領導全縣教育工作講話稿 篇1
同志們：
今天，我們在此召開20xx 年全縣教育工作會議，主要任務是貫徹落實省、市教育工作會議精神，回顧總結過去一年的教育工作，安排部署今年的教育工作， 準確把握教育發展大勢， 動員全縣教育工作者搶抓新一輪教育發展機遇， 瞄準目標，創新突破，合力攻堅，為全面提升襄垣教育發展水平而努力奮鬥 。一會兒， 羅 縣長還要作重要講話，希望大家認真抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。
一、20xx年工作簡要回顧
過去一年，在縣委、縣政府的科學決策和正確領導下，在縣人大、縣政協的有力監督和大力支持下，教育系統全體教職員工緊緊圍繞全縣中心工作，堅持以貫徹落實全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主線， 緊緊圍繞 “抓質量，保全全，促發展，辦人民滿意教育”的工作目標， 不斷加快教育現代化建設步伐，穩步推進義務教育均衡發展，深入實施課程改革，努力提高教育質量， 開創了襄垣教育工作的新局面 。具體體現在以下 六個方面：
(一)教育 均衡發展步伐不斷加快
按照 “高中抓優質，國中抓進城，國小抓規模，幼兒抓普及，職中抓特色，特校抓保障”的思路，大力推進教育 改革 和創新，各類教育得到均衡發展。 一是學前教育得到大力推進。 認真實施學前教育三年行動計畫，圓滿完成了省、市下達 的25所幼稚園的新改擴建任務， 全縣基本形成了以 縣直園為龍頭、鄉鎮中心園為骨幹、農村規範園為基礎的學前教育體系，保證了幼兒就近入園，最大程度地滿足了適齡兒童的入園需求。全縣入園入班幼兒達到7690人，入園率達93.1%，我縣被省教育廳表彰為學前教育先進縣。 二是義務教育服務功能不斷提高。 先後出台了《襄垣縣 20xx—20xx年農村義務教育學校布局調整專項規劃 》、 《關於城鎮流動人口隨遷子女安置入學實施方案》，完成了 文華苑教育園區三所學校主體工程建設，實施了義務教育階段初始年級電腦均衡編班，實現了 60%以上高中招生指標均衡分配到所有國中，保證了適齡兒童少年公平接受義務教育的權利。全縣20xx年適齡國小、國中入學率均達到100%，鞏固率分別達到100%和98%。 三是高中教育教學質量穩步提升。 穩步推進高中課程改革，認真組織實施了高中學業水平考試，精心組織了高考工作，全縣高考成績實現新突破。 20xx年二本以上達線393人(一中369人，二中10人，雙語14人) 。 四是職業教育平穩發展。 職業技術學校校企聯合“訂單式”培養取得明顯成效，學生就業率達到了85%以上。 五是特殊教育得到較好保障。 在政策上多傾斜、資金上多照顧，全縣“三殘”學生入學率達到98%。
(二) 教育惠民力度不斷加大
繼續深入推進 義務教育經費保障機制 的建立和完善，在不斷提高經費保障水平、嚴格經費管控、擴大教育民生上積極探索新思路，開展新實踐。 全年 公用經費保障資金 達到 1708.5 萬元。落實 “兩免一補”政策，免 除 義務教育階段學生教科書費 245.11 萬元，作業本費70.45 萬元，發放貧困生生活補助 192.4 萬元 ; 落實冬季學校用煤補助 680 萬元; 免除貧困高中生學費 58.52 萬元;發放高中階段助學金(含民辦) 137.75 萬元 ; 免除全縣高中、職業中學學生住宿費和信息費 95.9萬元 ; 發放學前教育資助金102.32萬元。在此基礎上，從20xx年秋學季開始，全部免除了高中階段學費和書本費，實現了20xx年教育全免費。
(三)教育教學質量穩步提升
全年緊緊圍繞教育質量這一核心，科學實施“兩項改革”，不斷加強在教育管理、教研創新、課程改革、考核評價、健全機制等方面的工作力度，全縣教育教學質量明顯提升。 一是深入推進課堂教學改革。 按照“示範引領、同伴互助、共同發展”的工作思路，以“高效課堂”為著力點和切入點，深入推進課堂教學改革。20xx年4月和5月邀請全國著名教育專家進行了為期6天的“同課異構”，全面指導課改工作，使新課程理念深入人心。20xx年9月份，承辦了“中國好課堂”國小語文山西賽區賽課活動，河南、陝西、山西的30位國小語文教師進行了同台競技，來自全國各地600位教師參加了觀課，為全縣教師提供了學習交流的平台。進一步創新了教育理念，拓展了教學視野，努力打造了一支課改領軍教師隊伍，促進教育質量和教學水平大提升。二是科學實施盟區化管理改革。 根據全縣實際， 按照城鄉學校一體化均衡發展的目標， 制定了《盟區管理實施方案》， 積極探索盟區化辦學思路，城鄉學校結對幫扶，實現盟區內教育資源、教學信息共享，全面提升了農村學校辦學水平和教學質量。
(四)師資素質逐步提高
