關於閱讀的演講稿 篇1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五班和六班的吳。我今天演講的題目是“我愛讀書”
藍天裡誰最幸福？它是一隻鳥，因為藍天給了鳥一雙堅硬的翅膀；茫茫大海中，誰最幸福？它是一條魚，因為大海給魚一個廣闊的世界；如果你問我最幸福的事情是什麼，我會毫不猶豫的告訴你：讀書！我覺得世界上最幸福的事就是讀書。書讀起來貴，拿在手裡珍貴，打開來虔誠。讀書的時候，思想在書中遊走，情緒在書中起伏，這就是書的魅力。
小時候在媽媽的故事裡長大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事，把我帶進了一個神奇的世界：我無法想像皮諾奇的鼻子有多長，我羨慕孫悟空翻了十萬八千里的筋斗，我想帶著聖誕老人乘雪橇給孩子們送禮物。聽著聽著，不知不覺進入了一片甜蜜的夢境——在藍色的夜空中，我仿佛是一隻長翅膀的。在宇宙中自由翱翔……突然，我夢見自己變成了故事裡的斑比、善良的侏儒、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽神奇美麗的故事，盯著她的書，我開始知道，書里有那么多有趣的故事！從此我開始愛書。
閒暇時，我喜歡沉浸在書的海洋中，靜靜地品味書中的故事。我曾經為那個賣火柴的小女孩流下同情的.眼淚；我也為《皇帝新衣》里的蠢皇帝而笑；從《水滸傳》開始，我遇到了宋江，他忠厚寬容；三國演義里，遇到諸葛亮，足智多謀；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里，我學會了克服困難的力量。在書中，我發現了一個又一個秘密：森林猿猴是人類的祖先，滅絕的恐龍又高又可怕，古代人鑽木取火……喔，這個世界曾經那么美好！我就像一隻勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在書的百花齊放中採集花粉。它像海綿一樣，日夜吸收著知識海洋中的水分。我從書上學到了欣賞，真善美。我也從書中學到了愛，學到了邪惡的後果。
走進浩瀚的書海，呼吸書香的清香，世界充滿歡樂，書香最迷人！翻開一本好書，馬上會聽到很多聲音：有智者在說話，有勇者在激情吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般雄壯的交響樂；有春花凋零的嘆息，有鳥兒歸巢的唧唧聲。書籍是無限的寶藏，給我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。書是冬天的陽光，帶給我春天的溫暖；書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。書陪伴了我一年又一年，我在書香中逐漸成長。
讀書，多好！
我的演講結束了，謝謝。
關於閱讀的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好!
我是高一X班的，今天我國旗下演講的題目是：感受讀書的快樂!
書是人類進步的階梯。有人說過，假如一次災難把現在的城市鄉村都毀滅了，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養性，貢獻社會，實現自我。這非常必要也非常及時。
知識就是力量，在知識爆炸的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心愿。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的'。我國著名科學家李四光、錢學森、錢三強，還有被稱之為當代畢升的王選等，哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。
然而如今在市場經濟的大潮衝擊下，人心浮躁，加之電視和網路的影響，不少學生失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩遊戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名著是什麼，所以在青年學生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認真閱讀老師推薦的好書，著力培養我們的閱讀興趣。現在市場上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的.書，這些書讀了對人不但無用還有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個糊塗官的滴血認親也是從書上學來的，最後害人害己。所以推薦好書，引導閱讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。
在創建學習型社會的今天，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閱讀中培養和感受讀書的樂趣。
謝謝!
