文明小標兵演講稿 篇1
親愛的同學們：
大家好！
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
作為具有5000年文明史的'“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
我們現在還是小學生，就讓我們從小做起，從現在做起，爭取文明禮儀小標兵。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
我的講話完畢，謝謝大家！
文明小標兵演講稿 篇2
尊敬的各位評審，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行，爭做社會小標兵》。
在生活中，你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的'關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
xx大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個高中生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的講話完畢，謝謝大家！
文明小標兵演講稿 篇3
終於到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美好季節，春季悄悄來到我們身邊，到處桃紅柳綠、春意盎然，學校也終於禁不住春意的誘惑，開辦了個以“踏尋春天足跡，追夢陽光童年”為主題的春遊活動。而在這個活動中始終有個讓我感動的學生，那就是郭宇琛。
她行為是文明的，所有人都在見證她每一步，她用每個行為舉止證明文明禮儀無處不在，並且深深地感染著周圍的每一個人。這次春遊，天氣較平時熱了很多，孩子們一路出發，再加上做活動以後都很疲乏，回來的路上不像去時那樣有說有笑，同學們累的仿佛連身上的一件衣服都成了行途中的一個累贅。這時身為班長的郭宇琛看到地下有個特別大的垃圾袋隨手撿了起來，我看了她一眼覺得一會就找到垃圾箱放進去了，卻一路上沒有看見垃圾桶，或者說沒注意到有垃圾桶，當時覺得不過一會她就會像其他想做好事的孩子一樣，不耐煩的想要扔掉。
我們繼續拖著疲倦和乾涸的.嘴巴行進著，路途中無意中看見她說：我們垃圾袋撕成兩半不就好拿了嘛。我並沒在意，只是覺得她應該已經覺得累了吧，我一路關心著其他孩子的交通安全，令我驚訝的是一直走到校園裡面，她突然的沖跑在前面，剛要制止卻發現她是在扔垃圾，扔完還輕輕的嘆了口氣，擦擦汗，仿佛如釋重負。能夠在這種情況下堅持這么久真是不容易，雖然只是一件小事，可是加上這個故事背景，我就感覺對於她這么小的年紀著實不易。我們應該讚美她！
文明小標兵演講稿 篇4
在家裡，爸爸媽媽經常對我們說：要講文明；在學校，老師常常教育我們：要講文明，懂禮貌；打開電視，一個個熟悉的明星都在公益廣告裡重複著一句話：講文明，樹新風……人人都在講文明。
我身邊就有一個文明小標兵，她的名字叫小紅。
每當看見同學打架了，她便會連忙上前制止，並且一本正經地告訴他們：“有什麼事要用說，動手動腳最終傷害的是自己，‘君子動口不動手’，你們若是君子，你們只能動口而不是動手。”每當這時，吵架的同學便會不好意思地低下了頭。
每當瞧見有人亂踩花草農作物時，她便會三步並作兩步跑上前去，叫住他們，委婉地告訴他們：“植物也是有生命的，它們也會疼，請愛護它們！”每當這時，他們便會非常無地自容地匆匆離去。
每當發現校園裡、樓道上有廢紙果皮，她會主動彎腰撿起，並且扔進垃圾箱；每當出現亂塗亂畫的不和諧的'畫面，她會帶來抹布，使勁地擦洗，直至乾淨無瑕；每當發現有同學忘記關水龍頭時，她會主動上去關好。
……
同學們，讓我們行動起來，學習小紅，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們生活當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同行！
文明小標兵演講稿 篇5
在人的一生中，有夢想的人，加上以後的努力，這樣的人多數會成功——實現夢想。要放飛夢想，首先就要有夢想，要是沒有夢想，“放飛夢想”這個主題就是空談。
在查看了我們學校的學生的夢想，在一千多人里，有30%多的人有短期夢想，但長期夢想的人僅有不到10%。因此，我想談談夢想這個東西。在外國一次實驗中，擁有長期夢想的孩子長大都能成就一番事業。
