師德師風演講稿合集 篇1
各位領導、老師：
大家好！我要演講的題目是《愛教師的責任》教育是一份愛的事業，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心裡。
蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，教師的職業決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責任。
正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的'生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業，但我無怨無悔。愛，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”
讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧！
師德師風演講稿合集 篇2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；
小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激盪著我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來x中登上三尺講台，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背後那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大後，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；
長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”
身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄託是什麼？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；
如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的.靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；
師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；
師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；
師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什麼成為一名教師，我要做一名什麼樣的教師？這是師德的實質。在物慾橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私慾的碰撞使污濁之風吹進了這方淨土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神聖字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊！
也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望；
當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素；
曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人慾罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師，對不起，我不應該不認真晚讀的，可我不是故意的。末尾還附了三個字＂無名氏＂和一張精美的笑臉的小貼圖。
走進教室，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話，實在不應該。我知道，昨天是你的生日。下課後同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子，可你還記得，說明你是一個很重情誼的好學生。可你知道嗎？我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望？當然老師應該感謝你，因為你關心我。老師也知道，學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰勝它，好嗎？”
霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再後來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特徵的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽；
也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講台是我們思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下；
明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裡寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日裡收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講台，用愛寫好“師德”。
謝謝大家！
師德師風演講稿合集 篇3
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師，俗話說：教師是人類靈魂的工程師。這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前進。我想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
依稀記得當我第一次以教師的身份踏進學校時，是在美姑大灣村國小任教，我當時的心情是多么的激動！多么的自豪！安排我擔任二年級教學工作，總共11名學生，他們每天都要走一個多小時，遠的甚至還要兩三個小時，看著一張張羞澀的臉、看著一張張斑駁的桌子、看著孩子們一雙雙破爛的鞋，看著大灣那陰沉沉的天氣，望著對面的一座座山，我深知我身上的重擔，深知教育是民族的未來，更深知做為一名少數民族地區的教師的意義。
還記得印象最深的一次私下和孩子們聊天，問他們最想做的職業是什麼，他們的回答卻與大城市的孩子不同，紛紛的都說想去廠裡面打工，因為這裡的很多大人都在廠里打工，他們每次過年都能賺很多錢回來。我不禁的在想，難道我的民族一輩子就只能靠打工、做一些廉價勞動力的務工人員嗎？我們並不比城裡的孩子差、甚至比城裡的孩子更加的用功，難道我們就該被貼上標籤嗎？我想給他們構畫一幅美麗的藍圖，有一天，我的孩子們成為了科學家、作家、醫生、警察……