關於閱讀的演講稿 篇3
夢想是什麼？夢想猶如陽光之於萬物，猶如雨露之於小草，夢想就是人類的翅膀，是推動人類文明進步的動力，是創造美好生活的基礎。中國人有自己的夢想，那就是實現中華民族的偉大復興。每個人都有自己的夢想，儘管有不同，但都是在追求有意義、有價值的生活。我也有自己的夢想，就是成為一名出色的文學家，用手中的筆去描寫世界、讚美生活。
如何才能實現自己的理想呢？唯一的方法就是博覽群書、勤于思考。我是一名學生，想要成為作家，必不可少的條件是多讀書，除此之外，不能在讀書是走馬觀花、囫圇吞棗，要快樂地讀書，慢慢地去品味、琢磨。否則，就只能把讀書變成了看故事、笑話，不可能有真正的收穫。俄國作家高爾基說過，書是人類進步的階梯。中國古代的思想家荀子在《勸學篇》里也有同樣的讚美。
要養成經常讀書的好習慣，這樣才能真正地領會書中的深刻道理這也正如我的名字“書寒”一樣：“書山可攀，寒窗為伴。”我的爸爸媽媽希望我能愛讀書、多讀書，成為一個有知識的人。我從小就與書結下了不解之緣。記得很小的時候，我總是喜歡看帶有各種各樣插圖的書；長大了一些，我就去讀稍微帶一點字的書。上幼稚園時，我就看夾雜著插圖和文章的書。閱讀伴隨著我成長，也在閱讀中增加了知識。我讀過很多名著，包括《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《悲慘世界》、《格蘭特船長的女兒》、《八十天環遊地球》、《氣球上的五星期》、《人猿泰山》、《非洲獅》等等。爸爸媽媽給我買了一個大書架，有六層，能放下許多書。我把自己的書整理了一下，分成了歷史類、地理類、詞典類、科幻類、動物類和植物類等等。其中，動物類的書，我最愛看的是《非洲獅》，書里講了櫛和風靠著勇氣和友情登上了獅王寶座的故事。歷史類最喜歡的書是《資治通鑑》、《珍聞趣事集錦》和《史記》，《資治通鑑》講的是從周記到後周記的十六個朝代發生的故事，有的驚心動魄、有的盪氣迴腸，等等非常有趣。《珍聞趣事集錦》里講了世界各地的稀奇事，告訴我們皇宮為什麼叫紫禁城？冬夏顛倒之地在哪裡？等等。我最喜歡的科幻類小說是，凡爾納的《氣球上的'五星期》，這本書告訴給我們做一件事情要有足夠的信心、耐心和勇氣，這是成功的基礎。另外，還有《西遊記》也是我非常喜歡的，教給我們的是擁有勇氣和信念才能建立起偉大的功業。
“愛護書籍吧，它是人類進步的源泉——這些至理名言佳句是激勵我不斷讀書的動力源泉。讓我們共同在閱讀中成長，在閱讀中成為精神豐富的人、品質高貴的人、有勇氣、信念和理想的人。
關於閱讀的演講稿 篇4
尊敬的領導、教師，親愛的朋友們：
各位好！
我來自三年級三班。今日大家演說的題型是《文明禮儀伴我行》。
我國是一個擁有五千年歷史的四大文明古國，中華文化向來是一個溫潤如玉，謙遜謙讓的文明行為泱泱大國。中華兒女的一舉一動、音容宛在，莫不反映一個人的氣場與素質。講文明樹新風是大家學習培訓、日常生活的基石，是大家快樂成長的臂彎。
我一直規定自己做一個懂文明行為，知禮儀知識的好寶寶。平常我很留意講禮貌，碰到老師、賓客，我能積極問候；與同學們相處，我可以和大伙兒友好相處。左右室內樓梯，人比較多擁堵，我能右施禮讓；校園內我愛惜校園裡的花草植物，在公共場合講衛生，不亂扔外果皮碎紙；愛護公物，不胡寫亂劃；搭車時保證先松後面再上，並能積極讓位。我都學會感恩爸爸媽媽，在家裡常常協助爸爸媽媽做一些有意義的事的家務活。每每爸爸媽媽的生日和母親節、父親節，我總是能為爸爸媽媽送上一份祝願。我覺得那樣做才合乎一個出色、文明行為的少先隊員品牌形象。
三年前，我帶上幸福的期待走入這所美麗的學校，嬌嫩的臉孔上是充斥著青春活力的`微笑和純粹似水的雙眸。光陰荏苒，歲月歲月如流，現在我早已是一名三年級的學員了，我覺得我該為低學段的小jj小姑娘們塑造一個模範，期待自身能像太陽光一樣，把講文明樹新風的光輝撒向身旁的每一個人。也期待自身能像細雨一樣，讓講文明樹新風的降水滋養身旁的每一個人。
學生們，人無信則不立，志當存高遠！使我們攜手同行從身邊的小事學起吧，讓我們的校園變成文明行為的人間天堂，使我們校園內的天更藍，水更清，路面更清理，自然環境更唯美……
我的演說完後，謝謝你們！
關於閱讀的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
新中國成立初期，進業凋敝，百孔千瘡，工農業生產及國防科技等反面極其落後，國民經濟蕭條至極，對此中國人民沒有退卻屈服，而是在中國共產黨的領導下，信心百倍的投身於祖國的建設之中，為了支援國家，遠居海外的華僑積極捐款捐物。許多科學家放棄國外的優越條件毅然回國，為祖國科技事業的發展作出了巨大貢獻。北京申奧成功，使20xx年的中國令人矚目，神舟的升天，使中國的國際地位日趨提高，雜交水稻新品種研製成功，填補了世界農業科技研究領域的空白，為世界農業的長足發展作出了不可磨滅的貢獻。種。種科學成果的成功研究，都標誌著我們偉大的祖國由強到弱的光輝歷史，這也許就是夢的力量吧。
