領導全縣教育工作講話稿 篇1
同志們：
今天，我們在此召開20xx 年全縣教育工作會議，主要任務是貫徹落實省、市教育工作會議精神，回顧總結過去一年的教育工作，安排部署今年的教育工作， 準確把握教育發展大勢， 動員全縣教育工作者搶抓新一輪教育發展機遇， 瞄準目標，創新突破，合力攻堅，為全面提升襄垣教育發展水平而努力奮鬥 。一會兒， 羅 縣長還要作重要講話，希望大家認真抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。
一、20xx年工作簡要回顧
過去一年，在縣委、縣政府的科學決策和正確領導下，在縣人大、縣政協的有力監督和大力支持下，教育系統全體教職員工緊緊圍繞全縣中心工作，堅持以貫徹落實全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主線， 緊緊圍繞 “抓質量，保全全，促發展，辦人民滿意教育”的工作目標， 不斷加快教育現代化建設步伐，穩步推進義務教育均衡發展，深入實施課程改革，努力提高教育質量， 開創了襄垣教育工作的新局面 。具體體現在以下 六個方面：
(一)教育 均衡發展步伐不斷加快
按照 “高中抓優質，國中抓進城，國小抓規模，幼兒抓普及，職中抓特色，特校抓保障”的思路，大力推進教育 改革 和創新，各類教育得到均衡發展。 一是學前教育得到大力推進。 認真實施學前教育三年行動計畫，圓滿完成了省、市下達 的25所幼稚園的新改擴建任務， 全縣基本形成了以 縣直園為龍頭、鄉鎮中心園為骨幹、農村規範園為基礎的學前教育體系，保證了幼兒就近入園，最大程度地滿足了適齡兒童的入園需求。全縣入園入班幼兒達到7690人，入園率達93.1%，我縣被省教育廳表彰為學前教育先進縣。 二是義務教育服務功能不斷提高。 先後出台了《襄垣縣 20xx—20xx年農村義務教育學校布局調整專項規劃 》、 《關於城鎮流動人口隨遷子女安置入學實施方案》，完成了 文華苑教育園區三所學校主體工程建設，實施了義務教育階段初始年級電腦均衡編班，實現了 60%以上高中招生指標均衡分配到所有國中，保證了適齡兒童少年公平接受義務教育的權利。全縣20xx年適齡國小、國中入學率均達到100%，鞏固率分別達到100%和98%。 三是高中教育教學質量穩步提升。 穩步推進高中課程改革，認真組織實施了高中學業水平考試，精心組織了高考工作，全縣高考成績實現新突破。 20xx年二本以上達線393人(一中369人，二中10人，雙語14人) 。 四是職業教育平穩發展。 職業技術學校校企聯合“訂單式”培養取得明顯成效，學生就業率達到了85%以上。 五是特殊教育得到較好保障。 在政策上多傾斜、資金上多照顧，全縣“三殘”學生入學率達到98%。
(二) 教育惠民力度不斷加大
繼續深入推進 義務教育經費保障機制 的建立和完善，在不斷提高經費保障水平、嚴格經費管控、擴大教育民生上積極探索新思路，開展新實踐。 全年 公用經費保障資金 達到 1708.5 萬元。落實 “兩免一補”政策，免 除 義務教育階段學生教科書費 245.11 萬元，作業本費70.45 萬元，發放貧困生生活補助 192.4 萬元 ; 落實冬季學校用煤補助 680 萬元; 免除貧困高中生學費 58.52 萬元;發放高中階段助學金(含民辦) 137.75 萬元 ; 免除全縣高中、職業中學學生住宿費和信息費 95.9萬元 ; 發放學前教育資助金102.32萬元。在此基礎上，從20xx年秋學季開始，全部免除了高中階段學費和書本費，實現了20xx年教育全免費。
(三)教育教學質量穩步提升
全年緊緊圍繞教育質量這一核心，科學實施“兩項改革”，不斷加強在教育管理、教研創新、課程改革、考核評價、健全機制等方面的工作力度，全縣教育教學質量明顯提升。 一是深入推進課堂教學改革。 按照“示範引領、同伴互助、共同發展”的工作思路，以“高效課堂”為著力點和切入點，深入推進課堂教學改革。20xx年4月和5月邀請全國著名教育專家進行了為期6天的“同課異構”，全面指導課改工作，使新課程理念深入人心。20xx年9月份，承辦了“中國好課堂”國小語文山西賽區賽課活動，河南、陝西、山西的30位國小語文教師進行了同台競技，來自全國各地600位教師參加了觀課，為全縣教師提供了學習交流的平台。進一步創新了教育理念，拓展了教學視野，努力打造了一支課改領軍教師隊伍，促進教育質量和教學水平大提升。二是科學實施盟區化管理改革。 根據全縣實際， 按照城鄉學校一體化均衡發展的目標， 制定了《盟區管理實施方案》， 積極探索盟區化辦學思路，城鄉學校結對幫扶，實現盟區內教育資源、教學信息共享，全面提升了農村學校辦學水平和教學質量。
(四)師資素質逐步提高
把提高教師隊伍素質作為深化教學改革、提升辦學效益的重要支撐，下大力狠抓了兩支隊伍建設。 一是狠抓領導幹部隊伍建設 。20xx年暑期舉辦了首屆校長研修班，邀請省內外教育專家和知名校長做了六場專題報告，開闢了校長論壇，針對在辦學思想和治校方略上存在的問題進行了充分的交流和反思。組織部分校長赴靈石二中、洛陽西下池國小、晉城、安陽殷都區等先進學校進行了參觀學習，多次召開全縣國小校長會議、國中教研室主任工作研討會，進一步豐富管理經驗，提升管理水平，為打造優秀的基礎教育管理專家型隊伍奠定了良好基礎。 二是狠抓教師隊伍培養。 面向全國招聘了52名優秀師範畢業生補充到教師隊伍，派遣37名英語教師參加了TIP全英培訓，組織2406名教師參加了繼續教育網上學習和考試，採取專家進校和送課下鄉等方式，對實驗校教師進行了全面系統的課改培訓，逐步建成了一支富有朝氣，敢於創新的教師團隊。
(五)教育發展基礎不斷牢固
按照全縣城鎮化建設總體布局，規劃和新建了一批教育重點工程。學府路幼稚園建設工程全部完工 ，9月份將開園; 文華苑教育園區 第二中學建設工程，主體及附屬工程全面完工，正在進行室內外裝修，今年9月份具備開學條件;職業技術學校和第四中學在建工程主體全面完工;新建潞安國小工程，西周村征地工作已結束，地面附屬物評估賠償基本結束，當前，正在進行環評、水利、安全、地震和可行性報告等前期工作;新建永惠國小工程，已完成立項、環評、安全、水保、地震、地災、壓礦、設計和勘探招標等前期工作，文物勘探、土地置換和城建規劃等手續正在辦理之中。
(六)教育形象全面提升
按照“清廉、務實、明快、和諧”的幹部隊伍建設理念，進一步加強思想政治教育，完善監督監察機制，切實增強了全縣教師敬業奉獻的內驅力，榮辱分明的自律力和有所畏懼的約束力，在全縣教育系統營造了風清氣正的良好環境，樹立了教育的良好形象。 一是深入開展了紀律作風整頓。 制定下發了《師德師風專項教育整頓實施方案》,著力解決了一批工作不實、作風不正等影響全縣教育事業發展的實際問題，全面強化了教育系統幹部宗旨意識、責任意識、大局意識、服務意識和道德意識，教育行業風氣得到進一步最佳化。 二是下力提升學校安全工作水平。 編印了《安全常識小讀本》，開展了安全教育和安全演練，普及了安全自救自護常識，提升了安全防護技能。認真開展了安全工作檢查，建立了安全例會制度，加強了對校園人防、物防、技防工作的監督檢查;配合交警、交通、安監等部門對接送學生車輛進行專項檢查整頓;配合食安委集中開展專項檢查整治工作，切 實維護了師生飲食安全。 三是不斷規範辦學行為。 堅持 依法治教，積極探索法制宣傳教育的途徑和方法，提高全體師生知法、懂法、用法的能力，保證每個教師 明確底線、看清紅線，不踩紅線、不超底線，讓規範辦學成為每一所學校校長和教職員工的自覺行為。
以上成績的取得，是縣委、縣政府高度重視和直接領導的結果， 是縣人大、縣政協關心支持的結果， 是各鄉鎮、各部門鼎力幫扶的結果，更是全縣廣大教職員工團結拼搏、努力奮鬥的結果。在此，我代表縣教育局，向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒 地 看到，與縣委、縣政府的要求相比，與全縣經濟發展水平和人民民眾的期盼相比，還有較大差距，我縣教育改革與發展還面臨著許多困難和問題，如：全縣教育教學質量提升緩慢，不能滿足人民民眾需求;城鄉、校際差距較大，教育均衡發展的任務還比較艱巨;幹部、教師隊伍整體素質仍需提高。這些問題，務必引起我們的高度重視，需要我們在今後的工作中採取有效措施，認真加以解決。
二、 20xx 年教育工作安排部署
20xx年是落實xx屆三中全會精神，全面深化教育領域綜合改革的起步之年，是我們牢牢把握教育發展機遇，全面提升教育發展水平的關鍵之年， 全 年 教育工作的總體思路是： 以xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實 國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》 以及 省、市教育工作會議精神， 緊緊抓住深入教育領域綜合改革和縣委、縣政府“重教” 發展機遇，圍繞全縣中心工作，堅持 “ 以均衡促公平、以改革促發展、以安全保穩定”的工作思路，認真實施民眾路線教育實踐活動，把握深化教育體制機制改革、深入推進義務教育均衡發展、努力提升教育教學質量、不斷加強師德師風建設、全面保障學校安全穩定六個工作重點，開拓創新、砥礪奮進，合力攻堅，全面提升襄垣教育發展水平。
重點抓好以下六方面工作：
(一)以深入開展黨的民眾路線教育實踐活動為契機，最佳化教育行風，提升教育形象
按照中央和省、市統一部署，第二批黨的民眾路線教育實踐活動已在全縣展開。主要任務是加強作風建設，集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題。針對我縣教育系統實際，就是要繼續實施師德師風建設工程，堅決落實“十要”、“十禁止”、“十不準”，推進師德師風持續好轉。重點解決好三個層面的問題。 一是教育系統黨員幹部層面，要解決“三觀”改造不徹底、宗旨意識不牢固，思想觀念陳舊、創新意識不強，艱苦奮鬥意識淡化、享樂主義思想抬頭，廉潔自律不嚴、以權謀私等問題。 二是縣教育局機關層面， 要解決門難進、臉難看、話難聽、事難辦、吃拿卡要等損害民眾利益，會議多、檔案多，工作抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作紀律鬆弛，決策執行不力等問題。 三是基層學校及教師層面，要解決辦學行為不規範、學校管理不細緻、從教行為不檢點，亂收費、亂招生、亂辦班、亂考試、亂訂教輔資料，有償補課、收受禮品、打罵學生等問題。大家一定要深刻認識開展民眾路線教育實踐活動的重大意義，切實增強政治責任感，提高思想認識，加強組織領導，扎紮實實把這次活動抓緊抓實抓好，真正解決一批損害民眾利益的突出問題，讓人民民眾切實能看到變化，看到成果，全面提升教育形象。