各位同仁們，這裡條件雖然辛苦、氣候雖然寒冷，但是我們在樹窩鄉國小校的辛苦、守望和犧牲是值得的，我們孕育的是祖國的花朵，更是民族的未來！祖國邊疆有士兵保家衛國，貧困山區有我們一線教師育人。讓這些彝家的孩子有了希望，奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的紮根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。
我希望到我老去退休的時候，我能很驕傲的跟我的後代驕傲的說，我曾經是樹窩鄉國小的人民教師，我希望我曾經教育的孩子都有了美好的未來，成為了他們想成為的人！奉獻無悔，青春無悔。謝謝！
師德師風演講稿合集 篇4
尊敬各位領導、各位評審、各位同學，大家好！
我叫欣月，20xx年出生於大安區一個農村的家庭，我的到來讓全家人充滿了期盼和歡樂。然而10個月後，一張寫著“脊髓栓系綜合徵”的診斷書幾乎粉粹了所有的笑聲——大小便失禁，雙腳馬蹄內翻，先天畸形的尾椎骨，使我的泌尿系統以及腿部關節發生巨大的病變，無法像正常人走路，每天還必須背著尿管。為了給我治病，爸爸媽媽背著我尋訪了國內各大醫院，最終也沒有治療的辦法。當上帝為你關閉了一扇門之後，一定會為你開啟一扇窗。上帝是公平的，它讓每個人的生活總是不那么完美。雖然我的身體上有缺陷，慶幸的是我的智力沒有受到影響，到了上學年齡的我，既渴望著上學，又怕上學。因為我想和小夥伴在一起，不想一個人孤孤單單的，但又怕同學們看見我走路的樣子而取笑我。記得當時，媽媽那晶亮的雙眸，看著我，堅定地說：“只要你願意，媽媽一定背你去上學！”
我依然進了學堂，無論風雨，無論日曬，身材瘦小的媽媽每天就這樣背著我去上學，這一背又是6年，如今我八九十斤了，媽媽背我已經非常吃力了，但依然背著我。看著她瘦小的身材被我壓得彎曲，我心如刀絞。感恩媽媽，我的生命中不能沒有您。
學校里同學很多，他們在一起蹦蹦跳跳，玩著跳房子、跳橡皮筋等各種各樣的遊戲。可是這些，都與我無關。每每此時，我的心裡總會有一些波動，“感覺自己只能做個觀眾，總有一些失望和落寞的”。這種感覺，一直到我四年級轉入桃花山學校後，遇見了張老師，才讓我擁有了自信和堅強。
她像母親一樣呵護我、教育我、鼓勵我，是她陪著我去廁所；是她來家裡給我補習功課（因為我經常發燒，不能上課）；是她讓我與書為友，與經典為伴，是她讓我走上舞台，和同學們同台演唱，熱烈的掌聲更加增強了我的自信，那時的我感到無比的驕傲和自豪；同時，在我內心深處悄悄地萌發了“做一名老師”的夢想，我開始為這個偉大的夢想而努力學習。
老師的教導她讓我懂得了人生的價值不在於生命的長短，而在於我們如何使用生命的光陰。
但因長期套尿管，導致經常尿路感染髮燒，加之腳踝與地面摩擦，導致腳踝化膿積水，住院已經是家常便飯了，想到媽媽的辛苦，昂貴的醫療費常常使一家四口人的生活雪上加霜（爸爸一人打工），夢想的種子一次次被病魔無情的掩埋。我時常都在狠狠的捶打這雙無知覺的、不爭氣的雙腳，甚至。
一次我在網上看到澳大利亞著名殘疾人演講家尼克。胡哲的故事，尼克生下來就沒有四肢，但他憑藉頑強的意志力和永不放棄的精神，不僅完成了大學學業，獲得了雙學士學位，而且成為美國著名的演講家、銀行家和CEO。更令人難以置信的是，尼克幾乎可以做肢體健全人所能做到的一切：打字、游泳、騎馬、釣魚、踢足球、駕駛快艇、打高爾夫球，等等。
他的故事讓我“成為一名老師的夢想”在心中又紮根發芽，再一次增強了我當老師的決心。正如尼克所說：“不要去抱怨自己所沒有的，要學會感謝自己所擁有的。”
我想成為一名老師，因為教師是一個神聖而光榮的職業，更是人類靈魂的工程師。他用真、善、美啟迪了無數顆幼稚的童心，幫助一代又一代人樹起了第一塊生命的里程碑。
我想成為一名老師，還因為當我跨進學校大門的那一刻，老師那慈祥的目光，親切的笑容深深地打動了我。當上課鈴聲響起的時候，老師走進教室，站在講台上，面對著我們，那生動形象、幽默風趣的講解讓我在快樂中學習成長，當我有困難、有病痛時，老師像母親般無微不至地關愛著我，當我沮喪失落時，老師又不斷地鼓勵著我，老師不僅教我們知識，還教我們怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。
雖然我現在只是一名小學生，但我一定會好好學習，努力奮鬥，用實際行動實現我的夢想，將來做一名優秀的人民教師，像大地一樣，使每一顆希望的種子萌發新的生命，新的夢想
師德師風演講稿合集 篇5
愛心，如陽光般溫暖著你的心愛心
愛心如高原的久遠，似海洋的浩蕩，甚或什麼都無法比擬，有關愛心的演講稿。愛心布滿世界，無邊無際；愛心貫穿歷史，無始無終。
愛心，是最偉大、聖潔的。
愛心，使世界遠離戰爭；
使人類遠離災難；
使陌生人感到親切；
使朋友感到安慰；
使親人感到愉悅。
愛心，就是給他人：
一個關懷的眼神；
一個燦爛的微笑；
一個美好的祝福。
世界一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托，
人間一切美好的相逢，都得感謝最初的機緣,
這皆源於愛心。
因為愛心，流浪的人兒才能重返家園,
因為愛心，衰憊的軀體才能回復青春,
因為愛心，頹廢的靈魂才能燃起希望，演講稿《有關愛心的演講稿》。
愛心，是人類的春天，生靈的樂園!
你愛著世界，世界也愛著你.
讓愛心在你心頭駐足，讓真情在你身邊瀰漫。
愛心，如同星光渴望彼此輝映。敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《我身邊的“愛心使者”——我的好同桌高陽》。
我幸運，我有一個好同桌，她的名字叫高陽。
高陽是一個富有愛心的人，平時她非常樂於幫助別人。
在課堂上，有時我從家裡帶的鉛筆筆尖太粗寫字不好看，高陽看到後就主動把她的鉛筆借給我用；有時，我忘了帶橡皮擦，高陽會主動把她的橡皮擦借給我用。有時，我在學習上遇到不會的問題問高陽，高陽也會很耐心地告訴我。
我最難忘的是有一次上語文課，我自己帶的拼音田字格本寫完沒有空格了，老師要聽寫生字，這可怎么辦？我正著急的時候，同桌高陽問我怎么了？我說拼音田字格用完了，高陽聽了以後馬上把她的拼音田字格本撕下幾頁給我寫字，幫我解了燃眉之急！
高陽不僅多次幫助過我，她也經常幫助別的同學。記得有一次上品德課，董盈希問高陽有沒有卡紙她想借用幾張，高陽二話沒說從書包了拿了五張卡紙給董盈希。
我的同桌高陽就是這樣一位熱心腸、樂於助人的人！
我幸運，我有高陽這樣一個好同桌！
同學們，讓我們都來向高陽學習，做一個愛心使者吧！
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉”。入伍前每次聽到這首《愛的奉獻》，我總在想到底什麼才是愛？
有人說，愛是親人的骨肉相連，愛是戀人的卿卿我我，愛是朋友的熱心幫助，愛是夫妻的相濡以沫，而我卻不以為然。作為80後的我，總是把父母的照顧認為理所當然，把老師的教育當作可有可無，把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子，我要成為馳騁沙場的英雄！
