學習經驗演講稿 篇1
且不論成績好壞，每箇中國學生都花了大量時間學英語，但最後的結果缺不盡如人意。我個人以為，英語學習者也不妨在下功夫學習之前，先多看看各種前人的英語學習經驗。
我上國小時，老師只教了二十六個字母。到了國中，英語非常差，在班級里是倒數。考試倒數，被英語老師批評，非常難過，但就是不知道怎么學，好像也沒有人告訴我應該怎么學，或者人家告訴我應該怎么學，我也聽不進去。渾渾噩噩到了初三，實在給逼地沒有辦法了，只好像很多人推薦的那樣，背書，從初一的課本背起，一直背到初三的英語課本，中考也還考的不錯。
到了高中，還是很迷茫。可能男生都不喜歡背書，實在不是背逼的萬不得已，都不會去背書。好在我有看書，看報紙，看雜誌的習慣，每天放學，只要一有時間，就到縣圖書館的閱覽室去看報紙，雜誌。記不得是在高一還是高二，突然在報紙上看到一個正版，都是一個叫扶忠汗的中國台灣人寫的英語學習的文章，他說，英語學習就是用英語。比如說，你學了一個THIS IS A的句型，那你就要馬上把它用起來，THIS IS A BOOK。 THIS IS A DESK。 THIS IS A ROOM。 THIS IS A CHAIR。等等。用多了，用了一千遍，THIS IS A的這個句型也就會了。
我讀了這篇文章，感覺非常有道理。一個句型，我用一千遍，不久會了嗎？一個單詞，我用一千遍，不久會了碼？那怎么才能用一千遍呢？我想，對，閱讀！閱讀多了，不就一個句型用一千遍，一個單詞用以前遍嗎？
我就到圖書館的書庫里找英語方面的書。可巧，我找到一本《英語學習》的合訂本。裡面有簡單的文章，也有複雜的文章。我就從裡面簡單的有趣文章開始看起。簡單的文章看完了，再看略微難一些的文章。記得有一篇很有趣的文章，但很難，生詞很多，我就一個生詞一個生詞的查著看，看的腦子疼，大概整整花了兩周時間才把這一篇文章看懂。就這樣，一點點看下來，一本書看下來，考試的閱讀理解和完型填空我就看的懂，做起來就不費勁了。
後來，高考因為英語是強項，就考了英語系。
到了大學，進了大學圖書館的外文書庫，看到那么多英文書，高興地簡直要發瘋。大學雖然有很多好老師，但也許自己自學自由自在慣了，課倒沒有認真聽多少，就是到圖書館裡借書，看書，還書，再到圖書館借書，或者在圖書館的閱覽室里，一呆就是一個上午，一個下午，一個晚上。
大一的時候，借書證一辦下來，就去借了幾本原版英文名著，但生詞太多，實在看不懂，放在手裡幾個月，又還回去了。鬱悶了一段時間，再一看，自己手裡才發的《大學英語泛讀教程》不也很好看，而且不難，不就很好嗎？我就一口氣把《泛讀教程》看完了，再回頭找幾本簡單的原版英文讀物，看起來非常吃力，但拚命查英語詞典，開始一天就看兩頁，還行，就繼續往下看，慢慢地也就把一本JACK LONDON的WHITE FANG看完了。看完了第一本英文原著，長吁了一口氣，哎，終於把一本真正的英文書看完了。
底下，越看越有趣，一發不可收拾，大學學英語就是自己找英文原著，開始都是找英語小說。大三的時候，看英文版的《戰爭與和平》，整整兩個月，看的頭都暈了。看完以後，又是一番感慨，這本1400多頁的英文書都看下來了，再看別的英文書就不怕了。
後來，對國際政治感興趣，就看國際政治方面的英文理論書，美國的歷史，地理，文化方面的大學教科書。大學四年下來，我讀的英文書碼在一起，感覺要比我的人還高。不經意間，英語就通了。
現在回想，可以說，扶忠汗先生的一篇文章奠定了我的英語學習的基礎。我以後的英語基本上按照他說的英語學習就是用英語的思想去做的。現在想想也後怕。但再想想，偶然中有必然。如果自己不有意去找，又怎么可能遇到扶忠汗先生的好文章。
英語學習的起步階段，總結前人的.經驗，站在前人的肩膀之上。然後指導一個合理的目標和計畫，找到一個許多實踐證明的成功的方法。有一個參照，再去努力，出現問題了，心裡也有準備，對比一下，就知道問題是什麼，如何解決，成功的可能性就要大許多。
對於後來的學習者，我個人感覺，你們的學習條件要比我當年的要好得多。特別是現在的網路非常發達，用GOOGLE可以，用BAIDU也可以，都可以找到很多英語學習的經驗。有什麼問題，直接把問題總結一下，寫在GOOGLE或者BAIDU的搜尋框裡，一搜就會出來許多關於英語學習經驗的結果。然後把搜尋出來的網頁一一打開。慢慢地，細細地看下來，尤其是現在的英語學習者的成功經驗，要多看看，多想想。
在搜尋的結果里，有很多是英語學習網站上收錄的。一般來說，一個英語學習網站要想站的住，或者一個站的住，一個有了一段時間的網站，都有一個英語學習經驗的欄目，收錄相當多的英語學習經驗。查到一個英語學習網站上英語學習經驗欄目上的文章，看完後，可以反過來把整個英語學習網站上關於英語學習經驗欄目的所有經驗都看一下。幾個英語學習網站的英語學習經驗欄看下來，怎么學英語，自己就有了一個比較深入正確的認識。