(二)以深化教育領域綜合改革為牽引，推進制度創新，激發教育活力
在黨的xx屆三中全會和剛剛結束的全國兩會上，都將深化教育領域綜合改革列為推進改革創新的重要內容，我們縣一級教育部門和各學校，處於改革的最前沿，是打通教育改革“最後一公里”的關鍵，按照上級教育部門先行先試的要求，我縣在深入推進教育領域綜合改革上要重點做好三個方面工作。 一是要深入實施質量提升工程。 針對當前教育發展形勢，深入推進學校管辦評分離將是教育改革的重點，但無論怎樣改，提升教育教學質量仍然是改革的核心任務。目前，在省、市、縣未出台具體方案之前，要緊緊圍繞繼續實施中國小質量提升工程這箇中心，在深入推進課程改革和課堂教學改革、加強和創新教育教學研究、推動高中多樣化發展等方面大膽探索，創新突破，真正激發學校活力，努力提升教育教學質量。 二是紮實抓好學校德育工作。要全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要在全體學生中大力培育和踐行“三個倡導”24個字的社會主義核心價值觀，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，引導學生不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈里，體現在行動中。開展好以“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”為主要內容的踐行社會主義核心價值體系，傳承中華優秀文化教育實踐活動，切實加強學生思想道德修養。 三是要積極應對招生制度改革。 今年，教育部將出台考試招生改革總體方案和關於高考、外語考試一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、招生考試違規等5個配套實施意見，省、市教育部門也在制定小升初、中考和高考的具體實施方案，主要考慮是：小升初實行劃片就近入學、鼓勵對口直升、學生填報志願、隨機排位錄取、家長社會監督的招生辦法;中考建立學生成長檔案和綜合素質評價制度，從今年開始增加信息技術考試，分值10分，20xx年增加理化生實驗考試，分值10分，繼續提高高中招生指標均衡分配到所有國中學校的比例達到65%以上;高考完善綜合評價多元錄取機制。各校要積極行動起來，做好落實改革措施的準備，特別是今年中考信息化考試，全縣各國中學校必須於3月底前完善摸底調查和設備補充，保證信息技術課程全面開設，縣督導室和裝備站要切實加強督導檢查。
(三)以深入推進義務教育均衡發展為重心，提升辦學水平，促進教育公平
教育部於20xx年正式啟動了全國義務教育均衡發展評估認定工作，目前，山西省人民政府已經與教育部簽署了義務教育均衡發展備忘錄，確定到20xx年底全省119個縣(市、區)全部實現縣域義務教育發展基本均衡。今年，省、市都將義務教育均衡發展水平作為對市、縣考核的一項重要指標，按照市教育局部署，請示縣委、政府同意，我縣擬於20xx年全部實現義務教育均衡發展。時間異常緊迫，任務非常艱巨。今明兩年，在義務教育各項建設和均衡推進各類教育上要按照“突出重點，統籌兼顧，共同推進”的方針，抓好以下幾個方面工作： 一是抓好布局調整，結合全縣“一城三區五鎮六十六中心村”的總體布局，科學規劃全縣學校布局，到20xx年，國中初步形成以縣直中學為主，鄉鎮中學補充的教育格局;國小在縣城集中規劃5所縣直國小(一國小、二國小、太行國小、開元國小、永惠國小)，礦區 2所(潞安國小、五陽礦國小)， 農村每個鄉鎮集中規劃建設1所高標準寄宿制國小，2至3所附屬國小，初步形成縣城、礦區以縣直國小為主，農村以寄宿制國小為龍頭、附屬國小為依託的辦學格局 。 二是抓好資源配置， 繼續實施好義務教育標準化學校建設、農村薄弱學校改造、教育信息化建設和農村寄宿制中心國小建設4項工程，力爭年內通過省級義務教育標準化認定，20xx年全部達到省義務教育均衡發展基本目標。20xx年，重點抓好新建二中、永惠國小、潞安國小以及 虒亭、西營、王村、上馬4所寄宿制中心國小的改建工程。完善全縣60%學校的標準化和信息化資源配置。 三 是抓好規範管理。切實解決公辦學校劃片招生、進城務工隨遷子女安置入學、家庭經濟困難學生補助、消除重點班、快慢班、超大班容量等問題，為適齡兒童少年營造公平的學習環境。加大考核力度，確保全縣適齡兒童少年入學率達到100%，國小鞏固率達到99%以上，國中鞏固率達到98%以上，殘疾兒童入學率達到80%以上，高中招生指標均衡分配到所有國中的比例達到60%以上，並逐年提高，保障適齡兒童少年的入學權益。在此基礎上，樹立大均衡發展理念，同步推進普通高中課程改革，健全職業技術學校校企合作模式 ，加強學前教育規範管理，實現縣域內各類教育基本均衡 。
(四) 以強化隊伍建設為目標，加強德能培養，最佳化教師結構
全面提升教師整體素質，均衡配置城鄉教師資源，是縮小城鄉辦學差異，實現教育均衡發展，全面提升教育教學質量的關鍵。從今年開始，要按照“招聘一批、培養一批、交流一批”的教師隊伍建設思路，大力推進教師交流，努力實現縣域內教師配置基本均衡。 一是建立校長、教師交流制度。 根據省市要求， 選擇適當時機，試行開展校長和教師交流制度， 實現區域內教師動態均衡配置，促進教育均衡發展。 二是建立教師招聘補充機制。 根據全縣教師缺編情況，繼續招聘補充一批新教師，並加強崗前培訓，讓新教師儘快熟練掌握基本技能，確保招聘一批、用好一批 。 三是建立教師培養長效機制。 貫徹落實“國培計畫”和繼續教育培訓，組織教師外出觀課取經，開展各類短期培訓，引導教師積極投身教學業務研究和技能學習，通過舉辦不同區域範圍內的教學技能大賽、教學基本功比武、優質課評選等活動， 每五年完成一輪教師培訓，不斷最佳化教師結構，提升教師隊伍整體素質。
(五)以健全財政投入機制為保障，夯實教育基礎，加強教育惠民
進一步健全“以縣為主”的教育管理和投入機制，切實加強在教育重點工程和民生工程上的投入。 一是抓好重點工程建設。 新建二中工程力爭9月份建成投入使用，新建永惠國小、潞安國小工程，年內主體工程完工，明年9月份投入使用。4所農村寄宿制中心國小建設年內改造完成。 二是抓好幼稚園建設工程。 實施第二輪“學前教育三年行動計畫”,完成省市下達的新建、改擴建1所公辦標準化幼稚園，改造3所農村幼稚園任務，爭取通過普及學前三年教育縣評估驗收。 三是落實好教育惠民工程。 繼續落實“兩免一補”，冬季學校用煤補助，中職生助學金和免學費，貧困大學生生源地信用助學貸款等 各項惠民 政策， 逐步提高義務教育公用經費標準， 積極爭取實施農村義務教育寄宿生營養餐工程，真正實現教育全免費目標。
(六) 以創建平安校園為抓手，健全工作機制，築牢安全防線
要牢牢把握“安全第一、健康第一”的工作理念，切實把校園安全穩定各項工作抓實做好。 一是要 健全工作機制。 嚴格執行安全工作“一把手負責制” 、 教職工“一崗雙責制”，落實局機關幹部包保責任和家長的監管責任，完善安全月報制度，強化安全工作理念，確保年內無重大責任事故發生。 二是要加強安全管理。 繼續深入推進平安校園建設，進一步深化學校及周邊綜合治理整頓，加強學校衛生防疫和食品安全管理，對食堂、宿舍、門衛等重點部位要進行重點盯防，對學生上下學乘車情況要逐人登記，教育學生不乘坐不達標車輛，嚴防交通事故發生。三是要強化安全檢查。 不發通知、不打招呼、不聽匯報、直達基層、直達現場，真正發現基層學校在安全上存在的漏洞和問題，制定有效措施，認真加以整改。 四 是要 加強安全教育。按照“安全教育課程化、安全演練常態化、安全職責全員化，構建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系”的要求，進一步加強學校安全知識教育和安全演練。從這個學期開始，每個學校要落實好每兩周一次的安全教育課和每月一次的安全演練，不斷提高學生的安全意識和自救自護能力。在此基礎上，要特別重視家校共管體系建設，強化家長對孩子節假日期間和在校外的安全監督。 五是要 創建和諧校園。 進一步做好信訪矛調工作，既堅持原則、按制度辦事，又要妥善解決和化解矛盾，切實把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態，確保不發生一起群體性上訪事件，努力營造平安和諧的校園環境。
三、落實年度工作的基本要求
20xx年，是全面推進教育體制機制創新的“深化改革”年，也是全面落實省、市教育考核指標的“項目攻堅”年，更是全面開展民眾路線教育實踐活動的“作風建設”年，任務艱巨，工作繁重。完成好20xx年各項工作任務，需要全縣教育戰線廣大幹部職工凝神聚力、創新突破，紮實改進工作作風，深入推進各項工作落實。
一是要切實加強學習，準確把握教育改革方向。 要深入學習黨的xx屆三中全會精神、全國兩會精神以及系列重要講話精神，全面分析當前全縣、全市、全省乃至全國教育發展面臨的新形勢，新問題，準確把握教育改革的方向，確保在思想上不出偏差，工作上不走彎路，切實把思想統一到全縣教育工作的總體部署上來，達成共識，形成合力，齊心協力推進各項工作落實。
二是要切實解放思想，積極開展工作創新實踐。 要敏銳洞察教育發展形勢，堅持早安排、早動手，大膽先行先試，特別是要針對今年在高、中考方面實施的改革，各學校一定要有應對的措施和科學的舉措，總體要求是，既不能違反國家政策，還要保證考試成績。
三是要切實轉變作風，全力做好各項工作落實。 今年工作項目多，任務重，單是列入省市考核的就有3項(農村幼稚園改造工程、義務教育均衡發展水平、10%校長教師交流)，且都是大項工作。為此，要求全縣教育戰線全體教職員工一定充分認識今年全縣教育工作的艱巨性和緊迫性，切實轉變工作作風，凝神聚力，共同推動各項工作落實。同時，我們也將進一步加強監督檢查，對在“四風”方面存在的問題，對待工作推諉扯皮、盲目應付的問題，以及身居重要崗位思想不開放、思路不清晰、工作不紮實等問題，發現一起，查處一起，該通報的通報，該撤換的撤換，決不遷就。
同志們，20xx年是充滿希望的一年，也是充滿挑戰的一年， 讓我們 在縣委、縣政府的正確領導下，以對事業高度負責的精神和一往無前的激情， 牢牢把握髮展機遇，牢記辦好人民滿意教育的崇高目標，創新突破，合力攻堅，圓滿完成 20xx年各項目標任務，全面提升襄垣教育發展水平，為打造三晉第一縣做出教育工作新的更大貢獻 !
