幼稚園的英語教案

幼稚園英語教案優秀 篇1

一、活動目標

1、複習數字1---3，及I’m here 。I like……

2、新授數字4、5、6，能連貫熟練的數數。

3、能積極參與遊戲，聽清老師的指令，並能運用學過的數字進行數來寶表演。

二、活動準備

數字卡片1---6各兩張，數字圈，翻翻樂數字卡片1—6，炸彈卡片若干。

三、活動過程

(一)Greeting

Hello，goodmoring everyone。Nice to see you !

(二)Warm up

T：Eluna ，Eluna Where are you ?(請3到4個小朋友回答)

C：I’m here。

T：Peter ，What do you like?

C： I like

(三)新授數字4---6

出示數字1—3複習數字，出示數字4—6

What number is it?

(四)Game

1、Listening game

Look ，I have some numbers in this shapes。 Let’s say tegether。 H ere is number 4(5、6、1、2、3).Listen carefully， when I say number 4，you must jump in this shapes。

2、Speacking game

I have some cads ，bule card 、red card.What colour do you like ?Than you can guss，what’s in it?Forexample I like red ，let’s have a look ，what’s in it?

(五)Dance

Listen to the muic ，let’s say the chant《one 、two、three》and dance。

四、活動結束

1、

2、

活動目的：

1.通過複習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。

2.通過活動培養幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。

幼稚園英語教案集錦 篇1

一、活動目標

1、複習數字1---3，及I’m here 。I like……

2、新授數字4、5、6，能連貫熟練的數數。

3、能積極參與遊戲，聽清老師的指令，並能運用學過的數字進行數來寶表演。

二、活動準備

數字卡片1---6各兩張，數字圈，翻翻樂數字卡片1—6，炸彈卡片若干。

三、活動過程

(一)Greeting

Hello，goodmoring everyone。Nice to see you !

(二)Warm up

T：Eluna ，Eluna Where are you ?(請3到4個小朋友回答)

C：I’m here。

T：Peter ，What do you like?

C： I like

(三)新授數字4---6

出示數字1—3複習數字，出示數字4—6

What number is it?

(四)Game

1、Listening game

Look ，I have some numbers in this shapes。 Let’s say tegether。 H ere is number 4(5、6、1、2、3).Listen carefully， when I say number 4，you must jump in this shapes。

2、Speacking game

I have some cads ，bule card 、red card.What colour do you like ?Than you can guss，what’s in it?Forexample I like red ，let’s have a look ，what’s in it?

(五)Dance

Listen to the muic ，let’s say the chant《one 、two、three》and dance。

四、活動結束

1、

2、

活動目的：

通過反覆感受，理解問句“What do you see?"；學習用句型" I see…."，表達所看見的內容。

通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

幼稚園英語教案 篇1

活動目的：

通過反覆感受，理解問句“What do you see?"；學習用句型" I see…."，表達所看見的內容。

通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

活動準備：

捉迷藏背景圖

大轉盤，圖片

人手一份操作用具

活動過程：

一、複習

1、歌曲《Hello!》

2、遊戲《快樂郊遊》

3、招呼語

二、看圖片，感受並理解對話：

T: Look! What do you see?

I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

四、遊戲《大轉盤》：

教師旋轉轉盤後，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

五、遊戲《傳球取寶》：

幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，並集體說：" I see …."

六、分組操作遊戲：

（教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …."

雙語活動：Interesting shapes

活動目標：

1、複習鞏固各種圖形，樂意用圖形大膽想像組合馬路邊的.各種事物，感受圖形組合的美感。

2、感受並用英語表達各種不同的圖形並大膽介紹自己的作品。

活動準備：黑板、摸袋、圖形若干、範例畫、魔法棒、卡紙底板、固體膠若干、幼兒能用英文說出圖形的名稱（square riangle ectanglesemicirclecircle）.

活動流程：

一、摸摸猜猜圖形

圍裙遊戲

T: I have a apron, there’re many shapes in it. What is it?

幼稚園英語教案 篇1

一、活動目標

1、複習數字1---3，及I’m here 。I like……

2、新授數字4、5、6，能連貫熟練的數數。

3、能積極參與遊戲，聽清老師的指令，並能運用學過的數字進行數來寶表演。

二、活動準備

數字卡片1---6各兩張，數字圈，翻翻樂數字卡片1—6，炸彈卡片若干。

三、活動過程

(一)Greeting

Hello，goodmoring everyone。Nice to see you !

(二)Warm up

T：Eluna ，Eluna Where are you ?(請3到4個小朋友回答)

C：I’m here。

T：Peter ，What do you like?