把提高教師隊伍素質作為深化教學改革、提升辦學效益的重要支撐，下大力狠抓了兩支隊伍建設。 一是狠抓領導幹部隊伍建設 。20xx年暑期舉辦了首屆校長研修班，邀請省內外教育專家和知名校長做了六場專題報告，開闢了校長論壇，針對在辦學思想和治校方略上存在的問題進行了充分的交流和反思。組織部分校長赴靈石二中、洛陽西下池國小、晉城、安陽殷都區等先進學校進行了參觀學習，多次召開全縣國小校長會議、國中教研室主任工作研討會，進一步豐富管理經驗，提升管理水平，為打造優秀的基礎教育管理專家型隊伍奠定了良好基礎。 二是狠抓教師隊伍培養。 面向全國招聘了52名優秀師範畢業生補充到教師隊伍，派遣37名英語教師參加了TIP全英培訓，組織2406名教師參加了繼續教育網上學習和考試，採取專家進校和送課下鄉等方式，對實驗校教師進行了全面系統的課改培訓，逐步建成了一支富有朝氣，敢於創新的教師團隊。
(五)教育發展基礎不斷牢固
按照全縣城鎮化建設總體布局，規劃和新建了一批教育重點工程。學府路幼稚園建設工程全部完工 ，9月份將開園; 文華苑教育園區 第二中學建設工程，主體及附屬工程全面完工，正在進行室內外裝修，今年9月份具備開學條件;職業技術學校和第四中學在建工程主體全面完工;新建潞安國小工程，西周村征地工作已結束，地面附屬物評估賠償基本結束，當前，正在進行環評、水利、安全、地震和可行性報告等前期工作;新建永惠國小工程，已完成立項、環評、安全、水保、地震、地災、壓礦、設計和勘探招標等前期工作，文物勘探、土地置換和城建規劃等手續正在辦理之中。
(六)教育形象全面提升
按照“清廉、務實、明快、和諧”的幹部隊伍建設理念，進一步加強思想政治教育，完善監督監察機制，切實增強了全縣教師敬業奉獻的內驅力，榮辱分明的自律力和有所畏懼的約束力，在全縣教育系統營造了風清氣正的良好環境，樹立了教育的良好形象。 一是深入開展了紀律作風整頓。 制定下發了《師德師風專項教育整頓實施方案》,著力解決了一批工作不實、作風不正等影響全縣教育事業發展的實際問題，全面強化了教育系統幹部宗旨意識、責任意識、大局意識、服務意識和道德意識，教育行業風氣得到進一步最佳化。 二是下力提升學校安全工作水平。 編印了《安全常識小讀本》，開展了安全教育和安全演練，普及了安全自救自護常識，提升了安全防護技能。認真開展了安全工作檢查，建立了安全例會制度，加強了對校園人防、物防、技防工作的監督檢查;配合交警、交通、安監等部門對接送學生車輛進行專項檢查整頓;配合食安委集中開展專項檢查整治工作，切 實維護了師生飲食安全。 三是不斷規範辦學行為。 堅持 依法治教，積極探索法制宣傳教育的途徑和方法，提高全體師生知法、懂法、用法的能力，保證每個教師 明確底線、看清紅線，不踩紅線、不超底線，讓規範辦學成為每一所學校校長和教職員工的自覺行為。
以上成績的取得，是縣委、縣政府高度重視和直接領導的結果， 是縣人大、縣政協關心支持的結果， 是各鄉鎮、各部門鼎力幫扶的結果，更是全縣廣大教職員工團結拼搏、努力奮鬥的結果。在此，我代表縣教育局，向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒 地 看到，與縣委、縣政府的要求相比，與全縣經濟發展水平和人民民眾的期盼相比，還有較大差距，我縣教育改革與發展還面臨著許多困難和問題，如：全縣教育教學質量提升緩慢，不能滿足人民民眾需求;城鄉、校際差距較大，教育均衡發展的任務還比較艱巨;幹部、教師隊伍整體素質仍需提高。這些問題，務必引起我們的高度重視，需要我們在今後的工作中採取有效措施，認真加以解決。
二、 20xx 年教育工作安排部署
20xx年是落實xx屆三中全會精神，全面深化教育領域綜合改革的起步之年，是我們牢牢把握教育發展機遇，全面提升教育發展水平的關鍵之年， 全 年 教育工作的總體思路是： 以xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實 國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》 以及 省、市教育工作會議精神， 緊緊抓住深入教育領域綜合改革和縣委、縣政府“重教” 發展機遇，圍繞全縣中心工作，堅持 “ 以均衡促公平、以改革促發展、以安全保穩定”的工作思路，認真實施民眾路線教育實踐活動，把握深化教育體制機制改革、深入推進義務教育均衡發展、努力提升教育教學質量、不斷加強師德師風建設、全面保障學校安全穩定六個工作重點，開拓創新、砥礪奮進，合力攻堅，全面提升襄垣教育發展水平。
重點抓好以下六方面工作：
(一)以深入開展黨的民眾路線教育實踐活動為契機，最佳化教育行風，提升教育形象
