優秀教研組申報材料

黃陂區直機關幼稚園創建於1950年。隸屬於區教育局。本學期，我園共開辦十二個教學班，共有幼兒三百餘人。全園在崗教職工51人，其中園長1名，副園長2名，保教主任1名。近年來，隨著幼稚園教研活動的深入開展，我們越來越深刻地意識到：教育研究活動對提高園教育質量教學，提高全體教師業務素質起著非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之路。現將我園教研工作總結如下：

一、健立健全教研網路

教研組是教研活動開展的基本組織單位，教研組的建立是開展教研活動的基礎。幼稚園在業務園長的統一領導下，建立了以下教研組：有按年齡班分組的年級教研組。如大班年齡組，中班年齡組，小班年齡組；有按教師的班次分組的上午班教研組、下午班教研組;還有以某課題研究為主要目的的課題研究小組，這樣的分組，組合靈活自如，教研活動主題明確，時間安排便利，促進了各項教研活動的順利開展。在建立教研組時，我們遵循兩個原則：1、人人參與的原則。每位教師都有權力參與相應的教研組活動。2、合理組合原則。幼稚園根據教師的個性、特長、能力、年齡等方面合理組合各教研組。如：將有工作經驗和缺少工作經驗的教師搭班一個班；將年輕的教師和老教師搭一個班，將活潑、個性張揚的老師同內向、穩重的老師搭一個班，形成優勢互補。

二、商議制定教研製度

教研製度的建設是有效地開展教研活動的保障，幼稚園在民主商議的基礎上，明確規定了以下制度：

我們五年級數學教研組共有五人，組長冀麗芳，組員張素仙，范月英，樊文兵，張華老師。在區教研室指導下，在學校領導關心支持下，積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌，精彩地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責，紮實開展素質教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為我校數學教學做出了應有的貢獻。為此，我們決定申報優秀教研組。

一、提高師德修養，塑造良好形象

全組成員敬業愛生、默默奉獻，團結協作，模範的遵守中國小教師職業道德規範。認真學習並貫徹黨的教育方針，重視理論學習，更新教育觀念，刻苦鑽研教學理論，積極研究教學規律，探索課堂教學模式。並勇於在平時的教學中實踐。形成和諧的學習型、研究型集體。

二、嚴格規範常規教研活動，提高教研活動質量

我們全組成員嚴格按照市區中國小教學常規要求，每學期開始，我們就有目的有重點地制定教研組工作計畫。對於各級教研活動我們都是準時積極的參加;每周三下午，按時有效的進行集體備課，周四下午進行教研活動，教研組要求所有成員儘可能做到教學進度統一，內容要求統一，重點難點統一，作業訓練統一;因此天天早上，我們幾人商討一天的教學進度，在本節課中有可能遇到的問題，重難點及解決的方法，上完課後把問題整理出來，什麼是學生不理解的，什麼樣的題是容易錯的，有針對性的練習，大大提高了課堂教學效率。在課堂教學過程中我們堅持先周備課、認真備好教案。認真上課，提前候課，從不遲到。作業批改、課後輔導、成績考核、計畫總結都認真完成。在我們的共同努力下，我們年級的數學成績一直令學校家長都滿意。

我們數學教研組共有7人。近年來，在縣、區教研室指導下，在學校領導關心支持下，積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌，出色地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責，紮實開展素質教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為全校數學教學起到了帶頭作用。為此，我們決定申報縣優秀教研組。

一、加強領導與組織建設，為教研組持續發展提供保障

學校在每學期的工作計畫中，都對教研組建設進行發展規劃。建立了《教研組長職責制》、《教研活動過程管理制度》和《優秀教研組評選制度》等教研製度。我組由教導處周鑫森主任分管領導，周主任常年深入教研組，參加教研組活動。我組教研組長謝益明，雖然是一位年輕教師，但教學基本功紮實，教學成績好，多次執教各級公開課多篇論文獲獎並發表，並且在2012年的縣優質課評比中獲得一等獎。

二、提高師德修養，塑造良好形象

全組老中青7位教師，其中三名黨員。我們敬業愛生、默默奉獻，團結協作，模範的遵守中國小教師職業道德規範。認真學習並貫徹黨的教育方針，重視理論學習，更新教育觀念，刻苦鑽研教學理論，積極研究教學規律，探索課堂教學模式。並勇於在平時的教學中實踐。形成和諧的學習型、研究型集體。

三、嚴格規範常規教研活動，提高教研活動質量

我們全組成員嚴格按照市國小教學常規要求，每學期開始，我們就有目的有重點地制定教研組工作計畫。對於各級教研活動我們都是準時積極的參加。

一.科研促教

1.參與市級立項課題“新課程背景的下作業布置”中子課題“新課程背景的下英語作業布置”研究。(材料見部落格)

2.校級課題研究：

（1）“高三英語如何實現從30分到90分的飛躍”(材料見部落格)

（2）“關注學生情感，提高學生學習英語的有效性”(材料見部落格)

二.集體備課

各備課組集體備課的活動圖片(材料見部落格相冊)

三.公開課

2011年秋季，9位高中教師各開公開課一次。(材料見部落格，部分教師公開課相片見部落格相冊)

四.活動開展

1.英語手抄報比賽。(材料見部落格，部分相片收人部落格相冊，獲獎作品見學校宣傳欄)

2.英語演講賽。(材料見部落格，部分相片收人部落格相冊)

五.自製試卷

高一，高二自主命題試卷，三校互命題試卷。(材料見部落格)

