我的未來不是夢演講稿 篇1
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
很高興今天大家能夠給我一個這么美好的機會，在這裡為大家演講。
我今天的演講題目是：我的未來不是夢。
相信大家對這個題目會有一種別樣的感受，對，如此的熟悉對么？
我知道我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動跟著希望在動
相信在坐的每一位同學都聽過這首振奮人心的歌，它時常讓我們想起我們的夢，我們的夢想，讓我們鬥志激昂，富有能量，曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；曾幾何起？模糊的記憶被無情的現實打碎；曾幾何起？當現實來到面前時，我措手不及。
相信每一個人從小就對未來有過憧憬，我們稱之為夢想的東西。
從我們還在腹中之時，我們就在想外面的世界是什麼樣子，我們有了意識，我們開始掙扎著要出去，於是我們美妙的降臨到了這個世界。
我們睜開看世界的眼睛，想想我們長大時的樣子。
我們長到小樹苗的高度，開始了，我們人生中的第一段教育旅程—國小，我們開始我們的第一段課程：“夢想”。
我們知道夢想源於現實而又高於現實，國小時的夢想是那么的令人高障遠矚目，我們經常對老師對父母說，自己的夢想是當一名科學家、警察、醫生。；我們要造火箭，造飛船，我們要去外太空。
國中時我們的夢想已經開始貼於實際，我們植跟於最基本的好好學習，考上一所重點高中；到了高中我們的夢想是能考上一流大學。
而現在，我們已經身處大學，我們的夢想又是什麼呢？我們還能繼續我們兒時未完的夢想嗎？我相信一千個讀者就有一千個哈姆雷特。
我的未來不是夢勵志演講稿
曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢》，很喜歡，富有激情的旋律、內涵深刻的歌詞，無不激發著我們對未來美好的憧憬和嚮往，鬥志昂揚、激情澎湃。
“你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記，我對自己的承諾對愛的執著，我知道我的未來不是夢”。
尋找著，尋找著，自從我知道夢想是什麼的那一天起，我就一直在尋找著夢想，為夢想而努力。
的確，曾經茫然失措，曾經徘徊街頭，但是，我知道，夢想就是沙漠中的甘泉，夢想就是珠峰之巔的奇景，夢想也或許就是海市上的蜃樓；不管夢想是什麼樣子，為了實現夢想，尋找未來，我的腳步從未停留。
儘管現在的我還是一個學生，但我仍然在尋找著我的夢想，並且在不斷的奮鬥，我知道我現在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的夢想添磚加瓦，夯實基礎，待有朝一日，我的‘夢想的大樓’定會拔地而起、直衝雲霄。
所以，我永遠堅信，我的未來不是夢！
儘管迷茫，但路總在前方。
每當心裡鬱悶、情緒煩躁的時候，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著耳機，雙手插包，獨自一人，漫步校園，放鬆自己；仰望天空皓月當空，環視靜謐的操場，不禁總會在美妙的音樂里反思著自己的過去，憧憬著美好的未來，我想，這一切想像中美好的生活早晚有一天也會屬於我。
每當這樣散步之後，心裡頓覺爽快，猶如心中懸石突然墜落，好似棲身高峰之巔盡覽天下，這種感覺不一而同。
古人云：吾日三省吾身！魚翔淺底，並不曾體會在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓；鷹擊長空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在？；但是它們不都造就了這個世界的多姿多彩嗎？
是的，現實的世界總是那么的現實，有的`時候甚至是容不下半點帶有理想色彩的東西。
即將面臨初四的畢業，父母的期望始終壓在頭頂，無數的壓力很多很多，這一切唯有自己最清楚，有時候我們真像一隻被牽著的風箏，想飛怎么也飛不高，客觀事實也不容許你飛得太高，總是被牽絆，充滿無奈。
但是有時候仔細想想，沒有繩索的牽絆，我們豈不會放任自由、迷失方向？或許正因為有了繩索的約束，我們才能找到自己適當的高度，搖曳多姿，盡顯風采。
原來，我們的未來早已在充滿了矛盾的軌道中定了位，只待努力，無需多慮。
我想，一個人的成功，至少不在於外殼，更多的是在於內涵。
只要自己始終堅守自己的夢想，不斷的去豐富自己的內在，加之善借外在的力量，對夢想對未來的渴望、憧憬和嚮往，引領著我們一步一步的向前，儘管路途艱辛、困難重重，儘管曾經懈怠過、失落過，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來的赤誠之心！
因為有夢，將不再迷茫；因為堅守，將不再動搖；因為自信，將不再懼怕一時的懈怠和失落！
所以，我永遠堅信，我的未來不是夢！
我的未來不是夢演講稿 篇2
各位老師、同學們：
我的未來不是夢今天，我演講的題目是：《我的未來不是夢》。
提到我的未來不是夢，大家會自然地想起張雨生的歌《我的未來不是夢》。但是，張雨生在歌中追求的夢，是追求一種意想不到的溫柔，是對愛的執著。我這裡要說的是，我們的理想和信念不是夢。提到未來，誰都有自己美好的理想，心中的理想之花就會綻放開來。我相信，在座的有多少人，就有多少理想。有的理想是工程師，有的理想是教師，有的理想是醫生，有的理想是科學家……我也有自己的理想，那就是做一個能夠為祖國和社會有貢獻的人！我們的理想是美好的，她帶著希望，引導我們去追求；她帶著嚮往，給我們以美麗的遐想。在人生的道路上，追求是我們的動力，嚮往給了我們力量。只要我們發奮努力，我欣賞張雨生的.歌《我的未來不是夢》。我不否認他對愛的理想，是欣賞歌詞中為追求所付出的努力。“我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我對自己的承諾。我認真的過每一分鐘，我的心跟著希望在動。”