按照中央和省、市統一部署，第二批黨的民眾路線教育實踐活動已在全縣展開。主要任務是加強作風建設，集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題。針對我縣教育系統實際，就是要繼續實施師德師風建設工程，堅決落實“十要”、“十禁止”、“十不準”，推進師德師風持續好轉。重點解決好三個層面的問題。 一是教育系統黨員幹部層面，要解決“三觀”改造不徹底、宗旨意識不牢固，思想觀念陳舊、創新意識不強，艱苦奮鬥意識淡化、享樂主義思想抬頭，廉潔自律不嚴、以權謀私等問題。 二是縣教育局機關層面， 要解決門難進、臉難看、話難聽、事難辦、吃拿卡要等損害民眾利益，會議多、檔案多，工作抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作紀律鬆弛，決策執行不力等問題。 三是基層學校及教師層面，要解決辦學行為不規範、學校管理不細緻、從教行為不檢點，亂收費、亂招生、亂辦班、亂考試、亂訂教輔資料，有償補課、收受禮品、打罵學生等問題。大家一定要深刻認識開展民眾路線教育實踐活動的重大意義，切實增強政治責任感，提高思想認識，加強組織領導，扎紮實實把這次活動抓緊抓實抓好，真正解決一批損害民眾利益的突出問題，讓人民民眾切實能看到變化，看到成果，全面提升教育形象。
(二)以深化教育領域綜合改革為牽引，推進制度創新，激發教育活力
在黨的xx屆三中全會和剛剛結束的全國兩會上，都將深化教育領域綜合改革列為推進改革創新的重要內容，我們縣一級教育部門和各學校，處於改革的最前沿，是打通教育改革“最後一公里”的關鍵，按照上級教育部門先行先試的要求，我縣在深入推進教育領域綜合改革上要重點做好三個方面工作。 一是要深入實施質量提升工程。 針對當前教育發展形勢，深入推進學校管辦評分離將是教育改革的重點，但無論怎樣改，提升教育教學質量仍然是改革的核心任務。目前，在省、市、縣未出台具體方案之前，要緊緊圍繞繼續實施中國小質量提升工程這箇中心，在深入推進課程改革和課堂教學改革、加強和創新教育教學研究、推動高中多樣化發展等方面大膽探索，創新突破，真正激發學校活力，努力提升教育教學質量。 二是紮實抓好學校德育工作。要全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要在全體學生中大力培育和踐行“三個倡導”24個字的社會主義核心價值觀，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，引導學生不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈里，體現在行動中。開展好以“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”為主要內容的踐行社會主義核心價值體系，傳承中華優秀文化教育實踐活動，切實加強學生思想道德修養。 三是要積極應對招生制度改革。 今年，教育部將出台考試招生改革總體方案和關於高考、外語考試一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、招生考試違規等5個配套實施意見，省、市教育部門也在制定小升初、中考和高考的具體實施方案，主要考慮是：小升初實行劃片就近入學、鼓勵對口直升、學生填報志願、隨機排位錄取、家長社會監督的招生辦法;中考建立學生成長檔案和綜合素質評價制度，從今年開始增加信息技術考試，分值10分，20xx年增加理化生實驗考試，分值10分，繼續提高高中招生指標均衡分配到所有國中學校的比例達到65%以上;高考完善綜合評價多元錄取機制。各校要積極行動起來，做好落實改革措施的準備，特別是今年中考信息化考試，全縣各國中學校必須於3月底前完善摸底調查和設備補充，保證信息技術課程全面開設，縣督導室和裝備站要切實加強督導檢查。
(三)以深入推進義務教育均衡發展為重心，提升辦學水平，促進教育公平
教育部於20xx年正式啟動了全國義務教育均衡發展評估認定工作，目前，山西省人民政府已經與教育部簽署了義務教育均衡發展備忘錄，確定到20xx年底全省119個縣(市、區)全部實現縣域義務教育發展基本均衡。今年，省、市都將義務教育均衡發展水平作為對市、縣考核的一項重要指標，按照市教育局部署，請示縣委、政府同意，我縣擬於20xx年全部實現義務教育均衡發展。時間異常緊迫，任務非常艱巨。今明兩年，在義務教育各項建設和均衡推進各類教育上要按照“突出重點，統籌兼顧，共同推進”的方針，抓好以下幾個方面工作： 一是抓好布局調整，結合全縣“一城三區五鎮六十六中心村”的總體布局，科學規劃全縣學校布局，到20xx年，國中初步形成以縣直中學為主，鄉鎮中學補充的教育格局;國小在縣城集中規劃5所縣直國小(一國小、二國小、太行國小、開元國小、永惠國小)，礦區 2所(潞安國小、五陽礦國小)， 農村每個鄉鎮集中規劃建設1所高標準寄宿制國小，2至3所附屬國小，初步形成縣城、礦區以縣直國小為主，農村以寄宿制國小為龍頭、附屬國小為依託的辦學格局 。 