懷揣這樣的夢想，我走進了充滿大海氣息的軍營。伏地挺身、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙都沒有讓我退縮、掉淚。然而，寒冷的夜晚，班長輕輕的給我掖被角，生病時端來熱騰騰的麵條，這些瞬間打動了我，愛在溫暖中逐漸清晰起來。
在家裡，有母親的照顧，有父親的鼓勵；在學校，有同學的友情，有老師的關愛，記憶的片段強烈勾起了我對家鄉的思念，我開始變得惆悵、苦悶指導員似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“我們都是軍人，軍人的職責就是保衛國家，沒有‘大家’怎么有‘小家’？我們應當把對‘小家’的愛化作對‘大家’的愛，只有學好了本領才能更好的愛‘家’啊！”指導員的話猶如和煦的春風打開了我的心結，從此，我試著換一種視角生活，整潔的營院讓我感覺溫馨舒適，行走在路上，我會主動彎腰撿起散落的垃圾；空曠的訓練場不再寂寥，轟鳴的馬達聲讓我興奮，讓我躍躍欲試；繁重的軍事訓練不再乏味枯燥，那是要錘鍊我們“奮勇殺敵”的本領；班長的嚴厲不再苛刻，那是築牢我們“永爭第一”的軍人品格。
我的班長——四級軍士長凌建飛，堅守軍交培訓事業15個春秋，和妻兒常年兩地分居，有多少次家人生病時不能在身邊照顧！有多少次休假中被提前召回！是凌班長不愛自己的家人嗎？不！因為他熱愛軍交培訓工作，熱愛自己的事業，他把愛都給了我們。還記得上次重新分班時，戰友們都哭著說：“我們不想離開這個班，我們不想離開凌班長，我們一定努力學習，絕不給班長丟臉。”
其實，在我身邊，像凌班長這樣的人還有很多很多，飯堂里，總能看到教導員的身影，他總是彎下腰細心詢問我們：“飯菜香不香，能不能吃飽？”訓練場，營長會經常巡視，總是板著的臉也會露出會心的笑容，那是對我們訓練成果的肯定這種種關愛如涓涓細流般滋潤著我們的心田，慢慢的我學會了生活上緊張有序，學習中積極進取，訓練時精益求精，我變得陽光、快樂起來。
“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”作為新時期的革命軍人，與人民心連心、同呼吸、共命運，為人民無私奉獻，這種愛才是最崇高的愛。當洪水襲來，是軍人用血肉之軀奮力堵住決口，保護人民的生命財產，當大地震顫，是軍人第一時間無畏的奔赴離死神最近的地方，救災一線，那跳動的藍色、綠色、橙色和白色，都是生命的音符，那是人民子弟兵在搜救倖存者、搶救傷員，無私的奉獻著自己的一切。人民子弟兵把熱愛人民、服務人民的偉大事業，鐫刻在祖國每寸土地，多少官兵為此獻出了寶貴的生命!多少軍人用自己破碎的家庭換來祖國和人民的安定祥和！
作為新訓駕駛員，我們不可能像下山猛虎，抗震救災時衝鋒在最前線，像入海蛟龍，矯健的馳騁在萬裏海疆，保衛著祖國和人民的安全，我們只有把熱愛人民化作崗位練兵的動力，我們的戰場就是駕駛室、教學樓、訓練場。炎熱的夏日，我們揮汗如雨，凜冽的寒冬，我們迎風傲雪；教室里，有我們認真學習的身影，那凝視黑板的目光，閃爍著強烈的求知慾望；訓練場，透過班長嚴謹慈愛的眼神，是我們略顯生疏的操作，每一條車轍都是我們成長的印記；實習室，我們認真摸索模型的每一條管線；停車場，我們細緻保養車輛每一處部件。為了軍人的使命，為了人民的利益，我們不畏艱難，在自己的崗位上努力學習，刻苦訓練，早日練就過硬駕駛本領，成為一名合格的'軍車駕駛員，在祖國和人民需要的時候，能夠挺身而出、建功立業。
在觀看玉樹抗震救災直播時，那滿目瘡痍的畫面，深深刺痛了我，戰友們捨身救災感染了我，恍惚中，是我駕駛著威武的軍車，滿載救災貨物，行進在前往玉樹的路上；是我在廢墟里急切的搜救倖存者；是我背負傷員，奮力奔跑，尋找救護；是我和玉樹人民一起，重建美好家園
都說是骨肉情
都說是魚水誼
來自人民愛人民
這是天經地義
啊
你是父母親人
高天大地
我如此深深的愛著你
你恩重如山
情深似海
一切為了你
我全心全意
關於愛心的演講稿：扶危濟困，奉獻愛心尊敬的老師們、親愛的同學們，我是來自學生會的雷松濤。今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。古人有雲，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施於民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優良傳統。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯堂的隊伍太長，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區里，那裡的同齡人是我們無法想像的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的願望，他們的書包就是一個破爛的塑膠袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越ladygaga成為20__年裡捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！
師德師風演講稿合集 篇6
親愛的老師，同學們：
你們好！
最近身體還好嗎?工作還順利嗎?
在周末里,張老師給我們布置了一篇“感恩媽媽”的作文，所以我懷著媽媽您對我的愛寫出了一封感恩您的信。
說起“感恩”這個詞兒，我有許多心裡話想和您講，就讓我在作文上一吐為快吧!
今天是3月8日，是國際三八婦女節。在這天，我為媽媽準備了一件的禮物。這禮物雖小，但代表著我對您深深的愛和美好的祝福，媽媽，您知道這禮物是什麼嗎?我悄悄地告訴您，這禮物是----11張賀卡，您聽了之後一定感到驚訝萬分吧?您知道嗎?我為什麼要送您11張賀卡嗎?因為今天是3月8日，3和8相加是11，所以就送您11張賀卡。11張賀卡里寫滿了我對您的祝福和感恩，我相信您看了之後，一定會很感到很幸福的。今天是三八婦女節，這是女兒對您的第一個感恩，在此祝您節日快樂喔!
當我還是一隻“沒有羽毛的小鳥”時，媽媽，是您給了我愛的力量!媽媽，是您用我辛勤的汗水換來我快樂的成長，是您給了我幸福：是您讓我吃得飽，穿得暖。當我苦惱的時候，是您溫暖的話語使我再一次露出燦爛的笑容：當我傷心的時候，是您的愛讓我又重新站了起來：當我成功的時候，是您的鼓勵讓我繼續努力。女兒非常感謝您，這是女兒對您的第二個感恩。
媽媽，謝謝您!是您在我長出“美麗的'羽毛”時，讓我懂得了人生的道理。是您舉起火把，讓我看到了世界。漸漸地，我開始學習了，您滿足了我的要求。謝謝您媽媽，這是女兒對您的第三個感恩。
媽媽!我對您的感恩卻是一言難盡啊!“感恩”這個詞兒，讓我又懂得了一個深沉的道理!謝謝您媽媽!!
祝您
節日快樂!
師德師風演講稿合集 篇7
尊敬的各位領導、各位來賓：
親愛的老師們、同學們、校友們：
大家好!
喜逢母校的生日慶典，在這個洋溢著歡樂的時刻，請允許我代表參加今天慶典大會的全體校友，向我們可愛的母校獻上最深摯的祝福，唱出同一首歌：生日快樂!Happy Birthday to you, Yibin College!