領導全縣教育工作講話稿 篇2
這次全市教育工作會議的主要任務是：認真學習貫徹黨的xx屆六中全會、省九次黨代會、省“兩會”和20xx年全市教育工作會議精神，學習貫徹盧展工書記高校調研、郭庚茂省長專題研究教育問題、袁貴仁部長在河南考察時的重要講話精神，回顧總結20xx年全市教育工作，分析我省教育事業改革發展面臨的形勢，安排部署20xx年全市教育工作，進一步統一思想，振奮精神，奮力開創我省教育改革發展新局面，為中原經濟區建設提供強有力的人才支撐和智力保證。
我們召開20xx年度教育工作會議。省委、省政府對這次會議非常重視，會前，郭庚茂省長、徐濟超副省長專門聽取了匯報，並對下一步教育改革發展作了重要指示。剛才，徐濟超副省長作了重要講話，充分肯定了20xx年全市教育工作取得的成績，明確了今年的教育工作任務，我們教育系統一定要認真學習，深刻領會，全面抓好貫徹落實。
一、關於20xx年教育工作
一年來，在省委、省政府的正確領導下，全市教育系統堅持以科學發展觀為指導，全面落實教育規劃綱要，緊緊圍繞中原崛起河南振興的要求，積極主動服務中原經濟區建設，團結奮進，紮實工作，各級各類教育事業繼續保持了好的趨勢、好的態勢、好的氣勢，教育系統持續和諧穩定，各項目標任務順利完成，實現了“”好的開局。
全市各級各類學校在校生2794.63萬人，比上年增加26.05萬人;教職工138.65萬人，比上年增加7.3萬人;學前一年毛入園率達到80.5%，較上年提高2.2個百分點，學前三年毛入園率達到55.5%，較上年提高2.7個百分點;全市國小淨入學率99.94%，普通國中淨入學率99.6%;中職招生68萬人，普通高中招生64.6萬人，圓滿完成了與省政府簽訂的責任目標，高中階段教育毛入學率達到90%;全市普通高等學校117所，在校生達到150萬人，高校本專科在校生之比達到5.1:4.9，本科在校生規模首次超過專科在校生。高考錄取率達到72%，首次趕上全市平均水平，高等教育毛入學率達到24.63%。
回顧20xx年全市教育工作，有以下幾個特點：
1.高度重視，優先發展。各級黨委政府更加重視教育工作，社會各界更加關心支持教育，教育優先發展的地位更加突出。20xx年10月，盧展工書記專程看望省第九次黨代會高校代表團代表，並發表重要講話。20xx年12月，盧展工書記集中三天時間，深入四個城市，考察五所學校，召開六場座談，強調“高校是育人的高地、集聚的高地、創新的高地、服務的高地，各級黨委、政府要把高等教育發展放在更加突出的位置，要多著眼高地、多著力高地、多建設高地、多服務高地”。要求高校在自身發展中要注重抓好“人才驅動、學科驅動、創新驅動、品牌驅動”。20xx年8月，郭庚茂省長主持召開教育專題會，研究和謀劃教育改革發展，並對今後教育工作提出了“思路要更新、措施要抓準、機制要創新”的三點要求。20xx年11月，郭庚茂省長再次專題聽取教育工作匯報，充分肯定了20xx年教育工作的謀劃。20xx年9月至11月，徐濟超副省長深入11個市進行教育調研。各級黨委政府高度重視，在政策制定和財政投入上向教育傾斜。社會各界大力支持，為教育事業改革發展創造了良好的外部環境和條件。
2.精心謀劃，科學發展。20xx年8月，教育系統圍繞“用領導方式轉變加快發展方式轉變”，以起草新“十八談”教育篇為契機，多次召開座談會，廣泛徵求意見，真正把起草這篇文章變成了研究和謀劃全市教育事業改革發展的過程，變成了統一思想和提升認識的過程。20xx年9月，在《河南日報》刊發了《中原崛起教育為基》，並配發評論《振興之本》，河南電視台播出了該文的映像版。該文的發表和節目的播出引發了一場教育系統思想大討論。《中國教育報》全文轉發並配發編者按，教育部部長袁貴仁讀後專門作出批示，對該文給予高度評價。《教育時報》開闢專欄刊發各地各高校的學習宣傳情況。20xx年第四季度，教育廳機關幹部邊乾邊謀，廳領導及各處室都進行了深入調研，並形成了調研報告，教育廳先後召開七次務虛會，謀劃全市教育事業改革發展。並對工作要點多次徵求意見，明確了今年工作的總體思路和重點任務。
3.抓住機遇，加快發展。20xx年對我省教育事業改革發展來說，可以說是一個關鍵年，也是一個機遇年。一是抓住國家和我省教育規劃綱要啟動實施的機遇，較好地爭取了一批中央項目和資金。20xx年，我們爭取中央財政義務教育有關建設類項目資金9.94億元，國家各類中等職業教育建設項目資金3.5億元，農村教師周轉宿舍建設1億元，特殊教育學校建設1億元，學前教育資金8.7億元，占全市的十分之一還多。二是抓住國家制定出台《關於支持河南省加快中原經濟區建設的指導意見》的機遇。在《意見》制定過程中，教育系統就需要國家支持的教育政策進行了深入研究，並多次與國家發改委和教育部進行溝通對接，使《意見》中的教育政策從最初的8條擴展到16條。春節前，教育部袁貴仁部長專程到我省會商工作，並簽署了教育部河南省人民政府加快河南教育發展推進中原經濟區建設戰略合作協定。三是抓住國家增加教育投入的機遇，我省認真貫徹落實全市教育投入和管理工作電視電話會議精神，研究制定了《關於進一步加大財政教育投入的實施意見》，明確了20xx年、20xx年全市財政教育支出占公共財政支出的比例要分別達到16%和17%。
4.加大投入，保障發展。一是在《國務院關於進一步加大財政教育投入的意見》下發後，省政府多次專題研究教育投入問題，提出了我省的貫徹落實意見。20xx年全年財政教育支出853.5億元左右，增長40.1%，是歷史上增幅最高的一年。部門收入預算也是近年來投入總量最大的一年，確保了省級教育經費的“三個增長”，重點支持了高校重點學科專業建設、職業教育攻堅、義務教育均衡發展等重點項目。二是積極化解高校債務。累計籌措化解高校債務資金36億元，力爭到20xx年底使我省高校截止20xx年底銀行貸款餘額減少2/3。三是提高普通高校生均撥款標準。省財政累計籌措23.86億元，並將通過超收收入和20xx年預算安排，將我省高校生均撥款水平由20xx年的7000多元提高到20xx年的9000元，大幅增強高校財政保障能力。四是繼續提高義務教育經費保障能力，全市共安排農村義務教育經費保障機制資金110.5億元，其中中央補助78.1億元，地方安排32.4億元。
5.深化改革，促進發展。一是積極推進義務教育均衡發展、職業教育綜合改革、地方政府促進高等職業教育發展綜合改革等3個國家教育體制改革試點項目。二是促進民辦教育發展，制定出台了《關於創新投融資機制鼓勵引導社會資本投入教育領域的意見》。三是深入實施職業教育多元化辦學模式改革，初步統計已吸納社會資金26.4億元，進一步增強了職業教育發展活力。四是深入推進基礎教育課程改革和高考制度改革，完善課程改革方案，順利完成了普通高中新課改背景下的第一次高考。五是擴大教育國際交流與合作。積極引進國外優質教育資源，做好漢語國際推廣工作，全市新增5個本科項目，2個專科層次合作辦學機構，39個專科層次的中外合作辦學項目，12個高中層次項目，全市中外合作辦學機構和項目達到234個。
6.調整結構，最佳化發展。一是根據新型城鎮化的要求和城市人口變化的趨勢，積極推進中國小布局調整，教育資源配置進一步最佳化。二是繼續調整中職學校布局，學校數由布局調整前的1163所調減至874所。與布局調整前相比，中等職業學校校均在校生規模由1613人提高到2166人，有效支持了一批示範性中等職業學校，催生了一批特色中等職業學校，淘汰了一批薄弱中等職業學校。三是最佳化高等教育層次結構。院校設定有了新發展，3所民辦本科申報學校通過評議並獲教育部批准，9所高職申報院校獲教育部備案。高校增列34個博士學位授權一級學科點、179個碩士學位授權一級學科點，新增數量分別是過去全市總量的3倍和1.8倍，全市博士學位、碩士學位授權一級學科點分別達到44個、282個，全市博士、碩士授權單位分別達到5所、18所。四是調整最佳化高校專業結構，圍繞我省支柱產業、優勢產業發展急需的專業，新增專業385個。
7.項目帶動，引導發展。一是啟動實施學前教育三年行動計畫。省政府召開了學前教育工作暨三年行動計畫啟動會議，出台了《河南省人民政府關於大力發展學前教育的意見》和《河南省學前教育三年行動計畫(20xx-20xx年)》，省政府與各省轄市、直管縣(市、區)政府簽署了學前教育目標管理責任書，20xx年，全市各類幼稚園發展到10304所，較上年增加2606所，增幅達33.9%。二是繼續紮實推進全市中國小校舍安全工程。截至20xx年底，工程投入資金112.5億元。三是加強義務教育學校標準化建設。啟動實施了農村義務教育階段薄弱學校改造計畫。20xx年全市共為3500所農村義務教育階段學校裝備了教學儀器設備、圖書或遠程教學設備，對縣鎮160所“大班額”學校進行了擴容改造。四是繼續強力推進職教攻堅。職教園區建設進展順利。全市18個省轄市中已有17個省轄市規劃建設職教園區，14個省轄市的職教園區已經開工建設。職教集團和“職教強縣”創建活動效果明顯。五是提升高校辦學水平。鄭州大學“211工程”三期建設進展順利。啟動實施了百年名校河南大學振興計畫。3所高校實現省部(局)共建，全市與教育部和行業部委共建高校達到8所。河南大學和中國農業科學院棉花研究所共建的“棉花生物學”國家重點實驗室獲準立項，實現了我省高校國家重點實驗室零的突破，新增國家工程實驗室2個，新增教育部重點實驗室1個。組織實施了國家的“卓越工程師教育培養計畫”和“支持高等職業學校提升專業服務能力”項目。