學習經驗演講稿 篇2
大家下午好！我是，很榮幸站在這裡給大家匯報我的學習心得。首先，我要感謝學校給我們提供優越的教學環境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優秀的成績是學校和老師共同努力的結果。在學習過程中我有如下體會：要取得好的學習成績，有兩點很重要，那就是努力學習加上正確的學習方法。
興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的'動力源泉。
建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，認真聽講，及時認真完成作業多練習、重視做筆記/勤思考。做學生就要以學習為天職，少做或者不做與學習無關的事情。
到課前預習和課後複習，語文學習要注重讀，寫數學學習最重要的是多做題，善於歸納總解，還要舉一反三。
英語學習要讀寫聽相結合，沒課重點單詞一定會默寫，積累多了學起來自然就輕鬆多了。多讀課外書.聽課，是我們接受知識的主要途徑。學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題。有些同學認為，在上課時轉一轉頭，開會兒小差沒關係。其實，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個知識點。如果聽課不認真成為一種習慣，長此以往，錯過的知識點就會越來越多，以至於會越來越不能理解老師課上講的新知識，學習成績就不會有提高了。複習和作業是檢驗和鞏固所學知識的主要手段，老師講過的知識下課後要時常複習，活學活用地用在作業上——因為作業所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。只有認真做好作業，才能鞏固學到的知識。作業上的錯題，我是記在糾錯本上，複習的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。 杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，或許能”亡羊補牢，為時不晚”。
學習經驗演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自初三（4）班的鄧子鋒，我很榮幸今天能站在這個舞台上和大家分享我的學習經驗。
大家都非常清楚初三是人生十分重要的轉折點，中考正在一天一天靠近，因此我們需要有良好的心態，樹立正確的奮鬥目標。我相信到這所學校來，我們接受的不僅是良好的教育，而且更重要的一個方面就是鍛鍊我們頑強的.意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇於面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮鬥目標行動。
培養自己的興趣愛好，千萬別被課本淹沒了。總有一些人喜歡抱著教科書睡覺，腦子裡裝的都是四字成語，到考試的時候卻滿頭大汗。其實沒必要把每一本書都刻在腦子裡。在繁忙的學習中，我們要抽出時間來做自己喜歡的事情，大家可以聽聽音樂或者眺望遠方，放鬆身心，勞逸結合，這樣才會事半功倍。
下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和體驗。希望能給你們今後的學習帶來一些幫助。有好的計畫是非常重要的，要對自己做的每件事都要在腦中有個計畫，什麼時間該做什麼事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計畫不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學習；第三是永不言棄，學習就應該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我！因為，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。最後，再次感謝老師對我的信任和給我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今後的生活中身體健康，學習進步，心想事成！在明年的中考中取得優異的成績！
我的演講到此結束，謝謝大家!