二是抓好資源配置， 繼續實施好義務教育標準化學校建設、農村薄弱學校改造、教育信息化建設和農村寄宿制中心國小建設4項工程，力爭年內通過省級義務教育標準化認定，20xx年全部達到省義務教育均衡發展基本目標。20xx年，重點抓好新建二中、永惠國小、潞安國小以及 虒亭、西營、王村、上馬4所寄宿制中心國小的改建工程。完善全縣60%學校的標準化和信息化資源配置。 三 是抓好規範管理。切實解決公辦學校劃片招生、進城務工隨遷子女安置入學、家庭經濟困難學生補助、消除重點班、快慢班、超大班容量等問題，為適齡兒童少年營造公平的學習環境。加大考核力度，確保全縣適齡兒童少年入學率達到100%，國小鞏固率達到99%以上，國中鞏固率達到98%以上，殘疾兒童入學率達到80%以上，高中招生指標均衡分配到所有國中的比例達到60%以上，並逐年提高，保障適齡兒童少年的入學權益。在此基礎上，樹立大均衡發展理念，同步推進普通高中課程改革，健全職業技術學校校企合作模式 ，加強學前教育規範管理，實現縣域內各類教育基本均衡 。
(四) 以強化隊伍建設為目標，加強德能培養，最佳化教師結構
全面提升教師整體素質，均衡配置城鄉教師資源，是縮小城鄉辦學差異，實現教育均衡發展，全面提升教育教學質量的關鍵。從今年開始，要按照“招聘一批、培養一批、交流一批”的教師隊伍建設思路，大力推進教師交流，努力實現縣域內教師配置基本均衡。 一是建立校長、教師交流制度。 根據省市要求， 選擇適當時機，試行開展校長和教師交流制度， 實現區域內教師動態均衡配置，促進教育均衡發展。 二是建立教師招聘補充機制。 根據全縣教師缺編情況，繼續招聘補充一批新教師，並加強崗前培訓，讓新教師儘快熟練掌握基本技能，確保招聘一批、用好一批 。 三是建立教師培養長效機制。 貫徹落實“國培計畫”和繼續教育培訓，組織教師外出觀課取經，開展各類短期培訓，引導教師積極投身教學業務研究和技能學習，通過舉辦不同區域範圍內的教學技能大賽、教學基本功比武、優質課評選等活動， 每五年完成一輪教師培訓，不斷最佳化教師結構，提升教師隊伍整體素質。
(五)以健全財政投入機制為保障，夯實教育基礎，加強教育惠民
進一步健全“以縣為主”的教育管理和投入機制，切實加強在教育重點工程和民生工程上的投入。 一是抓好重點工程建設。 新建二中工程力爭9月份建成投入使用，新建永惠國小、潞安國小工程，年內主體工程完工，明年9月份投入使用。4所農村寄宿制中心國小建設年內改造完成。 二是抓好幼稚園建設工程。 實施第二輪“學前教育三年行動計畫”,完成省市下達的新建、改擴建1所公辦標準化幼稚園，改造3所農村幼稚園任務，爭取通過普及學前三年教育縣評估驗收。 三是落實好教育惠民工程。 繼續落實“兩免一補”，冬季學校用煤補助，中職生助學金和免學費，貧困大學生生源地信用助學貸款等 各項惠民 政策， 逐步提高義務教育公用經費標準， 積極爭取實施農村義務教育寄宿生營養餐工程，真正實現教育全免費目標。
(六) 以創建平安校園為抓手，健全工作機制，築牢安全防線
要牢牢把握“安全第一、健康第一”的工作理念，切實把校園安全穩定各項工作抓實做好。 一是要 健全工作機制。 嚴格執行安全工作“一把手負責制” 、 教職工“一崗雙責制”，落實局機關幹部包保責任和家長的監管責任，完善安全月報制度，強化安全工作理念，確保年內無重大責任事故發生。 二是要加強安全管理。 繼續深入推進平安校園建設，進一步深化學校及周邊綜合治理整頓，加強學校衛生防疫和食品安全管理，對食堂、宿舍、門衛等重點部位要進行重點盯防，對學生上下學乘車情況要逐人登記，教育學生不乘坐不達標車輛，嚴防交通事故發生。三是要強化安全檢查。 不發通知、不打招呼、不聽匯報、直達基層、直達現場，真正發現基層學校在安全上存在的漏洞和問題，制定有效措施，認真加以整改。 四 是要 加強安全教育。按照“安全教育課程化、安全演練常態化、安全職責全員化，構建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系”的要求，進一步加強學校安全知識教育和安全演練。從這個學期開始，每個學校要落實好每兩周一次的安全教育課和每月一次的安全演練，不斷提高學生的安全意識和自救自護能力。在此基礎上，要特別重視家校共管體系建設，強化家長對孩子節假日期間和在校外的安全監督。 五是要 創建和諧校園。 進一步做好信訪矛調工作，既堅持原則、按制度辦事，又要妥善解決和化解矛盾，切實把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態，確保不發生一起群體性上訪事件，努力營造平安和諧的校園環境。
