幼兒手工小豬教案

母親節幼兒手工教案 篇1

一、教學目標

1、了解和認識比較常用的鮮花。

2、學會用縐紙製作馬蹄蓮和鬱金香。

3、回顧已學過的縐紙花康乃馨。

4、通過合作學習的形式完成一件插花藝術作品。

二、教學重難點

重點：學會用縐紙這一材制製作出各種花的形象，充分培養學生的動手能力和造型能力。難點：以小組的形式完成一件比較有創意的插花作品。

三、課前準備

各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等。

四、教學過程

1、導入：

今天這節課，我首先要考考大家對鮮花的認識，請大家看大螢幕，（出示幻燈片），誰認識這朵花？（逐個出示幻燈片，讓學生說鮮花的名稱）。看了這么多的花，不知道大家有沒有發現這些花的一個共同點，（這些花在花店裡比較的常見），那么這些鮮花與我們的生活又有著怎樣的聯繫呢？

(家居裝飾、開業、送禮、探病)

小結：看來，鮮花與我們的日常生活的聯繫還真的挺密切的。2、引題：

那么今天我就和大家一起用縐紙來做一做花，我們首先要來學做的是馬蹄蓮（出示幻燈片）請大家看大螢幕，誰能來說說馬蹄蓮的特點？學生回答完後出示馬蹄蓮的簡介，我們在製作馬蹄蓮時，就要抓住馬蹄蓮的特點。

3、製作：

請大家仔細觀察課本第3課，各組討論一下，要完成一朵馬蹄蓮要準備幾樣材料，具體步驟是什麼？

根據學生說的步驟，教師示範做一朵馬蹄蓮（同時對學生的回答進行補充說明）。

4、學生練習

5、製作：

請大家再來看大螢幕（出示鬱金香），這朵是什麼花？它有什麼特點（出示鬱金香的簡介），我根據鬱金香的特點，也用縐紙製作了一朵鬱金香，大家一起來看一下，誰願意說說它的製作方法嗎？

幼兒手工教案大班 篇1

製作材料：

一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠

製作過程：

1.把一次性口杯剪成細條。

2.把剪開的條向上握彩色朝上。

3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

5.用彩紙把易拉罐捲起來。

6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

7.把雙面膠粘在獅子頭的背面。

8.粘在易拉罐的一邊。

9.再把彩紙剪下一條。

10.把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

11.小獅子做好了。

活動目標：

1.利用提供的材料，通過灌、扎、畫等方法製作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

2.體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準備：

鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

活動過程：

一、引導興趣

教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班裡來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什麼樣子?用什麼做的呢?願意和爸爸媽媽—起學做草頭娃娃嗎?

二、講解製作步驟

1.根據造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然後將鋸木屑裝滿絲襪用細繩紮緊。(注意將草种放在娃娃頭頂的位置)

2.利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩隻耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。

3.用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭髮或身體的花紋等。

4.用水將製作完成的草頭娃娃澆透後，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子裡面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭髮”了。

幼兒手工教案 篇1

幼稚園中班手工教案:手擺魚

教學設計：

1、設定海底世界情境，激發學習興趣。

2、引導學生觀察、分析手擺魚的製作方法，培養學生自主學習能力。

3、通過做遊戲“我是一條魚”，體驗創作帶來的樂趣。

課前準備：

用上一節課剪刻的魚形，並剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術室布置成海底世界的情境，讓學生一進來就能被這情境所感染，激發他們的表現欲望。

教學過程：

1、播放歌曲《我是一條魚》，學生聽著音樂進教室，分四組坐好。

2、語言導入新課。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

3、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界裡各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這裡自由自在地邀游，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨遊在我們教室里的這個海底世界呢?

4、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發表意見後，大家評一評誰的想法妙。

5、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小朋友，快快跟我到海洋世界裡來玩吧!孩子們這時熱情高漲， 巴不得馬上把手擺魚製作出來。

6、想一想，說一說，手擺魚是如何做成的?

7、教師講解製作方法：(示範製作過程)

①剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什麼?)

②把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分。

③給魚裝飾圖案。

8、學生製作手擺魚：

播放海底世界錄像，學生進行手擺魚製作。(強調黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮o)

幼兒手工製作課教案 篇1

設計背景

指導幼兒利用身邊的廢舊材料製作玩具，美化自己的生活或開展活動。增加環保意識。

活動目標

進展幼兒動手操作力量，培育手工製作的愛好。

重點難點

用那些材料可以製作小輪船的哪一部分，嘗試了許多材料，最終才找出了自己認為最合適的材料，在製作過程中幼兒雖然經受了一次次的失敗，但他們的思維始終處於活躍的狀態，迸發出了探究的激情並獲得勝利的體驗，幼兒在與感愛好的內容和材料的互動中發覺問題、進行探究、動手操作、爭論溝通，親歷製作的過程，幼兒才能真正成為學習的僕人。失敗是勝利之母，但勝利更是勝利之母。

活動預備

小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等製作流程圖。

活動過程

1、談話引出課題。

師：你們見過小汽車嗎？它是什麼樣子的？

幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗

師：你們想不想自己製作一隻小汽車?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊預備了許多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？

3、老師出示製作流程圖，激發幼兒製作的愛好。小伴侶都想到了許多的方法製作小汽車，現在老師這裡有幾張製作小汽車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，合適的材料進行製作，好嗎？

4、幼兒自己製作，老師巡迴觀看指導。

5、大部分幼兒完成了作品後，老師請個別幼兒介紹自己製作的小汽車並進行評價。

6、幼兒相互觀賞作品。

教學反思

孩子的力量總有強差之別，但在我們老師的眼裡、臉上孩子都是能人，都是探究者、勝利者。從以上過程中不難發覺，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必需帶著問題進行討論，從多角度思索問題，查找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地進展，科學的`方法、科學的態度也隨之養成。