學習經驗演講稿 篇4
尊敬的家長們：
你們好！
我叫。在期中考試中，我經過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
首先我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。
其次，要想搞好學習，務必掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維潛力。要認真細緻地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的`了解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行複習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”不也是這道理嗎？
最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。 以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。 我的話講完了，謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇5
大家好，我是高三5班的馬國燦，很榮幸能站在國旗下與大家分享個人的一些學習經驗。我要從學習方法和學習狀態兩方面來與大家交流。
首先，我要談談學習方法的問題。學習方法因人而異，每人都有自己的法寶，而我的一個方法就是刷題。刷題並不是題海戰術，而是針對薄弱易錯的知識點大量練習，以彌補學習中存在的盲點。刷題並不是簡單機械的重複，因為幾乎每道題都有其獨特之處。只有大量刷題，見識各種類型的題目，才能做到以不變應萬變。既然刷題的目的是強化技能、拓展視野，那么我們所刷的題就最好是近年全國卷的高考真題和傳統全國捲地區新鮮出爐的模擬題，而不是過於基礎、套路固定的題目。
在這裡從文理兩個方面來談一下具體的經驗體會。
對於理科生來說，語文和英語是比較偏文的科目，而對於文科生來說，偏文的科目還有政治、歷史。因為我是理科生，就以英語為例談一談偏文科目的學習方法。我這次考試英語考出了149分，是個人歷史上的'最高分。我認為這主要得益於大量的閱讀和積累。對於英語，閱讀就是指在做題之餘讀一些高於高考水平的材料，比如六級、雅思的閱讀題或是英文原著。閱讀可以培養語感，提高英語或語文素養。同學們可能認為英語語感這東西比較玄乎，但閱讀就不玄乎了。這裡的閱讀一定是速讀，閱讀速度要達到考試時的兩倍甚至更快，不會的單詞可以先畫上，讀完一篇或一章之後再單獨查閱。而摳字眼式的閱讀頂多只能提升辭彙量，對語感的作用就微乎其微了。
除了閱讀，第二個關鍵就是積累。積累的重要性不言而喻，同學們應注意的是積累的范
圍。以英語為例，要考到130分，3500的辭彙量足矣，而要過140分，6000也已綽綽有餘。所以儘量不要花費時間去記什麼去極化作用、水解平衡等專業術語和詞頻極低的生僻辭彙，而要把精力投入到和高考距離不是太遠的東西上。
下面來說說令很多人頭痛的理科。數學是文理都有的一塊硬骨頭，理綜當然也毫不遜色。我們在理科的學習中普遍存在著兩大矛盾，一是山東卷和全國卷的矛盾，二是單科和理綜的矛盾。山東卷和全國卷的矛盾，如前所述，可以通過大量刷題來化解，而解決單科和理綜的矛盾卻要靠定時訓練。近期我們已經開始了理綜訓練，雖然題目很多都見過，也沒有難得離譜的題，但同學們的成績卻不盡如人意，有同學甚至做不完試卷。
高考的一個重要特點就是綜合性，常常需要我們剛做完立體幾何就去做函式，或剛推出工藝流程又得去分析基因型。而數學中的部分題目甚至可以做到在一個選擇題中考查三四塊知識點。除此之外，高考對節奏的要求也很高，稍不留神就會方寸大亂，做不完試題。既然他考綜合、考節奏，我們就要練綜合、練節奏，就是前面所說的定時訓練。訓練的內容建議是綜合性試卷，就是所謂的套題，因為一輪複習已經過半，我們已經基本具備做套題的能力，即使有個別點沒複習到也不會有太大影響。
好了，各科的方法就說到這裡了，下面來聊一下學習狀態的問題。狀態問題不外乎兩個方面，動力不足或壓力過大。動力不足的問題可能不太多見，如果真的不喜歡學習的話可以把學習當成打遊戲，刷題就是打怪、攢經驗，考試進步就是升級嘛。這裡的重點在於壓力過大的問題。其實我也有一段時間，大概就是在10月底到期中考試之間，承受了較大的壓力。九到十月生物、數學競賽成績相繼揭曉，我在這兩個方面都傾注了大量精力，甚至曾以耽誤一個多月的課程為代價衝刺數學競賽，即使這樣，結果仍然是兩戰皆敗。10月的月考成績又不理想，會考一科B級還在頭上懸著，這樣幾個事件累積起來就造成了過大的壓力。其實某種程度上這也是好事，我個人的學習狀態在此之前一直起伏不穩，而在10月底以後就保持在了一個較高的水平上。這當然是後話，當時過大的壓力的確帶來了一些不良後果，比如帶著情緒做題，一做就錯，還常常和同學發火，人際交往遇到挫折。壓力過大容易導致錯題率升高，我個人的經驗大概是升高了一到兩倍。所以如果背負沉重的壓力參加考試，雙倍、三倍的錯誤率就很可能隨之而來。緩解壓力的方法呢，我們一般會選擇運動、聽音樂或向同學傾訴等方式，但與老師交流或許會是更好的方式，因為老師畢竟是成年人，而且有著多年的從教經驗，更能提出建設性的意見。考試前幾天，我感覺壓力已經超過了警戒線，便與老師進行了一次一對一的交流，糾正了一些錯誤的認識，壓力頓時消減大半。在這裡我要特別感謝一直給與我幫助的老師和同學們。
最後，願學弟學妹們勇往直前，不斷進步。祝高三的戰友們在一調和高考中都能取得理想的成績。讓我們共同努力！加油！
學習經驗演講稿 篇6
大家好!