在母校的三年是我們人生中最難忘的時光。今天，當我們再一次走進母校，享受著回家的喜悅，可以說是百感交集。三十年歷程化為三十年的春華秋實，我們中的許多人已從春花爛漫的學生時代步入了金光燦爛的中年裡程。那悠悠古鎮的江岸漁火和片片甘蔗林，那簡陋校園的青磚瓦房和“壩壩電影”，老師們的諄諄教誨和師生互動的談笑風生„„這一切都仿佛發生在眼前，讓我們難以忘懷。歲月不居，滄桑巨變，今天的母校已今非昔比，嶄新的設施，嶄新的環境，嶄新的校園，一切都充滿生機，富有活力。三十年來，從古鎮李莊到橋灣溪畔，母校的地址變了，然而我們對母校的思念不變。三十年來，從艱苦創業到升本組建，母校的面貌變了，然而我們對母校的祝福不變。三十年來，無論身在何處，我們都銘記母校的恩情。三十年來，無論身居何職，我們都牽掛母校的發展。我們為母校的每一點新成績而興奮，我們為母校的每一次新跨越而喝彩。今天，在母校生日慶典的大喜日子裡，我們最想向母校傾訴的是，我們是幸運的，因為我們與母校有過篳路藍縷的日子;我們是幸福的，因為母校給了我們特定的品質和風貌;我們是自豪的，因為我們見證了母校新世紀的輝煌;我們是驕傲的，因為母校的精神正在由我們傳承與弘揚!
今天我們可以在此可以向母校匯報的是：畢業於母校的學生取得了如下和類似的成績： 在國際一流的學術刊物上發表論文，所作的工作被國際一流的學者引用和肯定;被國外一流的研究機構(如德國馬普學會太陽系研究所)和一流的大學(如哈佛大學)邀請(對方提供經費)進行學術交流;組織國際學術暑期學校邀請到國際權威專家來校講課，來自世界上10個國家的科研人員、博士和碩士來校學習;所進行的工作被美國Science雜誌採訪和報導;作為主要學術骨幹參加國家重大科研項目973，主持國家自然科學基金項目;培養出合格博士和碩士，為國內其他高校輸送人才;這些被我校校友培養的博士和碩士同樣在國際一流的學術刊物發表論文並得到引用;創作的文學作品在全國具有較高的影響力„;在一些政府和高校的行政崗位上擔任比較重要職務;得到各級的榮譽;而應該更令母校欣慰的是：我們很多校友能在平凡的工作崗位作出不平凡的業績!
我想取得這些成績的校友都會有和我同樣的感受：那就是所有這一切離不開在母校的學習。正是老師的教誨，哺育了我們的昨天，孕育了我們的今天和明天;在這裡，我想代表校友們說一聲：謝謝您，老師!謝謝您，母校!
滴水之恩，當湧泉相報。我相信，在未來的日子裡，我會和所有的校友們一樣，在自己的工作崗位上不斷創造出新的更優的工作業績!同時，我們將一如既往地關注和支持母校的發展，用我們對母校的赤子深情和不懈努力回報親愛的母校!回報辛勤的老師!
非常榮幸參加母校建校30周年校慶活動，非常榮幸作為校友代表在這裡向母校和老師傾訴衷腸。此時此刻，我的內心充滿激動和幸福!藉此機會，我們校友有同樣的祝福：衷心祝願我們的母校明天更美好!希望教學和科研兩手抓，期望母校在將來成為國內的知名大學，祝願在校學習的小弟弟小妹妹們學習愉快，全面發展!也祝各位領導、各位來賓、各位老師和校友事業有成，身體健康，生活幸福!
謝謝大家!
師德師風演講稿合集 篇8
屠格涅夫曾經說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的。”紀伯倫也說過：“讓你的理想高於你的才幹，今天才有可能超過昨天，明天才有可能超過今天。”月亮有對光明的追求，花兒有對芬芳的渴望，松柏有對常青的嚮往，那我們又對什麼有憧憬呢?我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上，而河的源頭，作文屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱之為——理想，一個最美的字眼!理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來的美好憧憬，可那令人心馳神往的雪山又豈會讓我們輕易到達?於是，漫漫人生路上，我們開始追尋自己的理想。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追求理想的道路不會一馬平川，而是充滿坎坷與荊棘，孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能陪伴你左右，但沒有血的歷練就不能成為真正的將軍，沒有各種苦難的磨練又怎能有能量的提升?一顆堅定的、勇往直前的、無所畏懼的心，能支持你披荊斬棘，走向成功的終點。理想信念就是激勵我們向著既定目標奮鬥前進的動力，人生力量的源泉，我們如果有了堅定理想，就會以驚人毅力與不懈努力成就事業，創造奇蹟!所以，“理想點亮人生”並不是一句空口號，我們應付諸實際行動，只有實踐才能化理想為現實，理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結果，就要用辛勤的汗水來灌溉!理想信念，是人生路上的磐石，奠定了輝煌;理想信念是如雨人生後的一縷陽光，照亮了迷茫;理想信念是人生春季的伊始，告別了搖擺不定的人生航帆，推著我們去擁抱更加燦爛的人生。漫漫星空，上帝將最亮的一顆星命名為“理想”，將黑夜命名為“人生”，“理想”讓“人生”絢麗多彩。因此，讓夢想照進現實，讓理想點亮人生!
人生，就像是一條漫漫長路，一片漆黑，毫無方向。而理想則是一盞燈，照亮了這條路，點亮了人生。理想是人生的導航燈塔，沒有理想的人就會失去人生的方向，寸步難行。所以我們每個人都應有理想，而青春正是樹立理想的關鍵時刻。理想對人生格外重要，沒有理想的人，生活是迷茫的;如果一個人失去了理想，那么他的青春之花便會凋零。因為理想是青春的光和熱。古今中外，很多名人在年少的時候就擁有理想，他們也為之不懈的努力，最終圓了這青春之夢。能夠飛上天空，是萊特兄弟的理想，他們為之努力，發明了飛機;能夠建一座橋，讓人們可以放心的走在上面，是茅以升的理想，他為之學習，成了著名的橋樑專家……這樣的.例子數不清，說不清，他們都是成功的，他們的人生是有價值的，他們可以“當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨”，因為，他們有青春的理想，他們圓了自己青春的理想，他們的青春沒有白白荒廢。此刻的我們，擁有的是青春，擁有的是花樣的年齡，我們更需要擁有宏偉的理想，讓理想去點亮自己的人生。也許，有的人認為自己的理想，或許並不高遠，或許很難實現，所以，他們很少對人談論自己的理想。但是，我要告訴大家，只要有理想就很了不起!我們每個人都應擁有理想，而且應當放飛自己的理想。寫至此時，讓我不禁想起那首李彩華的《有夢好甜蜜》：滿天的繁星掩藏我點點點的秘密,夏日的蟬鳴，吟唱我對未來的希翼，總覺得有夢好甜蜜……理想是指南針，為遠航的客船，指明了方向!理想是路標，為行人指明了前進的道路!理想是指路明燈，點亮我們的七彩人生!有理想的青春是甜蜜的，有理想的年齡是花樣的，有理想的人生是陽光燦爛的。趁著青春還沒有逝去，讓我們用花樣的年齡去留痕花樣的青春!勇敢地去實現你的理想，讓理想點亮我們的人生吧!