在沒有夢想的人，長大之後成了無業游民；沒有夢想的人，長大只會憂鬱無樂；沒有夢想的人，長大只會犯罪。這些都是沒有夢想的弊病。因此，要在現在建立起夢想。我個人的認為，自信也是成功的基礎，有了基礎，夢想的實現回近了一步。
夢想的實踐過程不是每天的空想，而是努力的付出。比如夢想成為音樂家，就要每天去付出，直到你滿意才可以停下一會兒。夢想不是空談，而是需要具體的計畫。大多數的人都輕視夢想，使得成功的人只有一點點，因為大多數人都遇到了困難就停止前進從而導致失敗。
夢想，儘量把它提高難度，因為即使成功不了，也可以達到比低的要求要好。在古代三國時期，劉備的.夢想是統一天下，這個龐大的夢想，使他努力奮鬥，為“統一天下”的夢想努力，雖然最後失敗了，但也達到最好的效果。
在貝多芬那是耳朵聽不到聲音，但他沒有放棄，努力實踐，使他放飛夢想和成功了。從這裡，知道了理想是多么重要的。因此，有短夢想的人也要樹立起一個以上的夢想。我個人覺得放飛夢想和成功了後，不能驕傲，只能有自信。因為有了自負，就會自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自負是自信的誤區。因此，我們要建立夢想。
文明小標兵演講稿 篇6
各位領導，各位同事：
大家上午好（下午）好！
此時此刻，我本著鍛鍊、提高自己的目的平靜地站在這挑戰與機遇並存，成功與失敗同在的演講台上，展示自我，接受考評。
今天我所講的主題是抓住機遇。
所謂謀事在人，成事在天。機不可失，時不在來。萬事都皆求一個，天時地利人和，若不能慧眼識辨，它就會瞬間消失。這就告訴我們當機遇敲門的時候，要是猶豫該不該起身開門去迎接，那它就去敲別人的門了。正因為如此，當我聽到有競聘的機會時，我毫不猶豫的報名了。我不會因為來（）茶樓沒有多久而錯失這次機遇。
接下來我為大家講個小故事。
在1919年，美國德克薩斯州因為發現石油而興盛，那裡雲集著大批來發石油財的冒險家。此時一個小伙子走在街上，還在為剛才沒有做成的生意懊惱。他走進一家旅店，剛一進門便被吵昏了頭，原來是客滿了，人們都相互抱怨著。這時一位紳士出現了，他逐一把這些沒有床位的人轟走，說：“請明早上再來吧，也許那時運氣會好些！”小伙子真想發火，自己有錢，可連一個睡覺的地方都買不到：於是對紳士說：“先生的意思是讓他們睡八小時便做第二輪生意？”
那位紳士說：“當然，一天到頭可做三輪生意，人多得像臭蟲一樣！” “你是這兒的老闆嗎？”
“當然，整天被旅店拴著，想出去開油田多掙點錢都不成。”小伙子有些興奮：“先生，如果有人買，您會出售這家旅店嗎？”
“當然，有誰出五萬美元，這裡的東西都會屬於他！”
小伙子幾乎叫了起來：“先生，您可以去開油田了，您已經找到了買主。”小伙子只用一會兒的時間翻看丁賬簿，就發現這個想發石油財的人是個傻瓜。這裡生意興隆，財源滾滾，小伙子毫不猶豫地將它買了下來。後來這個小伙子成了全球最大酒店的老闆，如今這家酒店已經入駐株洲，他就是希爾頓。很多人都聽到老闆的話，可是只有希爾頓發現了這個機遇。我們不如試想一下，如果當時你在場，你會不會馬上決定買下這家旅店呢。所以這就看我們能不能抓住機遇了，當然，如果我們都決定買下，那我們都是“希爾頓”了。他的故事就告訴我們只要善於抓住機遇，離成功就不會太遠。
生活中，總有一些人時時哀嘆命運的不公，說什麼別人遇到的都是明媚的陽光和煦的春風，而自己碰到的'儘是冰天雪地寒霜冷雨，大有懷才不遇，生不逢時之感。果真如此嗎？其實不然。上帝對待每一個人都是公平的，在給予別人成功機遇的同時，也在給予你同樣的機遇。但是機遇往往是突然地和不知不覺地出現的，即使出現了，也往往是稍縱即逝。機遇可遇而不可求，當你意識到出現機遇的時候，一定要抓住它，千萬不要掉以輕心，就算困難再大，也不能輕言放棄。
試問有誰心甘一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，出人頭地。其實在人生的道路上，如果你能夠一馬當先，抓住機遇，哪怕只比別人早那么一小步，你也會最終大獲全勝。
謝謝！
文明小標兵演講稿 篇7
親愛的同學們：
大家好！