今天我要演講的內容是：讀書的快樂!
如果你問我，什麼最讓我感到快樂?我會毫不猶豫地告訴你：“讀書讓我感到最快樂!”
在我還不認識漢字的時候，我就開始“讀書”了。你們可不要笑，這是真的。小時候，媽媽給我買了不少童話書。雖然我不識字，但我還是興致勃勃地翻看著，看到認識的物品，就拍手興奮不已。長大了，我的書就更多了，天文地理、古今中外……在書的'海洋里遨遊，我領略宇宙的奧妙;我足不出戶，就能遊覽祖國的大好河山;我知道了祖國燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書帶給我的無限歡樂。
讀書，讓我們開闊眼界，增長知識，有時還能給我們帶來意想不到的快樂。
有一次，媽媽在洗葡萄，她將葡萄一顆一顆剪下來，再用清水沖洗。這樣既費時又費力，還費水。如果用洗潔精，又怕有殘留，對身體有害。我告訴媽媽，在水中放點小蘇打，把葡萄放在裡面泡一會兒，再用清水沖洗就可以了。這樣又快又省力，不僅洗得乾淨，而且健康無殘留。媽媽按我說的去做了，很快就將葡萄洗得乾乾淨淨。媽媽驚喜地問我：“你怎么懂這些的?”“書上看到的唄!”我得意地說，“讀書可以讓我獲得許多的知識，讓我們的生活更加美好!”
書是人類進步的階梯，讓我們一起讀書，一起享受這讀書的快樂吧!
謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇7
各位領導、各位老師
大家好
我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養是教師開展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師〞這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標，也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人〞，踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢？
我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建築。〞大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問；有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學進步了，我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是表達在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛並不意味著遷就放鬆，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。我班有一位淘氣，注意力不集中學習差的學生。好幾次，上課時我提問他，他都答覆不上我提的問題，為此我沒少發火，但著急教訓是沒有效果的有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什麼？他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續問他：那你想想你以後能做什麼吧，根據他現在的學習成績所能到達的學歷，我和他一起思考，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發現他的眼神開始變得堅決，最後我對他說：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續努力別再消沉。
1臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。〞在以後的幾天裡，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的.是教師對他的看法如何，的願望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能儘量發現他們的優點，然後真誠地慷慨地去讚賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們發奮向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點〞，儘可能地創造條件讓學生有展示自我的時機，滿腔熱忱地歡送每個學生的微小進步。
再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的根本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什麼？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。〞這樣才能贏得學生的信任與尊敬。教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的開展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的最佳化和開展，不是一架架考試機器的製造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的開展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的價值。
學習經驗演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然後再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產生，但卻可以儘量減少它的產生量，並通過積極的資源回收再塑膠瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個問題，你手裡的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡單，當然是可回收垃圾嘍!”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是可回收垃圾，那你為什麼扔掉呢?保護環境，人人有責!”“喔，原來我女兒做了環保小衛士呀!那好，我也來考考你，如果考試合格，以後家裡垃圾歸你分配!”媽媽拿來了一大堆東西：塑膠、報紙、鐵塊、過期藥品、菸頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點點頭說：“不錯，塑膠、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，菸頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過，我還是犯了一個小小的.錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過期藥，說：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾喔，是有害垃圾!”媽媽接著說道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開始回響你的號召，實施垃圾分類吧!”“耶!計畫成功!”我暗自竊喜。
從那天開始，我們全家總動員，家裡分了3個垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標籤，全家人互相監督。幾個月下來，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地。學校開展了“以物換物綠色存摺”活動，每個星期五，我都會拿2大袋可回收垃圾去學校。看看我幾個月的成果進了環衛所專門提供的垃圾袋裡，我的心裡別提有多滿足!
大家行動起來吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗!
學習經驗演講稿 篇9
親愛的小朋友們：
你們好!
今天我們的校園格外美麗，鮮花盛開，彩旗飛舞，鼓樂喧天，喜氣洋洋，在這裡我們隆重慶祝六一國際兒童節。
首先，我代表全體教職員工祝全體少年兒童節日快樂，向關心少年兒童健康成長，支持教育事業的各級領導，社會各界人士表示最衷心的感謝!向到會的各位家長、來賓表示熱烈地歡迎。
孩子們，你們生長在一個繁榮興旺的社會時代，你們是天之驕子，令人羨慕。今天，你們在某某某幼稚園愉快地學習，快樂地成長。某某某幼稚園為你們的健康成長提供了優越的條件，一流的辦學條件，一流的師資隊伍，一流的教學質量幫助你們奠定堅實的基礎。
孩子們，你們是祖國的未來，明天的棟樑，希望你們好好學習，天天向上，做一個品德高尚、誠實守信、全面發展、勇於創新的祖國接班人，少年好學，必成大器，未來的世界屬於你們!