有夢想是幸福的`，有夢想是充滿希望的，有夢想是充滿希望的，有夢想也一定是有未來的。我們堅信，每一個人，每所學校的夢想匯聚起來，就匯聚成了我們美麗的中國夢，當我們每一個人，每個單位的夢想實現的時候，就會實現祖國的強國夢。民族的復興夢啊！
黨的十一屆三中全會以後我們偉大的祖國猶如一條巨龍開始騰飛，鄧小平以馬克思主義者的遠見卓識和非凡勇氣，領導全黨和全國各族人民，沿著經濟建設中國特色的社會主義道路大膽改革，銳意進取，實現了人民近一個世紀以來的富民強國之夢。回顧歷史，我們滿心澎湃。展望未來，我們熱情豪邁。在這祖國成立65周年，我們希望我們的祖國發展壯大，永遠繁榮富強。
今天，我們是懷抱希望的陽光少年，明天我們將要擔負起建設祖國的神聖使命，少年強則國強，是歷史對我們的期盼，為了偉大的目標，讓我們懷揣夢想，在人生的航程上不斷的乘風破浪，奮勇前行！
奮鬥吧！少年。
關於閱讀的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
又是一歲一回秋月圓，又是師生相聚共歡顏，經過了一個漫長而充實的假期，我們又一次相聚在了熟悉的校園裡，很榮幸能夠在這樣一個特殊的日子裡，站在國旗下進行本學期的第一次演講。迎來了新的一學期，我們馬上也將迎來祖國母親60歲的生日，首先讓我們一起為這位飽經滄桑而又洋溢著青春活力的祖國母親祝福祈禱，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前赴後繼，嘔心瀝血，國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史，我們溶入其中，分享著那過去的興奮與悲痛，放眼未來，我們會發現面前的道路更加的遙遠、更加的艱難。新的學習生活即將到來，某某國中迎來了她的又一批驕子。在這裡，我很榮幸的代表某某國中的全體同學向20__級的新生表示最熱烈的歡迎。能夠升入某某國中這樣一個有著五十年歷史的學校是我們的福氣;有一大批優秀的老師教導我們是我們的運氣。20__級的學妹學弟們，從現在開始，你們和我們一樣都有了一個新的名字，那就是某某國中人。我們是閆莊國中的驕傲，我們的每一步成長都寫在某某國中校史的史冊上，真誠的希望每一個高20__級的學弟學妹都能秉承某某國中的校訓，從做人開始，用汗水、淚水耕耘你們美好的未來，相信你們絕不會讓某某國中這一聖潔的名字蒙羞。迎接你們的則將是人生重大的考驗，我們都將拭目以待，相信你們一定不會辜負家長的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。成功一定屬於你們!你們一定能夠成功!相信你們會為某某國中本已輝煌的成績再添上濃濃的一筆。同學們，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流、群英輩出的時代，銘記住什麼叫作“而今邁步從頭越”，什麼叫作“吃得苦中苦，方為人上人”。
讓我們在遍布甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性;在瀰漫烽煙的長城上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。讓我們把最高尚的品德，最優異的成績獻給祖國母親，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於青春，獻出自己的智慧和愛。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們努力奮鬥，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將奮鬥終身。
人生在世，“奮鬥”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮鬥?這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削髮如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼裡是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!