人生就像是一段跑道，你要時時刻刻向前沖，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領獎台上的勝利者永遠都不可能是你。我們渴望擁有光環彩帶的呼喚，更要付出艱難困苦中的勞累與血汗。只要我們執著、努力、奮鬥，全力以赴地去追尋我心中的夢，就能實現自己的理想。我相信：命運對任何人都是公平的，只要勤奮刻苦，我就一定能實現我的夢想。我的未來不是夢！
歲月的輪迴銘刻著我們成長的腳步，時光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個精彩紛呈的舞台上，我們無法選擇自己的未來，卻可以為了未來去放手一搏，去拼出自己的價值，展現生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗，讓每一個瞬間定格成艷陽的奔放。努力追求心中的夢，不要讓懦弱的錯過成為回首的過錯。
戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的夢想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你願意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來的道路何等崎嶇，都會風雨兼程，勇敢面對。為理想活著，為你的未來活著，不要成為一隻迷路的羊羔，漫無目的的四處亂撞，你不清楚你想做什麼，你該做什麼，你對你來到這個世界的使命一無所知，那么你就只能在錯過了朝陽之後同樣錯過星辰和月亮，無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨自哀怨命運的不公。
徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現實的殘酷而不清楚前方的路是否合適，也曾在現實和夢想的中央心灰意冷，近乎絕望。可我們因明白，追求夢想的道路絕不是一帆風順的，人生難免經歷起起落落，悲歡離合，但不管這場人生電影上演了什麼場景，我們都要堅持自己最初的夢想，用執著的心高聲向全世界吶喊，我的未來不是夢，我一直未曾放棄，雖然不確定未來的成敗，但記憶卻永遠豐富多彩。
夢想留下了希望，留下了明白，也留下了無可估量的寶藏，奮鬥過的我們終於可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不可觸及的天空，撥開雲霧，我們看見未來在招手，夢想在此岸等待著彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說的那樣：“我的未來不是夢，相信自己，堅持就是勝利！”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實實的走好每一步，認真的過每一分鐘，相信滴水穿石的堅持一定會獲得成功，我們的未來就不再是夢。
追逐夢想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。或許一個夢想就是一個希望，哪怕它渺小它微不足道，我們都有權利自由的追尋自己的夢想，不論天涯海角，只要心中的夢能乘風破浪，即使是再小的帆，也能遠航向遙遠的天邊。
我的夢，我的未來。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個適合自己的夢，努力拚搏，永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的未來不是夢！
我的未來不是夢演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自七年級x班的，今日，我懷揣著願望來到了這個舞台，向咱們發出錚錚的誓言：《我的未來不是夢》。
上帝沒有給咱們翅膀，卻給了咱們一顆會飛的心，一個會願望的大腦。
我的願望到底是什麼？記得自己懵懂的小時候，我願望著得到教師的一個大紅花，所以，每一堂課上都有我高舉的小手；我願望著得到媽媽手中彩色的糖果，所以，我仔細地寫好每一道題目，作業本上滿是紅勾；我願望著得到漂亮的獎狀，所以，我夜夜在燈光下與“x，y、z”作戰？
現在，在春風的輕輕吹浮下，願望的萌發迎面成長，身體裡像灌入了一鼓暖流，我知道，那叫動力，澆灌著願望的萌發。
我現在的願望，是做一名優異的播音員。從前，我屢次獲得學校講演比賽第一名的好成績。在高手如雲的試驗中學，我並沒有拋棄自己的願望，為了尋找我的未來，我的腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的.毛頭小孩，到現在一個不斷追尋願望的中學生，我一直都在為我的願望奮鬥著。我跟著新聞聯播的主持人有模有樣地陳述新聞，逐字逐句矯正自己的口型，直到練好一口規範的國語，我又為自己定下了更困難的目標：帶上感情朗讀。然而感情並不是說來就來的，每一次，我都要把文章中所描繪的情形畫在紙上，再看著圖像一點點增強語調。我不是天才，不是神童，我只有踏踏實實的走好每一步，仔細的過每一分鐘，才會有願望實現的那一天。未來的路就在前方，但需要我自己去闖，哪怕會受傷，哪怕有風波，我都深信風雨之後會有迷人的芬芳。
人生如船，願望是帆，每個人都有一個只屬於自己的夢，但咱們同屬於一個國家，共有一個“中國的夢”。作為中學生的咱們要敢想、敢做、敢拼、敢成功！
最後，就讓我引證流沙河的詩作結吧：願望是石，敲出星星之火；願望是火，點燃熄滅的燈；願望是燈，照亮夜行的路；願望是路，引你走到拂曉。
我深信，我的未來不是夢！
謝謝咱們，我的講演結束！
我的未來不是夢演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
小時候，我總是喜歡站在視窗邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么深邃、幽靜、甜美，給人一種浩瀚無邊的感覺。我常常看著這美麗的景象出神，我要去尋找我的夢想，就在這一望無際的世界中，就在這神秘莫測的星空里，我相信，我的未來不是夢!
