其實，性格內向不是孩子的錯，上課發言不積極更不是孩子的錯。我們常說，每一片葉子都是不一樣的，那我們為什麼一定要用同一個標準去面對每一個孩子呢？喜歡講的，我們就給他講的機會；喜歡聽的，我們就給他聽的空間。
想辦法壯膽量
練麗丹（家長）：有時候，直接跟孩子講道理，如“膽小不好，你要膽大點啊”等等，孩子是聽不去的，也難以奏效。不如用“回憶童年”的旁敲側擊法。我孩子也內向膽小，他6歲時，有一次我故意給他編我的“童年故事”：“媽媽小時候膽子比你還小，見誰都怕，這個不敢，那個不敢……”孩子一聽就樂了，原來媽媽小時候比我還膽小怕羞！這樣孩子就會覺得自己比媽媽強，從而給自己增強信心。這個年齡的孩子，其實自己也懂得膽小是弱點，只是克服不了，用比他更“差”的虛擬故事作對比，可以比出自信和驕傲。
還有一種辦法是帶孩子到人多、熱鬧的地方大聲朗讀，如果孩子怕，就先到人較少的地方。如到路邊的草坪或公園裡，坐下來拿出孩子喜愛的書，輪流大聲地朗讀。每天堅持10分鐘，開始孩子可能很害怕，但如果能堅持一個月，相信會漸漸克服怕生、膽小的弱點，不管身邊人來人往，都會如入無人之境。
如何改變孩子內向膽小的性格：多鼓勵多尊重
趙玉玲（師範院校學生）：估計沒人會比我的膽子更小了。小時候，我因身體殘疾，性格非常內向，不敢和同學接觸，就連和老師說話也不敢抬頭，心裡怦怦直跳。但後來的鍛鍊，使我變得很開朗、樂觀。之所以有這樣的轉變，我變為最重要的，是老師和家長給予了我充分的信心和表現的機會。
在此，我向大人們真誠地提議：第一、經常鼓勵孩子。不管大事小事，都要儘量對孩子給予肯定和鼓勵。只要我取得一點成績，母親就會表揚和鼓勵我，讓我盡情地享受成功的喜悅。有時我懷疑自己的能力，母親就會安慰我說：“沒關係，不要擔心，你可以辦到的，你要相信自己，你有這個能力。”甚至說：“放心，絕對沒問題，你完全可以做到，我敢保證肯定不會有任何問題。”這樣一來，我的自信心就會增強很多，心裡也塌實多了，膽子也就大多了。第二，要尊重孩子。
不管孩子做錯了什麼，家長都要冷靜對待，在外人面前不要批評孩子，不能傷害孩子的自尊心。我母親很注意給我留面子，也很在意我的心理感受，她會儘可能地幫助我處理尷尬的局面，儘量不讓我的自尊心受到傷害。第三，教孩子發現自己的優點。發現優點，是樹立自信心最關鍵的一步，不過這方面我是自己努力的，上國中以後我就比較善於發現自己的優點。第四，多給孩子提供展示自我的機會。我的父母和老師都很支持我，他們知道我會說相聲，老師就積極動員我參加班裡的活動，上台表演得多了，膽子也就自然大了。
營造活躍氣氛
王弘（家長）：第一，父母千萬不可當孩子的面對別人說“這孩子就是膽小內向，沒有出息。”等消極暗示的話，這些話只能讓孩子失去自信，認為自己也許天生就是這樣了。第二，孩子性格內向，除遺傳因素外，有的也多少和家庭環境有關。家長除了要注意為孩子創造交友環境，鼓勵孩子多出去參與集體活動外，還要有意製造活躍、歡樂、民主、開放的家庭氣氛。尤其是內向沉靜的家長，很容易給孩子潛移默化的影響。沉悶的家庭不宜培養健康活潑的孩子。因此，父母在家中要做孩子的好朋友，多與孩子交流，比如設計辯論話題，經常與他爭辯輸贏，以此激發孩子的表達欲。第三，允許犯錯誤。如果孩子無意中犯了錯誤，你總是橫加指責，只能讓孩子覺得自己是失敗者，認為錯誤是不能犯的，所以做事總是小心翼翼，謹小慎微。只要不是有意犯錯，就該讓孩子大膽嘗試，要允許孩子犯錯誤，敢於犯錯誤，要培養孩子敢於總結教訓、勇於糾錯的精神，在不斷的實踐中增強自尊心和自信心。