三、落實年度工作的基本要求
20xx年，是全面推進教育體制機制創新的“深化改革”年，也是全面落實省、市教育考核指標的“項目攻堅”年，更是全面開展民眾路線教育實踐活動的“作風建設”年，任務艱巨，工作繁重。完成好20xx年各項工作任務，需要全縣教育戰線廣大幹部職工凝神聚力、創新突破，紮實改進工作作風，深入推進各項工作落實。
一是要切實加強學習，準確把握教育改革方向。 要深入學習黨的xx屆三中全會精神、全國兩會精神以及系列重要講話精神，全面分析當前全縣、全市、全省乃至全國教育發展面臨的新形勢，新問題，準確把握教育改革的方向，確保在思想上不出偏差，工作上不走彎路，切實把思想統一到全縣教育工作的總體部署上來，達成共識，形成合力，齊心協力推進各項工作落實。
二是要切實解放思想，積極開展工作創新實踐。 要敏銳洞察教育發展形勢，堅持早安排、早動手，大膽先行先試，特別是要針對今年在高、中考方面實施的改革，各學校一定要有應對的措施和科學的舉措，總體要求是，既不能違反國家政策，還要保證考試成績。
三是要切實轉變作風，全力做好各項工作落實。 今年工作項目多，任務重，單是列入省市考核的就有3項(農村幼稚園改造工程、義務教育均衡發展水平、10%校長教師交流)，且都是大項工作。為此，要求全縣教育戰線全體教職員工一定充分認識今年全縣教育工作的艱巨性和緊迫性，切實轉變工作作風，凝神聚力，共同推動各項工作落實。同時，我們也將進一步加強監督檢查，對在“四風”方面存在的問題，對待工作推諉扯皮、盲目應付的問題，以及身居重要崗位思想不開放、思路不清晰、工作不紮實等問題，發現一起，查處一起，該通報的通報，該撤換的撤換，決不遷就。
同志們，20xx年是充滿希望的一年，也是充滿挑戰的一年， 讓我們 在縣委、縣政府的正確領導下，以對事業高度負責的精神和一往無前的激情， 牢牢把握髮展機遇，牢記辦好人民滿意教育的崇高目標，創新突破，合力攻堅，圓滿完成 20xx年各項目標任務，全面提升襄垣教育發展水平，為打造三晉第一縣做出教育工作新的更大貢獻 !
領導全縣教育工作講話稿 篇2
同志們：
今天我們召開全省教育系統民主評議行風視頻會議，對全省教育系統行風評議工作進行安排部署和總體動員。為了認真抓好《20xx年甘肅省教育系統民主評議行風工作實施方案》的貫徹落實，著力解決人民民眾反映的突出問題，全面推進教育系統政風行風建設，下面我講幾點意見。
一、提高認識，進一步增強做好教育系統民主評議行風工作的責任感和自覺性。
近年來，在省委、省政府的正確領導下，我省教育系統高度重視政風行風建設，在依法行政、依法辦學、改進機關工作作風、加強師德師風建設、規範教育收費等方面，採取了一系列措施，取得了明顯成效，我省教育系統政風行風建設的現狀和趨勢總體上是好的。一是全系統高度重視政風行風建設。 各級教育行政部門、各級各類學校認真落實省委省政府關於加強黨風廉政建設的決策部署，把政風行風作為黨風廉政建設的重要組成部分，擺上重要議事日程，建立健全領導體制和工作機制。各級領導幹部率先垂範，帶頭改進工作作風，乾淨幹事。廣大幹部和教職員工認真學習教育法規和黨風廉政建設的有關檔案，不斷提高思想覺悟，提高遵紀守法的自覺性，增強自律意識，改善工作和服務態度，自覺參與政風行風建設，為維護和樹立教育的良好形象而不懈努力。 二是主動接受社會監督，政風行風建設的自覺性不斷增強。 我省各級教育行政部門堅持政務公開制度，開通了教育諮詢投訴電話，參與 “ 政風行風熱線 ” 上線活動，傾聽民眾對教育問題的反映或投訴，教育行政部門和許多學校聘請了行風監督員、教育收費監督員，各級各類學校建立並推行了校務公開制度，實施了高校 “ 陽光招生工程 ” ，實行教育收費公示制度，舉辦家長學校或經常召開家長會，保持與家長聯繫溝通，等等，自覺接受家長及社會各界的監督。 三是教育收費規範化程度不斷提高。 全省各地始終堅持標本兼治、綜合治理，糾建並舉，注重預防的原則，充分發揮治理教育亂收費廳際聯席會議的作用， 全面落實治理教育亂收費工作責任制，通過定期組織專項督查，嚴肅查處違規收費行為，紮實推進規範教育收費工作。目前，規範教育收費工作的長效機制已逐步形成，各級各類學校依法收費觀念日益增強，教育亂收費現象有明顯下降趨勢， 全省規範教育收費工作取得了階段性成果。 四是學校師德師風建設成效明顯。各地、各校堅持將師德教育作為營造和諧校園的重要內容，多渠道、分層次開展多種形式的師德教育活動。注意發現和廣泛宣傳模範教師的先進事跡。全省教育系統湧現出大批教書育人、管理育人、服務育人、為人師表的先進典型。廣大教師遵紀守法、傳道授業、辛勤耕耘、無私奉獻，表現出良好的職業道德和精神風貌，受到了社會的廣泛尊重。五是各級教育行政部門作風建設明顯加強。 全省各級教育行政部門堅持把作風建設擺到重要位置，加強和改進機關工作作風，著力解決本單位本部門存在的阻礙教育改革發展的突出問題，著力解決基層和民眾反映強烈的突出問題，努力打造 “ 為民、務實、清廉 ” 的服務型機關。廣大幹部職工切實從 “ 我 ” 做起，從現在做起，從為基層和民眾辦好每一件具體事做起，為發展服務、為基層服務、為民眾服務的意識不斷增強，推進了服務型機關建設。