C： I like

(三)新授數字4---6

出示數字1—3複習數字，出示數字4—6

What number is it?

(四)Game

1、Listening game

Look ，I have some numbers in this shapes。 Let’s say tegether。 H ere is number 4(5、6、1、2、3).Listen carefully， when I say number 4，you must jump in this shapes。

2、Speacking game

I have some cads ，bule card 、red card.What colour do you like ?Than you can guss，what’s in it?Forexample I like red ，let’s have a look ，what’s in it?

(五)Dance

Listen to the muic ，let’s say the chant《one 、two、three》and dance。

四、活動結束

1、

2、

活動目標：

感知tall和short，並能正確發音通過遊戲激發幼兒對英語的興趣。

讓幼兒從中學到要看到別人的長處，自己的短處，不能自大、自滿，要與人和睦相處。

幼稚園英語教案範文 篇1

活動目的：

1.通過複習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。

2.通過活動培養幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。

3.通過活動促使幼兒在不經意中了解小兔和小貓的頭部外形特徵。

4.能聽懂簡單的日常用語，並會用簡單的日常用語和老師交流。

活動準備：

1. English cards: head ear eye nose mouth各一張。

2.掛圖兩幅:缺鼻子少眼睛的動物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動的）3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數相等）活動過程：

1.組織教學T: Good morning , boys and girls .

C: Good morning , teacher .

2. Let' s sing a song. sing in chorus to the piano .老師彈歌曲《Hello!》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Sing the song again,可以適當鼓勵（great）.

3.老師讓幼兒Close your eyes ,然後把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is.（What's this in Chinese? What's this in English?）

4.老師再讓幼兒Close your eyes,然後把Words: head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Open your eyes，Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is ,老師可邊指邊問nursery: What's the English for it ? What' s this in Chinese？

幼稚園英語教案 篇1

目標：

1、能與同伴愉快地遊戲活動，大膽地展示自己的長處。

2、複習所學的歌曲及句型。

過程：

1、起床。

幼兒躺在各處做睡覺狀，老師開始學雞叫，並說："Get up，kids！"。幼兒起床後唱《 Good morning 》。

2、去幼稚園。

T：Now，lets go to the kindergarten ! How did you get there ?

S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》邊唱邊走到座位前坐好。

3、表示對客人的`歡迎。

T：Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy?

S: Yes. Im happy!

T: Now ,Let sing a song to welcome them ,ok?

S: Ok ! <>

4、戶外活動。

T: Its time to play . Lets go out to play together!

T: Lets have a game !Play Game《 Flower 》

5、學習活動。

T: My god Its raining! Lets go back to the classroom!

Lets go!!!

T: That was close !! Now class begins!

Who wants to be a little teacher?

T: You are so great! The next game is "Robot game"! Who wants to be a robot ?

6、午餐時間。

T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But，before you eat ,you must ~~~？（老師做洗手狀）

S: Wash my hands！《Wash your hands》

7、午睡。

T: Its nip time！Lets go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》（幼兒脫鞋,假裝睡覺）

幼稚園英語教案範文 篇1

活動目標：

1、引導並鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。

2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。

3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。

活動準備：

情景創設(森林)、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

活動過程：

(一)情景創設(複習部分動物單詞)

出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做rabbit做遊戲，(幼兒與教師一起帶頭飾)

Who are you ?

We are rabbits. (音樂……)：今天我們又要來做遊戲了，Are you happy?

( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

(二)新授單詞wolf

(沉重地音樂……)guess guess ,Who will coming?

(tiger 、lion、elephant、bear……)

Look,Who is coming?

It’s a WOLF.

糾正幼兒對新單詞的發音。

Wolf 長得什麼樣?是怎么走路的?

幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……

(三)Game

《Wolf and rabbit .》

(歡快地音樂……)rabbit rabbit jump jump jump.……

(沉重地音樂……)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!