“奮鬥”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥;為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年後，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
不要將遺憾留下，抓緊時間奮鬥吧!
關於閱讀的演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位評審、各位老師：
大家好！
我是XX鎮XX國小的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無悔，無悔青春》。
有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……對於一個人來說，青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩；可以因虛度而懊悔；也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間裡，我在學校的工作安排下，擔任了語文數學教育教學及班主任工作。這么多年以來，在學校領導的關心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。
記得剛參加工作時，我還很年輕，年輕懵懂的我聽到縣裡舉行賽課活動，我毅然的報名參加了，但是，事與願違，我設計的教案領導看了根本不過關，更談不上去賽課了，也可以說那根本就不是一個完整的教案。我很氣餒，也很失望，但是一向要強的我不想放棄每一次的機會，我的教案寫了一遍又一遍，改了一遍又一遍，在校領導的幫助下，我的教案終於合格了，可是時間短，任務重，於是我只能自己對著鏡子一遍又一遍的試講，熟悉教材，熟悉教案，晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材，熟悉教案。就這樣，反反覆覆我在不斷地磨練中，終於能有效地完成好一節課的教學。就是在這樣不斷努力的.過程中，就是在這樣不斷學習的過程中，就是在這樣不斷進取的過程中，我的教育教學的水平，駕馭課堂的能力都得到了提高。
在我參加工作的第六個年頭我懷孕了，這對全家人來說是一個喜訊，但是強大的工作強度下，家人又不免為我擔心，懷孕後，起初並沒有什麼反應，我仍然堅持工作在教育的第一線，但是後來情況變得嚴重了，我的大腿，小腿，腳身體各個部分都出現了嚴重的浮腫，原本穿35號鞋的我，沒辦法穿上了37號的，可是到後來連37號的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班，即使在身體極度需要休息的情況下，我仍然沒有休息，沒有請假，在課下我聽見孩子們議論紛紛，“咱們老師懷孕還會來上課嗎？”“老師懷孕了，會不會請假呢？”孩子們都在擔心，家長們也在擔心，校領導也在擔心。都來問我：李岩，能堅持到什麼時候啊？後來，我告訴孩子們，告訴校領導，請他們放心，我會堅持到最後。因為這是我熱愛的工作！因為這是我執著的事業！日子就這樣一天一天的過去，我的肚子也一天一天的越來越大，妊娠的反應也越來越強了，就這樣我在身體極度需要休息的情況下，也沒有耽誤一天的工作時間，仍然堅持沒有請一天假，任然堅持工作在自己的崗位上，終於這個學期的工作結束了，那一年的XX月XX日我完成了全班XX名孩子的通知書，那一年的7月15到校把47張通知書發給了每一位同學，參加學校的工作總結會。那一天我托著極度疲憊的身體終於完成了我這一學期的工作，那一年的7月17日我選擇了剖腹產手術，我的女兒出生。我可以問心無愧的說我：沒讓孩子們失望，沒讓家長們失望，沒讓學校的領導們失望。
