落實好教育實踐活動的任務、樹立優良作風，必須堅持領導帶頭，從領導機關、領導班子、領導幹部做起，堅持上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導幹部帶一般幹部，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。每個領導幹部都要以普通黨員的身份把自己擺進去，高標準、嚴要求，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，真正做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
開好專題民主生活會，是教育實踐活動的一個重要內容。應當說，民主生活會是黨內生活的重要形式，各級黨組織也經常開，但總的來講，質量參差不齊，黨內有很多反映。這次教育實踐活動，要圍繞為民務實清廉，圍繞解決“四風”問題，組織召開一次高質量的專題民主生活會。什麼是高質量?我感到，就是要嚴肅認真、實事求是、民主團結。嚴肅認真，就是態度端正，認真聽取民眾意見，認真開展交流談心，認真進行自我剖析，程式要嚴格，環節不能少，步驟不能省。
實事求是，就是堅持講真話講實話，有一說一、有二說二，相互提醒、相互警醒，是什麼問題就擺什麼問題，有什麼問題就提什麼問題，不避重就輕，不迴避矛盾，觸及思想深處、觸及問題實質。民主團結，就是堅持黨內人人平等，坦誠相見、推心置腹，歷史地、客觀地講問題，出於公心、與人為善，不馬虎敷衍、不文過飾非、不發泄私憤、不搞無原則的紛爭，真正達到“團結—批評—團結”的目的。
六、著力形成實踐成果、制度成果、理論成果，確保改進作風、聯繫民眾的常態化長效化
中央明確提出了這次教育實踐活動的目標要求，強調提高思想認識，強調著力解決突出問題，強調建章立制。這些目標要求概括起來就是要努力取得實踐成果、制度成果、理論成果，把作風建設提高到一個新水平。
實踐成果，包括思想認識的提高、民眾觀點的強化、黨群幹群關係的改善、為民務實清廉形象的樹立等多個方面，集中起來說，就是要落實到解決作風方面突出問題的成效上，落實到做好民眾工作能力的提升上。解決作風問題的成效，就是看各種突出問題解決的進展如何，比如在解決知行不一、不求實效、文山會海、弄虛作假上有沒有取得突破，在解決脫離民眾、高高在上、唯我獨尊、自我膨脹上有沒有取得突破，在解決精神懈怠、不思進取、追名逐利、貪圖享受上有沒有取得突破，在解決鋪張浪費、節慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸以及以權謀私、腐化墮落上有沒有取得突破，等等。
提高做好民眾工作能力的成效，就是要解決一些黨員、幹部不願做、不敢做、不會做民眾工作的問題，深入研究把握新形勢下民眾工作的特點和規律，掌握運用民眾工作的方法和手段，拓寬做好民眾工作的渠道和途徑。要引導黨員、幹部特別是各級領導幹部不斷提高調查研究、掌握實情的能力，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳民眾、組織民眾的能力，以共產黨人應有的作風和過硬的本領，多為民眾辦實事、做好事，贏得民眾的信任和支持。
制度機制最可靠最有效，取得制度成果十分重要。要看到，作風問題具有反覆性、頑固性，抓一抓就好些，松一松就反彈，在抓思想教育的同時必須注重製度建設。只有建立好的制度機制，才能持續發揮激勵、約束作用，讓好的作風得到弘揚、讓不良作風受到遏制，也才能避免改作風“一陣風”。要注意把中央要求、實際需要和新鮮經驗結合起來，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。要邊實踐、邊總結，本著於法周延、於事簡便的原則，抓緊建立健全各種規章制度，針對薄弱環節，堵塞制度漏洞。要大力弘揚改革創新精神，深化各方面體制機制改革，加強對權力運行的制約和監督，突破利益固化的藩籬，把權力關進制度的籠子裡，用好的體制機制管人、管事、管權，從源頭上防止不正之風。
開展教育實踐活動是新形勢下黨的建設的創新舉措，必將形成一些管黨治黨的新認識、新經驗、新做法，需要我們及時總結提煉，形成理論成果。要組織理論工作者和實際工作者，圍繞教育實踐活動的深入開展，從理論和實踐的結合上，深入闡釋教育實踐活動的重大意義，深入分析新形勢下貫徹民眾路線遇到的新情況、新問題，深入研究密切黨群幹群關係、鞏固黨執政的民眾基礎的途徑和辦法，推出一批有價值的研究成果，進一步豐富黨的建設思想理論寶庫。
七、強化督促檢查、發揮督導組作用，確保教育實踐活動各項任務的落實