這些成績的取得，為進一步加強和改進教育系統的政風行風奠定了堅實的基礎。但是，離省委、省政府的要求和廣大人民民眾的期望還有一定的差距，需要我們進一步採取切實有效措施，加強和改進教育系統的政風行風建設。根據國家和省上的統一部署，今年在教育系統開展民主評議行風活動，體現了國家和省上對教育工作非常關心和重視，同時，也是依靠人民民眾的有序監督，解決人民民眾反映的突出問題的一項重要舉措。全省各級教育行政部門和各參評學校要從貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，從保持黨的先進性、加強黨的執政能力建設的高度，從促進教育事業健康協調發展、辦人民滿意的教育的高度，深刻認識我省教育系統開展民主評議政風行風活動的重要意義，正確把握好整體利益與局部利益、長遠利益與當前利益的關係，切實增強開展教育系統政風行風評議工作的緊迫感和責任感，把民主評議行風活動抓緊、抓實，促進教育系統行風的根本好轉。
二、抓住重點，以評議工作促進教育系統政風行風建設
今年省上決定主要對全省省、市級示範高中學校進行重點評議，主要考慮有兩點，一是近年來通過實施中國小布局調整、優質高中建設、危房改造工程等項目工作，我省普通高中優質資源有了顯著提高，但與民眾要求和期望有較大差距，加之個別學校在辦學過程中確實存在一些突出問題，社會反應較大，需要我們高度重視並積極解決;二是今年是教育事業發展“”規劃開局之年，各項工作都要統籌謀劃，精心組織、認真實施，同時國家今年對我省兩基“攻堅”工作進行全面驗收，各級教育部門工作任務十分繁重。今年的教育行風評議工作不宜鋪大攤子，如果眉毛鬍子一把抓，由於人力精力和時間不足等原因，反而會造成走過場誤事的局面。因此教育廳和省糾風辦研究決定，突出重點，集中精力，緊緊圍繞民眾反映強烈的高中教書育人環境、教育教學質量、師資隊伍建設和教育收費等突出問題，開展行風評議。今年要在全面深入推進教育系統政風行風建設的基礎上，要著力抓好以下幾方面工作。
第一，加強各級教育行政部門的作風建設。 各級教育行政部門是各級政府主管教育改革、發展的行政機關，在教育改革發展穩定中承擔著巨觀指導和協調管理職能，在建設西部教育強省、基本實現教育現代化的進程中，肩負著重要責任和使命。各級教育行政部門的領導班子和領導幹部一定要充分認識加強作風建設的重要性和緊迫性，要帶頭解放思想，切實加強思想和作風建設，勇於改革創新，帶頭狠抓工作落實;要團結和帶領教育系統廣大幹部職工艱苦奮鬥，搶抓機遇，應對挑戰，奮發進取，一步一個腳印地推進西部教育強省建設，為我省基本實現教育現代化而共同努力。
第二、規範學校辦學行為。認真貫徹落實《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》，加大對改制學校清理規範工作力度，認真清理規範現有改制高中學校工作中涉及的政府投入、國有資產、教師編制等問題;進一步規範普通高中招生秩序，公辦普通高中招收擇校生嚴格執行“三限”政策，不得在“三限”生之外，以自費、旁聽、借讀、非計畫生等任何名義高收費招收學生，招收擇校生和收費情況要進行公示。學校按規定收取擇校費後，不得再向擇校生收取學費。學生中途轉學或退學時，學校要按學期退還相應的擇校費。擇校費不得用於教師個人福利，嚴禁向擇校生收取贊助費、建校費、捐資助學費等;要加強對省、市級示範性學校的管理，堅決制止在學校建設中相互攀比、追求豪華的做法，禁止通過高收費轉嫁還貸責任。示範性學校要在規範辦學、規範收費、推動區域內義務教育均衡發展等方面切實起到典型示範作用。凡因嚴重亂收費和違反“收支兩條線”規定被紀檢監察、教育、糾風、發展和改革委(價格)、財政等部門查處又不認真整改的學校，由教育部門取消其示範性學校稱號，並追究相關領導的責任。