師德師風演講稿合集 篇9
尊敬的各位領導，評審：
大家好。做個自我情況的介紹。本人凌雲，09年8月參加工作擔任過四年班主任，一年大隊輔導員。在大隊輔導員期間，很遺憾沒有出色的完成學校的德育工作。作為一個年輕人，本著鍛鍊、提高的目的，也為了彌補那段時間的遺憾，我參與了這次活動，走上了競聘舞台。參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經曆本身也是一種財富的積累，本人競爭的`職位是學校德育副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
首先我說說對德育的理解。凡事都要先做人，做人就是看德行，可見德育是多么的重要。國小階段是養成教育的最佳年齡期，抓好這個階段的教育，對少年兒童良好思想品德和行為習慣的形成至關重要。所以，有必要在德育工作這方面做一些嘗試。德育處的工作一忙，二累，三瑣碎，但一個學校的德育工作是極為關鍵的工作。德育到位了，學生才能全面發展。德育幹部不僅是一個管理者，而更應該是一個服務者。
作為一個年輕，有活力的老師，我自認為有些優點：
首先，教育信念堅定。自從我登上了三尺講台，便樹立了做一名優秀教師的志向，即使我有幸成為了學校的中層幹部，我的志向任然堅定不移。能力範圍內，一定做到“管理、教學”兩不誤。
其次，思想比較活躍，接受新事物比較快，敢於嘗試，有一定的開拓精神。
然後，我也熱愛學校德育工作。除了工作第一年，每年我都很願意當班主任，今年也是一樣，我任然希望自己能帶一個班。我相信，一個人只要熱愛自己的事業，他就一定能做出他心中的成績。
當然，我也有許多不足。
班主任經驗比較少，在這個學校，大部分教師都是我的前輩，班主任德育工作比我有經驗的多，我必須得向他們好好學習。
第二個，做事情比較喜歡拖，總覺的事情應該在它截至前一刻完成比較好。這種拖沓，自我安慰的思想一直腐蝕著我。還好現在有所控制，需要多加磨練，提高效率，把處事的方式練得更得心應手一些。
另外，我的協調，溝通能力還有待進一步提升。凡事還是要經過一段時間的認真思考再去做判斷和溝通。
缺點不可怕，能力不足也沒關係，用態度去彌補。
如果競聘成功，應該怎樣去做？我並沒有一個很詳細，周密的計畫。我只想立足雨心，實事求是，如果能力足夠，希望能在學校原有的基礎上做一些簡單的變化，協助好德育主任和學校各部門的工作，更好的服務老師和學生。如果沒有成功，我將一如既往的敬業樂群，踏實奉獻，熱愛我的事業，不會踏入心迷宮！
最後，我想引用前段時間很火的一部卡通片結尾的一段話：來到新的環境，每個人都有無限的可能，也許和你想像的完全不一樣，但是不妨礙你去做任何一個嘗試，努力嘗試，嘗試一切。
謝謝大家！
師德師風演講稿合集 篇10
尊敬的老師們，同學們：
大家好！我是民主街國小401班學生皮詩宜。有人說，老師是土壤，把知識化作營養，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我以為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們沒必要畏懼，沒必要慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的桎梏，讓我們的心靈重新取得開釋。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。的確如此，同學們，在教師節來臨之際，讓我們向所有的老師們致以誠摯的祝願。祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利！或許你們覺得，老師天天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，天天布置做不完的作業，天天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地專心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎樣會有我們今天的成績？在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的，她們就像爸爸媽媽一樣無所不至地關心我、教育我、庇護我，她們就是我的班主任羅老師和數學老師王老師。媽媽總是說我很榮幸，碰到這么優秀、負責任的好老師。
記得剛入國小一年級的時侯。我很膽小，當我碰到困難躊躕不前時，羅老師經常鼓勵我。當我回答題目聲音洪亮正確時，羅老師及時表揚我，培養我的自信心。現在我還是老師的.小助手呢！我很開心我有這樣一位媽媽般慈愛的好老師。生活上羅老師一樣無所不至的關心我。記得有一次我不謹慎傷了嘴巴，老師一定要送我回家，我想老師那末辛勞了不能麻煩她，老師還堅持要送我回家，我很感動。我為有這樣一位負責任、有愛心、又優秀的好老師而自豪。正所謂一日為師畢生為父，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與尋求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用血汗澆灌，這就是老師的勞動。講台，是老師的舞台，老師是台上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的東風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種氣力，播種希望假如沒有您們思想的滋潤，怎樣會綻放那末多美好的靈魂之花？
九月，一個收穫的月份，在這個月裡，我們將迎來一個日子，迎來了一個神聖的日子，一個屬於老師的節日教師節。在這美好的日子裡，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝願一起獻給您親愛的老師們。
師德師風演講稿合集 篇11
尊敬的領導、教師們，親愛的同學們：
大家好！
星期二的下午，學校利用各班的班會時間，召開了“文明禮儀我先行”主題活動。我們要走出校園，新姿倒是地區考察一些不文明的現象，並且要準時改正。