8.科技創新，服務發展。一是高校重大科研項目亮點紛呈。20xx年我省高校共承擔各級各類科研項目1萬多項，爭取經費達15億元。國家自然科學基金項目承擔又上新台階，29所高校獲批488項(占全市總數的96%)，比20xx年增加156項，經費近兩億元，較上年增加9000多萬元。二是高校科技成果獎勵再上新台階。國家科技進步獎，高校獲獎9項(全市24項)，其中一等獎1項(河南農業大學)、二等獎8項;教育部高校科學研究優秀成果獎4項;河南省科技進步獎，高校作為第一完成單位共獲獎136項(全市348項)，其中一等獎6項(全市13項)。三是高校哲學社會科學服務中原經濟區建設能力進一步提升。圍繞中原經濟區建設中的熱點焦點問題，積極建言獻策，啟動編髮了《資政參考》。
9.重視人才，支撐發展。一是繼續組織實施農村學校教師“特崗計畫”和“農碩計畫”，吸引1萬多名優秀大學畢業生到農村學校任教。認真組織實施了中國小、幼稚園“國培計畫”;啟動實施了“河南省中國小教師省級培訓計畫”。積極推進縣域內教師交流和城鎮教師支援農村教育工作。二是高校創新人才工作取得新成績。河南承擔的教育部“高層次創造性人才計畫”，入選數量連續兩年位居全市第一位。20xx年成功申報創新團隊3個，新世紀人才計畫15個。三是高校“人才強校工程”成效明顯。新增院士1人，全市專職院士達到5人，國家“千人計畫”2人，省“百人計畫”10人，省特聘教授135人，省青年骨幹教師1900名，專任教師中碩士學位及以上者占總數的58.28%，較上年增加3.76個百分點。
10.關注民生，和諧發展。一是義務教育均衡發展取得新進展。與教育部簽署了義務教育均衡發展備忘錄，把推進縣域義務教育基本均衡發展的目標任務分解到了各個年度，落實到了各個省轄市和縣(市、區)。優質高中招生計畫均衡分配到國中的比例達到了50%以上。二是進城務工人員隨遷子女接受義務教育基本實現了“應入盡入”。三是特殊教育保障水平進一步提高。全市獨立設定的特殊教育學校發展到127所，視力、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學率達到85%以上。四是學生資助體系逐步健全。全年安排高校、中職、普通高中家庭經濟困難學生資助經費31.7億元，資助學生281.1萬人次;碩士研究生獎學金標準由現行每生每月200多元提高至每生每月600元。五是深入實施招生陽光工程，今年全市高考考生85.5萬人，高考錄取率達到72%，確保了招生考試錄取工作的公平公正。六是全力做好高校畢業生就業指導服務工作，今年全市共有高校畢業生44.6萬人，截至9月1日，全市共有35.93萬名畢業生實現就業，同比增加4.2萬人，畢業生就業率達到80.56%，高於去年同期水平和全市平均水平。首次引進第三方評價，開展就業工作評估。七是積極做好學生管理、學校安全及周邊治安綜合治理工作，紮實做好敏感時期高校穩定工作。一年來，全市教育系統沒有發生重大安全事故，教育系統持續穩定，為維護社會安全穩定大局做出了重要貢獻。
在推進教育事業科學發展的同時，我們切實加強高校黨建、思想政治教育工作和中國小德育工作。圓滿完成高校系統參加省第九次黨代會任務。切實做好高校黨建評估，提高了高校黨建工作科學化、規範化和制度化程度。學校體育衛生藝術教育工作深入推進，陽光體育活動蓬勃開展。教育系統反腐倡廉建設和行風建設不斷加強，在廳機關、直屬單位(學校)和全市高校紮實開展了“查找廉政風險，構築拒腐防線”活動，省紀委書記尹晉華同志對活動做出了重要批示。
20xx年，是我省教育改革發展取得明顯成效的一年。一年來，教育規劃綱要貫徹落實呈現新氣象，社會各界關心支持教育呈現新氛圍，教育事業改革發展呈現新局面，實現了“”好的開局。這些成績來之不易，凝聚著全市廣大教育工作者的心血和汗水，也是在座的同志們團結奮鬥、銳意進取的結果。藉此機會，我代表省委高校工委、省教育廳向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
當然，我們也清醒地看到，我省教育事業存在著一些矛盾和問題，教育改革發展的任務仍然十分艱巨。一是教育投入與事業發展的矛盾依然突出，窮省辦大教育的基本省情依然沒變。各級各類教育不同程度地存在經費不足的問題。二是教育供給與人民民眾的教育需求特別是優質教育資源的需求之間的基本矛盾沒變。“入園難”、“擇校熱”、“大班額”和“上好大學難”現象依然存在。三是各類人才培養的數量、結構和質量，科技創新能力和支撐能力都還不能很好地滿足中原經濟區建設的需求。教育體制機制改革需要紮實推進，素質教育需要深入實施，教師隊伍整體素質需要進一步提高。這些問題都需要我們在今後的工作中認真解決。
二、20xx年教育工作總體思路
20xx年是教育規劃綱要貫徹落實的關鍵一年，也是我國以及我省發展進程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開，河南將加快建設中原經濟區，與教育部簽署的戰略合作協定將全面實施，做好今年教育改革發展穩定各項工作意義重大。
當前，我省教育事業面臨著良好的發展機遇。一是教育優先發展戰略地位更加凸顯。去年，盧展工書記在省九次黨代會期間專程看望高校代表團並利用三天時間集中到部分高校調研，郭庚茂省長半年內兩次召開會議專題研究教育工作，袁貴仁部長春節前夕來豫調研並簽署省部合作協定。各級黨委政府高度重視教育工作，全社會關心支持教育發展的氛圍日益濃厚，這些都為我省教育事業發展創造了良好的環境和條件。二是教育經費保障更加有力。經過多年發展和積累，我省綜合實力不斷提升，對教育發展的人力、物力、財力支撐能力也在逐步增強，在不久前結束的河南省“兩會”上，郭庚茂省長莊嚴承諾，力爭20xx年全市財政教育支出占公共財政支出的比例達到17%以上。同時，化解高校債務工作力度不斷加大，力爭到20xx年底使我省高校截止20xx年底銀行貸款餘額減少2/3。普通高校生均撥款標準持續提高，20xx年將達到120xx元。三是隨著教育規劃綱要的實施和教育部省政府戰略合作協定的簽署，我省教育改革發展將會得到更多的特殊機遇和政策保障。四是隨著中原經濟區規劃的實施，以及我省“三化”協調發展的加速推進，對各類人才的需求越來越大，為教育發展提供了強大動力。總體看來，我省教育事業改革發展面臨著良好機遇，我們一定要搶抓機遇，努力推動全市教育事業在新的歷史起點上實現新的跨越，在服務全市經濟社會發展上作出新的更大的貢獻。
在謀劃20xx年教育改革發展目標和主要任務時，主要有以下四個方面的基本考慮：
1.強化服務，主動融入，實現教育與經濟社會的協調發展。一是隨著我省承接產業轉移的深入，產業結構和經濟結構的調整，經濟發展方式的轉變，要求教育提供強有力的人才支撐和智力支持，對職業教育和高等教育的學科建設、專業設定提出了新要求，需要我們著力提高學科、專業與中原經濟區建設的吻合度和最佳化度，著力解決覆蓋不夠、對接不優的問題。二是隨著新型城鎮化的加快推進，人口布局調整的新變化，對學前教育、基礎教育布局調整、教育服務體系的構建提出了新要求，需要我們加快解決學校布局不能適應新型城鎮化帶來的“入園難”、“擇校熱”、“大班額”等問題。三是隨著人民民眾生活水平的不斷提高，人民民眾對教育的需求特別是優質教育、多樣化、個性化教育的需求提出了新要求。這些都需要我們不斷強化主動融入中原經濟區建設的意識，在主動服務中原經濟區建設大局中，在滿足人民民眾的教育需求中定位教育、發展教育，實現教育與經濟社會的協調發展。
