三、著力解決影響普通高中教育發展的幾個突出問題
根據xx普通高中教育發展的目標和現狀，圍繞質量提升和特色建設，在轉變高中教育發展方式過程中，我們必須花大氣力研究解決好以下幾個問題。
1.要積極化解高中學校債務，切實解決超大規模和超大班額問題。目前全市普通高中的債務總額達9億元，最多的學校債務達億元。沉重的債務，嚴重製約著普通高中的持續發展，這也是有的學校“兩超兩偏”(超大規模、超大班額，自費生比例偏高、借讀生偏多)的主要根源。普通高中“工資靠政府，運轉靠收費，發展靠貸款”的現象要切實解決。我們已經提請市委、市政府要著重研究普高債務化解，希望各市也要積極爭取黨委、政府的支持，抓住目前的大好時機，對化解高中債務問題作出具體的時間安排。學校應本著對教育、對學生、對社會負責的精神，逐步收縮招生規模，縮小班額，走精緻管理、精品辦學之路。
2.要自覺有效地執行“五嚴”規定，切實解決徘徊觀望和打擦邊球問題。“五嚴”規定已經實行一年多時間，總的說，我市執行“五嚴”規定旗幟鮮明，行動堅決，基本實現了避免“硬著陸”、爭勸軟著陸”的目標。但這樣的“軟著陸”僅是結果的“軟著陸”，而不是過程的“軟著陸”。最近，省教育廳又下發了兩個通報，通報了南京市和南通市部分學校違反“五嚴”規定，違規招生和違規補課的情況，處分十分嚴厲，表明了省教育廳對嚴格執行“五嚴”規定的一如既往的嚴肅態度。雖然我市高中學校到目前為止沒有因違反“五嚴”規定被省廳通報，但有關舉報還是連續不斷。目前，執行“五嚴”規定從全局上看，已經進入新的體制機制的建立期和教育監管、指導方式的轉型期，靠玩“小聰明”、打擦邊球已經無濟於事。後退沒有出路，違規自斷後路。我們一定要有壯士斷腕的勇氣，主動告別舊的教學模式、管理模式，靠“大智慧”，努力從舊的教育發展模式中“突圍”出來，積極探索，一步一個腳印，走出一條輕負高效的路子來。學校要克服無所作為、徘徊彷徨的畏難情緒，看準了就要堅定不移、堅持不懈、堅韌不拔地抓下去。當前，我們要從提高教師遵循教育教學規律的基本功和自覺性上下功夫，要從狠抓教學的基本環節上下功夫，從而最大限度地減少多而濫的機械操練，改變注入式的教學方法。既要集中精力解決好突出問題，力求在短期內見到效果，又要在構建機制、完善制度等方面下功夫，努力從長效上解決問題。
3.要堅持信息技術帶動，切實解決教學手段落後的問題。從這次對全市四星級高中素質教育的督導情況看，圖書投入不足、更新不快、借閱率低，不重視實驗教學、實驗室硬體不達標、實驗開出率低，信息設備廢置、信息技術套用滯後等問題比較嚴重，各學校一定要高度重視，切實解決。這裡我想著重強調一下信息技術帶動問題。信息技術的運用和基於網路環境的教學，代表著先進的教育改革方向，是提高教育質量新的增長點。要把學生信息素養的提高納入教學目標，培養學生數位化環境中學習所必需的自主學習能力、協作學習能力、終身學習的規劃能力。要更新傳統實驗手段，創設與套用虛擬教學環境，加強遠距離教學資源的開發與共享。注重研究建設網上學習社區，鼓勵不同班級、不同學校共同開發和實施網上課程，支持學生自主、合作建設專題網站，創設互動式學習與探索性學習環境。