第四大收穫是家長的支持。
對於童心悅讀，家長的感受也是非常深的。一位家長這樣說：（錄象）
尊敬的各位領導，各位同仁：
下一步，我們將在“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯性閱讀項目組的指導下，以本次研討會為新的起點，做好三方面工作。第一我們要把“童心悅讀”作為學校科研的重點，並圍繞讀什麼書、怎么讀等內容開展子課題研究；第二我們要把童心悅讀課作為核心的校本課程，繼續豐富完善閱讀書目，分學生、教師、家長等不同的閱讀對象編寫富有個性的校本教材；第三我們要把“童心悅讀”與學校的德育、智育、體育、美育、勞動教育等緊密地結合起來，以點帶面，促進學校全面、和諧、健康的發展。
尊敬的各位領導，各位同仁：
我們金茵國小的老師們是一群在新教育之夢感召下追尋教育理想的毛毛蟲，走的路雖然有些艱難，但我們感覺很幸福，因為我們每個人都在憧憬蛻變成蝴蝶翩翩起舞的那一天！
謝謝大家！