我的母親從遠方趕來，心疼自己的孩子，問我：“為什麼不請假？你怎么那么傻？”聽了媽媽的話我只是一笑而過，或許我就是這么傻吧！或許這種傻就是對教育事業的熱愛，或許這種傻就是孩子、家長的負責，或許這種傻就是對這份工作的執著吧！因為我知道孩子們需要我，因為我知道這份工作需要我，我無論付出多少都是值得的，都是快樂的。也許每一位教師都知道做剖腹產手術可以在家休息半年，但是由於工作的需要，我每一天都很擔心班級的孩子們，在我的孩子不足百天的時候，又重新回到了自己的工作崗位，又開始了每一天的忙碌的工作，一邊要教育好自己班級的孩子，一邊還要照顧自己的孩子。而我所教的班級正面臨著畢業考試，工作更加繁忙更加沉重，但是在緊張而繁忙的工作中，我一直克服困難堅持完成好自己的工作，圓滿地把這XX名孩子送入國中。“一份耕耘，一份收穫”，在我的努力下，所教的班級在全鎮質量監測中取得了優異的成績，我班鄭思佳同學在新世紀入學考試中名列全縣第一，我的工作得到了家長和學校的的認可。
在榮譽面前，在成績面前，我終於落淚了，雖然淚水是苦澀的，但我的心裡卻感到這淚水是快樂的，是幸福的！
“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在我的影響下，所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂於奉獻的班風，還記得20__年5月12日汶川大地震，當學校得知這個訊息以後，便組織各個班級為災區捐款，當我向孩子們訴說這件事的時候，他們都情不自禁的留下了眼淚，我讓學生觀看電視轉播，關心災區的情況，並為災區捐款，後來我班的學生紛紛為災區捐款。
關於閱讀的演講稿 篇8
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
我叫，是一名高中生，於20xx年在市第七中學畢業。下面我將為大家講述我是如何樹立信心，找回自信的。
兩年前，那時的我很愛玩，上課也不好好聽課，總是神遊想著玩，還有幾次熬夜玩平板電腦，這就導致我上課打瞌睡、無法集中注意力聽講，於是我的成績開始一路下滑，最後也就是剛上初三的時候，1200多名學生我排在900多名。當時我有些灰心，再加上班主任宣布只有排名前500名才有高中上的時候，我精神立刻崩潰了，於是，上課我更什麼也聽不進去了，加上爸媽總是責罵，我開始自暴自棄，甚至產生退學的念頭。在班級里由於成績不好也比較自卑，不愛說話。
當時我爸媽說實在不行就去當服務員，但我不想做服務員，我還有好多理想沒有實現呢。而要實現理想，目前就必須踏實學習考上高中，以便能夠進入大學繼續深造，去實現自己的理想，從此我便開始努力了。因為我心裡有一個聲音告訴我：“你不能去當服務員，你難道沒想成功嗎？你只有考上高中才有機會上大學，經過自己的奮鬥才能過隨意選擇自己想要的`生活，到時候再玩不行嗎！”於是我開始發奮努力。這時候爸媽對我的態度也開始有所改變，責罵少了，鼓勵支持多了，也更激發了我的學習動力。
到了下學期衝刺的時候，我上課認真聽講，多記筆記，下課認真完成作業，不懂就問老師，最終我如願考上了理想的中學。
目前，我在高中的學習成績一步一步上升，也積極參加學校的各種活動，軍訓時獲得了標兵的稱號，還參加了辯論賽、運動會、合唱團，一步一步樹立起學習的信心，找到了自信。
我的經驗就是：先給自己定個目標，比如說必須考上理想的高中，這樣你就有努力的動力，就會有所突破！
謝謝大家！
關於閱讀的演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
你們好！
感謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數學測驗，我只考了八十多分。媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等於自己就不優秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪裡，這就是進步。”聽了媽媽的話，我的心情一下子輕鬆多了。
有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學習，長大後，找一個好的.工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
謝謝大家!
