三、我的辦學思路
1、關於學校的現狀與發展之策
xx初級中學原名xx中學，始建於1978年，至今已經34年了，我是該中學的第十任校長。我們學校有著優良的道德傳統和教學傳統，我們的老師有著良好的口碑和名聲，尤其是德高望重的老教師，為學校的發展做出了巨大的貢獻。經過歷任領導的努力，通過廣大教乾教師的拼搏，取得了令人矚目的成績（省級規範化學校、市級綠色學校，今年中考成績全縣第六名）。我在為此欣喜的同時，也深感到壓力的沉重和責任的重大。第一個壓力是：我不知道我能不能被各位長輩和老師們認可，我做的工作和推行的管理方法能不能讓老師們感覺滿意，這點，是我忐忑的地方，但是這些方面都是屬於我個人的主觀因素，我相信有壓力就有動力，有動力就出能力，我會在以後的工作中多向老師們學習，多與老師們溝通，也誠懇希望各位老師多給我提寶貴意見和建議，我感覺自己並不是一個很執拗很古怪的人，我會儘可能的讓大家滿意。第二個壓力是：隨著教育的發展，我們原來具有的一些優勢已不存在。首先硬體方面不硬，我們學校的基礎設施、房屋建築已經陳舊，各種教學設施比較落後，電教設備與教學設施非常薄弱。現在全縣很多學校的教室內已經配備了電子白板，甚至是觸控螢幕。今年開始，程守田縣長要求教育搞雲計算，建雲平台，投入七八百萬的資金，充分利用網路資源和電教手段，搶占發展先機，提高教育信息化水平。可是通過了解，我們的教室內雖然也配備了投影設備，但是很多都是不能正常使用的，這些都阻礙了優質教學資源的套用，影響了我們的課堂教學效率，這也就直接阻礙了我們老師的進步與專業發展，直接約束了我們教學質量的提高。進行基礎建設需要大量資金，這些成為制約我校發展的重要因素。其次就是師資力量不足，師資年齡結構方面有些不合理。因為地處偏遠，老師只有調出沒有調入，受縣城招考老師的影響，一部分骨幹老師到縣城任教，導致學科帶頭人流失和骨幹群體薄弱。社會競爭的加劇，人民民眾對優質教育的需求越來越高，迫切要求教育教學質量的進一步提升。針對學校目前現狀和全縣教育的大形勢，在不確定政府是否繼續投入搞基礎建設的情況下，我們學校必須制定適合自己的發展路子，將學校有限的經費用在教學質量的提高上，用在教師的專業成長上，用在教學設施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教師福利提高上，用在校園美化上，用在加強學生管理上，用在校園文化建設上，用在書香校園和和諧校園的營造創建上，努力走一條適合我校實際的務實之路和創新之路。
2、全體教乾教師要團結協作，形成團隊合力
對一個群體來說，團結是願景實現的基礎，團隊精神是促進學校發展的關鍵因素。團結出成績，團結出人才，團結出幹部，團結出戰鬥力。這種團結一致的氛圍需要廣大教乾相互幫助支持，需要各科室之間相互配合協作，需要老師們齊心協力，心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。我們是做事的，不要整天想著琢磨人，把人際關係弄的很緊張。口頭說怎么怎么支持工作是沒有用的，關鍵是要把領導安排交待的工作做好，甚至創造性的做好，才是真正的支持工作，團結就這么簡單。要維護良好的學校形象，要以學校為榮，要用欣賞的眼光看待同事，用發展的視角看待問題。君子和而不同，有自己的思想見解這沒有錯，但是作為一個團隊，我們要求老師們要有大局觀念，討論時要各抒己見，執行任務時要立竿見影，抓落實要見成效見責任見境界。一起共事不能過分聰明，更不能耍小聰明，傻一點最終不吃虧，整個學校就那么一點活，不要你推給我我推給他，大家都齊動手搶著乾，沒有什麼能難住我們，沒有什麼事情乾不好的。我們在xx中學相遇，這是一種緣分。我們能夠團結協作和諧相處，這是一種福分。每一個人都應該好好珍惜相處的每一天。遇事相互包容一點，相互體諒一點，把同事當成自己的兄弟姐妹一樣對待，我們就會天天生活在快樂當中、愉悅當中。人過留名雁過留聲，任何人走過一個地方都會留下腳印，都會得