(重複一次)

(歡快地音樂……趕走大灰狼)

語言： 0ne to five (小班，25人)

幼稚園小班英語活動：colour 

設計意圖：
我班幼兒經過半年多的英語學習，認識了幾種顏色，根據孩子現在的情況，我就設計了本次活動，活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過看看、聽聽、做做、說說等遊戲形式激發幼兒參與英語活動的興趣，在此過程中不僅提高他們的英語表達能力與理解能力，同時也讓幼兒體驗到英語學習的快樂。
活動目標：
1、在聽聽、說說、玩玩的過程中複習顏色單詞red  green  yellow  orange  blue，學習purple。
2、能積極參與遊戲，體驗英語活動的快樂。
活動準備  已學過單詞red  green  yellow orange  blue  ，玩過遊戲 “wolf,wolf, are you hungry?” 彩色墊子16塊
教學重難點：鞏固對顏色單詞的認識與發音
活動流程：複習顏色學習purple——遊戲鞏固——結束活動
活動過程：
一、複習顏色、學習purple
1、good morning boys and girls. i have some cards. look,what colour is it?
ok,you are very clever! clap your hands!
2、look,what colour is it?（紫色）purple
3、開火車練習 
二、盒子遊戲
1、 colour box
now,i will made a colour box. what colour is it? ,help me.yellow,give me.what’s this?  colour box. 
2、(轉動) what colour is it?
3、（拋落）what colour is it?（個別幼兒上來拋盒子）
三、跳墊遊戲
1、拆開放地上what colour is it?

在幼稚園里選擇的英語教材很重要，象我園裡選用的英語教材新疆電子音像出版社的《幼稚園英語》，簡單貼近於生活用語。我們的母語是通用的國語。英語它是國際通用的語言。孩子第一次接觸，畢竟很生疏，有些甚至無法接受，老師們千萬不要心急，俗語說的好：“心急吃不了熱豆腐。”告訴孩子們我們生活在一個大家庭里，有很多種語言。其中一種是英語。為了更好了解世界，走向世界。在今後來園的日子裡，老師會與你們一起學習英語。

我是大班的老師，跟大家分享分享我的教學經驗。例如：星期一與星期二我會把漢字寫在黑板上。教孩子先認字，再用英語讀monday、tuesday。第一次課上活動，不要強迫要求孩子都讀懂。英語讀多了，自然熟能生巧！如果孩子們開口讀的小聲，可採用激將法。鼓勵法、誘惑法等等。例如1、我會告訴孩子們聽，我最喜歡讀大聲的孩子；例如2、真棒！誰讀的好聽，我就把小紅花送給他；例如3、誰讀的好，我就帶他出去玩滑滑梯等等。短語也一樣類似，如：“今天星期幾？”“what day is it today?”多教多問多考孩子，學習的時間，可以在吃飯前教教，睡覺之前問問，出去玩時考考。對孩子多些愛心、多些耐心。只要你願意付出愛的教育，孩子們也會用成績回報老師的！不要放棄！不要灰心！一次學不好，咱們來二次，二次學不好，來三次.....

孩子還小，分辯能力很微弱，建議老師們先不要教孩子能認英語字母。英語字母與我們的母語漢字拼音字母很相似，孩子們很容易混成一容容易混亂成一團，到時不要母語漢字拼音學不好，英語字母也學不好。切記！

幼稚園優秀教案 篇1

活動目標：

1、學習5以內的相鄰數，理解相鄰兩數間多1或少1的關係。

2、喜歡和同伴合作共同遊戲。

3、讓幼兒學習簡單的數學題目。

4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

活動準備：

1、5以內的大數字點卡一份，幼兒人手一份5以內的小數字點卡;

2、《幼兒畫冊》、筆

活動過程：

1、師生互動以拍手點數引出遊戲“數字寶寶找朋友”，加深幼兒對5以內數字的印象。

2、遊戲“報數名”，進一步鞏固幼兒對5以內數字的印象。

教師輪流讓幼兒手持數卡背對大家，師報數，被點數字的幼兒轉身高舉數字大聲回答“×、×，我是數字×”。然後繼續背對大家。(反覆進行)

3、比較相鄰兩數的關係。

師：誰來給點卡排排隊?哪張卡片應該排第一?

請一幼兒上來操作，集體說說他是怎么給卡片排隊的?你發現了什麼。”(從少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)讓幼兒在動手操作的過程中自己去發現問題、解決問題。

4、出示數字×，讓幼兒說出排列在它前後的數字並說出理由。

讓幼兒都能較清楚地說出×比×多1，×比×少1的排序過程，並告訴幼兒數字與數字間的相鄰關係。

5、幼兒操作練習。

幼兒在《幼兒畫冊》操作練習，用畫點子的方式表示數字的相鄰朋友，通過操作活動再一次讓幼兒對相鄰數概念的理解。

活動延伸：

讓幼兒到室外的環境中去感受相鄰關係。鞏固幼兒對相鄰的認識。

教學反思：

1、數學課對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節課中遊戲的時間比較多，而且小朋友動手操作的機會也比較多，但要讓孩子們真正理解這堂課的內容，更有效地達到教學目的，做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易的。