（一）明確加強和改進師德建設工作的總體要求和主要任務我們要在總結反思過去工作的基礎上，理清思路，明確下一步工作的總體要求和主要任務。
1、加強和改進師德建設工作的總體要求是：緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規範，強化師德教育，最佳化制度環境，不斷提高師德水平，努力造就一支忠誠於人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。
2、提高教師的思想政治素質。要組織廣大教師認真學習“三個代表”重要思想和有關的法律法規，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，以良好的思想政治素質影響和引領學生。
3、樹立正確的教師職業理想。通過學習理論、學習先進典型等方式，引導教師增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業，忠於職守，樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。正確處理個人與社會的關係，反對拜金主義和享樂主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起。
4、提高教師的職業道德水平。引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，樹立先進教育理念，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學生，尊重學生，形成相互激勵、教學相長的師生關係；自覺加強師德修養，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風範去影響學生；堅持科學精神，潛心鑽研，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。
5、著力解決師德建設中的突出問題。要引導教師對照各種有關師德建設的規章制度，通過自評、互評等方式，認真查擺自身及他人存在的問題，要進一步完善學生、家長、社會評教制度，廣泛徵求各個層面對師德建設工作的意見。著力解決個別教師中存在的體罰和變相體罰學生、以教謀私等敗壞教師隊伍聲譽的突出問題。
6、加強對師德建設的科研，不斷探索科學有效的工作機制。師德建設有著很強的時代性和針對性，因此，我們必須要加強對師德建設工作的科研。一方面對過去行之有效的好傳統、好辦法要及時進行總結和發展堅持。另一方面要適應新形勢新任務的要求，積極探索新形勢下師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創新。特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規範的主要內容具體化、規範化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，並自覺按照師德規範要求履行教師職責。(二) 切實抓好師德建設各項措施制度的落實以往我們圍繞師德建設工作，制定了不少的措施和制度，但僅僅有“令”是不行的，更重要的是要落實“行”，如果有令不行，那么“令”再好也只會成為一紙空談。為此，我們將今年確定為“各項措施制度落實年”，希望以此來進一步推動師德建設工作的發展。
1、要強化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視對教師的法制教育和心理健康教育。特別是對於青年教師，要重點加強理想信念方面的教育，要建立和完善新教師崗前師德教育制度。要把師德教育作為新一輪中國小教師全員培訓的首要任務和重點內容。