其次創設安全愉快的活動氛圍，引導小朋友們和他做朋友教育幼兒們要信任關愛對方。夢圓的積木搭得很好如手槍房子陀螺等小朋友們都很羨慕他，我就鼓勵夢圓去幫助其他小朋友搭積木，其他小朋友非常高興也願意和夢圓玩了。這樣使夢圓感到很有成就感，從那以後，他常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離越來越進了。平時還通過多種遊戲拉近幼兒關係如《找朋友》《拉個圈圈走走》《猜猜我是誰》等，使幼兒逐步理解關心並幫助他人，建立幼兒與幼兒，幼兒與老師，老師與家長之間的健康、信賴、密切的夥伴關係。
最後和家長聯手改變教育方式，通過家訪告訴夢圓奶奶對孩子的不合理要求，要講明拒絕理由不能使用暴力，暴力只會使孩子的心靈受到很深的傷害，對於答應了孩子的要求要說到做到不能言而無信，使孩子對自己失去信任。儘量說服夢圓的父母錢不是萬能的，孩子的健康成長才是最重要的。常回家看看一是夢圓的奶奶可以休息一下，二是使夢圓知道父母即使不在身邊仍然是非常惦念他關心他的。針對孩子的進步及時的反饋給家長，並要求家長多鼓勵他多與他溝通，為他請小夥伴到家裡玩，把孩子在家的表現及時反饋給老師，使家園教育達成一致。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子在家園的共同努力下夢圓變開朗了，話漸漸的多了，不再排斥身邊的人了，成為了一名積極向上的孩子了。
孩子的心靈是最純真、最透明、最敏感的。老師的一舉手，一投足，甚至是一縷輕輕的目光，也牽引著孩子的心思。濟南較著名的餐飲企業—倪氏海鮮大酒店有句店訓：“顧客是親人”。 他們沒要求把顧客當上帝。你的親人來了，你是什麼態度?你拿它來待客就行了。 在實際工作中，我一直以母親的心態去關心孩子、愛護孩子。工作中我從不大聲呵斥孩子、嚴厲的批評孩子，甚至認為把孩子批評哭了是件很殘酷的事情。尤其是小班的孩子，她們年齡小，膽量小，心靈容易受到傷害，作為老師應嚴格避免大聲訓斥孩子。他們的自制力差，分辨對錯的能力也弱。很多事情老師急不得，應該靜下心來慢慢詢問細細教導。孩子的模仿能力強，老師完全做給孩子們看，比如我讓小朋友笑聲講話的時候，我會悄悄的說話，孩子們看到老師神秘的悄悄的說話，也跟著神秘的、悄悄得聽。這種做法比老師大聲喊：小朋友說話小聲點，要好得多。
幾年的幼兒教育工作讓我得到了許多收穫，如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執著。在未來的歲月里我還將用真誠的愛成為孩子的支持者，合作者，引導著。我堅信愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂。
綠葉靜靜的吐露著自己的幽香——不張揚
綠葉靜靜的映襯著紅花——無怨言
我是一名光榮的幼兒教師，做一片綠葉就是我無悔的選擇！
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