二年級上學期語文老師發言稿

對於回家作業,除了書面作業以外,一些口頭作業和活動性的作業也是非常重要的。如預習課文,背誦課文,聽寫詞語,這就需要家長的配合。我們每天都有需要家長簽字的作業,主要是考慮到一些同學自覺性不是很強,有了家長的督促,能夠完成得較好,尤其督促孩子認真仔細。有些家長覺得簽字是一件麻煩事,把它當成一種任務,不管孩子作業有沒有認真完成,甚至是不管他們到底有沒有完成作業,問一下孩子“你作業做完了嗎?”得到肯定的回答後,就隨手把名字一簽。可是你沒有想到,就是你這隨意的一簽,在孩子心中會留下什麼樣的印象?他會想,原來爸爸媽媽根本就不會檢查我的作業,做不做,他們都會簽名字,可能你第一次問他的時候,他是完成了作業,可兩次三次以後呢?他一樣都沒有做完,就一句話,讓你大大方方的簽了自己的名子。我經常和孩子說,老師讓爸爸媽媽簽名字並不是為了看他們的字,而是為了讓他們了解你的學習情況,如果爸爸媽媽根本就不看你作業怎么樣,那么他們簽一百個,一千個名字都沒有用。我們讓家長簽字的目的最主要還是對孩子進行一個督促的作用。現在很多作業,我們基本上都是在學校講解過的,如果孩子態度認真,一般還是能自己解決的。家長要做的是看他作業有沒有完成,寫字是否端正。如果你發現他是寫得端端正正的,那么他的作業肯定是完成得比較好的,即使有錯,第二天我在批改的時候,也會給他指出來。我想作業是對是錯,是老師批改的任務,而孩子作業完成的認不認真,則是家長可以做到的。同時也希望家長在簽名字的時候,或者有時間的時候,能翻看一下孩子前面的作業,看看他前面批好的作業有沒有訂正好。還希望家長能偶爾地翻翻孩子地語文書,數學書,了解一下孩子現在是在學習什麼了。長此以往,效果自然不用言語,相信大家的笑容會更多。

5、口才培養要堅持

上學期,我們舉行了“讓口才炫亮童年”的口語活動,取得了一定的效果,這項活動我們會一如既往的堅持下去。

四、語文活動

九月份:書法競賽  慶十一手抄報比賽

十月份:查字典比賽

十一月份:期中班級閱讀交流會

十二月份:寫話競賽

元月份:閱讀考級

作為一名語文老師,我和大家的心一樣,都希望我們的孩子有較強的語文能力。本期我會更加努力,相信有各位的支持,幫助與配合,我們的孩子們一定會書寫語文天地里的輝煌!

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