關於閱讀的演講稿 篇10
親愛的老師，可愛的同學們：
你們好！
我叫王若涵，我能代表七二班來演講，感到無比榮幸。今天我演講題目是《我的老師，你們真的很偉大》。
在我們七二班，數學老師王丙英認真負責，20xx年如一日，勤字當頭，嚴字當先，雖然有頸椎病的折磨，儘管有衝刺高考的獨生子需要照料，可是為了我們，她依然堅持每天按時到班上課、輔導，照常到辦公室批改作業，撰寫教案，工作一點兒沒落下，作業本上、考試卷上那鮮亮奪目的.批改符號就是她奉獻精神的寫照；英語老師張蘭，面對我們基礎差底子薄的現實，她沒有放棄班級任何一個學生，反而從最簡單的發音、字母的書寫開始，手把手的教，並抓住每一個學生的閃光點鼓勵，面對面的賞識談心，培養學習興趣，分小組開展競賽學習，用小檢測督促我們上進，一步一步將我們帶進學習英語的佳境；語文教師朱金全，時常結合他的人生經歷，用幽默的話語對我們嚴教善導，引導我們誠信做人認真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的指導作用；教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關節炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會兒，儘管醫生建議休息治療，可是她仍然堅持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的堅強激勵我們前進。
我們學校的老師個個恪守師德，熱愛本職工作。他們堅持躬親示範，引領我們健康成長。學校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點起床，休息查寢之後，每天三頓飯後到教室問候我們，大課間陪伴我們強身健體，日不錯影常年堅持毫無怨言；每次班會他們都能認真總結班級各項工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進的方向。
在最後，請允許我再一次向你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了！”
(再次鞠躬)謝謝大家！
關於閱讀的演講稿 篇11
我最高興的一件事就是讀書。
我非常的愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那裡借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨遊，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了儘快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上國小二年級的時候，參加了全國百年樹人杯生態道德徵文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省楚天杯比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網路代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著於那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的.清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風雲疊涌、菜市場內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
關於閱讀的演講稿 篇12
尊敬的：
大家好！
我是城小組8號選手。我演講的題目是《明天與起點》。
人類的明天，國家的明天，個人的明天，都由什麼來決定呢？由我們教育工作者決定。教育才是決定未來的力量，我們教師就是托起明天朝陽的雙手。而這一切的起點，必須是愛。
記得是《正面管教》中有一句話：在教育和爭辯中，我們要贏得孩子，而不是贏孩子！不能道理上勝了，卻情感上疏遠。要讓孩子因為我們的愛而進步。
說一個故事與大家分享。有一天，大衛教他7歲的兒子怎樣使用割草機割草。正教如何在盡頭把割草機掉頭時，妻子叫他去問事情。當大衛轉身回答問題時，兒子把割草機推到了草坪邊的花圃上了。大衛回頭發現發生了的事之後，他開始失控了。因為大衛花了很多時間，費了很大力氣，才侍弄出那些鄰居們羨慕的花圃，大約有兩尺寬已經被夷為平地。當他開始對兒子提高音量之後，妻子很快走到他身邊，把手輕輕放在他的肩膀上，說：“大衛，請記住——我們是在養小孩，不是在養花！”
“我們是在養小孩，不是在養花！”大衛的妻子也在提醒我們，孩子的錯誤和孩子本身孰輕孰重？我們要時刻記住，我們的`目的是孩子的成長，而不是分數或其他。當孩子表現不佳時，正是需要我們的愛和教育的時候，而不是斥責和傷害。記住：孩子的心靈比任何物質還要重要。當我們這么記住，自尊和愛的花朵就會開得比花圃中的任何花更美麗！
愛讓我們明白孩子的心靈最需要尊重和保護，愛也能創造奇蹟。這是一個發生在美國黑人貧民窟里的真實故事。一位大學教授帶著學生到這裡搞調查研究，課題是對該區200名黑人孩子的前途作預測。結果令人沮喪，200名孩子無一例外被測定為一無是處、無所作為、終身碌碌。四十年後，教授已經去世，他的繼任者從檔案里發現了這份報告，對預測結果很好奇，再次來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現，當年被調查的200個孩子，除20個離開故地無從考查外，其餘180個孩子大多數都取得了相當的成就，其中不乏銀行家、商人、律師和運動員，而這一切，受訪者都說最該感謝的是他們的一位國小老師。調查者找到那位已經遲暮晚年的國小老師，她吐字都已經不太清楚了，可有一句話，任何人都聽清楚了——“我愛這些孩子！”
是啊，孩子的明天由我們決定。讓我們用愛保護孩子幼小的心靈，讓我們用愛做起點，去創造美麗的奇蹟！
關於閱讀的演講稿 篇13
老師們，同學們，早上好：
今天我國旗下講話的的題目是《生命·安全·幸福》。
如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎保障.沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福.
