一位教育專家說得好：“沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母。”在現實生活中，有些父母在與孩子溝通時，只顧宣洩自己的情緒，缺乏對孩子個性的了解和起碼的尊重，不注意說話的方式和效果，結果使孩子產生排斥、逆反心理，導致彼此溝通受阻。那么，父母如何說才能使孩子樂意聽從呢?
●你打算做什麼生意呢——拒絕的話引導著說
高二暑假的一天晚上，小煒突然向父母提出，自己學習成績不好，想退學做生意。一聽這話，媽媽很惱火，極力反對，但爸爸卻笑著說：“兒子想給我們減輕點負擔，是件好事嘛。”在把孩子的媽媽勸回臥室後，爸爸與他一起在客廳沙發上坐下了。爸爸微笑著問他：“你打算做什麼生意呢?”小煒說：“不知道，沒仔細想過。”爸爸鼓勵他馬上想想，小煒心不在焉地說：“我看賣水果就不錯。”爸爸沒有否認兒子的想法，而是幫他分析：“這個生意應該不錯!不過，你知道上哪進貨嗎?”小煒依然說不知道。爸爸接著問：“你了解這裡面的差價有多大嗎?”他還是說不知道。爸爸又接著問：“你掌握水果的保鮮技術嗎?”小煒搖了搖頭。爸爸再問：“你怎么籌到第一筆做生意的本錢呢?”小煒說沒有想過。爸爸很“遺憾”地搖了搖頭說：“爸媽都是拿死工資的，不可能給你提供資金，看來這個生意你是不能做了!水果這個東西，利薄，損耗還挺大，你即使能找到願意出資金做這個生意的人，可你什麼都不懂，人家也不敢給你投資呀!而且你看看現在批發水果的那些老闆，基本上都有自己固定的客戶，你無論從貨源上和資金上，都很難與他們競爭。”爸爸的這番分析使小煒意識到做水果生意的盲目性，覺得爸爸的話確有道理。爸爸又問他還有沒有別的生意可做，小煒陸陸續續又想了幾個，但每一個都在爸爸的透徹分析之後，被他自己否定了。小煒很沮喪，他開始明白自己低估了做生意的難度。
但是爸爸沒有就此給他下回校讀書的結論，而是循循善誘地說：“做生意並不像你想像中的那么簡單，要不大人都發了，輪不到你這么小的孩子去撈錢。你現在的任務是在一個相對穩定的環境中長大。”
小煒沉思片刻，點了點頭，答應爸爸繼續上學去，不再想經商的事了。第二年，他在學習成績有所提高的基礎上，通過自己畫畫的特長，考上了一所美術學院。
在孩子成長的過程中，總會提出這樣或那樣的要求。對一些不合理、不現實的要求，父母當然要拒絕，但要注意方式，如果態度生硬，語言粗暴，就會引起孩子的逆反心理。
上例中小煒的爸爸處理得就比較巧妙。面對小煒棄學經商要求的草率和盲目，他沒有簡單地予以否定，也沒有大談“沒有知識將來無法在社會上立足”的大道理，而是在循序漸進的啟發中讓孩子明白自己想法的幼稚，最終一步步引導孩子把心從經商的“牛角尖”里收回來。