張恆不好意思地說：“當初，我選鄒市明這個例子，主要是想說明，雖然在工作和生活中，我們常會給別人充當配角，但如果能夠奮發進取，也可以反過來成為人生大戲的主角。鄒市明給李增茂做陪練，如果自卑、抱怨，不思進取，也就不會有後來的輝煌，也永遠成不了主角;相反，他不滿足於現狀，讓自己盡情發揮，不斷提升，終於當上了主角，實現了自己的夢想……”
余老師笑了笑：“那么，你在演講中，敘述鄒市明如何把興趣從其他運動轉移到拳擊上來，他又如何選擇拳擊作為自己的終身事業云云，對表現演講的主題有何幫助呢?”
“這……”張恆不好意思地撓了撓頭，答不上來。
看看時間差不多了，余老師開始總結：“我們在根據演講主題初步選好材料後，就要對其進行加工了。材料中那些最能反映主題的部分，要充實完善，使之精粹有力。而那些與主題關係不大，或完全無關的枝節部分就要進行淡化，甚至刪除。”
“大家在聽了張恆同學的演講後，之所以對演講的主題眾說紛紜，就是因為張恆沒有做好材料的取捨工作，以至於演講主題不集中，東一榔頭，西一棒子的，說了很多東西，讓人不知所云。其實，張恆在確定了這篇演講的主題後，就應該在‘鄒市明如何做好陪練工作，並終於從配角成了主角’這點上下工夫，做文章，通過渲染、強化這些內容，來表現主題。至於鄒市明的興趣、選擇等內容，完全可以一筆帶過。這樣，演講主題也就集中了。”
聽了余老師的講解，同學們都覺受益匪淺，張恆更是豁然開朗。
“張恆，你回去後不妨精心修改一下這篇演講稿，這樣自己也會提高得更快。”余老師叮囑道。
“好!”張恆爽快地答應了。
又到了周一的口才訓練課，精心準備後的張恆登台演講：
在北京奧運會上，鄒市明榮獲了男子拳擊48公斤級冠軍，為中國代表隊獻上了第50金，這也是中國拳擊在奧運史上的第1金!可是，大家是否知道，就是這個為中國拳擊書寫新篇章的年輕人當初卻只是一個陪練。
20xx年年初，進入國家集訓隊的鄒市明，任務是給當時48公斤級全國拳擊冠軍李增茂做陪練。可想而知，在這個人才濟濟的時代，給別人當陪練，就意味著犧牲許多走上國際大賽舞台的機會。然而，對於陪練的角色，鄒市明坦然接受了，他認為當陪練也是鍛鍊自己的好機會。在一次採訪中，鄒市明是這樣說的：“進國家隊是運動員的夢想，當陪練也是一種需要，談不上什麼怨言……但我相信，自己不會一直做陪練!”正是因為這種不服輸的心態，鄒市明一面一絲不苟地演好配角的角色，一面暗暗研究種子選手的技術和拳法，並時常向對方請教，逐步摸索出了一種迅捷、勇猛的“海盜式”打法。陪練工作讓鄒市明的實力迅速提升。20xx年全國拳擊錦標賽預賽上，鄒市明一舉擊敗由他當陪練的國家隊選手，成為中國拳壇的“黑馬”，並從那時起一直稱雄於國內48公斤級比賽，最終創造了奧運會上的輝煌!
同學們，看到了吧——誰說配角永遠只能是配角?只要不滿足於現狀，奮發進取，配角也可以成為主角!
……
演講完畢，台下掌聲雷動。余老師笑著問張恆有何收穫，張恆清了清嗓子說：
“我最大的收穫就是懂得了如何根據演講的主題來取捨材料。在主題確立後，大家要像雕塑師雕刻作品那樣加工自己掌握的材料。對材料中與自己所要表達的主題密切相關的、一致的部分要精雕細琢，而對那些與主題無關的、聯繫不緊的部分，就不要可惜，要大刀闊斧地處理掉。材料精粹，演講主題才能集中。主題集中了，演講才有可能成功!”
“呵呵，看來你收穫不小啊，讓我們大家一起恭喜他吧!”
同學們再次報以熱烈的掌聲。