夢想，讓地球縮小;夢想，讓高原變矮;夢想，讓人在天空中翱翔……夢想能夠改變一切，夢想也能夠成就一切……小草的夢想是綠遍山山水水，流水的夢想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢想是飛越險山惡水，大地的夢想是養育千萬生靈……誰都有夢想，誰都不能缺少夢想!哪怕是一個小小的生命!
我的夢想是什麼呢?
此刻的我，雖然成績不是太好，但我喜歡在周末或放假時讀一些書，讀一些名人的.書，尤其是關於周恩來總理的書，因為我敬仰周總理那偉大的人格、高尚的品質!他一生光明磊落，從不計較自己的榮辱得失，連骨灰都撒進了祖國的江河大地!所以，在我心靈的深處，以周總理為榜樣，以“為中華之崛起而讀書”為夢想。
可是，有了夢想不去耕耘，不去播種，哪來的果實?“世上無難事，只要肯攀登”。有了夢想，就要懂得耕耘播種，這樣，夢想成真就離我不遠了。
要實現我的夢想，必須有想像的翅膀，帶我飛到現象的世界，搜尋自己想要的東西;要實現我的夢想，必須要有知識的陽光，把我帶進知識的殿堂，吸收養分;要實現我的夢想，必須要有鋼鐵般的意志，又一份為自己的夢想奮發向上、勇往直前的意志!
此刻，我做了什麼呢?做了什麼去實現自己的夢想呢?
為了尋找未來，我的腳步從未停歇，一向為夢想奮鬥著。我要為我的夢想開闢出一條道路，不管有什麼樣的風雨，我都會勇往直前!如果我跌倒了，我也要爬起來再走，一向走完這條路!我要學習當年紅軍萬里長征的精神!我要為夢想而奮鬥，發揮自己的潛能，努力學習，積累知識，不斷追求一個又一個的目標，實現自己的完美夢想!雖然此刻我的成績還不是太好，但我明白，我的每一分、每一秒，都在為我的夢想打下一根堅實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上一層樓而打下堅定的基礎。所以我相信，我的未來不是夢!
我的未來不是夢演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在人生的旅途中，夢想是最好的夥伴，如果說夢想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說夢想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相呼應，而我們的生命，也會因為有了夢想而變得更加精彩。
夢想是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁，她固若金湯。有這么一個人，國小三年級便被迫輟學，認識的漢字也不多，他每天往返於家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復一日的堅持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是。試想一下，當所有人都對他表示不屑時，他沒有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個作家夢。為了實現心中的夢想，他付出了多少努力，一個人，一本雜誌，十三年。他筆下的給了無數孩子童年的快樂。他的夢想成就了他的人生，他的夢想，給孩子們美麗的童話。生命因為有了夢想而精彩。
夢想是用不凋的希望和不滅的嚮往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說：“失敗是成功之母。”但又有多少人能夠面對挫折，仍然堅挺著呢？就是這樣一個人。他出生在一個清貧的家庭，自小就十分好強，參加總統競選多次，均以失敗告終，那段時間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在心中，當總統或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢想，這條路很艱辛，當他面對挫折的時候，他沒有放棄。正是夢想激勵著，在一次次失敗後再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個總統夢。他成功了。在他的`領導下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。生命因為有了夢想而精彩。
夢想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個堅強的身影，她就是舞蹈家，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想像她當時的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背後，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。台上一分鐘，台下十年功。她說她愛舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞台上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅持著。她所做的一切，只為了心中那個舞蹈夢。她成功了。給了觀眾藝術的美感，她們優美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因為有了夢想而精彩。
鄭淵潔的夢想，給了自己人生一個成功的詮釋，給了孩子們快樂美好的童年，夢想，肯定了自己的能力，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的夢想，讓自己的人生因為舞蹈而充實，以自己的舞姿感動了千千萬萬的人。
為了夢想而努力吧，這樣，你的人生會更加精彩！
我的未來不是夢演講稿 篇6
這裡的花芳香而美麗.你一定認為這是一個公園。沒有！這不是公園，這是我們未來的世界——月亮城。
在一個春天，一艘宇宙飛船帶著世界各地的人來到這個迷人的月亮上。人們把R1市美容師機器人留在了地球上。多年來，由於環境污染物品的不斷使用和污染河流和青山的廢氣和廢水的產生，地球上的空氣、藍天、河流、青山和綠樹已經失去了它們以前的樣子。它必須留在地球上清理垃圾，給地球母親一張美麗的臉。
月亮上沒有房子，所有的人都被美麗的嫦娥仙女邀請住進了她的“廣寒宮”。在月亮上，有月亮仙女和玉兔作伴，每天都有美味佳肴和美酒。人在那裡生活不用拚命工作掙錢，小學生不用努力學習，生活安逸。起初，人們認為月球上的一切都比地球上的好得多，但隨著時間的推移，人們開始懷念他們在地球上的時光，那裡的人們每天都很開心。
辛苦的工作、賺錢，學生們每天也要辛苦地讀書、學習，但是人們之間多么和諧、快樂呀，每天吃著是自己的勞動賺來的成果，比什麼都甜美!