第三，強化學校收費管理。教育亂收費是久治不愈的 “ 頑症 ” ，人民民眾對此反映最強烈，也最不滿意。加強行風建設，就要從人民民眾最不滿意的地方抓起，以治理教育亂收費的實際效果取信於民。各級各類學校要清醒地認識到，教育事業發展與教育經費短缺的矛盾將在相當長一個時期記憶體在，但是，這絕不能成為向學生開口收費的理由;要清醒地認識到靠亂收費來彌補公用經費不足的辦法是極其錯誤的，靠亂收費來建設學校是不現實、不正確且政府也不支持的，因此，各學校必須嚴格規範收費行為，堅持依法收費，加強服務性收費和代收費管理;各公辦高中要嚴格執行招收擇校生 “ 三限 ” 政策，並及時向社會公示，接受民眾監督。各地要堅持 “ 誰主管、誰負責 ” 的原則，一級抓一級，層層抓落實;堅持教育、制度、監督並重，建立健全治理和預防教育亂收費的體系和機制;堅持聯席會議成員單位協同動作，形成相關部門各司其職、齊抓共管的工作格局;繼續深入推進創建教育收費示範縣工作，加強對收費示範縣的管理和督促，鞏固成果，防止反彈。
第四、加強師德師風建設。要培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚學為人師、行為世范的職業精神，努力建設一支業務精良、作風過硬的教師隊伍，對於極少數師德敗壞，在民眾中造成惡劣影響的教師，要堅決清理出教師隊伍，維護教師隊伍的純潔和穩定。利用多種形式，大力宣傳優秀教師的先進事跡和先進典型，進一步營造尊師重教的良好氛圍，激勵廣大教師教書育人，為人師表。
三、加強領導，確保評議工作取得明顯實效
這次民主評議行風工作，涉及面廣，政策性強，要求高，任務重，社會關注程度很高，各地、各參評學校要切實加強領導，周密組織，精心安排，狠抓落實，確保評議活動取得實實在在的成效。
一是在組織領導上，要做到擺上位置，落實責任。要儘快建立各級教育系統民主評議行風工作領導機構和工作機制，加強組織協調和工作指導監督。教育行政部門和各學校的黨組織、黨政“一把手”，一定要站在講政治、講大局的高度，切實把行風建設工作擺上位置，納入日程，配備得力人手，研究制定切實可行的工作思路和工作措施，周密安排，落實責任，抓緊、抓實，抓出成效。
二是在工作推進上，要做到主動聯繫，密切配合。開展行風建設工作，既需要教育系統廣大幹部職工的不懈努力，也需要社會各界特別是紀檢、監察、宣傳等職能部門的大力支持。在工作中，教育部門對系統外的部門和同志要主動協調、積極配合;系統內各部門、各單位要統一步調、團結協作、形成合力，按照《 20xx年甘肅省教育系統民主評議行風工作實施方案》規定的實施步驟、工作要求，共同推進教育系統行風建設工作。
三是在統籌安排上，要做到有機結合、相互促進。今年，各級教育局在抓好教育改革發展工作和日常行政管理工作的同時，要接受國家對“兩基”攻堅工作的驗收，各學校在常規教育教學管理工作之外，教育資源調整和課程改革等方面的任務十分繁重。會後民主評議行風工作隨之進行，希望各市、州、縣(區)教育行政部門和各學校統籌安排，協調推進。既要認真開展民主評議行風工作，又要紮實做好其他各項工作，做到“兩不誤，兩促進”。確保行風建設工作的開展為其他各項工作提供支持和保障。
同志們，民主評議行風工作事關教育改革發展的大局，事關人民民眾切身利益，責任重大，任務艱巨。我們要以高度的責任感和緊迫感，開拓創新，求真務實，全力做好各項工作，以優良的政風行風推進教育現代化建設，讓黨和政府放心，讓人民民眾滿意。
謝謝大家!
領導全縣教育工作講話稿 篇3
尊敬的各位領導，同志們：
大家上午好!
我叫劉麗潔，是縣一高的一名教師。今天，能夠代表所有奮戰在教育戰線上，為了黨的教育事業而增光添彩的教育人在此發言，深感榮幸。
出身於教育家庭的我，從小看著身邊有那么多從事教育的人懷著青春的夢想，傾心於教育這方熱土，用愛和責任演繹著平凡但完美的教育人生。因為他們，我至今仍然慶幸，九年前畢業的時候，我帶著自己的夢想從事了和他們一樣神聖的職業。九年多來，我把滿腔的熱情都獻給了我的學生，把勤勞融入小小的三尺講台，讓這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
時至今日，是我站在三尺講台的第3383天。六年前的十一月十七號，在晚自習回家的路上，我被一輛迎面疾馳的汽車撞倒在地，右腳踝處血肉模糊，當我的家人趕到事故現場，把我送到縣醫院急診室，醫生剪下了那些污染嚴重的皮肉，在傷口處縫合了13針。第二天，我不顧醫生和家人的勸阻，攔了一輛計程車奔向學校，在我家人的攙扶下於七點四十分準時出現在了教室門口，因為那天，第一節，是我的語文課。學生們撲上來的噓寒問暖讓我忘記了疼痛。我至今依然清楚的記得，此後的四十八天，是我兩個班的學生自發的每天輪流把我從校車背上五樓的教室。當我痊癒後走進教室，同學們共同唱起《祝你平安》這首歌的那一瞬間，我淚流滿面。那一刻，是他們，是我的學生，讓我深深地感受到了作為一名人民教師的幸福和榮耀，也讓我更加堅定了要為黨的教育事業而奮鬥終身的理想和信念!