生命如此寶貴，它屬於我們每個人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發生:據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災、溺水等等。20xx年春季開學在即，市青保辦發布了“20xx年上海中小學生安全情況專報”，去年本市共有中小學生（含進城務工人員隨遷子女）146.13萬人。據統計，全年共發生中小學生各類安全事故1860起，比上年增加128起，共傷亡學生1865人，同比增加133人。其中，最主要的原因是交通事故，在上海，兒童交通事故死亡率已接近萬分之二。這些觸目驚心的數據讓人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長鳴?學校安全事故頻頻發生，也反映了我們個別學生對安全防範意識淡薄，應對突發事件的能力薄弱。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學生,思想道德水平低下、明辨是非能力不強，喜歡惹是生非，希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。如果一個學生不思學習, 喜歡瘋瘋顛顛打打鬧鬧,整天抽菸喝酒泡網咖,這表現出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德、行為方式的殘缺比體格不健全更可怕,長期下去可能會成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。
生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
優秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣。那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是後天形成的，是家庭影響和教育的結果。
現代心理學家研究證明，一個人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。良好的習慣是非智力因素的最主要的方面。培養良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意從小養成良好的習慣，認為長大了懂事了就會自然形成。果真如此嗎？有人問過一位諾貝爾科學獎得主:“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?”這位白髮蒼蒼的老學者回答道:“是在幼稚園。”可見，從小養成良好的習慣多么重要。
有一首《釘子》的小詩，內容是：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰鬥；輸了一場戰鬥，亡了一個國家。
剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什麼關係，這不是危言聳聽么？細細品味，才發現詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
培養好習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行為習慣的養成是日積月累的，並非是一蹴而就的。
怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到聖人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？
你是否留意到我們的校園裡、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這裡面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的髒字是不是很刺耳？這裡面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床後整理床鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今天的作業你認真完成了嗎?……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的保潔員阿姨在辛勤地整理，教室也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑膠袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什麼大不了的，構想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什麼樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑膠袋扔到垃圾筒里去，其實並不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“髒”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶髒字就不足以顯示個人魅力，髒話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由於成長環境的`影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把醜陋當時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什麼？要靠你的優秀行為，靠你文明、優美的語言。如果你想成為優秀的人，如果你想得到別人的讚美，那么，從現在開始，改變自己，摒棄說髒話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發現自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園裡的聲音會是多么和諧悅耳。
課間活動的時候，我們經常看到有的同學在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧譁、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
同學們，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。
最後用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。