同學們，交通安全要時刻牢記，因為它就像是一根緊繃的弦，如果一旦這根線斷開，那么等待的將是一場不可挽回的悲劇。然而由於有些人的交通安全意識淡薄，所以導致了在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動魄的場面！當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，難道不會感到痛心疾首嗎？一個個無辜的生靈，就要這樣的遠離開我們嗎！即使是這樣，即使是經受過了血的教訓，但道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的.形勢相當緊迫，在馬路上，大街小巷上，有多少，是少年兒童中發生的慘案啊。這就充分說明了，現代的中小學生自我防範意識太弱，對交通安全這個嚴肅的問題當成兒戲。
親眼目睹了多少鮮活的生命離開人間，同學們，我們難道不應該好好反省一下嗎？紅燈短暫而生命長久，有時候晚走一小步，是為了生命保障的一大步！災難是我們人人都不可避免的，但是我們能夠在災難來臨前做好充分的準備。事故的發生對每個人來說，不分富貴與貧賤，不論性別與年齡。不管是孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步！重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
文明小標兵演講稿 篇8
尊敬的領導、教師，親愛的朋友們：
各位好！
我來自三年級三班。今日大家演說的題型是《文明禮儀伴我行》。
我國是一個擁有五千年歷史的四大文明古國，中華文化向來是一個溫潤如玉，謙遜謙讓的文明行為泱泱大國。中華兒女的一舉一動、音容宛在，莫不反映一個人的氣場與素質。講文明樹新風是大家學習培訓、日常生活的基石，是大家快樂成長的臂彎。
我一直規定自己做一個懂文明行為，知禮儀知識的好寶寶。平常我很留意講禮貌，碰到老師、賓客，我能積極問候；與同學們相處，我可以和大伙兒友好相處。左右室內樓梯，人比較多擁堵，我能右施禮讓；校園內我愛惜校園裡的花草植物，在公共場合講衛生，不亂扔外果皮碎紙；愛護公物，不胡寫亂劃；搭車時保證先松後面再上，並能積極讓位。我都學會感恩爸爸媽媽，在家裡常常協助爸爸媽媽做一些有意義的事的家務活。每每爸爸媽媽的生日和母親節、父親節，我總是能為爸爸媽媽送上一份祝願。我覺得那樣做才合乎一個出色、文明行為的少先隊員品牌形象。
三年前，我帶上幸福的期待走入這所美麗的學校，嬌嫩的臉孔上是充斥著青春活力的`微笑和純粹似水的雙眸。光陰荏苒，歲月歲月如流，現在我早已是一名三年級的學員了，我覺得我該為低學段的小jj小姑娘們塑造一個模範，期待自身能像太陽光一樣，把講文明樹新風的光輝撒向身旁的每一個人。也期待自身能像細雨一樣，讓講文明樹新風的降水滋養身旁的每一個人。
學生們，人無信則不立，志當存高遠！使我們攜手同行從身邊的小事學起吧，讓我們的校園變成文明行為的人間天堂，使我們校園內的天更藍，水更清，路面更清理，自然環境更唯美……
我的演說完後，謝謝你們！
文明小標兵演講稿 篇9
各位領導，各位教師：
大家下午好。我今日演講的題目是《愛，通往內心的引路燈》。
愛，是萬物間最宏大的情感，母親由於愛孩子而無悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長，而作為一名教師，也只有愛才能使自己走進學生的內心深處。
孩子是純真的，同時，他們也是敏感的，對於教師的一句話、一個眼神、一個動作，他們都能感受其中所含的情感。話語中，眼神里，動作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。一個學生是否會承受教師，並喜愛教師的教學方法，打算於他對這位教師的愛的體會。班上有個學生由於沒有按時交作業而遭到我的批判，當時這批判對他來說好像是突如其來的.、不行承受的”，從今以後，我能明顯感受到他對我的反感，上課不聽講，作業不完成，我生氣、發怒、找他談話，可是都無濟於事。畢竟是哪個環節出了錯？我想了又想，還是沒找到緣由。
後來，在教學過程中，我漸漸發覺，這個學生是一個有些自卑的孩子，當時，當著其他同學的面批判他，傷到他的自尊了。我努力地想方法彌補，使他不再反感我這位教師。什麼方法呢？只能是愛。我不再沖他發火，也不責怪他，而是給他時機，並且適時鼓舞他，了解他在學習上是否有困難。固然，這一切的前提必需是我不在抓著他以前的過失不放，我必需是由衷的關懷他，這樣，他才能感受得到我對他的關愛。
有人說，愛能製造一切。是的，通過大半學期的努力，他不再肆意地不完成作業，上課也能仔細聽講，每次見到我不再把原來歡樂的臉耷拉下來。我想我勝利了，我用我的愛心讓這孩子認可了我，我提著愛這盞明燈，一步一步走進了他的內心。