真是“天上一日，人間多年”呀!經過幾十天的時間，也就是地球上已經幾十年的光景了，地球上的環境已經被R1城市美容師機器人改變了模樣：空氣清新了、天空更藍了、河水更清了、青山更青了、綠樹更綠了……小鳥們嘰嘰喳喳地成群、魚兒成堆地在河裡悠閒自在，就連地球上早已滅絕的恐龍也復活了，在綠樹叢中不停地穿梭、嬉鬧。當我們在月球上看到地球上的.變化後，迫不及待地坐上宇宙飛船又回到了地球上，看著自己熟悉的家園，人們的眼角濕潤了，懂得了“保護地球母親，就是保護我們自己的家園”，於是勤勞的人們又通過自己的智慧和勞動，將地球打扮地更加漂亮，把它作為和所有恐龍、鳥類、魚群的家園，地球上從此笑聲多了、歌聲多了，動物們和人類一起載歌載舞，成為了天長地久的好朋友。
這一切都是真的，同學們。人類如果相信自己就一定能實現這個夢想，因為——我的未來不是夢。
我的未來不是夢演講稿 篇7
兒童時代正是充滿童趣的歲月，是在藍天下歡笑的夢的季節;少年時代正是如詩如畫的歲月，是放飛琥珀般的夢的季節;青年時代正是激情四溢的歲月，是展開翅膀翱翔的夢的季節。可是夢終究是夢，是夢醒之時我意識到自己只不過是一朵奮力掙扎的小花，一棵努力生長的小樹。
曾經幾許黃昏，我對著夕陽低吟淺唱;曾經有過數不清的煩惱，我迎著朝霞講述自己的嚮往。我不願再父輩的管束下無力翱翔，而我有著自己的生活興趣和生活方式。可是，面對那些不願付出的人，我只能說：“世上無難事，只要肯攀登。”
人生的道路坎坷不平的，十四歲的我已經深有體會。曾有一段時間，我忘不了久久期盼中等來的卻是小山屋的退稿，忘不了在漫長的學習中等來的卻是成績的下降，忘不了奶奶辛勤勞動的背影更忘不了自己的灰心的態度。當所有的挫折與困難無情地向我襲來的時候，我的心猛烈的搖晃，我覺得自己的夢仿佛遙不可及。我的心墜落在了很深的低谷。我只能望月流淚，發出這樣的感慨：人生如戲，未來是夢。作文
直到有一天，我聽到這么一首歌——“我知道，我的未來不是夢，我會珍惜每一分鐘”這首歌猶如一支熊熊燃燒的火炬，點燃了我心中即將熄滅的火焰，照亮了夢的方向。我想到逆水中前進的小舟，暴風雨中搏擊的海燕。那些古今中外克服困難的名人。於是，便勇氣大增，信心百倍，那時，我的老師、父母和同學給了我莫大的鼓勵。他們的教誨，他們的引導，使我懂得天之闊，海之寬。詩人雪萊說的.好：過去屬於死神，未來屬於自己。是啊!我的未來不是夢，而是屬於自己。靠雙手去培養，靠汗水去澆灌，靠信心去結果，那便是我的夢之花。
我，於是又渾身充滿力量。在今後的學習中，我要努力的學習好每一門功課，我要讓自己己的每一秒中都在理智的搏擊中度過。即使有再大的困難我也要迎難而上。我相信，我的不懈努力和追求，我會嘗到勝利的果實。作文
我要牢牢記住：今天的含辛茹苦會換來今後的累累碩果。我又不由得想起“陽光總在風雨後，請相信會有彩虹
啊!我的未來不是夢!
我的未來不是夢演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
相信很多同事還記得，前幾年公司組織我們參加過一次拓展訓練，訓練的最後一個項目叫“畢業牆”。牆是一座約4米高的木牆，所有人都要徒手爬上去，這光靠一兩個人的力量是無論如何也完不成的，怎么辦呢？一開始紛紛獻計獻策，制定出可行性方案，就是大家先搭成兩層人梯，先輸送一兩個人上去，然後就可以保留一層人梯，由牆上的人把站在人梯上的人拉上去，當最後還剩一個人的時候，在牆上的兩個人抱著一個人的腿，把這個人倒吊下來，下面的人抓住這個人的手，由上面的人一起把兩個人拽上來。然後根據各人的身體素質，大家進行分工，確定上牆的順序，先上去的人力量要大，因為他們要負責拉人；而在下面托舉的人耐力要強，還要有奉獻精神；最後留在下面的人，最好身手矯捷，又瘦又高，而倒吊的這個人不但需要力量大，身體還不能太重。期間還根據體能狀況，不斷調整各崗位人員，經過所有人的不懈努力，我們最終順利完成了任務。
其實這個項目還有一個名字，叫“逃生牆”，是從二戰時即將沉沒的軍艦上的水手翻越船舷衍化來的，顧名思義，翻過這道牆，就能生，翻不過，就再也看不到第二天的太陽了。我們在工作中，各種困難、任務就是一堵堵看不見得“牆”，需要我們不斷的征服，一個人的力量是有限的，只有團結起來，凝聚起來，充分發揮團隊的整體力量，才能跨過難關，完成任務。那么，一個團隊，應該具備哪些素質呢？
第一、 要有共同目標。團隊成員都向著同一個目標而努力，心往一處想，勁往一處使，才能形成凝聚力和競爭力。
第二、 團隊成員必須相互信任。首先要自信，要有責任心，才能被他人所信任，工作中我們信任自己，信任他人，信任集體，我們在需要的時候才能得到他人的幫助，也會因為相互之間的信任而全身心的投入工作中去，做事情的成功率必然會增高。
第三、 要有奉獻精神。團隊的成功和發展是建立在每一名員工奉獻和付出的基礎上的，擁有在關鍵時刻敢於站出來，勇於奉獻的員工，能夠帶動整個團隊的風氣，更能促進團隊的發展。
第四、 要群策群力，集思廣益。團隊不是某一個人的團隊，而是所有人的團隊，個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的，遇到問題，我們應該廣泛徵求意見，共同制定出完善的計畫，才能保證任務的完成。
第五、 要分工明確，各盡所長。明確了分工，就是明確了崗位職責，讓每個人都知道在具體事情的處理上自己應該做什麼，才能讓機構有效的運轉。而在分工之前，要充分考慮每個人的能力和特長，將其分配到最能發揮其作用的崗位上，以做到人盡其才，可以最大限度的提高工作效率。
第六、 要加強溝通與合作。做一件事情，如果沒有溝通，就會造成各環節的脫節，或者出現重複勞動。而必要的溝通和合作，就像是機械部件之間的潤滑油，能使團隊運轉更為順暢，工作效率顯著提高。 其實講了這么多，我覺得只用四個字就可以概括，那就是“團結、協作”。剛才說到的'目標、信任、奉獻、互助等都可以歸結為“團結”；而計畫、分工、特長、溝通等都可以算作“協作”。 一個企業、一個團隊，如果能擁有並運用好“團結”和“協作”這兩大法寶，將無往而不利。
我們日常的工作中，更加離不開團結和協作的。比如說事故處理時，每個人都清楚自己該乾什麼，匯報的匯報、檢查一次的檢查一次，檢查二次的檢查二次，分析原因的分析原因，而且每個人都知道該怎么去乾，才能將事故迅速、正確的處理好。否則，只靠站長或值長，不但會延誤處理時間，也容易發生錯誤。再比如我們的標準化建設，需要團隊中每個人發揮自己的聰明才智，提出寶貴意見，精誠合作，才能把標準化建設工作推向前進。
最後，我想向大家提一個問題：如果有10個人，每人拿一把很長的勺子，只能抓住末端，去舀一盆湯喝，他們怎么才能把湯喝到嘴裡呢？我剛說出來有人就想到辦法了，不錯，就是向你想的，大家圍成一圈，用自己的勺子餵下一個人喝湯，這樣就每個人都能喝到湯了。這就是團結協作在團隊中的作用，而企業需要的正是這種能夠團結、協作的團隊。
我的演講完畢，謝謝大家。
我的未來不是夢演講稿 篇9
尊敬的園領導、敬愛的老師、親愛的小朋友以及在場所有的家長們：
