前一階段，由於我剛接手教體局，就面臨著機關及家屬區拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創建”、古城棚戶區改造等幾項市、區重點工作給我分的也有任務，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領導班子面臨充實調整問題，可以說整個教體局處於工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這乾長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領導、甚至機關的工作同志時刻處於觀望狀態，思想不穩定，紀律觀念不強，工作狀態不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經組成，人員分工也已經明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質量問題，就是如何落實工作計畫、加強督導考核的問題，就是加強班子建設，維護大局穩定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統一思想，提高認識，更加團結，更加務實，更加努力，共同為全區教育事業發展再立新功、再創佳績！
三、新學年工作任務
XX年，是貫徹黨的十八大精神的開局之年，是落實教育規劃綱要的關鍵之年，是推進全區學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區教育系統要緊緊把握“統一思想，狠抓管理，注重創新，提升質量，樹立形象，確保全全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計畫，進一步解放思想，創新理念，拓寬思路，在加強班子建設、選好用好中國小校長上下功夫，在規範學校管理、謀劃學校發展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計畫已經下發，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今後一個時期全區教育改革發展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。
一是加強班子建設問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校。可見，選對一個好校長，組成一個好班子對於辦好一所好學校至關重要。下一步我們將著重加強學校領導班子建設，激發領導班子活力，讓那些願幹事、能幹事，乾成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前台，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉崗交流。各中心學校、區直各學校回去以後都要傳達到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平台，促進專業成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設，搞好班子團結，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結務實的堅強領導班子。
二是教育改革創新問題。 教育改革發展的根本任務是全面推進素質教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們缺乏改革創新，仍然開展應試教育。今年6月份，教育部出台了《關於推進中國小教育質量綜合評價改革的意見》，制定了《中國小教育質量綜合評價指標框架（試行）》，明確了今後我們的教育教學將圍繞著學生的品德發展、學業發展、身心發展、興趣特長養成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出台了國小生減負十條規定，正在向廣大師生、家長和社會各界徵求意見。我們應該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創新教學方式，健全評價體系，規範辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發展上水平。下一步我們將著重加強推進素質教育示範性學校建設，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層幹部競爭上崗試點改革，積極推進教育幹部人事制度改革、教師交流創新機制和義務教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上幹部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發式教學模式改革，逐步適應素質教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養學生的探究能力和創新精神，提高學生的科學素養。