孩子的內心不是都一樣的，他們或許只是貪玩，或許是柔弱，或許又是強大到我們想不到的地步，只從外表，是看不清的，只有走進他們的內心，用愛去看、去了解、去體會，這樣教師與學生才能溫順地相處。教師愛學生，學生才會愛教師。
宏大詩人但丁說過：愛是美德的種子。教師提著這盞美德之燈走進學生的內心，用美德教會學生美德，不就更美了嗎？
感謝大家！
文明小標兵演講稿 篇10
親愛的同學們：
大家好!今天，我要演講的是關於奮鬥的演講稿，首先，請允許我給大家講一個哲理故事。
從前，有四個非常瘦弱的男子，他們走進了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著一隻非常沉重的大箱子，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊長探險，他們對大箱子裡面的東西也並不知道，他們只有一個目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊長的一個朋友。在路途中，因為隊長突然患疾病，卻因為沒有醫生救治，不幸長眠於叢林中了。在彌留之際，他意味深長的對同行的三位夥伴說演講稿：“這是我親手做的箱子，我現在沒法行走了，只能拜託你們把它交給我的朋友手裡，到達之後，你們會得到比金子還貴重的東西。”
說完之後，隊長就去世了，他們在埋葬了隊長之後，就扛著箱子繼續趕路。隨著時間的推移，他們的體力越來越耗盡，糧食也越來越少，當然，道路也越來越難走了。但是，他們總是在困難的時刻，想起隊長的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續艱難的往前行走。
終於，皇天不負有心人，他們最終還是戰勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊長的朋友。可是，隊長的那個朋友對他們的突然到訪感到很驚訝，原來，他根本就不知道隊長會給他送去東西。於是，他們一起打開箱子一看，箱子裡面裝的居然是一堆無用的木頭!
故事講完了，同志們，聽到這個故事，您有什麼感觸呢?故事的表面看起來愛崗敬業演講稿，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”。
文明小標兵演講稿 篇11
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是《奏響愛的音符》。
從國小到師範，十幾年的學生生涯，我有幸遇到許多人品高尚、學識淵博、教學精湛、責任心強的好老師，他們的眼神、手勢、才華和氣質使我對教師這一神聖的職業充滿了憧憬!
記得有一首歌這樣唱到：“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激盪著我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌曲中那個美麗的角色。
天遂人願，夢想成真、寒來暑往，授業解惑，我深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你;寫下的是奉獻，擦去的是名利。
十八年的教育生涯在風風雨雨中走過，在叮叮咚咚的琴聲里飄過，作為音樂教師，我深深地感覺到肩頭責任的重大，孩子們對音樂美的認識和感知也在音樂課上得到提升，他們的情感也在音樂課上得以升華。
雖然有事也會因學生的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累很累，但心中總會湧起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我是音樂老師，我得在孩子們心中播撒美的種子，讓孩子們學會在音樂中提高自己。這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子，以愛心去溫暖每一個學生。
與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話，那就是“假設我是孩子”“假設是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。
如今我已經是有著十八年教齡的國小音樂教師，十八年的從教生涯，讓我對這個職業產生更多的感慨：教育事業是愛的事業，只有對學生滿腔熱情、丹心一片，才能換來學生的尊重;教育事業更是考驗責任心的事業，在從教過程中富有高度的責任心，學生才能在你的呵護下茁壯安康的.成長!