2.抓住關鍵，重點突破，實現各級各類教育協調發展。教育是一個完整的體系，面對新的形勢，我省各級各類教育還存在一些短板。一是在基礎教育階段。隨著新型城鎮化的加快推進，出現了“入園難”、“擇校熱”、“大班額”等現象，這一方面反映了我省優質教育資源的積累不足，另一方面也反映了我省基礎教育階段的各類學校布局對人口遷移布局變化的不適應。推進義務教育均衡要按照新型城鎮化帶來的人口流動變化布局學校，只有這樣，才能真正加快推進義務教育均衡發展，為新型城鎮化建設構建公共教育服務體系。二是在職業教育方面。職業教育是工業化的伴隨產物，我省正處於工業化進程加快推進階段，迫切需要加快發展職業教育提供技能型人才;人民民眾特別是廣大農村勞動力在城鎮的穩定就業，迫切需要加快發展職業教育。經過幾年的職教攻堅，我省職業教育取得了很大成績，為承接產業轉移和農村勞動力轉移做出了突出貢獻，也為全市職教改革發展探索了好的經驗。目前，我省職業教育已進入到了一個需要加強內涵建設的新階段。下一步，要在鞏固職業教育攻堅成果的基礎上，按照“三改一抓”的發展思路，即改革單一的封閉式辦學模式，積極推進校企合作;改革單一的政府投資模式，建立多元投資辦學機制;改革公辦學校的經費供給體制，充分發揮政府投資效益;抓好一批示範院校和特色院校建設項目，實施項目帶動，創新機制，提升我省職業教育發展水平。三是在高等教育方面。高校既是聚集人才的高地，又是培養人才的陣地。高校要通過培養各類高層次人才和提供有價值的科技成果來支持經濟社會的發展。建設的重點學科、設定的專業要能覆蓋河南經濟社會發展的需要，著力解決缺失和不優問題。通過以學科、專業為抓手，推進高等教育整體上水平。
3.解放思想，創新體制機制，實現教育規模、結構、質量、效益的協調發展。一是樹立辦大教育的思想，做大教育蛋糕。我省窮省辦大教育的基本省情沒有根本改變，必須強化辦大教育的思想，堅持教育開放，鼓勵支持社會力量依法舉辦多層次、多類別、多形式的民辦學校，以補充公共財政教育資源的不足。發揮好財政資金的引導作用，引導行業、企業等社會資金進入教育領域，合作辦學，實現共贏。二是提高資源的配置效益，分優教育蛋糕。建立學科、專業動態調整機制，建立有利於教育事業發展的人員編制動態管理機制和財政撥款機制。三是改革教育評價標準，真正做到教育質量由人民說了算，由社會說了算，從而引導學校面向市場、面向社會、面向人民辦教育。
4.找準抓手、項目帶動，實現教育的高效務實發展。一是要找準抓手，實現高效發展。各級各類教育事業的改革發展千頭萬緒，我們必須抓住某一時期各級各類教育改革發展的關鍵問題，找準主要矛盾，形成有力抓手，以此帶動各級各類教育事業的整體提升。今後一段時期，我們將以繼續實施學前教育三年行動計畫為總抓手，學前教育求普及;以創建義務教育均衡發展“先進縣”、“達標縣”為總抓手，義務教育促均衡;以深化新課改為抓手，普通高中強內涵;以示範校特色校創建為抓手，職業教育求提升;以學科專業建設和高校協同創新計畫為總抓手，高等教育上水平。二是要項目帶動，實現教育務實發展。要善於把思路和規劃轉化為具體項目，並建立工作檯賬，落實責任主體、項目目標、項目內容、時間節點，把工作抓具體、抓實在。
三、20xx年教育工作的主要任務
20xx年全市教育工作總的要求是：全面貫徹落實黨的xx屆六中全會、省九次黨代會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入實施教育規劃綱要，進一步轉變教育發展方式，強化服務、主動融入，抓住關鍵、重點突破，解放思想、創新機制，找準抓手、項目帶動，著力深化改革，積極促進公平，全面提高質量，切實維護穩定，推動教育事業科學發展，努力辦好人民民眾滿意的教育，為中原經濟區建設提供人才支撐和智力支持，以優異成績迎接黨的勝利召開。
關於今年的具體工作，省委高校工委、省教育廳印發了工作要點，我就不再細講了。藉此機會，再強調一下重點工作和如何抓好落實的問題。
1.著力加強德育和高校黨建工作，努力為黨的勝利召開營造良好氛圍。今年下半年，我們黨將召開，這是全黨全市各族人民政治生活中的一件大事。為黨的勝利召開創造和諧穩定的良好氛圍，是教育戰線的首要政治任務。一是堅決貫徹中央和省的重大決策部署。教育系統要增強政治意識、大局意識和責任意識，把思想和行動統一到中央和省對國際國內形勢的判斷上來，統一到中央和省對今年工作的總體要求和決策部署上來，始終與黨中央保持高度一致。二是切實加強高校黨的建設。堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制，不斷提高高校領導班子和領導幹部的思想政治素質和辦學治校能力。加強高校基層組織建設，加大在青年教師中發展黨員的力度，提高大學生黨員的發展質量。三是把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，堅持德育為先，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，紮實推進高校思想政治理論課建設。加強輔導員隊伍建設。四是認真做好廣大師生思想政治工作。要加強大學生日常行為、心理健康教育和校園網路文化建設和管理，啟動高校中青年教師思想狀況滾動調查工作，結合形勢發展和普遍關注的熱點話題，有針對性地加強形勢政策教育，使教育戰線成為主流意識形態的堅強陣地。要緊緊圍繞迎接黨的，深入宣傳黨的xx大特別是xx大以來取得的偉大成就，進一步增強廣大師生在中國共產黨領導下、堅定走中國特色社會主義發展道路的信心和信念。五是確保校園和諧穩定。要嚴格落實穩定是硬任務、穩定是第一責任的要求，切實做到守土有責、守土有方。要加強對影響教育系統穩定因素的分析和把握，做好抓早、抓小、抓苗頭的工作，完善安全防控體系和應急管理體系，謹防一些“小事”發酵蔓延或被惡意炒作而擴大。要切實加強學校及周邊治安綜合治理，提高學校安全防範水平，確保校園安全，確保校園和諧穩定。
2.著力轉變教育發展方式，為人民民眾提供更多更優的教育資源。
——以繼續實施學前教育三年行動計畫為總抓手，著力緩解“入園難”。抓住教育部、財政部實施國家學前教育重大項目的機遇，通過實施新建、改擴建幼稚園工程、幼稚園辦園條件達標工程、教師培訓工程等項目，積極擴大學前教育資源。同時，實施好國家“農村學前教育推進工程”試點項目，重點支持31個國貧縣和2個試點縣新建和改擴建200個左右鄉鎮和農村幼稚園。20xx年，全市新增幼兒學位50多萬個，解決好250多萬適齡幼兒的入園問題，學前一年和三年毛入園率分別達到83%和58%。同時，嚴格規範幼稚園辦園行為，不斷提高保教質量。
——以創建義務教育均衡發展“先進縣”、“達標縣”為總抓手，充分調動縣級政府促進義務教育均衡發展的積極性，評選表彰第三批河南省義務教育均衡發展先進縣(市、區)。啟動義務教育發展基本均衡縣的評估驗收工作。繼續完善義務教育經費保障機制。以義務教育學校標準化建設和中國小布局調整為載體，通過實施義務教育學校校舍安全工程、農村國中改造工程、農村義務教育薄弱學校改造計畫等項目，著力縮小城鄉、區域和學校之間教育水平差距，到20xx年底，確保40個縣(市、區)縣域內義務教育學校辦學條件基本達到省定辦學條件標準，實現縣域內義務教育基本均衡。同時，根據新型城鎮化建設和城市人口變化的趨勢，加強城鎮義務教育學校的規劃建設，推動實施城鎮義務教育擴容改造工程，切實提高城鎮義務教育的承載能力，著力解決“大班額”、“擇校熱”等問題。
——以深化新課改為抓手，推動普通高中內涵發展、特色發展和多樣化發展。深入推進普通高中課程改革，開足開齊必修課，加強選修課程建設，增強課程的多樣性和選擇性。進一步完善評價體系，引導鼓勵和推動普通高中立足本校傳統和自身優勢，辦出特色，形成風格。啟動實施普通高中改造工程，加強普通高中建設，緩解普通高中“大班額”問題，努力使普通高中辦學條件、教育質量和辦學水平得到提升。
——以創建示範校、特色校為抓手，增強職業教育辦學活力、服務能力和吸引力。啟動實施省級示範性職業院校和特色職業院校建設工程、職業教育品牌專業建設工程，繼續實施國家示範性高等職業院校、中等職業教育改革發展示範校、中等職業學校基礎能力建設和實訓基地建設項目。探索職業教育校企合作新機制，研究制定河南省職業教育校企合作促進辦法，明確參與各方的權利、義務和責任，探索建立由政府部門、行業企業、職業院校等廣泛參與並符合職業教育規律的新機制。構建河南特色現代職業教育體系，改革專升本、對口升學考試和錄取辦法，鼓勵本、專科院校對口招收職業院校畢業生，探索普通高校學生接受職業教育的制度，進一步疏通渠道，擴大規模，建立中職、高職、套用型本科、套用型專業碩士、博士縱向連線，普通教育與職業教育橫向溝通的學歷教育體系。深入推進省部共建國家職業教育改革試驗區建設。