我們首先來到的地點是電影院門口，很多同學都愛在這裡滑旱冰鞋和騎飛車，教師告知我們：“在這裡騎飛車特別危急，我們可不能亂騎！”接著，我們又來到了燈光球場，燈光球場裡有好多器材，不是壞了，就是掉漆了。也不知道這是認為還是自然現象，總之我們不能去損壞。由於這個場地是我們大家的，大家都有權力去愛護；我們第三個來到的是28號樓里，看，在牆面上，處處都是宣傳紙，特別的不文明，有些人隨便在這裡亂塗亂畫，這也是不良行為。到了裡面，更是亂七八糟，讓人覺得一點也不舒適；我們最終一個去的地方是秧歌場，這個地方的規模很大，健身器材也是多種多樣的，可是沒有一個是完整無缺、安穩無恙的'，這讓我們感到非常的痛心，究竟是哪一個不講道德的人，把公物弄壞的？我心想：要是看那些人正在損壞公物，我們肯定要阻擋。
看到這些現象，我痛心不已。我們肯定要愛護環境，愛惜公物和敬重他人，從我做起，從自身做起，做一個講文明、有禮貌的好孩子。
學生關於文明禮儀的演講稿8
大家好！
我今日演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在漂亮的校園裡呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，由於儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊重。
這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與分散力，表達這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用一般話主動問好。
我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛生，聽從教師治理和承受值周學生的批判勸阻。受到教師的幫忙，應主動懇切地說感謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有衝突，多進展自我反省相互理解、寬容待人。培育較強的協作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於將來，無負於這訓練我們的漂亮校園。
我的演講到此完畢！感謝！
師德師風演講稿合集 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我有一個理想，就是長大後當一名科學家，科學家能為人類文明與進步做出傑出的貢獻。
史上著名的幾位科學家：牛頓、瓦特和愛迪生等，牛頓發現了地球引力，讓我們初步了解我們生存的地球；瓦特發明了蒸氣機，從此有了火車、輪船和汽車等；愛迪生髮明了電燈，給人類帶來光明。他們在學生時代，就刻苦學習，善於動腦，勤于思考，細心觀察身邊的事物。
我從現在開始，一定要努力學習、虛心求教，腳踏實地學好每一門功課，將來考上重點高中，清華大學，為了我的遠大的理想而奮鬥，而努力。
師德師風演講稿合集 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“怎能忘記石望中心國小，我們的母校，老師像辛勤的園丁，培養我們成長……”我在窗前哼著這首歌兒，望著那一幕夜色，我不禁想起了我難忘的小學生活!
緣分的牽繫，我們一班五十四人走在了一起，共度了好幾個歲月，春夏秋冬，多少個日子，我們都依然如舊!有過爭吵，有過歡樂，有過收穫……但歲月匆匆，一瞬間，我們到了畢業之際了，我真的依依不捨!想起我們七年同窗的好同學就要分開了，我回味著在一起的'酸甜苦辣!
酸：七年來，我們都團結互助，堅持不懈地學習，最終還是那樣。每一天，我們都背著“辛酸”學習，但現在我們終於明白了：我們學好習不是為了別人，而是為了自已的美好將來!從此，我們都更努力學習了，不再有什麼“辛酸”可言了，如果說學習是辛苦的，就怪我們少年無知，學習是一件值得自豪的事!……
苦：“吃得苦中苦，方為人上人!”我們學習時遇到難題和挫折，往往自已絞盡腦汁地想出答案和辦法來!這樣的人在我們班有很多啊，即使失敗了，也微笑面對，我現在還依然記得同學們那“勉強”的笑容呢!
辣：同學們啊，有的乖乖，有的調皮，真的令人捉摸不透!張老師說我們這一班人那，各有各的樣，不過也好，各有各的風彩和個性!我們這班同學啊，到了適當的時候，想有多火辣都行啊!
甜：童真也甜甜，學習也甜甜!我們在一起的時候，男女之間什麼都能說，有空就聚在一起聊個夠;我們學習不懂的，就成群結隊去問老師;那個同學有快樂，我們都一起分享……下課鈴聲一響，同學們的歡聲笑語打破了整個校園的安靜，玩得瘋狂透了，這就是任性的六(1)班了!
看，光陰似箭，我們的昔日的歡聲笑語將成為美麗的回憶了!可我依然記得老師的教誨，同學的幫助……畢業之際了，我們都擁有一張可珍可貴的同學錄，因為這張同學錄將成為我們年輕時的問候了!
童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……日後，當今天成為昨天，思念和日子戳在一起了，我們將找回那熟悉的笑容，以及那些在校園裡永遠長不大的記憶，以及那些留在歲月中永遠忘不掉的純真!
畢業之前，我會感謝教過我的好老師，因為是您們讓我從中學會如何去好好學習，是您們讓我知道，人要給別人留給一條後路……我也會感謝曾經幫助過我的好同學，因為是他們讓我懂得了什麼都該用微笑去面對，是他們讓我知道挫折要勇敢面對!敬愛的老師們，親愛的同學們，我想深深地對你道一聲：謝謝你們!
畢業之前，我會為母校做出一切貢獻!因為沒有母校就沒有今日的我。
啊，難忘的小學生活!
師德師風演講稿合集 篇14
尊敬的各位領導，業界同仁：
大家上午好!
人活著，不要一切為了錢而成為錢的奴隸。要知道：“人占有了物，物也就占有了人。”人要有自己的理想和志願，盡好自己的責任。在單位做好自己的工作，為事業而拼搏。在家庭孝敬好長輩。夫妻相敬如賓，尊老愛幼。對自己要潔身自好，克己慎獨，勤學好進，活到老，學到老。努力提升個人文化水平，勝己者勝人，內聖才能外王。
企業是由個人組成的，企業文化的'形成來源於個人文化的集智。在企業文化的發展中，每個員工的個人文化也要與時俱進。個人和企業，都需要在發展中追求自身價值觀的升華，根據一項國際管理諮詢公司的調查表明：之所以全球500強企業能長久保持旺盛活力的原因就在於，他們善於給自己的企業文化注入活力。每個員工的價值是建立在企業價值之上的，脫離了企業的成功，自我價值的體現便成為空談。同時，員工實現自我價值也是推動企業發展的根本動力，它們二者是相互依存相互拉動的關係，良好的企業文化必須兼顧企業文化與個人文化的共同發展，認識到這一點的企業才能獲得長足的進步。
最後祝願我們集團繁榮昌盛，員工生活幸福，明天更美好!
謝謝大家!