作為一名從事一線教育工作的教師，紮實的根本功和駕馭課堂的能力是必不可少的，但我覺得，想成為一名合格的教師，更應該具備對學生的滿腔熱愛和對學生安康成長負責的態度!沒有愛心，學生一定不會樂意承受你!沒有責任心，你的課堂將會是一片!是啊，我是一名教師，我就得對學生負責。平等地對待身邊的每一個孩子，我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。
我能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的開展時機，讓每一個孩子安康地成長，全面的開展!
我!”我一眼就看到了他，所以趕緊叫他上台來唱。等到他喜滋滋的跑到講台上後，卻有些害羞似的望了我一眼，低下了頭，兩隻大眼睛忽閃忽閃的。我猜測，這肯定是一名性格比較內向的同學。我耐心的鼓勵了他，等到他哼唱了幾句之後，就再也唱不下去了，台下已經有同學在起鬨了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學們，這位同學可能是第一次上台唱歌，看到台下這么多人，一衝動把歌詞忘了，沒關係，我們和他一起唱好嗎?”同學們都說，好!這個主意也得到了小男孩的認同。隨後，在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消雲散……拂去學生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業操守所在嗎?
要讓音樂飛出課堂，全方位滲透學生的校園生活，是音樂教師當仁不讓的職責。
於是，舞蹈室里，紅地毯上，孩子們舞姿翩翩，自信和堅強寫在汗水津津的臉上。
於是，大課間不再塵土飛揚，人仰馬翻。美妙的歌聲迴蕩於迴廊亭間。
因為有了我們，藝術節紅紅火火，星光四季耀眼;
因為有了我們，校園變的生機無限，課堂變的色彩斑斕。我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。
當學生的賀卡飄至我的案頭，當我看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的時候，當我讀到“感謝您，老師，我已經學會堂堂正正做人，就像您教我們的歌里唱的那樣”時，當我耳邊響起藝術節上孩子們精彩的表演迎來的掌聲時，我頓時覺得是教師這個職業升華了我的價值，是愛與責任熔鑄了我的信念，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
我知道，我的才智無法準確地詮釋“師德”的聖潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評價自己行為的高尚或渺小。孩子是可愛的，音樂是美妙的，我的職業是崇高的!願我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨遊!
文明小標兵演講稿 篇12
尊敬的各位領導，評審：
大家好。做個自我情況的介紹。本人凌雲，09年8月參加工作擔任過四年班主任，一年大隊輔導員。在大隊輔導員期間，很遺憾沒有出色的完成學校的德育工作。作為一個年輕人，本著鍛鍊、提高的目的，也為了彌補那段時間的遺憾，我參與了這次活動，走上了競聘舞台。參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經曆本身也是一種財富的積累，本人競爭的`職位是學校德育副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
首先我說說對德育的理解。凡事都要先做人，做人就是看德行，可見德育是多么的重要。國小階段是養成教育的最佳年齡期，抓好這個階段的教育，對少年兒童良好思想品德和行為習慣的形成至關重要。所以，有必要在德育工作這方面做一些嘗試。德育處的工作一忙，二累，三瑣碎，但一個學校的德育工作是極為關鍵的工作。德育到位了，學生才能全面發展。德育幹部不僅是一個管理者，而更應該是一個服務者。
作為一個年輕，有活力的老師，我自認為有些優點：
首先，教育信念堅定。自從我登上了三尺講台，便樹立了做一名優秀教師的志向，即使我有幸成為了學校的中層幹部，我的志向任然堅定不移。能力範圍內，一定做到“管理、教學”兩不誤。
其次，思想比較活躍，接受新事物比較快，敢於嘗試，有一定的開拓精神。