大家好！我是大二班媽媽，非常感謝幼稚園給了我這個機會，讓我代表各位家長在這裡發言！
孩子是我們的希望，作為家長，我們都希望孩子有一個健康快樂的童年。入園的這幾年孩子的每一份進步得益於園領導思路的開放，得益於老師的敬業和奉獻，由此，我們萬分感激每位園領導和老師，是你們用智慧裝點著孩子們多姿的世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關心，不但贏得了每一位家長的敬意，更將永遠銘記在每一個孩子純真的心中。相信長安區九幼積累多年的教學經驗和教學理念，一定能培養好祖國最燦爛的花朵，孩子交給咱們九幼，我們家長放心，工作也更安心。
今天的體操節又給孩子提供了一個平台，相信，我們的孩子在活動中，能收穫健康;在競爭中，能學會合作；在遊戲中，能得到鍛鍊，同時也因為我們家長和老師的參與，會讓孩子在關愛中體驗親情，在融洽中體會快樂。
此時此刻，就讓我們盡情地領略孩子們的運動之美吧！相信我們的孩子最行，相信我們的孩子更棒！
最後我用最誠摯的祝福來結束我的發言：祝福小朋友們天天向上，茁壯成長！祝福老師們健康、快樂！祝願所有的家庭幸福美好！祝福我們所有的小朋友們能夠在本屆運動會上展示出你們的美麗風采！
孩子發言：親愛的小朋友們，爸爸媽媽們，你們好！我是大二班的。
老師說，今天是我們九幼的小燕子體操節，更是我們孩子的體操節，所以我們要參加比賽了！我們從老師那裡學會了很多很多的運動本領！今天，我們會非常努力的參加比賽的！爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師們一定要給我們加油噢！我們個個都是好孩子，我們每個人的身體都鍛鍊的棒棒的！無論我們是否能夠拿到第一名，但是只要我們積極參與了、認真努力的做好了，我們就是最棒的！合：
讓我們共同祝願長安區九幼20xx年小燕子體操節圓滿成功！謝謝大家！！
我的未來不是夢演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
新學期開始了，我們五年級重新分班了，我被分到了五（一）班。在這個新的班級里，我很快認識了一個新的朋友——李意平。她有彎彎的柳葉眉，炯炯有神的'眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，一看就知道她是一隻小饞貓。
她很愛吃零食。每天，她都會從家裡帶來許多的零食，有時帶來的零食不夠吃，她還會拿出自己的零花錢，每次都要叫我陪她一起去小賣部買東西吃。我就不明白，她為什麼總吃不胖呢？
她也很喜歡看課外書。前幾天，我帶來一本課外書，名叫《壞小子和漂亮老師》，是楊紅纓寫的。下課鈴一響，我立馬就拿書出來看。還沒看幾行就被李意平發現了，非吵著我給她看不可。沒辦法，只好給她看了。沒想到的是，她居然在一天之內把那本書看完了。這讓我非常的震驚，她居然在那么短的時間內把那么厚的一本書看完了，我都看了三四天呢！邊
她也很善良。記得那一次放學，我們倆一起下去站路隊，我們邊聊邊走著，聊著聊著，咦，怎么沒人搭話了。我一看，李意平不見了。我心裡還在嘀咕著“她這會兒跑哪兒去了呢？”正當我抬頭四處尋找時，我發現了她。原來是一個一年級的小男孩摔了一跤，李意平他扶了起來，正安慰他給他擦眼淚呢！
這就是我的朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的未來不是夢演講稿 篇11
親愛的老師，同學們：
你們好！
老師是我們人生中的一盞明燈，為我們指路;老師第二個父母。
我上的是寄宿式學校，兩周回家一次，在校時我也不少生病。都是老師帶我上醫務室。
老師也有孩子，難道在節假日的時候他們不想陪陪自己的孩子嗎?不，不是的，他們是和我們在一起，一起和我們過啦那個愉快的節日。
在凌晨兩點多鐘的時候只有老師的的燈亮著，還在那批改作業，老師是多么的.偉大，是多么無私啊。
老師這個無私的職業，當選擇這個職業的時候將面臨著這一生的奉獻。
我的未來不是夢演講稿 篇12
各位老師，同學：
懂得謙讓是一種魅力，一種美德，是一種智慧，懂得謙讓的人，甚是受人喜愛。
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的讚嘆，是因為它對於冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因為它對於污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽，是因為對於陡崖的謙讓。
要懂得謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學會謙讓狂風驟雨，才能使它展翅高空。我們學會謙讓，胸襟會變得更加寬廣。
要懂得謙讓，謙讓是一種修養。縱觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪傑倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因為心胸狹窄，不能容人，導致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。
要懂得謙讓，謙讓是一種品質。我們在學會謙讓別人的同時，更要學會謙讓自己，謙讓人生。面對於生命的挫折，我們要學會謙讓，必要時，我們更要感激它。不經歷風雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的'熱情，不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學會謙讓，它將成為我們走向成功的風帆。太史公對於生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，貝多芬對於生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的`“命運交響曲”，奧斯特洛夫斯基對於生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因為有了它，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的讚嘆；才有“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。
我們要懂得謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝。謙讓是永恆的，正是因為這樣，世間才充滿著和諧！
我的未來不是夢演講稿 篇13
蝴蝶不能飛越海洋。誰能承擔責任？——銘文
一隻蝴蝶想像鷹一樣飛越海洋，沒有堅實的翅膀和在天空翱翔的精神；只有華麗的外衣，圈花的虛偽。現實就像無邊無際的大海，我們是想飛越大海的蝴蝶。有人會問：“為什麼我們不是鷹？”很簡單，因為我們沒經歷過，只是一群蝴蝶圍著花轉。
