明年的困難不僅是高一的招生，還在於大學城校區進不進的不確性，如果明年要進大學城，招生規模擴大，其後果可能會更嚴重，我們務必保持清醒的頭腦，苦尋對策。如果我們的策略出了問題，那就是方向性問題，這幾年我們辛苦打拚的成果可能就要化為烏有。所以我們必須有應對策略。
首先，我們要仔細分析今年的學生來源，今年的高一學生來源的情況大致是這樣的，白雲區53人，南沙區56人，廣大附中139人。廣東華僑中學5人，省實8人，82中5人，27中6人，25中8人，17中8人，13中7人，40中8人，豪賢中學11人，恆福中學12人，華僑外國語12人，礦泉中學6人，育才中 5人，應元2中6人，知用中學6人，其它學生來自50餘所學校。以上情況可以看出，我校招生的優勢是在白雲區、南沙區和越秀區，天河、黃埔、荔灣、海珠四大區幾乎空白。所以我們要加大招生力度，爭取明年招生不下滑。主要措施是：加強招生辦建設，招生辦設招生幹事2人，文員1人，給任務，壓擔子。上學期按我校生源來源地進行走訪，通過搞講座，聯合教研等方式進一步加深了與這些學校的感情，擴大學校影響。下半學期，進行拉網式宣傳，要敢於在招生上做文章，花本錢。全體幹部都要充分認識到，搞好招生就是提高學校生產力，提高學校知名度的工作，抓好了進口、出口就有了保障，我們不能輸在起跑線上。
全校教職員工都應該關心學校的招生工作，自覺利用自身的影響力為學校宣傳，為學校拉生源，學校到了一個可上可下的關鍵時期，需要我們每一個人的努力。我們不害怕困難，越是困難越能激起我們的鬥志，我們深信，有著光榮傳統的廣附人，一定能理解學校，為學校分憂。
（五）加強教師隊伍建設，建設一支校內有名，校外知名的教師隊伍
在迎接國家級示範行高中評估過程中，我們確立了學校發展的中長期發展目標，那就是“以優質教育和優質服務樹立學校形象，全面提升學校的綜合實力，為學校的可持續發展奠定雄厚的師資儲備，物質儲備和文化積澱，使學校成為在廣州市有一定影響力的特色學校，成為有效落實‘以生為本’辦學理念，辦學特色鮮明，辦學質量優良的國家級示範性高中”。為了完成這一目標，我們要著力塑造教師隊伍。把教師的專業發展放在學校工作的重要位子。
“興教之道在於師”，優秀教師是學校可持續發展的第一要素，是培養優質學生的人才保障。抓生源進口和抓教師隊伍是學校起飛的兩個翅膀。我們要繼續做好“園丁工程”，目標是“站穩講台，提升素質”；對35歲以下的教師實行“青年骨幹教師選拔和培養制度”，目標是“形成風格，凸顯魅力”；對35歲以上教師要實行學科帶頭人制度，目標是“名師引領，師表風範”。教導處要認真探索三級教師培養制度，努力解決好老、中、青教師的銜接，通過專題培訓和校本培訓相結合的辦法，在教師教學理念、教學能力、教學評價、教師師德與態度等方面努力提高教師的專業素養，實現教師階梯式發展。
除三級教師培養制度以外，學校鼓勵各年級組、學科組自行組織各種教研活動，促進教師成長，激勵教師以各種方式自主發展。各科組尤其要注意輸送優秀教師到市、區各年級中心組任職的工作，要把這項工作看成是培養骨幹教師的重要平台。教導處要把各科組在市、區中心組教師的多寡當成科組評價的內容。各科、級組一定要注意團隊的內部建設，內部團結，在尊重教師的前提下嚴格要求教師，不搞打擊報復，不穿小鞋，真心實意的幫助每位教師發展。只有這樣，我們的教師隊伍才是團結的隊伍，只有團結的隊伍，才是有戰鬥力的隊伍。