師德師風演講稿合集 篇15
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
很高興能有機會在這兒向大家證明我自己，我想要競選的是委員。
雖然以前大家可能並沒有過多的見證我的能力，那么今天我會讓大家全面的認識我。首先我已經做好了完全的心理準備來面對接下來的工作挑戰。之前我已經有了這方面的經驗，在工作上應該可以較為熟練。其次，我的成績很好，在學習之餘來完成這個工作完全不是問題，並且我相信我的經驗和學習方法可以幫助我更好地完成工作。
因此我有自信自己可以勝任。如果我可以競選成功，我一定會認真工作，絕不鬆懈，力求最好的完成班級和學校的任務。在以後的工作中，歡迎大家的隨時監督我的.工作，如果我有做的不好的地方，希望大家也能夠及時的告訴我，我能夠及時的改正，讓我們班級變得更好。請大家相信我的誠意，投我您珍貴的一票吧。謝謝大家！
師德師風演講稿合集 篇16
我在北京出生，兩歲沒有父親，有兩個哥哥，兩個姐姐，我簡單介紹一下，我八歲的時候練過武術，為什麼念？全世界的記者問過我無數遍，我真不知道為什麼練武術，因為那個時候就被學校介紹到那個體育學校，教練說你是練武的材料，所以在那個時代，是幸運之星選了我還是我選了幸運之星，搞不清楚。第一個月拿冠軍，我自認為還是蠻刻苦的，所以三個月後我拿了中國的冠軍，是少年，在12歲的時候，不分成年、少年，18歲以下，我站在講台上的時候，第二名比我站在那兒還高。其實沒有什麼自己個性或人生觀的表現，完全是聽從領導、大人、老師的安排，一直在成長的過程中。我連續拿了五年的冠軍，但是有幸的是，在這五年當中，從11歲開始，我有幸代表中國開始去全世界訪問，比如去美國，在1974年的時候見到尼克森，在74年到79年這五年當中，我去過非洲十幾個國家，歐洲很多國家，伊拉克、敘利亞都去過，亞洲大部分國家都去過。從我看到的人的感受當中，我從11歲開始，不完全相信大人講的話，因為大人給我講的是某一方面，但是我看到的某一方面是大人講的，但是另一方面大人沒有講的我也看到了。一個小孩子，11歲，中國那個時候只有一個北冰洋汽水，只有一種冰淇淋，你到美國看到十幾種冰淇淋的時候會心動的，都會有一些想法。
一直到16歲，我開始越來越有主見，因為我覺得，大人說的既然不全對，我就自己選擇自己的人生吧，因為我已經拿了五年冠軍了，再拿下去，第六年，第七年，總有一年被別人轟下來，所以我就選擇了拍電影，一個電影就改變了人生，從17歲開始拍《少林寺》，一部電影還蠻成功的，結果就造成了今天我回到北京或者上海，任何一個人都說，我小時候就是看你的電影長大，今天紅十字會的會長，好象快60了，說我小時候就是看你的電影長大的。（笑，掌聲）我說，我很小很小的時候就拍電影了。拍電影以後，遇見了人生中最大的衝擊，因為不光是肉體上，我在接近你們這個年齡的時候，開始對人生產生了很多的不了解和痛苦的感受。比如我成名了，一夜之間成名，那么就自以為是了，自以為很了不起，雖然表面還戴著謙虛的面紗，但是內心裡覺得“嗯嗯嗯”，（笑）很得意的。第一部電影拍完了，我是一天一塊錢的人工（指酬勞）拍《少林寺》，但是拍完以後，突然有一個人拿了600萬的支票給我，600萬，在1982年。要我拍兩部電影，600萬，在那個年代裡是多么大的誘惑，真是太美了，我真的很想拿，但是不行，你屬於單位，你屬於國家，你要回來，拿了的話就要全部上交。不是這個年代，所以大家其實很幸福。
對一個年輕人來講，不能拿，這個事情是蠻殘酷的。完了以後我就回來，聽領導的話再拍第二部電影吧，第二部電影，一天兩塊。第三部電影三塊。你說這對一個年輕人的心理打擊是蠻大的，同時，自我中心逐漸的膨脹，完全是以自我中心的角度來看世界，對社會，對老師，對長輩，對很多東西都覺得不公平，覺得你們對我不公平，真的，在19歲以後，一直到二十四五歲的時候，全部是以自我為中心，對社會不滿，但是不敢表現，不敢講，因為講了以後會挨批評。經過了這一段時間，到了後來，90年代開始，因為自己做了老闆，去拍電影，突然之間換了一個角度去看生命，因為以前我是打工的，我整天管人家要錢，要這個要那個，但是後來，自己做了老闆，就發現，你怎么管我要這個，你怎么管我要那個？每個工人都開始重複我以前做過的事情，這個階段雖然經過了肉體上、精神上的衝擊，因為我拍了《少林寺》以後，腿斷了，非常嚴重，我住在咱們北大的第三附屬醫院，當時七個小時的手術結束以後醫生告訴我，我們能保證的就是告訴你可以完整的走路，至於能不能拍電影不知道，但是我們可以開一個三級殘廢證，你可以拿這個殘廢證在你的一生中做一個因工受傷的保證。作為一個19歲的人，差不多全亞洲都知道我很輝煌的時候，功夫很了不起的時候，我自己會面對人生最大的坎坷，都不能確保我還能不能跑、跳，那個衝擊是蠻大的，在我的人生里。八十年代整體來講，是自我中心、自我膨脹、自我痛苦的一個很長的階段，一直到我90年代的時候才開始慢慢理解，我經過每一個年輕人都想經過的階段，為自己的名、利、物質奮鬥的過程，我完全理解，我也很同情每一個人在這個過程當中所要面對的問題。 到了90年代以後，我開始思考。開始思考我所學的武術，一直就告訴我有陰和陽兩方面的東西，但是我似乎總站在陰的一方面去考慮人生，那么也就是以自我為中心。有一個很大的事件發生，那時候在香港，我正在拍《東方不敗》，跟導演有問題，跟電影公司有問題，等等的問題出在一起。那個時候人們說，你跟徐克導演那么好的拍檔，怎會出現問題呢？