然後，我也熱愛學校德育工作。除了工作第一年，每年我都很願意當班主任，今年也是一樣，我任然希望自己能帶一個班。我相信，一個人只要熱愛自己的事業，他就一定能做出他心中的成績。
當然，我也有許多不足。
班主任經驗比較少，在這個學校，大部分教師都是我的前輩，班主任德育工作比我有經驗的多，我必須得向他們好好學習。
第二個，做事情比較喜歡拖，總覺的事情應該在它截至前一刻完成比較好。這種拖沓，自我安慰的思想一直腐蝕著我。還好現在有所控制，需要多加磨練，提高效率，把處事的方式練得更得心應手一些。
另外，我的協調，溝通能力還有待進一步提升。凡事還是要經過一段時間的認真思考再去做判斷和溝通。
缺點不可怕，能力不足也沒關係，用態度去彌補。
如果競聘成功，應該怎樣去做？我並沒有一個很詳細，周密的計畫。我只想立足雨心，實事求是，如果能力足夠，希望能在學校原有的基礎上做一些簡單的變化，協助好德育主任和學校各部門的工作，更好的服務老師和學生。如果沒有成功，我將一如既往的敬業樂群，踏實奉獻，熱愛我的事業，不會踏入心迷宮！
最後，我想引用前段時間很火的一部卡通片結尾的一段話：來到新的環境，每個人都有無限的可能，也許和你想像的完全不一樣，但是不妨礙你去做任何一個嘗試，努力嘗試，嘗試一切。
謝謝大家！
文明小標兵演講稿 篇13
值此新春佳節之際，我謹代表醫院管委會、全體院領導，向全院幹部職工、離退休老職工致以最誠摯的問候和最美好的祝願，祝大家在新的一年裡，身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意！同時也向長期以來關心、理解、支持我院的.各級領導、社會各界朋友和職工家屬表示崇高的敬意和深深的感謝！
回眸20xx，全院幹部職工克難攻堅，超越自我，在前行的路途上留下了堅實的印記。
這一年，我們以服務釋放溫度，在競進提質中鑄就品牌。我們積極開展“改善就醫體驗年”活動，患者滿意度大幅提升，達92.4%。我們推行四化醫療，服務36萬門診患者，治療4.2萬住院患者，為萬餘名患者實施手術，生產指標又有新突破，實現市衛計局考核“三無”目標。
這一年，我們以實力成就高度，在砥礪奮進中屢獲佳績。開展新技術新業務31項，多項技術填補我市空白；3項心血管疾病介入診療技術喜獲資質，介入技術全年突破500餘例，位居荊門第二；嚴重精神障礙管理治療示範區工作全省綜合考評位居第一；完成湖北省繼教項目9項、湖北省科研立項4項、湖北省科技成果登記9項以及荊門市、鍾祥市一系列科研項目立項、結題、獲獎，綜合實力再上新台階，被評為“鍾祥市科技工作先進單位”。
這一年，我們以奉獻凸顯力度，在為民健康中敢於擔當。開展“送健康”等義診活動40餘次，免費為1.5萬名民眾提供診療服務，讓民眾在家門口享受到優質醫療資源。在面對暴雨洪流時，我們不畏艱險，八赴災區開展醫療救援，樹立了“人民醫院為人民”的良好形象。《健康報》對我院20xx年工作給予三次報導，醫院美譽度有了新提升。
過去的一年，我們取得了很好成績，被評為“鍾祥市衛生計生工作先進單位”。這些成績的取得，是我院全體幹部職工努力工作、辛勤付出的結果。在此，我想說，大家辛苦了，謝謝你們！
今天我們在這裡歡聚一堂，分享收穫的喜悅，一是要為大家評選出來的先進集體、先進個人等各類獲獎者隆重頒獎，再是要歡歌載舞，喜迎新春。
讓我們不忘初心，不辱使命，擼起袖子加油乾，甩開膀子使勁乾，實現醫療技術新突破，創造優質服務新業績，注入跨越發展新動力，書寫醫院託管新輝煌！
最後，恭祝大家：新春愉快！身體健康！闔家幸福！
文明小標兵演講稿 篇14
您是一位園丁——一位辛勤的園丁，您細心地栽培為我們的成長奠定了好的基礎。
您是一枝紅燭——一枝不斷燃燒的紅燭，您無私的燃燒照亮了我們未來的路。
冷血的粉筆在您的臉上勾勒出一條條皺紋，無情的粉末將您的黑髮打白，狠心的.板擦也擦去您年輕的容貌。而您還堅守在那神聖、偉大的崗位上，無私的、默默的。。。。。。奉獻著。
天使感恩著上帝，感恩上帝給予他一顆純潔的心。我們感恩著您，感恩您細心的栽培，無私的燃燒。。。。。。
您——老師！
就如媽媽那般呵護著，關愛著我們，在我們叛逆時一次又一次將我們拉回正軌。
您給予了我們最珍貴的寶藏：那就是做人的道理、處事的技巧、與及豐富的知識。您將您的所學都傳授給了我們。。。。。。我們也一定不會辜負你的期望，長大後成為國家的棟樑！
我們會永遠的銘記著您，並將您那嘮叨的話語，甜蜜的微笑，高大的背影都永存在心中。。。。。。
老師我們感恩您、愛您！您是我們成長道路上的引路人。我們將永遠把您留存在心中！
文明小標兵演講稿 篇15
尊敬的各位領導、各位同仁：
你們好!
