今年，黨和國家立足於實施科教興國和人才強國戰略、促進和諧社會建設，頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》 ，提出了“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的 20 字工作方針。把育人為本作為教育改革發展的核心，把促進公平和提高質量作為教育改革發展的兩大重點，把優先發展和改革創新作為實現重要任務的兩大保證。萬丈高樓平地起。國小教育肩負著打基礎、起好步的重任，對於建設人力資源強國具有先導性、基礎性和全局性的作用。可以說，辦好國小教育、提高教學質量是經濟社會發展所需。從另一方面講，國小教育量大面廣，是基礎教育的初級階段，是為孩子一生奠基的關鍵時期，是人生教育的最重要一環，具有非常特殊的階段性特點。我們面對的是一群天真無邪、可愛單純的孩子，他們基本都是獨生子女，是家長的一切、家庭的希望、祖國的未來。家長對孩子的愛護、期望程度之高、社會關注程度之強，是其它學段無法比擬的，沒有一個家長想讓自己的孩子輸在起跑線上。市委書記張瑞東同志和市長單傳海同志在今年教師節慶祝大會上的講話中更是對全面提高教育教學質量期望殷切。因此，辦好國小教育、提高教學質量也是人民民眾所盼。同時，辦好國小教育、提高教學質量還是我們教育職責所系。全市國小幹部教師面對家長的期盼、歷史的重託，都應該有一種強烈的的責任感和壓力感，像對待自己的孩子一樣全力付出，像教育自己的孩子一樣竭盡所能，切實關愛每個孩子，傾力促進孩子全面發展，努力提高教育教學質量，向市委、市政府和全市廣大人民交一份滿意的答卷。
二、尊重規律，創新作為，進一步抓實國小教育教學工作
辦好國小教育必須尊重規律，按規律辦學。要認真落實 《 山東省普通中國小管理基本規範 》 ，促進教育教學質量的全面提升。
1 、著眼促進全面發展，踐行德育為先。提高教育教學質量、促進學生全面發展是深入實施素質教育的核心目標。要規範辦學行為，堅決不撞紅線。要開全開齊課程，切實減輕學生課業負擔，規範作。息時間，嚴禁違規補課、有償補課。要面向全體學生，促進學生全面發展，尤其要加強德育工作。把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、親職教育和社會教育的各個方面。構建中國小有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，讓學生先成人、再成才。
2 、著眼提高管理水平，深化精細管理。教育教學質量的持續提升，不能靠吃老本，不能單靠原有學校管理的慣性來實現，要想實現教育教學質量的持續提升，必須依靠管理的進一步深化和細化。各教辦和學校要按照 《素質教育質量效益雙高工程》 要求，堅持“向管理要質量、向管理要效益”的思想，把精細管理當作樹立良好校風教風學風、提升教育教學質量的突破口。在今年我市高中教學工作會上，我們提出了建立“三全管理工作機制”
的要求。各教辦和學校一定要立足實際，著眼有效管用，領會好、
破解好、落實好。比如，全程管理，要在抓好學生一日常規管理
的基礎上，把節假日、雙休日納入全程管理的範疇，考慮如何延