——以學科專業建設和高校協同創新計畫為總抓手，推進高等教育發展上水平。一是啟動實施重點學科提升計畫。瞄準中原經濟區建設需要，進一步凝鍊學科方向、匯聚學科隊伍、構築學科高地。進一步加大投入，鞏固現有國家重點學科的學科優勢和學術地位;加大支持力度，培育若干個新的國家重點學科;按照適應經濟社會發展、突出區域特色、注重學科關聯、堅持繼承發展的原則，遴選建設第八批省重點學科，構建布局合理、結構最佳化、資源共享、相互支撐的學科群。二是啟動實施高校專業提升工程。根據經濟社會發展和中原經濟區建設需要，最佳化專業結構，重點建設一批特色專業，打造一批特色專業群，提高專業對中原經濟區建設需要的吻合度和最佳化度。三是繼續實施高水平大學建設項目。圍繞創建全市一流目標，加強鄭州大學“211工程”三期建設，深入實施河南大學百年名校振興計畫。實施骨幹高校建設計畫，爭取若干所有特色高校進入中西部高等教育振興計畫。四是繼續實施“教學質量與教學改革工程”。建設一批精品開放課程、實驗教學示範中心等，表彰一批教學名師，獎勵一批優秀教學成果。加強教學質量的巨觀監控與評估，做好新建本科高校合格評估工作。五是大力推進和實施河南省高校哲學社會科學繁榮計畫。著力加強高校人文社科重點研究基地建設。發揮高校哲學社會科學思想庫智囊團的作用，編印好《資政參考》活頁刊物。積極參與馬克思主義理論研究和建設工程，開展弘揚中原文化研究。六是著力提升高校科技創新能力。啟動實施重點實驗室培育基地建設計畫，加強聯合實驗室、工程(技術)研究中心建設，強化其與地方、行業、企業的合作，積極鼓勵高校實驗室或工程中心走進產業集聚區，共建科研平台。加強河南國家大學科技園建設。設立高校國家重點項目培育基金，提升高校承擔重大科研任務的能力。全面推進高校科技創新體系建設，加大科技成果孵化和推廣力度，提升高校科技創新對地方經濟建設和社會發展的支撐度和貢獻率。七是深化研究生培養機制改革。確定一批研究生培養機制改革試點，推廣研究生培養機制改革經驗。深入實施研究生教育創新計畫，加強與科研院所、行業和企業合作，建立一批研究生教育創新基地，提升研究生教育質量。八是啟動實施高等學校協同創新計畫。圍繞重點學科、科技平台和團隊建設，加強高校與行業部委協同創新，深化與國家有關部委(局)共建成果;加強高校與地方政府協同創新，實現共贏發展;加強高校與企業協同創新，實現校企雙贏;加強高校與科研院所、高校之間的協同合作，聯合開展高層次人才培養和重大科研項目攻關，實現資源互補共享，相互促進提高。
3.著力深化教育體制機制改革，為教育事業發展注入生機和活力。一是啟動我省第一批教育體制改革試點項目。抓好省政府與教育部簽訂的戰略合作協定的項目對接和落實。做好我省承擔的推進義務教育均衡發展、職業教育綜合改革、地方政府促進高等職業教育發展綜合改革等3個國家教育體制改革試點工作。二是以轉變政府職能和簡政放權為重點，健全權責明確的教育管理體制，進一步向學校特別是高等學校放權，建立和完善學校目標管理和績效管理機制。三是鼓勵支持社會力量依法舉辦多層次、多類型、多形式的民辦教育，研究出台促進民辦教育發展的政策措施。設立民辦教育發展專項資金，加大扶持力度。四是推進人才培養體制改革，深入實施素質教育，減輕中小學生課業負擔，深化職業教育機制創新和高等教育教學改革。五是推進高等教育招生考試制度改革。繼續在鄭州大學、河南大學部分專業實行自主招生改革試點，繼續實行示範性高職院校單獨招生試點。六是大力推進國際交流與合作，積極引進國外優質教育資源，做好漢語國際推廣工作，提升中原文化影響力。
4.著力加強教師隊伍建設，為教育事業發展提供人才支撐。一是深化教育人事制度改革。推進教育系統職稱制度改革，擴大中職學校教授級高級講師職稱試點範圍，深入推進高校職稱評審改革工作。加大教師交流力度。進一步完善縣域內教師交流制度，擴大交流比例。二是提升中國小教師隊伍整體素質。繼續實施“國培計畫”和“省培計畫”，推動全市中國小和幼稚園教師全員培訓和素質提升。繼續實施“特崗計畫”和“農村教育碩士師資培養計畫”，完善農村教師培養補充機制。實施教師教育課程改革工程。三是加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設。研究出台《河南省職業教育“雙師型”教師隊伍管理辦法》，促進企業的高技能人才、工程技術人員兼任專業課教師或實習指導教師，推進職業院校教師到企業實踐，加快建立有利於職業院校“雙師型”教師隊伍建設的長效機制。四是實施高校“人才強校工程”。繼續實施海外高層次人才引進“千人計畫”和“百人計畫”。實施高層次科技創新人才和團隊支持計畫。面向海內外引進30名左右省級特聘教授，選拔300名優秀中青年骨幹教師重點培養。
5.著力推進教育公平，落實好教育惠民政策。一是健全和完善各級各類學校家庭經濟困難學生資助體系，力爭不使一名學生因家庭經濟困難而失學。二是著力做好高校畢業生就業指導和服務工作，積極探索就業統計方式的多元化，鼓勵引入第三方社會機構進行評價。三是深入抓好“規範教育收費、治理教育亂收費”工作，加強對義務教育經費保障機制和中職資助政策等國家優惠政策落實情況的監督檢查，推進高中改制學校清理規範工作。四是繼續堅持以流入地政府為主、以全日制公辦中國小為主的原則，解決進城務工人員隨遷子女入學問題，確保“應入盡入”。發揮學校在留守兒童教育中的主陣地作用。啟動實施農村義務教育學生營養改善計畫，提高學生健康水平。五是全面貫徹落實全市特殊教育工作會議精神，進一步提高特殊教育保障水平。六是深入實施招生陽光工程。
6.著力強化教育保障，不斷最佳化教育改革發展環境。一是多渠道籌措教育經費。積極配合協調財政部門努力達到20xx年財政教育支出占公共財政支出17%的目標分解任務，完成國家4%目標的分解任務。力爭全市公辦高校生均撥款水平20xx年底達到120xx元。推進財政教育撥款方式改革，充分發揮財政資金的引導、帶動作用。制定方案、健全機制，做好高校化債工作。二是科學規劃教育事業發展。發布並組織實施《河南省教育事業發展“”規劃》和《河南省教育人才發展中長期規劃(20xx-20xx年)》。發布基本建設規劃，協調好教育規劃綱要確定的重點項目的實施工作，發布“”期間高等學校設定規劃。三是要加強教育督查工作。要完善重大事項、重點項目和工程跟蹤落實機制，充分發揮教育督導的作用，完善工作制度、創新工作方法，加大督政和督學力度。四是積極主動做好教育宣傳工作，做好社會輿論的引導工作，為教育改革發展營造良好的社會環境和氛圍。五是加強教育信息化建設。進一步健全基礎設施，豐富信息資源，規範技術管理，強化推廣套用。
7.加強作風建設，推動務實發展。當前，我國正處在社會轉型、改革攻堅、實現科學發展的關鍵時期，全社會對教育問題的關注度、敏感度、期望值空前提高，辦好人民滿意的教育任務艱巨，各級教育部門責任重大。我們必須堅持用領導方式轉變加快發展方式轉變，認真落實“三具兩基一抓手”，深入推進“兩轉兩提”，推動務實發展。要更加注重調查研究、更加注重製度建設、更加注重典型引路、更加注重工作落實、更加注重督導督查。一要牢記責任。教育是育人的事業，我們肩負的責任重大，從事教育工作必須對黨負責、對國家負責、對人民負責、對歷史負責。我們要時刻牢記責任，做到忠誠履職、愛崗敬業，做到責隨職走、心隨責走。二要強化服務。各級教育行政部門要圍繞服務廣大人民民眾、服務經濟社會發展、服務基層學校，加快職能轉變，加快管辦分離，積極為學校和師生提供更優服務，切實保障人民民眾受教育權益，維護教育公平正義。三要依法治教。嚴格依照法定許可權和程式行使權力、履行職責，規範管理，依法行政，接受監督。四要科學決策。要堅持科學民主決策，注重調查研究。要建立健全重大事項集體決策、專家諮詢、社會公示與聽證、決策評估制度，提高決策水平。五要求實重乾。各級教育行政管理部門要努力建設“創新、為民、務實、清廉、和諧”的五型機關。要在理論學習上下功夫，促進思想解放，觀念更新，提高創新能力;在幹部隊伍建設上下功夫，樹立好的用人導向，形成好的用人風氣，打造一支“想幹事、乾對事、乾成事、不出事”的幹部隊伍;在督查督辦上下功夫，促進作風轉變、勤政為民，提高幹部隊伍的執行力和行政效能;在黨務政務公開上下功夫，促進依法行政，樹立清正廉潔的機關形象;在制度建設上下功夫，促進工作規範、團結協作，形成推進工作的強大合力。我們要以優良的黨風促政風、帶行風、正學風、樹新風。大力提倡勤政、廉潔、高效的政風，大力提倡情系人民、竭力為民眾排憂解難的行風，大力提倡求真務實、科學嚴謹、默默耕耘的學風，說實話、辦實事、重實績、求實效，以正確的政績造福於民，以優良的政風取信於民。
最後，我要特彆強調一下廉潔自律問題。學校是教書育人的地方，教育工作者在廉潔自律方面應當有更高要求。應該說，教育系統反腐倡廉建設成效是明顯的，但也面臨許多新情況新問題，我們必須警鐘長鳴、常抓不懈，尤其是領導幹部更要講黨性、重品行、作表率，以身作則、率先垂範，不斷加強反腐倡廉建設。
同志們，做好20xx年工作，任務艱巨，責任重大。讓我們按照省委、省政府的總體部署和要求，以堅定的信心、奮發有為的精神、銳意進取的勇氣，忠誠履職，務實重乾，努力開創教育工作新局面，為中原經濟區建設、為中原崛起河南振興做出新的更大的貢獻，以全市教育改革發展的新成績迎接黨的的勝利召開!