我叫，，××年畢業後，分配至現×醫院。先後在、……等臨床一線科室從事護理工作。現在××科任代理護士長。多年來我的工作得到了各方面的好評，多次得到護理部通報表揚。我注重繼續學習，已獲文憑。撰寫的論文(……論文)。
護理專業的發展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸、神經內科的複雜性給護理工作帶來了極大的挑戰。我願意接受挑戰，迎接考驗。我競聘內二科護士長總的思路是：護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新、護理帶教創新，我將在醫院及護理部領導的大力支持下，和科主任緊密合作，帶領全體護士姐妹把內二科建成全院、乃至全市的模範科室。
一、現代化護理隊伍的管理，只有具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的新時期的護士長才能勝任。好的護士長就能帶出高素質的護理群體，形成一個“群雁高飛，頭雁領”的局面。我決心在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不捨地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現護理管理科學化、系統化、現代化，從而更有效地提高護理質量。
二、重視質量監控，強化量化管理，保證整體護理處於良性運作狀態。實施以病人為中心的整體護理是護理科學發展的需要，
是提高護理質量最有效的保證，也是提高醫院社會和經濟效益的最佳選擇。我將進一步加強和改進實際工作質量，使科室的護理工作始終處於良性狀態。現代化質量管理要求用數據說話，要求把軟指標變為數據化的`硬指標。我將把護理程式思維方式貫穿在實施基礎護理和護理技術操作中，並嚴格要求護士將實施情況及時準確地用文字形式記錄在護理病歷上，使其成為數據化的依據之一。其二，作為護士長，我將每周進行質量監控，結合病人全面檢查護士對其實施整體護理的情況，作出評價，找出存在的問題，把問題和難點作為制定計畫的目標，集思廣益，制定切實可行的管理措施和監督方法，並每月召開質量講評會講解。也以此作為量化管理，做到心中有數。其三，制定具有本科特色的病人滿意度調查表。調查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次，評出最佳護士和最佳護理單元，並對護士長的工作進行評價。這三方面的結合實施不僅是使整體護理處於良性狀態的有力保證，也為護士績效工資、獎金的發放提供可靠依據。
三、繼續打破績效工資、獎金髮放的飯，真正做到獎勤罰懶，獎優懲劣。
四、加強溝通，增進協調，處理好人際關係，為提高護理質量和管理提供有力的契機。
護士長在醫院處於多層次、多角度、多方位、多類型的人際關係中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協調工作，盡力化解科室、醫護、護護及護患間的矛盾;以謙虛、謹慎和積極完成工作的態度對待領導;以和睦相處、取長補短的態度處理與兄弟科室間的關係;以高度的同情心和責任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護士和其他工作人員。我知道，只有關心、體貼、理解護士，才能最大限度的發揮她們的潛能和創造性。也只有做好溝通與協調、團結工作，才能把科室方方面面有限的資源用於最需要的地方，為提高護理質量和管理水平提供有力的契機。
五、創立溫馨病房，創造名護效應，營造民眾滿意醫院。
把健康教育路徑貫穿於整體護理中，創立溫馨病房，打造溫馨護理品牌，是產生護理明星，發生名護效應的最佳途徑，也將是營造民眾滿意醫院的最有力的保證。