幼稚園特色活動教案（精選4篇）
幼稚園特色活動教案 篇1
設計意圖
木球的形為長圓柱體，球體長9厘米。打木球是回族傳統體育項目之一，流行於寧夏回族自治區回民聚居地，由兒童放牧時玩的“趕毛球”“打籃子”遊戲演變而成。在1982年第二屆全國少數民族傳統體育運動會上進行了表演，受到廣泛的歡迎。在1991年第四屆全國少數民族傳統體育運動會上被列為表演項目。木球競賽顯示個人高超技巧與集體配合默契，深受回族青少年喜愛。
活動目標：
1.發展幼兒的握力，提高幼兒動作的準確性和敏捷性。
2.培養幼兒的合作意識，增強互助協作的能力。
活動準備：
物質準備：教師自製的“木球、木棒”若干。
場地準備：長約20米，寬約10米，中間有一道中線，兩邊底線的中間各有一個拱形門。
活動過程：
1.教師帶領幼兒進入活動場地，進行課前準備活動。
（1）幼兒排成一隊齊步走進入活動場地，教師帶領幼兒活動身體的各部位，順序是：頭部—上肢—下肢—軀幹。
（2）組織幼兒玩“相反”遊戲，即幼兒聽到教師口令後做相反的動作，如：快跑——慢走，向前走——向後走，蹲下——起來等。
2.教師展示“打木球”的工具，引導幼兒認識打木球。
提問：你們看，這是什麼？猜猜它是哪個民族的運動？
提示：這是回族的民間體育運動——打木球，“打木球”的工具由“木球”和“木棍”兩部分組成。
3.教師鼓勵幼兒探索“打木球”的各種玩法，並示範回族“打木球”的方法。
提問：想一想，木球該怎么玩呢？
提示：
（1）鼓勵幼兒大膽嘗試並探索“打木球”的不同玩法，並互相交流玩法，如一人投擲木球，一人用木棒接球等。
幼稚園特色美術活動教案（精選4篇）
幼稚園特色美術活動教案 篇1
活動目標：
1.嘗試用毛線、樹葉進行貼上，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線貼上在紙上。
2.認識、喜歡菊花，培養幼兒對菊花的喜愛之情。
3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀
活動重點難點：
活動重點：
嘗試用毛線進行貼上畫。
活動難點：
能夠用彎曲毛線的方法進組貼上。
活動過程：
一、課件導入，引導觀察
1.天氣漸漸變冷，你怕冷嗎?有一種花也不怕冷，它是誰呀?——菊花
2.出示圖片，引導幼兒觀察特徵：
提問：菊花長得什麼樣?象什麼?有什麼顏色?
3.小結：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的捲髮、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。
二、教師示範，幼兒仔細觀察
1.出示《菊花》范作一幅，師：今天老師也帶來了一朵菊花，美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?
2.師：這幅畫是用什麼做的?幼兒仔細觀察回答
3.師：那我們先來看看要用到哪些材料?
教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領幼兒認識。
4.師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么貼上的啊?
教師示範：
①這張紙上老師已經給你們畫上了菊花，並貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片段預告瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。
幼稚園特色活動設計
幼稚園名稱
教師
姓名
班別
中班
活動
名稱
玩線
活動形式（個人或小組）
分組
教學內容及學情分析
我們的周圍到處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈有線。生活中到處充滿了奇妙而有用的線，讓我們帶領孩子們去探索周圍關於線的遊戲。開展纏線、繞線、毛線貼上、做線球等一系列活動。活動
目標
1、讓幼兒在玩線活動中感受到樂趣，增進幼兒的動手能力。2、培養幼兒做事認真、專注的習慣。重點
難點
發展幼兒的動手操作能力，練習纏線繞線。幼兒在繞毛線和貼上時均勻有序。活動
準備
粗細不同的圓柱體,長短不一的毛線、記錄表、筆等邊緣有鋸齒的圓形紙片。各種動、植物的底圖、白乳膠、剪刀、紙板、娃娃頭的模型、髮夾。活動
過
程1、向幼兒出示範例及各種毛線引起幼兒探索學習的興趣。教師向幼兒介紹這些線是用來做什麼的。2、讓幼兒選擇自己喜歡的內容參加活動第一組：繞線繞圓柱體：投放粗細不同的圓柱體,長短不一的毛線、記錄表、筆等。讓幼兒用同一條線逐一繞粗細不同的圓柱體，算一算各繞幾圈，記錄在表格里。記錄完後，發現了什麼？為什麼會這樣？繞像框：投放邊緣有鋸齒的圓形紙片、小朋友圖片、毛線、範例等。指導幼兒繞線框。要按一定的規律繞線，注意開始的地方要把線頭固定好。毛線完整的纏繞一圈後，把兩個線頭固定好，這樣相框就完成了，小朋友們可以把自己的照片放進去。第二組：毛線貼畫：投放毛線、各種動、植物的底圖、白乳膠、剪刀等。指導幼兒根據底圖貼上毛線。具體的貼上方法幼兒可以自由想像，如一根一根的張貼或者一團一團的貼上。第三組：做線球。投放毛線、紙板、剪刀等，指導幼兒繞線，將線繞緊、繞滿後，再把線和紙片剪開，就做好了線球。最後把線球用剪刀修圓。第四組：“設計髮型：”投放娃娃、頭的模型、髮夾等，指導幼兒設計髮型。3、幼兒活動。教師參與並指導活動，注意觀察幼兒的操作情況，了解幼兒的新發現，最後小結。4、活動結束，收拾玩具、材料。
幼稚園特色活動教案：有趣的臉譜
設計思路：
在圍繞省編教材進行主題活動時，幼兒對臉譜產生了極大的興趣，因此，我們將各種臉譜收集入我們大班組特色教程，我根據本班活動情況生成了本節活動。我在設計此活動時，注意教育的信息含量，給幼兒留有很大空間，沒有忽視每一個幼兒，並讓幼兒通過積極的自我建構及同伴之間的交流來獲得更多的知識信息。使活動成為師幼互動，幼兒之間互動的過程。
活動目標：
1、在欣賞活動中，引導感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。
活動準備：
1、經驗準備：知道有關京劇臉譜的知識，包括名稱、種類、顏色及角色等方面的內容。
2、物質準備：
（1）收集有關臉譜的圖片及文字資料。
（2）繪畫材料若干。
（3）視頻資料。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒對臉譜的興趣。
教師戴京劇臉譜與幼兒接觸，引起幼兒興趣。請幼兒觀察臉譜。嘗試找出臉譜的五官。引導幼兒發現臉譜中五官和我們的五官有哪些差別，並發現臉譜色彩的豐富。
二、關於京劇臉譜的資料的介紹和交流。
觀看京歌《唱臉譜》視頻，引起幼兒對視頻中京劇臉譜的討論。
提問：1、小朋友們從視頻中看到了什麼？
為什麼臉譜存在於很多地方？
小結：臉譜是我們中國的國粹，只有中國才有，讓人驕傲。
2、臉譜中有什麼顏色？
藍色表現剛強、驍勇。
紅色表現忠貞、英勇。
黃色表現梟勇、兇猛。
白色代表陰險、狡詐。
黑色表現正直、無私。
紫色表現剛正、穩練。
綠色表現頑強、暴躁。
金銀色表現各種神怪形象。