領導全縣教育工作講話稿 篇3
同志們：
這次會議的主要任務是：貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，總結工作，分析形勢，安排部署今年的教育工作。稍後，劉縣長還要作重要講話，我們要深刻領會，抓好落實。下面，我先講三個方面的意見：
一、XX年教育工作回顧
XX年，是全縣教育系統廣大教職員工攻堅克難、拼搏奮進的一年，是全縣各級各類教育事業改革發展、成效顯著的一年。一年來，全縣教育系統緊緊圍繞經濟社會發展大局，以辦人民滿意教育為目標，強學習、提素質，抓改革、轉作風，重實效、促發展，形成了不少亮點。昨天召開的全縣總結表彰大會上，我局榮獲了XX年目標考核先進單位。
(一)找準“著力點”，教育發展合力逐步形成
一是重點項目建設穩步實施。固定資產完成投資4。54億元，完成了年度投資計畫。其中，職教園區二期完成投資1。5億元，3棟實習車間、中職運動場已建成投用，2棟中心教學樓主體完工;黃河科技學院套用技術學院二期完成投資9000萬元，行政樓已經完工，培訓交流中心主體框架完成，均超額完成了年度投資計畫。招商引資到位資金2。03億元，完成了年度任務。
二是財政教育投入不斷加大。義務教育均衡方面，完成投資7197萬元，重點實施了校舍安全工程、教育信息化、圖書儀器配備、體音美器材配備、標準化運動場、保健室建設等6類46個建設項目，配備計算機1464台、多媒體195套、圖書25萬冊、體音美器材5萬件、理化生儀器20萬件。全縣123所義務教育學校均達到了省定辦學條件基本標準。我縣於XX月份、XX月份，分別通過了省級評估和國家認定。嚴格落實公用經費提標政策，國小、國中生均公用經費分別達到630元、830元。10619名家庭經濟困難寄宿生，享受生活補助603。9萬元。發放各類助學金2517萬元，為523名大學生辦理生源地信用貸款392萬元。
三是鎮級教育投入持續增加。各集聚區、鎮、街道年度教育總投入達7165萬元，占一般預算收入的6。36%，高出目標1。36個百分點。全縣19個集聚區、鎮、街道中，有13個教育投入達到規定要求，有11個超過了全縣平均投入比例。其中，沁園街道高達1741萬元，梨林占財政一般預算收入的24。23%，王屋、邵原、天壇均超過10%。
四是尊師重教氛圍更加濃厚。金馬能源、金利金鉛、富士康、農商行、星之樂鋼琴，以及縣慈善總會、團縣委、工商聯、總工會、婦聯等單位，累計捐資助學310餘萬元。
(二)選準“切入點”，教育綜合改革有序推進
圍繞幸福教育、義務教育、課程改革等方面，出台改革配套檔案14個，全面完成3個方面12項改革任務。我縣被認定為國家級“先進課題實驗區”，全省職業教育綜合改革實驗區、省級教育信息化試點縣、省級學校足球試點城縣。一中獲“全國百強特色學校”，XX學校、XX國小入選全國“優秀傳統文化進校園”項目首批試點學校，積極爭取省教科所在王屋愚公學校設立了教育科研培訓基地。實驗中學、五龍口實小等11所學校被確定為全省改革試點。在構建幸福教育方面，與文明城縣創建有機融合，加強未成年人思想道德建設。
全縣所有中國小校努力踐行核心價值觀，設定了宣傳牌、文化牆，成建制學校“認星爭優”活動實現全覆蓋，全縣國學教育開設率達85%以上。完成了87個少年宮、64個心理健康輔導室、52所“親職教育進班級”試點學校建設任務。成功承辦了全省校本教研重大課題交流現場會、全省教育學會國小實驗研究專業委員會年會、全省特色教育成果展示研討會。在招生制度改革方面，通過分批錄取，促進了縣區學校的均衡招生，滿足了進城學生的就學需要。去年，縣區義務教育學校共招生10579人，比上年9023人增加了1556人，增長17。2%。在辦學機制改革方面，依託黃河路國小、玉川路國小組建了XX國小教育集團，全縣28所國中、20所國小組建了12個教育發展聯盟。在省內外名校對接活動中，新增13所學校，全縣已達45所，全年開展互訪、互學活動87次。在對外開放合作中，教育局9月份、12月份兩次接待了韓國漆谷郡教育廳，簽署了友好交流協定。
(三)抓準“生長點”，各級各類教育協調發展
一是認真實施職教攻堅二期工程，出台了《關於加快發展現代職業教育的意見》，職業技術學校與德國工商大會合作，舉辦了“機電一體化中德合作班”，首期招生20人。圓滿完成國家中職改革發展示範校建設任務，有2所院校獲省級品牌示範校榮譽，2所學校獲省級特色職業院校資金支持。中職、高職雙雙榮獲“全國職業教育先進單位”。《中國教育報》《河南日報》《教育時報》等主流媒體予以報導，先後有36個縣(縣、區)到我縣考察學習。
二是縣區建成投用3所公辦幼稚園，相對緩解了招生壓力。推行“1+N”管理模式，探索聯盟辦園，開展攜手結對、星級評定等活動。確立《3—6歲兒童學習與發展指南》試驗區1個，試點園3所，評出縣級示範園5所。全縣學前三年入園率達93。6%，高出全省15個百分點。
三是聚焦高考質量，打造名師團隊，提高教學效益。在全國高中學科聯賽中，我縣獲一等獎1名，二等獎9名。在省十二運會上，我縣中學生組獲團體總分一等獎和“體育道德風尚獎”。20xx年高考，我縣清華、北大錄取人數達8人，與開封持平，超過了鶴壁、許昌、洛陽、三門峽、焦作5個地縣，受到縣政府通令嘉獎。濟源一中被確定為“全省綜合創新高中”，高級中學被認定為全省教育科研實驗基地，濟源一中、濟源四中被確定為全省首批普通高中多樣化發展試點。
四是扶持民辦教育，黃河科技學院套用技術學院新增4個專業，新招生960人，比上年增加一倍。北大附中河南分校濟源校區成功落戶，首批招生551人。會同縣財政局出台了《民辦教育發展專項資金管理暫行辦法》，爭取資金181萬元，對高級技工學校等民辦學校予以補助。教育局被省教育廳評為“民辦教育服務與管理先進單位”。
(四)瞄準“落腳點”，教育保障能力明顯增強
1、隊伍建設得到新加強。舉辦了12期教育名家講堂，組織12項技能培訓，參訓教師達10759人次。我縣教師培訓工作得到教育部的充分肯定，獲優秀團隊獎，在全國地縣級管理者培訓班上作了典型發言，多次應邀到省內外做經驗交流。在各類教師優質課評比和技能競賽中，縣職業技術學校白春芳、濟源一中鄔宗炯老師獲全國一等獎，濟源一中范利娟老師獲省特等獎、XX老師獲第五屆最具成長力教師“十佳獎”，有36名教師獲省一等獎。XX學校、一中慎被確定為全省名校長培養對象，有25名教師被授予省級“名師”、“骨幹教師”。同時，獲省教育科研成果獎7項、省教育信息化套用成果獎38項。
2、教育公平取得新進步。
一是出台了《教職工管理規定(試行)》，強化隊伍管理。在教師調配中，事前公布137個崗位，對有意向的教師從8個方面綜合積分，按積分依次選崗，杜絕不正之風。同時面向社會公開招聘了162名教師，深入重點院校，現場招聘了14名優秀應屆畢業生。在招教考試中，邀請部分縣人大代表、政協委員和考生家長，通過視頻系統全程監督，確保公平公正。按照“特崗到山區、招教到農村”的原則，事前公布新招聘教師分配崗位，按成績依次選崗，有章可循，客觀公正。
二是完善了《教育系統領導幹部管理規定(試行)》，明確了管理許可權、任職條件、選拔任用程式，規範了監督管理。按照“公開透明、平等競爭、擇優聘用”的原則，公開選聘了1名中心校校長、2名縣直國中校長，樹立了良好的用人導向。三是出台了《發放山區學校教師生活補助實施辦法》，從今年元月份起，擬對山區五鎮教師，發放人均每月300元的生活補助，進一步改善山區教師的生活條件，穩定教師隊伍。
3、保障能力達到新水平。編印了《學校安全教育指導手冊》，明確了51類崗位職責，發放宣傳資料10萬餘份，開展應急演練1000餘場，規範整治託管機構163家。組織青少年法制教育活動30餘場，發放《青少年法制教育讀本》6000餘冊。新開辦《教育手機報》，在各級各類媒體發表通訊報導6000餘篇。黃河路國小、實驗幼稚園先後榮獲第六屆、第七屆“河南教育名片”。作為國家二類城縣語言文字創建工作牽頭部門，克服重重困難，完成了全縣176個單位的語言文字創建任務，以優秀等次通過了省級驗收。
這些成績的取得，是縣委、縣政府正確領導的結果，是縣人大、縣政協監督關懷的結果，是各集聚區、鎮、街道，各部門，以及社會各界關心支持的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結果。在此，我代表縣教育局，向全縣廣大教職員工和關心支持教育事業發展的各級領導、各界人士，致以崇高的敬意和衷心的感謝!