現在這樣的蝴蝶不在少數。從小我們就被灌輸“不聽窗外事，上大學光榮”的思想。只要我們學習，剩下的，不管是家務還是瑣事，都是父母安排的。怎樣才能成為一隻鷹？今天的父母就像三國里的諸葛亮，我們是他的忠實助手劉禪。不管發生什麼事情，“諸葛亮”自己做，“劉禪”只需要一句話：“一切由他父親來處理”。多悲哀啊！沒有自己的想法和看法，你永遠不會成長。溫室里的花，從來沒有梅花的芬芳，沒有雪蓮的聖潔。當我們穿過大海時，我們會發現我們甚至不能忍受一絲微風。我們需要的是像鷹一樣堅實的翅膀，而這些翅膀只有通過我們自己的實踐才能獲得，這不是任何一本書都能教給你的。
“每隻鷹的盡頭都是天空”，這讓他勇敢而堅強。游過荊棘谷，飛過痛苦的沼澤，越過寂寞的山，跨過危險的`森林。展開翅膀，自己去發現世界上的酸甜苦辣，自己去發現時間的美好。找到自己的目標和路線，然後努力實現。
不要害怕有人會嘲笑你。你只需要一句話：鳥怎么知道天鵝的野心？敢於翱翔，不怕困難。不管前方的路有多危險，我從來沒有退縮過，因為我只有親身經歷過，才能明白。只有親身經歷才能成長。“真正的勇士敢於面對慘澹的人生，敢於面對淋漓的鮮血……”
飛越天空需要勇氣和毅力。你有堅固的翅膀嗎？雖然戰鬥精神是鷹的特權，我們只是滄海一粟，但總有一天我們會像鷹一樣踏上自己的成功之路，只要我們願意去實踐，去努力。面對未來，我們必須勇敢，讓自己在風暴中自由翱翔。
“讓暴風雨來得更猛烈些！”
我的未來不是夢演講稿 篇14
各位尊敬的老師親愛的同學們：
你們好！
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。沒有老師我們就像一隻斷了斷了線的風箏，在天空中漫無目的的飛舞，因此我喜歡知識更喜歡教我知識的每一位老師。今天我要摘一朵讚美之花送給我很喜歡的一位老師――劉老師！
劉老師五十歲左右的年紀，看上去很年輕人也很精神，戴著一副厚厚的眼鏡一看就是很有學問的樣子。他總是笑眯眯的讓人覺得很容易接近，不會像師生在一起那么有壓力，劉老師的`那張笑臉時時刻刻印在每個學生的心中，授課時，他也不會把犯錯誤的同學罵的狗血淋頭，而是對學生耐心教導，講道理。
同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋，日光是一視同仁的我們老師就正如這日光一樣。在與同學們閒談時他們總是抱怨他們的老師會偏袒那些學習成績好的學生，但我的老師就不是那樣的，我的老師關注每一個學生，平等的對待每一個人，從來不會因成績好壞決定對你的看法，態度，即使你的成績不是很好，我的老師也會給你機會，真真實實的做到了對學生一視同仁。
記得有位偉人曾說過，做事就怕“認真”二字，而我們劉老師就是一個認真嚴謹一絲不苟的人。他講課的時候從頭到尾不用看教案，都講的有條不紊。講台上，他不時地走來走去，微昂著頭，舉止活躍手勢生動，目光四射，抑揚頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。溫柔和藹的話語，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我們有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的感覺。課堂上，他會想出各種方法激勵我們對衛生學的熱情。劉老師是一位諄諄善誘的長者，聽他的課很容易懂。遇到重點或不易理解之處他總是能一遍一遍講，直到我們弄懂為止。
尊重別人是一種美德受人尊重是一種幸福，而劉老師就是這樣一位即擁有美德又擁有幸福的老師，同時也是一位讓我們很容易親近的老師。上課時遇到某些同學開小差或犯紀律，從來不會呼喝批評，只有善意的提示。說話聲音也很平靜，句子也很溫和。有一次上課說到大家很感興趣的問題時大家就打開話匣子聊了起來，而劉老師只是笑著對我們溫柔提醒並沒有批評斥責，老師的舉動讓同學們交口稱讚，我們打心眼裡佩服老師。
有人說“老師”的含義想一個個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語，那么用這個含義去讚美我的劉老師是最合適不過的。如果是父愛如山，那么師愛就如流水般綿延不絕，他融匯成溪流，滋潤我心田。我是幸運的能成為劉老師的學子。感謝您，讚美您，我的劉老師。
我的演講完畢謝謝大家！
我的未來不是夢演講稿 篇15
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；
小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激盪著我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來x中登上三尺講台，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背後那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大後，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；
長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”
身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄託是什麼？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；
如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的.靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；
師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；
師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；
師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什麼成為一名教師，我要做一名什麼樣的教師？這是師德的實質。在物慾橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私慾的碰撞使污濁之風吹進了這方淨土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神聖字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊！
也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望；
當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素；
曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人慾罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師，對不起，我不應該不認真晚讀的，可我不是故意的。末尾還附了三個字＂無名氏＂和一張精美的笑臉的小貼圖。
走進教室，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話，實在不應該。我知道，昨天是你的生日。下課後同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子，可你還記得，說明你是一個很重情誼的好學生。可你知道嗎？我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望？當然老師應該感謝你，因為你關心我。老師也知道，學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰勝它，好嗎？”
霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再後來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特徵的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽；
也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講台是我們思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下；
明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裡寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日裡收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講台，用愛寫好“師德”。
謝謝大家！
我的未來不是夢演講稿 篇16
尊敬的各位領導，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個機會參加德育處副主任的競聘！
古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會，我本著鍛鍊、提高的目的走上講台，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，聰明而不懶惰，正直而不固執。是一個既有山的穩重，又有水的靈動，更有海一樣廣闊胸懷的我。
我先簡單介紹一下自己，我今年35周歲，大學本科學歷，中學語文一級教師，我有過12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗位培訓的工作經歷，曾經獲得的主要榮譽有：吳縣市優秀班主任、江蘇省優秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制研究論文二等獎、吳中區優秀青年志願者、吳中區教學敘事三等獎、東山鎮優秀教育工作者、蘇州市網上家長學校“互動之星”、校班主任德育論文一等獎、校主題班會教案一等獎、多次獲得校先進教育工作者和校優秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會示範課並在校“班主任論壇”為全體正副班主任做專題講座。這些榮譽的取得都是領導對我過去工作的肯定，它們只能代表過去，我還要好好把握現在和將來。今天，我競聘的題目是《沒有我，學校德育工作的地球照樣轉，但是如果有我它會轉的不一樣》
今天，我參加德育處副主任職位的競爭，主要基於以下幾個方面的考慮：
第一，我認為自己具備擔任副主任的素質。
第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養了我求真務實的.工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗位培訓使我積累了豐富的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力。
假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：
第一，班主任工作方面，釐清班主任工作內容，理順班主任在工作中的各種關係，明確班主任的職責，施行客觀的班主任綜合評價體系，加強對班主任工作思維方法的培訓和指導，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，人人都覺得當班主任是一種享受，而不是一種負擔。
第二，學生工作方面，人的教育說到底是思想的轉變，運用靈活多變的方式，當前學生樂於接受的方式加強對學生的思想引導，讓學生認識到學習是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅，體會到在學習中快樂成長的過程。
第三，學校主題活動方面，開展形式多樣的主題教育活動。把中學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。
每個人都能夠快樂地擔當班主任，每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。
教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。德育，就是要充分運用這兩種力量塑造人的思想，引導人求真向善尋美，全面提高人的素質，德育處副主任是德育工作的管理者，協調者，更是服務者。學校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動之美，巨觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。
工作15年來，我曾經聽說過東山中學在上個世紀的輝煌，也曾經歷過東山中學在世紀之交的中興，我希望大家能在新世紀給我一次機會，讓我為東山中學的復興儘自己一份責任，貢獻自己的一份力量！
最後，我想說的是，參與競爭，是想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。如果競聘成功，我將擺正位置。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，使自己更加勝任本職工作。
如果不成功，我還將一如既往地做好自己的本職工作，積極爭取下次機會。
我的演講完了。
謝謝大家！
我的未來不是夢演講稿 篇17
尊敬的領導，評審：
大家好!
