例會發言稿

三、協調師生，共存共榮;

班級發展不能靠班主任唱獨角戲，需要全體任課教師的共同付出和全體學生的共同努力，只有同心協力才能眾人划槳開大船。為此我不斷堅持以下做法：

1.了解搭伴教師，勤于思想溝通;

2.正面宣揚教師，樹立教師威信;

3.做好後勤工作，為師生排憂難;

4.充分利用班會，多方溝通搭台;

四、習慣養成，持續發展;

學生在學習的路上能走多遠，能爬多高，不問手腳問習慣。良好的學習生活習慣是學生可持續發展的根本和關鍵。培養學生良好習慣應該是班主任的核心工作：

1.班會課堂共學，課下師生監督;

2.堅持抓大放小，長期逐步推行;

3.注意點滴言行，以身作則示範;

4.抓典型揚正氣，表揚打壓並舉;

五、科學管理，先理後管;

班主任工作千千萬，有有形的但更多的是無形的，我們的時間與精力是有限的，我們很難面面俱到，所以我們要想事半功倍，必須學會如何科學管理。