此時此刻，我又想起了說過的那段話：“只有進行了激情奮鬥的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實，無悔的青春回憶。”我經常在想，青春奉獻的含義，不僅僅是民族大義前的捨生取義，危急關頭的挺身而出，更多的是做一顆永不生鏽的螺絲釘，牢牢地堅守在平凡的工作崗位上，默默地傳遞著正能量，散發著光和熱。
還記得，20xx年的十月九號，我僅僅三個月零兩天的孩子，在縣醫院治療了十一天仍然持續高燒達四十度，被轉往許昌兒童醫院重症監護室的時候，我卻站在三尺講台上聲情並茂的講著李密的《陳情表》;在九天九夜的重症監護中，我被醫生通知可以有五分鐘的時間去看望我日夜牽腸掛肚的孩子的時候，我卻在許昌市六校聯考的考場裡。當夜暮降臨，終於改完試卷的我拖著疲憊的身軀回到家裡的時候，看著那張空空的嬰兒床，我在心裡說了無數個對不起。那一晚，我的日記上只有一句話：我多么希望，這九天九夜，我和我的孩子都沒有記憶。那一刻，我想到的是，疼愛自己的孩子是一種本能，而牽掛別人的孩子才是真正的大愛。躺在醫院的，是我一個人的孩子，而在教室里等著我的，是163個家庭的希望。
記不清有多少個夜晚，我會和很多年輕的媽媽一樣，毅然放下嗷嗷待哺的孩子，匆匆踏上輔導學生晚自習的路程，而身後孩子的哭聲，我想那是每一個做了母親的人都能感受到的撕心裂肺。我在心中無數次感謝過我生活在一個領導關心，同事幫助，學生信任的大家庭，讓我每一次走上我所摯愛的三尺講台的時候，都無所牽掛。我和很多人一樣，正是堅守著一名普通人民教師的人生信仰，來奉獻對這份事業的熱愛與忠誠!
一份耕耘，自有一份收穫。在上級和學校各級領導的親切關懷下，在同事們的熱心幫助下，我和我那些可愛的學生一同成長，一同收穫。在工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學教法，業務水平不斷提高。我所撰寫的論文《淺析新課標下語文教學中的情感教育》榮獲許昌市教育教學論文一等獎;在縣中國小教師公開課、示範課、優質課比賽中均獲得一等獎;我所帶的的三屆學生連年取得“同頭課第一”的好成績;我代表許昌市參加河南省舉辦的“文明河南做表率”演講比賽獲得一等獎。為了更加準確的了解高考時學生的得分和失分情況，我於今年6月，經許昌市教研室推薦，參加了河南省20xx年高考語文學科的評卷工作，並被評為“十佳優秀閱卷員”。
在這次“最美教師”的評選活動中，我看到了那么多在平凡的三尺講台上無私奉獻的追夢人，我看到了徐寧老師靜等一朵花開的姿態，我讀懂了鄭艷玲老師在學生跪求挽留她時流下的眼淚，我看到了王衛華老師紮根鄉村教育，數十年如一日的堅持，我明白了張亞麗老師放下生病的孩子，依然奔赴課堂的決心，我看到了滿懷激情，甘心奉獻的喬亞玲老師，我體會到了黃艷華老師因為給學生排練節目而導致女兒早產時的心痛，我看到了蘇明艷老師非科班出身，但依然優秀的磨礪。
今天，我淺薄的人生閱歷不足以表達每一份為了黨的教育事業而默默付出的情懷，也許，終其一生，我們也不會有驚天動地的壯舉，不會有耀眼的光環和榮譽，但是，平凡的我們，正是因為從事了神聖的事業而變得內心充盈，靈魂飽滿。關於教育，前人已為我們刻下一個又一個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。古人云：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”對於每一個把青春都將奉獻給這份事業的人來說，這條路注定依然漫長，但我們必將堅守著青春的夢想，奉獻在這方淨土之上，讓自己的每一個腳印都記錄著青春成長中的真誠、勤奮、正直和善良。我們會用無悔的堅守，托起學生們成長成材的夢想，用我們激情奮鬥的青春譜寫一曲奉獻的讚歌，縱使暮年，白髮蒼蒼!
謝謝大家!