二、正確認識我縣教育發展的存在問題和面臨形勢
在肯定成績的同時，我們要清醒地認識到，全縣教育發展還存在一些矛盾和問題。
一是農村學校辦學條件相對薄弱，城區教育資源相對緊張，學前教育公益性、普惠性資源存量偏少，辦園質量參差不齊;缺少真正叫響全國的“名校”，缺少真正引領一方的“名師”。
二是“大數據時代”的新教育觀念有待進一步更新，教學方法單一，教育體制機制改革需深入推進，教育服務經濟社會發展的能力需持續加強，全社會“適合孩子的教育才是最好的教育”的理念還沒有被廣泛接納。
三是人民民眾關心的“大班額”、“擇校熱”、“擇優師”等問題依然存在，教育布局不盡合理，區域、城鄉、校際差距仍然突出。
四是教育管理難點多。個別教師有償補課、加重學生課業負擔、體罰和變相體罰學生、推銷教輔材料等違規行為屢禁不止;個別領導幹部法紀觀念淡薄，不講規矩，挑戰紅線，甚至受到查處和通報。
當前，我國正處在體制深刻轉換、結構深刻調整、社會深刻變革的歷史時期。我縣也處於經濟結構調整期、深化改革攻堅期和社會矛盾凸顯期，面臨的挑戰前所未有。為此，我們要主動認識新常態、明確新要求、落實新責任。
一要認識經濟發展“新常態”。隨著經濟增速變緩和財政收入增長降低，未來幾年，教育財政投入持續加大的趨勢將會變緩，如何進一步最佳化盤活存量，用足用好增量，提高經費使用效益和管理效率，對我們提出了新的要求。同時面對人民民眾渴望子女接受優質教育的強烈願望，如何適應這種新常態，推動全縣教育持續健康發展，需進一步最佳化規模和質量，是我們必須面對的挑戰。
二要明確改革發展新要求。國家中長期教育規劃綱要提出到20xx年基本實現教育現代化，目前已不足六年，時間緊，任務重。這就需要我們更新教育理念，補齊教育短板、完善體制機制、提升管理水平。xx屆四中全會提出了全面推進依法治國的基本方略。隨著社會對民生問題的越來越重視，對教育的關注度越來越高，對教育的期望值越來越大，對教育工作的監督意識越來越強，要求我們必須加強法治教育，堅持依法行政，依法治校，依法治教，需要我們深入思考、身體力行。
三要落實教育發展新責任。備受關注的高考制度改革已經破冰前行，省里正在組織專家起草改革方案及相關配套檔案，積極向國家爭取第二批試點。如果得到批准，新方案將於今年上半年公布，秋季入學的高一新生將開始實施。作為全省職業教育綜合改革實驗區，我縣承擔著職業教育創新發展的重任。義務教育的“全面改薄”、資源擴充、高位均衡，學前教育的普及提升，等等。這些都需要我們凝聚共識，主動作為，勇於創新，敢於負責。
三、凝心聚力，實幹高效，確保XX年各項工作全面推進
20xx年是全面完成“”教育事業發展規劃的收官之年，也是科學謀劃新一輪教育事業發展的奠基之年。同時職業教育二期、學前教育二期，基本實現教育現代化也已進入全面攻堅階段。做好今年的教育工作，使命光榮、責任重大、任務繁重。會上已經印發了《教育工作要點》，我就不再全面講了，著重強調以下四點，簡單說，就是“落實一項任務、深化三項改革、推進五項工作，強化六項保障”：
(一)堅持落實“立德樹人”根本任務，深入推進素質教育
報告提出“把立德樹人作為教育的根本任務”。落實好這一任務，關鍵在於大力實施素質教育，促進學生全面發展、個性發展，努力讓每個孩子成人、成長、成才。要把“立德樹人”作為全部教育工作的出發點、落腳點，牢固樹立科學全面的質量觀。
1、積極培育並踐行社會主義核心價值觀。“人無信不立，國無德不強。”要把核心價值觀教育貫穿於教育教學全過程，著力解決重視不夠、針對性不強、“兩張皮”等問題。堅持以“立德樹人”為目標，遵循青少年身心發展規律，創新方式、拓展渠道，積極探索培育和踐行核心價值觀的有效途徑和方法。
一要強化認知認同。春風化雨才能潤物無聲，內心認同才能自覺踐行。要把宣傳核心價值觀融入教育教學的全過程，貫穿到學校教育、親職教育和社會教育的各個環節、各個層面。遵循青少年身心特點，用身邊事教育身邊人，用小故事闡明大道理，做到深入淺出、情理交融。讓健康向上的思想觀念，在學生心裡播下種子，生根、開花、結果，轉化為崇德向善的實際行動。
二要強化主題活動。習近平總書記指出，培育和踐行核心價值觀必須融入生活，在落細、落小、落實上下功夫。我們必須堅持由易到難、由近及遠的原則，從身邊小事做起、從一點一滴抓起，真正讓核心價值觀內化於心、外化於行。
完善教師管理規定、學生守則公約等師生行為規則，建立和規範學生禮儀制度，使核心價值觀成為學生生活的基本遵循，做到全程育人、全科育人、文化育人、實踐育人。持續開展“中國夢”主題教育活動，引導學生理解內涵，樹立勤奮進取觀念，凝聚正能量，追求真善美。堅持推動實踐養成教育活動。充分利用重大節日、重要活動和班團隊會等契機，抓好滲透式主題教育活動，深入組織“愛學習、愛勞動、愛祖國”，以及“節糧、節水、節電”教育活動。加強團隊精神教育，培養團隊合作、吃苦耐勞精神。充分利用綜合實踐基地、愚公移山精神展覽館等社會資源，發揮好鄉村少年宮作用，加強未成年人思想道德建設。
三要強化德育實效。各學校要因地制宜，打造德育特色項目，形成特色、增強實效。組織好“第三屆愚公家鄉好少年”評選學習教育活動。通過打造文化校園、書香校園等品牌，廣泛開展中華優秀傳統文化進校園活動，用傳統文化滋養心靈、陶冶情操，實現文化育人。要加強班主任隊伍和共青團、少先隊建設，為實施德育特色項目奠定基礎。
2、持續構建“幸福教育”。堅持以“尚德、健康、快樂、進步”為核心，以人為本，促進學生全面協調發展，引導培育手腦並用、知行統一的學生，培育理想信念堅定、道德情操高尚的學生，培育身體健康、人文素養良好的學生，培育創新精神足、實踐能力強的學生。樹立正確的教育政績觀，以治理違規辦班補課、合理規範招生、最佳化學生作業、推銷教輔材料等為重點，進一步規範中國小辦學行為，把教師和學生從過重的負擔中解脫出來。完善中國小綜合素養評價制度，探索以學生髮展為核心、綠色多元的素質教育質量評價體系、全面科學的教育工作評價體系，構建向上健康的教育生態，讓學校成為教師成長、學生成才的幸福樂園。
3、全面提升體育美育水平。按照“強體、重衛、精藝”的思路，推進學校體育改革發展，認真落實開展校園足球要求，培育24所校園足球特色學校。持續實施“體育、藝術‘2+1’項目”，讓學生愛鍛鍊、會審美、有人文。實施《國家學生體質健康標準》，完善學生體質檢測，開齊開足藝術教育課程，以全省第五屆中小學生藝術展演活動為載體，提升藝術教育質量，提高學生藝術修養。
(二)堅持深化三項改革，增強教育發展活力
省教育廳朱清孟廳長在省十二屆人大四次會議記者會上提出，XX年我省將深化教育領域綜合改革，啟動“一縣四縣兩校”改革實驗區建設。“一縣”指的就是濟源縣，主要負責職業教育綜合改革實驗。所以說，深化教育改革，責任重大，不可推卸。本年度，我縣教育改革的總體思路是：以職業教育綜合改革實驗區為載體，以提高質量、促進公平、增強活力為目標，突出人才培養模式、資源配置方式和教育管理機制三個重點，著力打造濟源教育發展品牌。
1、落實職業教育綜合改革實驗區任務，改革人才培養模式。
一是在辦好職業教育機電一體化專業中德合作班的基礎上，進一步擴大中德合作規模，與省教育廳積極溝通銜接，與北京思威普公司簽訂汽修專業中德合作協定，爭取開辦汽修專業中德合作班。
二是研究制定我縣中高職銜接實施方案，做好重點專業課程體系、教材研發等工作，爭取啟動中本銜接招生，紮實推進中高職銜接。
2、改變資源配置方式，促進教育基本服務均等化。完善出台義務教育招生實施方案，建立健全進城務工隨遷子女、農村留守兒童和殘疾兒童入學保障服務體系，促進農業轉移人口縣民化。
3、完善教育管理機制，創新教育發展方式。
一是實施第三輪名校入濟工程。在做好45所已對接學校工作的基礎上，再完成10所中國小與省內外名校對接。
二是進一步推進教育聯盟工作。城區優質學校牽頭，發揮優質教育資源輻射作用，實施城鄉聯動，協作發展，實現共同教研、共同培訓、共同發展，努力縮小城鄉、區域、校際間差距。
三是深化義務教育學校校長教師交流工作。研究出台全縣義務教育學校校長教師交流實施辦法，促進交流工作更加科學規範。四是紮實推進基礎教育課程改革。圍繞德育工作、課堂教學改革、課程開發、校本教研、活力校園“五個維度”，以有效課堂建設為突破，以“一師一優課、一課一名師”評選活動為抓手，突出“曬課”、“賽課”，聚焦課堂教學。同時搭建優秀校本課程展示平台，引導學校科學分析傳統優勢、現有特色和存在問題，完善課程體系。
(三)堅持推進五項工作，促進全縣教育持續健康發展
一是普及發展學前教育。我縣二期三年行動計畫已全面啟動，要創新發展方式，爭取更多支持，擴大普惠資源，預防“國小化”傾向，認真落實各項目標任務，不斷提高保教質量。
二是均衡發展義務教育。紮實做好“全面改薄”工作，根據中國小辦學條件20條底線要求，按照“城區擴容為主、農村標準化為主、全面提質為主、分級投入為主”的思路，著力改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要，縮小城鄉差距、校際差距。
同志們，努力辦好人民滿意的教育，是我們義不容辭的神聖職責，讓每個孩子健康快樂成長是全社會的共同期盼。伴隨著大好春光，全縣教育發展的大合唱已經奏響，讓我們攜起手來，同舟共濟，改革創新，乘勢而上，為實現每個教育人心中的“教育夢”，為實現全縣教育跨越發展做出我們應有的貢獻。
謝謝大家!