麼聯繫？

教師朗誦第二段引導幼兒理解。這段詩中講述了什麼？（學說：泉水叮咚的小溪，滿山遍野的鮮花）如果把這段詩變成一幅畫，會出現什麼顏色？引導幼兒想像講述。

3、完整的欣賞配樂詩，請幼兒說出自己最喜歡的句子。

4、結合課件學習朗誦詩歌。

5、引導幼兒創編冬爺爺還變出了些什麼？

【活動結束】

播放配樂詩讓幼兒自由的表演。

活動目標：

1、引導幼兒體會雪孩子捨己救人的高尚品質；

2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發、形成白雲的自然常識；

3、通過反覆欣賞，理解故事內容，記住重要情節。

重點是：

理解故事內容，體會雪孩子捨己救人的.高尚品質；