（2）、理解
對待自己的子女要在尊重、理解的基礎上，建立平等的關係，使孩子願意同父母交流，並能聽得進父母的教導，這是做好子女教育的首要條件。為了做到這些，對孩子的教育上儘可能的多一些人性化，從子女容易接受的事和有關的問題出發，給他提原則，讓他自己明白哪些該做哪些不該做。如：孩子多沉迷於電子遊戲。對此要因勢利導，滿足好奇、娛樂的心愿，給他要求：乾什麼要一心一意；玩時玩好，放手讓他玩，但學的時候學好；不要學時想著玩，玩時想著學；同時，玩遊戲要有度，沉迷於此會喪志等等。對於這些，孩子感覺到玩遊戲不是偷偷摸摸的行為，而是緊張學習後的一種休息，張弛有度的一種調節。同時要知道孩子的個性世界複雜而豐富，不同的孩子心靈之花千姿百態，要多多陪伴孩子，多與你的孩子開心地談話。要想孩子對你說心裡話，你得先把你的心裡話說出來，不要以為孩子不懂。陪伴孩子，不在於用時多少，而在於用心多少。不要抱怨為了孩子你付出了多少多少，而要常常感激孩子使自己擁有了第二個童年，擁有了生命的再生，給自己帶來了天倫之樂和生命意義的升華。
（3）、激勵
要熱情地激勵。當我們與孩子心靈相通的時候，我們便看見了孩子的長處、短處和與眾不同之處。這時候，我們只需要做一件事，那就是抓住孩子的閃光點加以激勵，熱情的激勵。有人說孩子沒有優點，那么請你去發掘。孩子一定有潛在的優點：看一看孩子有什麼進步，點滴進步也具有激勵價值；或者給孩子製造一個表現優點的機會。最好的激勵不是表揚，更不是物質獎勵，而是分享。孩子若能感受到你因為他的表現而快樂，會受到最大的激勵。一定要對孩子講積極正面的話語，給孩子積極的力量。孩子的未來在你手中。 你最好自己先給孩子做個好榜樣。 你是孩子最好的啟蒙老師。一定要對孩子說下面的話：我愛你。【最簡短但最有力！務必經常說！】我想你。我在乎你。你很棒。你太好了。你很特別。你真了不起。很高興做你的父親。很高興做你的母親。【多么感人的話語！】我欣賞你做的事。多么聰明的想法啊！我尊重你在做的事情。你真的長大了。繼續嘗試，你會成功的等等。
（4）、包容
要耐心地包容。看待孩子不能絕對化——不是優點，就是缺點；不是表揚、獎勵，就是批評、懲罰。孩子的表現大多數時候都是中間狀態，需要我們關注的優點和缺點大概不會超過10%。要接納，再接納，給孩子一個廣闊的心理空間，使孩子的求知，成長成為自發的內在需要，而不是靠表揚或批評帶來的外在強化。
家長每時每刻要關注你的孩子，而大多數時候，可以對他們的具體表現“視而不見”。對他們不合自己心意的表現不要馬上問“你怎么了”，而是首先問“我怎么了”——這樣反思一下，就往往會獲得更多的教育智慧。要允許孩子重複犯錯誤，要學會等待，有很多曾經令人煩惱的表現，在孩子的生命成長過程中會自行消失。
下面我給大家談談我開學寫的一個教育隨筆
初嘗這個班的厲害（李頔萌）
9月4日 多雲 星期一
今天是我第一次在這個班上語文課，臨下課時才布置課堂作業，作業是常寫的抄寫詞語。也沒來得及講作業格式，有學生問我，老師是不是一行寫4個詞呀，我說是的，然後我就說把紙疊四個格。我就接著下課了，當我走到李頔萌那裡時，發現他整個作業都寫歪了，根本就沒疊格子，我就拿起本子隨手把這頁給撕了，讓他重寫。下午我改作業的時候，發現他竟然把那張揉得很皺的作業紙又用膠帶紙給沾上了。我當時一看也就把作業給改了。