學習經驗演講稿 篇10
敬重的教師，親愛的同學們，
大家好！
我今日演講的題目是《讀書的歡樂》。作家高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，我覺得這句話很有道理，賜予事物賜予我們養分，書籍賜予我們豐富多彩的學問，我很喜愛讀書，由於我覺得讀書是一種歡樂的事情，這種歡樂是與眾不同，由於只有這種歡樂，才是學習學問的歡樂。書就像是一個不會說話的教師一樣，從你翻開他的那一刻起，他就已經在悄悄的傳授於你很多學問。書籍里的學問是我無比渴望想要得到的學問。由於只有書籍里的.學問才是我真正需要的學問，我喜愛讀書，無論我的心情是好是壞，只要給我一本書，我就能立即有陰轉晴。
到這裡我給大家講一個成語故事吧！在我國古代的時候，有一個人叫框恆，他很喜愛讀書，他對學問的渴望讓人特別震動。由於他家庭經濟條件不好，所以沒有錢買書。於是框衡就去給那些有錢人家幹活，他不要錢，只是向他們借幾本書。可是他的家裡沒有燈，於是框衡就白天在家裡看書，天黑了框衡就躺在床上把當天看的書，全部背誦一遍就這樣日積月累，框衡的學問越來越淵博，最終框衡成為了我國聞名的文學家。
盼望大家聽了我的演講後，能好好讀書用書籍來培育我自己的讀書精神。感謝大家，我的演講完畢。
學習經驗演講稿 篇11
我從上學開始一直到高三都是一個乖寶寶，除了課本以外基本上沒有讀過課外的書籍，算的上課外書籍的就是那種小本的故事會。到了高中以後在高一和高二的時候一直都是乖寶寶，沒有讀過什麼樣的課外書籍。雖然對於很多名著我都了解，但那是聽收音機聽到的，因為我很喜歡聽收音機，在做作業的時候，總是在聽收音機，因此父母總是說你能記住什麼呀，是啊，那時的作業不知道做的什麼，但是收音機上的內容卻記得很清楚。
到了高三以後，同學曾經借了瓊瑤的一本小說，我看了一次，從此開始我的讀書生涯。記得那時候高三的課程非常的緊，但是在宿舍里我仍然晚上堅持讀小說，也就是因為這樣我成績下滑的很快，在高考的時候，我只是考上了專科學校。因為懼怕了高三的苦難生活，我寧可去讀專科學校也不去復讀。
到了大學以後，有了更多的課餘時間，而且學校的周圍有很多的租書的小書屋，於是我便瘋狂的租書來讀。記得那時候讀的最多的是言情的小說，可能那時候還處於做夢的年紀。為了讀小說，我上課的時候都很少聽課，這樣在考試的時候只能是保持60分就行了，因為在考試的前半個月我會放下一切，再去瘋狂的看課本，畢竟大學裡想要及格的話不是難事，我們學的科目沒有什麼難的，只是要求我們記住就行了，好在我的記憶力不錯。那時候我幾乎看遍所有的言情小說，著名的不著名的，都看過了，可能是因為這樣吧，在大學裡我不是期望去談戀愛，我所有的生活都是在讀書啊！沉迷了一段時間的言情小說以後，我又開始我的武俠夢，於是我又在痴迷於武俠小說。首先是我基本上讀完了金庸的14部武俠小說，然後是古龍、梁羽生等等。通過讀我發現還是金庸的比較不錯。初次之外我也愛上了看雜誌。總之在大學期間除了課本以外，其他的任何書籍都是我喜歡的，甚至包括，兒童們愛看的.小人書。就這樣在各種書籍的陪伴下我很快的度過了三年的大學生活。
畢業以後我做了一名老師，更是離不開書籍了。首先剛開始工作時沒有經歷，為了保住飯碗我就開始研究各種教材和相配套的課外習題。經過三年後我完全掌握了我所任教的內容，於是我又開始在課餘時間讀雜誌，還有所沒收學生的書籍。在這期間我了解武俠科幻小說，我發現很多學生喜歡的書籍我也喜歡。我喜歡郭敬明，我也喜歡可愛淘等等。可能是職業的習慣只要看到有字的東西，我都要去看看。現在又開始喜歡了網路小說，有時間便去瀏覽。我喜歡讀書，讀各種各樣的書籍。讀書會教會我許多的東西。當一個人的時候讀一本書，可以讓你是一種享受。讀書會伴隨我的一生！
學習經驗演講稿 篇12
各位老師、同學們：
早上好!今天我演講的題目是：《認真複習準備，迎接期末考試》。
不經意間,一個學期很快從身邊悄然流逝，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期末考試。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？如何有效地利用時間?如何提高複習效率?在這裡根據我多年的經驗提出個人的觀點，供同學們參考。
一、制定合理的複習計畫。
離期末考試還有一周多的時間,同學們一定要根據自己的實際情況,制訂好複習計畫，按計畫有條不紊地進行全面系統複習，查漏補缺，打好紮實的基礎。
二、講究方法,適當做題。
不同的方法也許適用於不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法,同時應注意不斷地變換自己的複習方法。當然複習時適當地做題是必不可少的,可以選做不同類型的題目，掌握各種類型題目的解題方法，要有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。在練習中使知識點得到鞏固,運用能力得到提高，要重點看平時做錯的`題。同時，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。
三、要善於動腦，勤學好問。