曾經讀過這樣一首詩：
“我是一個老師，我將手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰……”
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台。從此，我擁有了一個神聖的名字——教師。
教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。學高為師，身正為范。所以，一名教師的師德、人品會對學生產生極大的影響，甚至會影響一生。
師德的表現是多方面的：汶川地震中，譚千秋老師用生命呵護學生是師德;艱苦條件下，馬佰軍老師毅然用馬車接送學生上學、放學20xx年是師德;平凡日子裡，我們耐心的給學生講解每一道題是師德;學生貪玩時，我們的一句真心的督促也是師德……
清晰的記得，20xx年9月我踏上了工作崗位，學校安排我擔任高一十班的班主任以及數學教學工作。對於剛參加工作的我來說，一切的一切都是那么新鮮。可真正做起來，才知道這一切又是那么艱難。
我們十班男生特別多，全班52名同學中就有30多名男生，而這些男生中絕大多數活潑好動，上課經常接老師話把，在宿舍休息時也不老實。曾經有一個學生，調皮搗亂是出了名的，宿管老師對他頭疼，任課老師對他也很頭疼，我這個當班主任的對他更是頭疼。在我三番兩次的訓斥下，他在行動上一點都沒有轉變，檢討書倒是寫了一大摞。我很著急，拿他一點辦法都沒有。有一次他竟然頂撞了我，把我都氣出了眼淚。一個偶然的機會，我向主任說起這件事，主任笑著說：“我們做老師的，一定要看清學生的本質，並不是所有的學生都吃硬，你可以嘗試著表揚他，從另一面進行教育。”回去以後，我認真的分析了一下這個學生，這個學生雖然很調皮，但是我發現他每次值日都特別認真，這說明他還是熱愛這個班集體的。於是我找了個機會，在班上表揚了他。從那以後，他值日時幹得更起勁了。受到這件事的啟發，在宿舍方面，我又讓他擔任舍長，
在他任職之前，我找他談了一次話，告訴他：“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的紀律得過關。”他不好意思的撓撓頭說：“老師您放心吧，我一定努力做好!”果然，他沒令我失望，他們宿舍的紀律越來越好了，他本人在學習上也進步了很多。現在，這個學生各方面表現非常好，違紀搗亂再也找不到他了。我知道，這是我的愛心，我的付出感動了他們，我們十班的紀律也越來越好了。
教師是孩子人生路途的領路者，教師是孩子構建人生大廈的奠基人，因此就需要教師有一雙慧眼發現問題，用智慧來教育孩子，讓他們茁壯成長。但是我剛剛接觸高中教學，雖然在理論上掌握了很多知識，但真正站在講台上時，這所有的'一切顯得那么蒼白無力。正當我一籌莫展的時候，學校開展了新老教師結對子活動，以幫助青年教師快速成長起來，他有一個動聽的名字，叫做“青藍工程”。從此以後，我有了自己的師傅——冷俊寧老師。從此以後，每天的我忙於聽課、備課、講課之間。冷老師的課總是上的那么生動，如一縷春風撲面而來，讓人留戀。我努力的學習著，我希望有一天我能像我師父一樣優秀。每天早晨7點鐘左右，與張正志老師的“清晨討論會”令我受益匪淺，我有什麼困惑、想法都會向張老師請教，而張老師每次都毫無保留的說出他的思路。在班級管理方面，我有什麼疑難問題時，都會請教王桂翠老師。正是有了組裡的每一位老師的熱心幫助，我才能一步步的成長起來。一個人的成長，是經過許多老師的啟蒙、教誨和指導的。在我的個人成長中，我得到了這么多老師的幫助和指導，在這裡我要向幫助過我的老師表達我最真誠的感謝。
對工作充滿了激情和熱情的我幾乎把所有的時間和精力都投入到了工作中。每天早上我六點半左右就到了學校，開始了一天的忙碌。晚上經常接近十點半才回家。加班加點備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著，雖然很累，但我卻樂在其中。我最喜歡的事便是上課，站在講台上，幾十雙眼睛注視著自己，那種感覺非常好。學生們和我一起思考、討論、學習。一想到由於自己的付出，他們能從不會到會，從不知到知，我就會有一股小小的成就感在心中升起。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾，”這是一名教師不朽的追求。在這條道路上，我願將青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老師們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一隻只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建起一片教育的藍天!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的未來不是夢演講稿 篇18
各位同學：
大家好!
今天我講話的題目是《誠信考試，自強不息》。 首先和大家分享一個故事：
有一個士兵，非常善於長跑，所以在一次的越野賽中很快就遙遙領先了，一個人飛快地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，面前有兩條路，一條路標明是跑的，平坦大路;另一條路，標明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開始對做連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒想到，當他精疲力竭地到達終點的時候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點列隊等候，他名列倒數第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，原來，在岔路口誠實守信，是多么重要啊。誠信不僅可以獲得考試成績，還可以讓人得到了別人的尊重。 誠信是人最美麗的'外套，是心靈最聖潔的鮮花。
誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠無法修復。 誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恆不變。
同學們，面對即將到來的期末考試和高考，我想我們應該做到“誠信考試，自強不息”， 沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會收穫公眾的讚美，永遠不會擁有內心深處的踏實和寧靜。