但是你有一個立場，我有一個立場，肯定會有問題，不信你看，老師和學生有點問題，太太和先生有點問題，我有我的觀點你有你的觀點，陰陽不和，有問題。當時我記得很清楚，記者問我，“你應該很感謝徐克，把你培養出來。”當時我回答說，我那個時候對中國哲學已經很喜歡，雖然我沒讀過，包括陰陽的觀點。當時我說，如果要感謝徐克，我完全同意，但是第一件事要感謝的是我的父母，因為沒有他們，就生不了我；第二件事要感謝的是我的國家，因為他們選擇了我去學武術，第三個感謝的是我的教練，他培養了我，第四個感謝的是《少林寺》的導演，他發現了我，第五個感謝的是很多的電影公司都請我拍電影，第六當然要感謝徐克導演。這是我站在“陽”的立場上去講一個感謝的觀點，但是我同時回答記者說，我想從陰的那一面再說一次，我沒想來這個世界，是我媽媽我爸爸一開心就把我弄來的。真的，可能不斯文，但真的不是我選擇來的；第二，是國家希望有人才，覺得我是那個人才才把我選上的；第三，我教練也希望選出一個全中國的冠軍，培養一個冠軍，也不是光培養我一個，我就是挺有天分的才把我培養出來，我也有立自己的功勞對不對；電影的導演選一個主角，這么多年輕人不選別人就選你，說明你有這個天分才能做這個主角。所以我有這個天分，做這個主角，到後來電影公司發現我能幫他們賺錢才選了我，徐克也知道我能夠演繹這個角色才選擇我。所以，原來站在陰和陽兩個不同的角度看同一個問題的時候，答案是不一樣的。我也從這個角度里開始了解生活、了解生命，以至於我後來在香港的發展，去美國工作了幾年，後來去歐洲工作了幾年，一直到現在，已經改變了我人生的`一個基本觀點，我不習慣站在某一個角度來看問題，我喜歡在兩邊晃來晃去，我希望了解中國人想什麼，我也想了解美國人想什麼。因為只要大家作為一個人，有一個立足點的時候，你就會有自己堅信的思維方法，但這並不是真理。對面的那個人，因為他有不同的文化背景，不同的信仰，不同的東西，他會說出跟你相反的論調，但它也不是真理。所以生命不是一條路走到底，所以我一直堅信我們人類是一個“圓”，因為無極，無極就是一個圓，有了圓以後有了天地，叫陰陽，天地有了四相，之後有了八卦，八卦六十四相演變出整個人類，如果太自我為中心，這是我個人的經驗，就會有很多痛苦，拋掉自我中心的時候，就會非常快樂。這是我目前經常在做、經常在學的事情。
我講話很悶，對不起。（熱烈的掌聲）
講的很悶的時候我就告訴你，其實97年的時候我想退休，因為我發現，物質不能滿足我心靈上的要求，因為我從七十年代，一次出國給母親買一個手錶，第二次就買一個手錶給姐姐，後來給哥哥，後來覺得不過癮，我努力去賺錢，買一個腳踏車，後來每一個兄弟姐妹都有腳踏車了，後來就買電視，彩電，那在七十年代是非常威風的事情，後來就買了冰櫃、洗衣機，到後來買了房子，無限的為家庭做，為自己爭取，當然自己也在買更好的。到了一定的程度，當然會有汽車，有房子，有權力，有欲望，但是你發現，不光是我自己，物質不能完全滿足我的問題，解決我內心的痛苦，周圍的人也不是，我有很多很窮的朋友，有很多非常富有的朋友，非常非常富有，但是他們也痛苦。我覺得，造成人類痛苦的原因原來不僅僅是物質，物質到底是什麼？心靈又是什麼？我在那個時候就開始覺得，不行，這個東西不是我要走的路，我要去尋找生命的意義，到底是什麼。真的，我覺得物質，在某一個階段是相當重要，沒有這個東西，我們不能專心讀書，我們不能專心的照顧家庭，我們不能專心的做一件事情，在某一個階段是非常重要，但是跨過那個階段以後，就是本質不變、量在變了。因為這個觀點是，有的人有一千塊錢一個月就開心了，有的人希望五萬塊，有的人希望五十萬，這是一個量的區別，你給他一千塊給五十萬的人，他不會開心的，所以錢和物質並不能使每一個人開心，但是欲望又是無止盡的，我經常開玩笑，就算在座的，如果真指望發財的話，我們每一個都是李嘉誠，但是往前一開，還有一個比爾蓋茨，更有錢，怎么樣比比爾蓋茨更有錢？所以我覺得物質不能解決心靈的痛苦。所以我開始變成了一個佛教徒，重新來看宇宙，看生命，看物質結構是什麼，心靈結構是什麼，從這個當中找到很多快樂。
師德師風演講稿合集 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
那是一個陽光明媚的早晨，我陪媽媽去菜市場買菜。
突然，我看見一個菜攤前圍著很多人，我拉著媽媽的手，擠進人群一看，原來是一位老奶奶坐在地上嚎啕大哭。她一邊哭一邊喃喃自語：“我唯一的兒子不要我了，他叫我租房子住呢。”
“太不像話了，自己的親媽都不管。”這時，許多人紛紛掏出錢來，塞到老奶奶的手裡，我也把五十元塞到了她的手中。老奶奶連忙拒絕，說：“大家的心意我心領了，但這錢我不能收，兒子給我錢租房了，只是……”老奶奶哽咽了。
這時，一對中年夫婦急急忙忙趕來跪在地上。那男子說：“媽，對不起，是兒子不孝，讓您受苦了。”喔，原來他們是老奶奶的兒子和兒媳婦。頓時，人群里沸騰起來了，大家七嘴八舌地議論著。
面對眾人的指責，老奶奶的兒媳婦終於忍不住了：“我們這樣做是有苦衷的，我老公得了重病，我們要把房子賣了籌錢去治病，因為不想讓老人家擔心，才……”大家聽了她的'話，不由得向她投去了憐憫的目光。
“哎，真是苦命人啊!”突然，人群中不知誰輕嘆道。一位圍觀的老人將十元默默地塞到了老奶奶的兒媳婦手中，一位提著公文包的小伙子掏出一百元……人們的愛心如潮水般湧向這不幸的一家人，我的眼睛不由得濕潤了。
事情雖已過去，但我忘不了那用心良苦的夫婦，忘不了那熱心的人群……是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好。