在複習過程中，要獨立思考，善於問疑，不放過任何一個疑難問題，有疑問，就要主動向老師或同學請教。俗話說：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著問題上考場是無法取得好成績的。
四、珍惜時間，提高效率。
期末考試已經迫在眉睫，每一位同學都要珍惜分分秒秒，並提高複習效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。可有的同學卻說：“複習了也沒用，還是會遺忘。”心理學研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重複的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。
期末考試，全市區將進行網上閱卷，請老師們制定詳細的複習計畫，幫助學生學會審題、答題，指導學生用答題卡答題，複習中要抓重點、基礎知識，提出明確要求，並落實到每一位學生身上；請同學們認真審題，規範答題，不輕易放棄一分，用自己的勤奮和努力交出滿意的答卷，為自己收穫一份自信和喜悅，為家長和老師送上一份答謝與回報。用理想的成績迎接春節的到來。
最後，祝老師、同學們一切順利！
學習經驗演講稿 篇13
尊敬的老師、同學們：
校園的天總是那么的藍，雲總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。春天，這裡充滿生機，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裡婉轉歌唱；夏天，這裡的花草樹木鬱鬱蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裡色彩斑斕，像一個油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗；冬天，這裡寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個世間天堂……
如今，我們走進洋溢這書香餵的校園，你會被學校的綠色所吸引。啊！那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環境綠，還要衛生“綠”。如果一個同學一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說，這樣的校園能“綠”么？如果一個同學一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會影響同學們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的.校園會變得很髒！你說，這樣的校園能“綠”么？
並且不聽話的同學也很多。不信？你瞧！那三個男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個女生把校園裡美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話，我們可能會製造出綠色校園嗎？
有時我走在大街上，經常發現一位位的小朋友在為“城鄉環境綜合治理”出一份力，那些小朋友經常把人們在街上丟的紙屑主動地撿起來。想想，校園那些不愛護環境的同學連一個小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼籲他們：“同學們，不要再破壞校園環境了！”
其實，想製造“綠色校園”並不難，只要同學們愛護學校衛生及環境，我相信，這樣下去一定能製造出“綠色校園”，一起加油吧！
學習經驗演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自六年一班的陳賢堃，今天我為大家演講的主題是《祖國在我心中》。
歲月如梭，時光飛逝。從毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴地宣布“中國人民站起來了！”的時候，五星紅旗已經在每箇中華兒女的靈魂中，高高地飄揚了六十九個春秋。
祖國母親養育人才濟濟，古有文武雙全的霍去病、文天祥……，他們都是我們祖國的民族英雄。“犯我中華者，雖遠必誅！”。現有不怕困難的詹天佑，在修築京張鐵路時，面對艱難險阻，用自己的毅力、勇氣、智慧使京張鐵路提前竣工，讓外國人不敢再小瞧我們中國人了；改革開放後，在鄧小平爺爺的領導下，我國人民奮發圖強，湧現出了一大批優秀的人才，在各方面取得不菲的成績，在這70年裡，中國人潛入深海、飛上藍天、香港回歸、奧運會的成功、神5、神6飛船帶著中國人的夢想遨遊太空。
祖國文化悠久。剛勁端莊的方塊字里，能感受“水滸”、“三國”的英雄豪氣。到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的`孤煙；又令人在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”中感受詞牌名的格律。漢字，記載了中華上下五千年的歷史，凝結成令人盪氣迴腸的史詩篇章。
“少年志則國強，少年富則國富。”同學們，我們將焊接歷史和未來，我們接過歷史棒，站在新的起跑線上響亮地回答：“祖國在我心中，我們要譜寫中華更璀璨的篇章!”
謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇15
老師，同學們：
大家好！今天，我很高興能參加班幹部的競選，我競選的目標是數學小組長。我之所以來競選數學小組長，是因為小組長能為大家服務，而我也感到能為大家做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。再有，我對數學有著濃厚的興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到數學學習的樂趣。大家也都知道，以前我曾經做過語文和英語小組長，為大家服務過，大家也看到我每次收齊作業立刻就交給課代表，有一定的工作經驗。
還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼裡，記在心上。當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。如果我這次能當選我們組的小組長，我會帶領全組同學搞好衛生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個團結合作，關心他人的小集體。，以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態度來做好工作，熱情地為同學服務。就算我不能當選，我也不會灰心、氣餒，而我將在今後努力提高自己的能力，讓大家看看我最新的面貌！
奮鬥是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。謝謝大家！我會是一個最班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行。你們放心，我不會像柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的`機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！
你可以根據自己的實際情況修改一下，希望你能成功，因為在大學女生要當班長確實不易
學習經驗演講稿 篇16
尊敬的各位領導，各位評審，各位同行：
大家好！我叫，來自德宏畹町邊防檢查站。今天，我演講的題目是《堅定信念鑄警魂》。
黃河之水天上來，奔流到海不復回。那是江河對大海的奉獻。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。那是英雄對祖國的奉獻。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。那是幹部對人民的奉獻。
，就是那個一心為人民奉獻的好乾部。那個雖然已經離我們遠去，卻將豐碑永遠樹立在了人們心中的榜樣！
在近20年的地委工作生涯中，他始終信念如磐、心素如簡，以耿耿丹心譜寫了對黨和人民的無限忠誠。
為了兌現自己當初“為當地民眾做一點實事不要任何報酬”的承諾，他退休後，主動放棄進省城安享晚年的機會，紮根大亮山，義務植樹造林，一乾就是22年，建成面積5。6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償上繳給國家。
沒錢買苗木，他就去街上撿果核。每次回到城裡，他就到馬路上撿別人隨意扔掉的果核，然後放到家裡用麻袋裝好，積少成多後便用馬馱到山上。原地委書記到大街上撿別人扔掉的果核，這在當時成為轟動保山地區的新聞。可是他不在乎，林場資金緊，省一個是一個。“可你是地委書記啊，在大街上撿別人吃剩的果核，大家會怎么想？”有人開導他。“那是他們的事，不花錢就能弄到種子，我覺得沒有什麼不好。”他說。一次在街上撿果核時，他不小心撞到了一個小伙子的腳踏車上，小伙子大發雷霆，衝著老人破口大罵。旁邊有人趕緊過來把小伙子拉到一邊，告訴他那位老人就是原來的地委書記。小伙子頓時傻了，他怎么都不會想到這個毫不起眼的在他看來甚至有些卑微的老人會當過這么大的官。他卻絲毫不理會旁邊發生的`一切，依然低著頭自顧自地撿他的果核。每年的端陽花市是保山的傳統節日，也是果核最多的季節。每每這個時候，他就會發動全場林工，一起到街上去撿果核。如今一個個小小的果核，都已在歲月輪迴中演變成為一棵棵枝繁葉茂的果樹。
並不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了；並不是所有的山峰都能象徵著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；並不是所有的幹部都能贏得民眾的心，只有那些真正心繫民眾，一心為民眾辦實事的幹部做到了！是的，做到了！
高山仰止，景行行止。面對遠行的榜樣，我一次又一次問自己：作為一名共產黨員，作為德宏畹町站的一名邊防檢查員。我，應該如何以榜樣為鏡，踏著榜樣的足跡前行，在工作中做得更好？
邊防檢查站的常規工作繁重，工作壓力大，我常會感到力不從心。同時，我被枯燥乏味的按部就班所湮沒，盈滿心頭的是孤獨、失落。只是，一個個安靜的夜晚，一遍遍瀏覽的事跡材料時，他一個又一個質樸的故事，深深震撼著我的靈魂！一股股力量在我內心深處猛地升騰起來！
榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑒，像一盞明燈給我提供了航標。我，其實更需要這種堅持不懈和一心為公的精神！
我，決心追隨榜樣的腳步，風雨無阻地走下去！
追隨榜樣的腳步，做一名講黨性、重品行的邊防檢查員，把工作放在第一位，紮實工作、默默奉獻。