六.教師榮譽

劉偉老師，2011年9月獲得深滬鎮優秀教師

雷海紅老師，獲得學校2011-2011學年度“師德之星”

楊麗萍老師，獲得學校2011-2011學年度“師德之星”

七.教研成果教師姓名獲獎類別成果名稱名次/刊物頒獎單位獲得時間雷海紅論文發表構建高中英語實效課堂的實踐與思考第三屆“我與新課程”徵文彙編（三）省彙編201108論文發表試論英語書面表達五步法在教學中的運用晉江市中學外語教學研究會論文彙編晉江市級201106業務競賽首峰中學“有效教學”課堂教學大賽三等獎晉江市首峰中學201109章胡進論文發表創立“以學生為主體”的英語教學方式《泉州市中國小教師繼續教育論文彙編》泉州市級201108。

基本情況

洪廟中學英語教研組現有教師8人，其中6人為中學一級教師，2人為初級教師。到目前為止，曾有1人赴英國進修英語教學，4人參加上海市級進修，7人參加區級英語培訓。組內有2位教師被評為區優秀骨幹教師，1位被評為區優秀青年教師。這支隊伍年輕富有朝氣，敬業忠於職守，在同類學校學科教學中保持良好狀態。

我們的英語教研組認真學習貫徹黨的教育方針，刻苦鑽研教學理論，積極研究教學規律，不斷探索實施素質教育的新路子。英語教研組為黨的教育事業，為提高學校教育質量，提高學生的素質，敬業、樂業、專業地工作著。全組都是女教師，但工作幹勁不讓鬚眉，全組教師有6人擔任班主任，3人擔任年級組長，1人擔任副班主任，她們工作責任心強，在教研組長的帶動下，全組上下發揮了集體的力量，形成了積極向上，勇於探索、無私奉獻、工作紮實、教風嚴謹、團結協作、敢於爭先組室風氣，同伴合作，資源共享，優勢互補，崗位立功，基本符合“區特色教研組”條件。

崇尚學習是開展工作的基石

我們英語教研組的學習活動堅持做到細水長流，常抓不懈。

1、老師們在每學期開學初學習新課標，使自己明確《英語課程標準》鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的指導，明確所教學段的階段目標及英語課程標準修訂的意圖，做到整體把握，有的放矢；還要求老師們以備課組為單位結合本年級本班的實際，以及存在的問題，有重點的進行學習，並重視學後的運用。

2、為保證新課程標準和二期課改精神的進一步落實，進一步轉變教育觀念，從而實現提前更新教學理念，堅持以學生為本，打好基礎，培養創新能力，促進學生全面發展的教學宗旨，老師們積極參加了各類培訓、講座或報告會，如職訓、新教師培訓、骨幹教師培訓、研究生課程班學習、計算機培訓、上海市初三英語講座、上海市英語教學改革報告會等等，廣泛汲取有益信息，他山之玉，用以攻石。

常熟市外國語初級中學外語組共有教師29名，本科率100%，其中高級教師8人，占28%；中級16人，占55%；研究生班結業1人，1人在讀。學科帶頭人和教學能手13人，占45%。

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量一個學校辦學水平和效益的主要標誌，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求、家長的希望和學校教師的立足之本。因此，英語教研組的工作指導思想是以市教育局的工作構想為指導，以全面提高學生的綜合素質為根本宗旨，全面推行課程改革，創設良好的英語學習氛圍，加強英語教研組青年教師的隊伍建設，促使我校英語教學工作再上台階。英語組全組教師一直嚴格要求自己，注意團結，分工協作，努力把教研工作做得有聲有色。2010年自新校創辦以來我校積極開展創建“先進教研組”活動，我校外語組全體教師更是帶頭投入到創建工作中去，重教書，更重育人，努力培養出更多更優秀的創新人才。回顧一年的創建工作，根據我們英語學科的特點，以爭創“先進教研組”為契機，全面實施素質教育、立足崗位、立足課堂、團結協作、勤於奉獻，在學校樹立了新時代下教師所具有的良好形象。

一、為人師表，勤於職守。

教師被喻為“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”，理應注重師德師表，為人楷模。我們外語組全體教師能全身心地投入到教育教學中去，以為國家培養出更多高素質的人才為己任。抓住機遇，努力促進教育教學改革，以素質教育為目標，注重理論的學習與研究，積極參加各種業務上的函授、培訓等學習，極大地提高了我們外語組教師的自身理論素養，極大地推動了外語組的教科研活動，成為學校教育教學改革的先鋒。同時，本教研組在校長室的領導下，全員投入，制定了一系列切實可行的創建計畫，統一思想，明確目標和創建職責。以“愛生、敬業、奉獻”的教風為師德建設目標，認真開展“愛業、愛校、愛生”的三愛活動和“嚴謹、博學、活潑、高效”的師表工程，形成了一個奮發進取的教育教學氛圍。本組的每位教師能高標準，嚴要求，以極大的熱情投入到“先進教研組”的創建工作中來，創下了一系列的可喜的成績。在各級各類評優評先活動中，本組有20多人次榮獲各類榮譽稱號。其中，張敏雯被評為“江蘇省和諧教育優秀教師”，徐莉芳老師被評為“蘇州市學校紅十字工作先進個人”，陳岳慶、唐衛英老師被評為常熟市教育系統優秀黨員，唐衛英老師被評為蘇州市優秀班主任，陶友紅、陳肖芳老師被評為常熟市優秀班主任，袁麗華記常熟市三等功，唐衛英、謝明芬、顧玲老師被評為常熟市教育先進工作者，本組教師所任班主任班級先後都被評為優秀班集體。（詳見附屬檔案）