4.民眾語言。在領導講話中適當用一點民眾語言，有時也會增強講話的感染力。如某領導同志在講發展農村經濟時提出通過橫向聯合“發橫財”、通過出口創匯“賺洋錢”，鞏固發展鄉鎮企業“半壁江山”，推廣“騎著黃牛奔小康”的經驗等等，其中採用了不少民眾語言，講話收到了很好的效果。
關於材料問題需要強調的兩點是：第一，材料要積極用，但要服從、服務於講話的主題和觀點，要做到觀點和材料的統一。用理論、語錄和中央指示要少而精，不要代替自己的闡述；用各種事例要選用最能說明觀點的最典型的事例，要用得貼切，不要以此沖淡了觀點；用典故、比喻、古語及民眾語言，要用得自然，恰如其分，不要勉強、生硬。第二，用材料，就要大量地占有材料。古人講寫文章要“厚積薄發”，積之愈厚，發之愈佳。只有大量占有材料，使用材料時才有充分的選擇餘地，才能用上最好的材料。所以，擔負起草任務的文秘人員，必須十分注重對材料的蒐集、攝取和積累。要多讀書、多看檔案資料、多搞調查研究、多接觸民眾，不斷豐富自己的“材料庫”，逐步做到庫存豐厚，常備不乏。
六、領導講話稿的語言運用
有人講，領導講話的語言既區別於正式書面檔案，又區別於一般的口頭隨意交談，是介於兩者之間的一種具有特殊性的語言。這種說法是有道理的。研究“領導講話”這樣一種特殊語言，首先要把握它的基本特點，然後，還要探討怎樣出“新”，怎樣求“美”。
一領導講話語言的基本特點
所謂基本特點，就是起碼的要求，一般的要求，是“合格”的要求，而不是“優秀”的要求。從這個意義上講，可以概括為“兩通”、“一短”。
“兩通”：一是通俗。講話往往是靠人的聽覺接受的，所以，要聽講人聽清楚、聽明白，語言就要通俗易懂。不要用那些生僻怪異、晦澀難懂的詞語和術語。引用古語典故要注意聽講對象和語言環境，要使人能夠理解。二是通順。要做到文從字順，語言通達，讀起來上口，聽起來入耳。不要用那些字面上雖能講得通，但讀起來拗口、聽起來彆扭的語言。
“一短”：就是句子要短。這也是從人的聽覺習慣考慮的。不是說一律要用短句，但長句一定要少用，尤其不要用那種一口氣讀不完的長句。句子長了，作為書
面材料閱讀還可以，聽起來容易連不上、聽不清，產生誤解，還容易使聽講人生厭。
毛澤東同志的講話，非常突出地表現了“兩通”、“一短”的特點，他的講話語言可以說是“領導講話體”的典範。如1942年關於《反對黨八股》《毛澤東選集》第三卷，第830頁的講話中的一段：
一個人寫黨八股，如果只給自己看，那倒還不要緊。如果送給第二個人看，人數多了一倍，已屬害人不淺。如果還要貼在牆上，或付油印，或登上報紙，或印成一本書，那問題可就大了，它就可以影響許多的人。而寫黨八股的人們，卻總是想寫給許多人看的。這就非加以揭穿，把它打倒不可。
這段話非常通俗、通順，最長的句子也才有11個字。讀起來朗朗上口，並且很有氣勢。寫講話稿要能體現出它的基本語言特點，一個行之有效的方法是“寫著讀”、“讀著寫”，即邊讀邊寫，體驗寫出的句子是否好讀，如果不好讀、不上口，即使從文理上能講得通也要修改。要做到“通俗易懂”，首先要做到“通俗易讀”。