追隨榜樣的腳步，做一名勤學習、嚴於律己的邊防檢查員。始終以身作則，堅定自己的立場，全身心地投入到邊防檢查站的工作中去。
追隨榜樣的腳步，樹立迎難而上的觀念，把工作中的壓力化為動力，以創新的思路和舉措，用心做好邊防檢查站的工作。
我，一名年輕的邊防檢查員，需要學習的東西還很多，今後的路還很長，會經歷無數的風雨，面對無數的考驗。但是，我相信，有榜樣的精神作為鞭策，我，還有更多的邊防檢查站人員，都將孜孜不倦地投入到邊防檢查站的工作中！作為一名普通的邊防檢查站人員，我們正為我站的發展添磚加瓦；作為一名普通的共產黨員，我們正為黨旗增添絲絲光彩。
現在，我們站正在開展打造黃金口岸活動，讓我們用青春和汗水，真誠與熱情在平凡的崗位上默默地奉獻，為口岸安全、暢通和地方地經濟建設做出巨大貢獻，譜寫新時代的奉獻之歌。
我的演講完畢。謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇17
各位老師，各位同學：
大家好！
愛在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的我們，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
時光在我不經意間調皮地溜走，當我驚醒時他已經走了很遠，昨日還是國中生的我，今日已在高中的殿堂。
我需要朋友，且一直在尋找，初三的時候，我遇見了敏和楠，從此我不必在人海中尋找，直到迷茫彷徨。我知道敏和楠是那種可以做一輩子朋友的人。
敏是一個優秀的女孩，寫著一手清秀的字，常常得到老師的讚揚及同學羨慕的目光。她始終保持全班第一的位置，而我曾經總是對學習漫不經心，成績並不出眾。接觸敏後，我從她身上學習到很多東西，所以我努力追逐著敏，敏也在有意無意地幫我，在我懈怠時提醒我。如今的我已成長為一個還算優秀的人吧。
楠是一個拿整個心給朋友的女孩，在我傷心哭泣時，她會給我最好的安慰，在我不舒服時，送來最及時的溫暖，我也要用整個心來送給楠。我知道這就是愛，我對她亦如她對我。
我的成長路上遇見了敏和楠，她們教會我成長，她們教會我愛。
愛在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種……
學習經驗演講稿 篇18
在我童年記憶的“寶盒”里，父親似乎總是對我很嚴格，和我的好父親總是格格不入。
我記得我四歲的時候，我想去“幼稚園”，但是我爸爸讓我自己去。在我還在媽媽懷裡糾纏撒嬌的時候，爸爸嚴厲地對我說：“你要學會自立，自己走！”我不得不哭著走出房子。
父親對我很嚴格，總希望我能比別人優秀，可是我不明白父親的良苦用心。直到國小考試，我和父親溝通過一次，解決了我對父親12年的誤解。
考試前一天晚上，月色昏黃，我醒著躺在床上。這時，父親輕輕敲了敲我的門，在我身邊坐下，柔聲問道：“孩子，你是不是覺得我對你太嚴格了？”我點點頭，父親意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根珠是大宗師墨子的學生。他經常被墨子罵，墨子對他要求很嚴……”爸爸說完，沉默了。這珍貴的沉默讓我內心顫抖：爸爸對我這么嚴格，不就是因為我能成為人才嗎？我也是。突然感覺有什麼東西滴在手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚！兩滴看似冰冷實則溫暖的淚水，解決了我和父親12年的隔閡。久違的家人因為交流回到我身邊，我淚如雨下。我衝過去抱住了父親。兩滴小淚滴在父親堅強的背上，所有的誤會都在這一刻消失了。這是父子之間的對話，是心與心的交流。
爸爸，我愛你！謝謝你們的交流，解決了我和父親12年的誤會，斷絕了父子之間的隔閡，為我和父親架起了一座永恆的家庭橋樑！
學習經驗演講稿 篇19
尊敬的老師：
今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識，總不顧自己的身體來指導我們，您用自己的生命來開闢我們通向未來的路。您的`一句罵，總可以讓我們自我反省;您的一次表揚，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間，因為嚴重反感媽媽肚裡的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業也沒那么認真了。當您發現後，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以為您一定會批評我。後來發現您沒有半點兒指責我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔憂都說了出來……您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時候的事兒。
聽完後，我在心裡想：原來老師小時候也有和我類似的思想吶!接著，我們兩人不像是師生關係，而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原來您的內心這么細膩!您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨”“後悔”等詞，徹底讓我從心底里接受了“二胎”的事實。最後，您還送我了一個小禮物。您猜那是什麼?那是一碗“心靈雞湯”啊!老師，您說過愛是去除恨的方法，要讓心開滿美好的花朵!
老師，您的每一次指導都可以讓我揚起新的希望和愛的風帆!在這裡，我想跟您說：“老師，我愛您，您是我的啟蒙，我永遠也不會忘記”!