有一次在一個比較凌亂的街上行走，街道上孤僻雜物還是到處可見的，前面不遠處一個八、九歲樣子的男孩跟在媽媽身後走著，母子倆手裡都拿著個喝完飲料的空瓶子，和擦過嘴的餐巾紙，正東張西望的找著，好像是在找垃圾桶的樣子。果然，在走了較遠一段路後，男孩終於發現了一個垃圾桶，連忙拿過媽媽手裡的空瓶子跑了過去，然後如釋重負的跑回媽媽的身邊，媽媽笑了笑摸著男孩的頭繼續往前走了。
看了這種情景以後，我也比較感慨，雖然自己也經常這樣做，雖然這樣的事情我們還是能也比較常見的，但世界上每個家長都能這樣以身作則的教導好每一個孩子，輕輕地抹去孩子有時浮躁的心情，我們經過的每一條路，每一個街還會那樣雜亂無章嗎？我相信這個母親的修養性是非常好的，而且正培養著自己的孩子個人修養，我也相信那個男孩長大後定能一直保持著這樣的一種行為，而不因為周邊的環境而有太多的改變。
這樣的事例，在我們的校園裡我也有經常看到，我們好多同學都有這樣的修為，相信你們的爸爸媽媽，甚至是爺爺奶奶的個人修養都是令人非常可敬的。然而為什麼我們的校園裡在保潔阿姨們的努力下，還是有些不盡人如意呢？上學期八3、八4班前面好多紙飛機，是樓上那幾個班級那些同學扔的呢？教室里那么多鐵柜子是讓大家放書的，它哪裡對不起你了呢？操場上迎風飄揚的破球門網，空蕩蕩的，看了讓人有大漠風沙的感覺；還有好多同學在活動課拓展課時，把那些還沒有破的小球網當沙發躺，絲毫沒有考慮過這個球網的承受能力；還有好多同學在離開公共場所場地時，不光留下了腳印，還留下了很多生產的垃圾。。。。。。
等等很多的情況，是你的家長也是這幅德行，還是班主任老師一直沒講過這個問題？還是自己的修養性就這樣？很多很多，罵人人人會，被罵了不服氣，又不服氣的充足理由，那你是不該罵的；罵了你臉紅，那就是罵對了，而且你犯的錯誤還要涉及到家長和老師。古語有：子不教，父之過。這個父現在廣義就指你的父母和老師了。
哪一天，我們那些有良好修為的同學如果看到有亂扔紙屑的行為，在他面前幫著撿起這些垃圾，看他臉紅不紅，耳邊是不是在無形當中聽到了罵他的聲音。沒教養的孩子，父母肯定也沒教養。
學會尊重環境，尊重人，也就是你尊重了自己。隨口的一句粗話，隨手一個亂丟垃圾的動作，有事沒事的破壞周邊的環境公物，那是你不尊重別人的前提下，更不尊重的是你自己。
關於閱讀的演講稿 篇14
大家好 ! 感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。申報理由如下
1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過 95% 。
2、在校內舉行“杜威與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進行人生規劃宣講。
3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課 23 節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師” 。
4、 年參與的“性格解析與中學生成長” 課題通過市級鑑定， 擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批准開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作， 全年帶班 27 次，優秀班級次數占帶班總次數的 959% ，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模範班主任” 。
我是 年從大學畢業來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的 “說文論語” “文學漫話” 到如今的 “職業啟蒙” 、“戲劇天地” 、“口才訓練” 、“規範國語” ，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，並不斷拓展新的領域， 。從 年的市優質課到 20xx 年的“市語文學科教學能手” ，再到 年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢於實踐，形成了自己的教學風格。從 年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收穫頗豐。工作七年來， 為了提升自我素質， 我報考攻讀教育碩士學位， 明年即將畢業。為了建立與學生的長期聯繫，我建立了自己的網路部落格，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的`人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。此外，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，
連續兩年和劉彥老師共同設計國中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新燎原獎並作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收穫成熟。鑒於上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平台，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。謝謝。
關於閱讀的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在今天的競選活動中，我想繼續競選語文組長這個職位。我從二年級到五年級，就一直擔任語文組長。語文組長能管理好自己的組員，能收發每天的作業，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。
競選語文組長，我有很多優勢。首先，我足足當了四年的語文組長，有豐富的經驗。更重要的是，我特別喜歡語文，而且語文成績也很優。在我繼續保持職位的時候，我會發揚過去的'有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：一、按時完成各項作業，做到書面整潔，在全組起模範帶頭起作用;二、督促組員保質保量做好作業，並在規定的時間內把全組同學的本子收齊;三、嚴格按照老師的要求發放作業，做到不錯不漏。總之，我會盡最大的努力為你們服務，並希望在我這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心!
當然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，我保證接受並努力更正。同學們，相信我，請投上你的手中的一票。我會用行動證明：你們絕對沒有錯!
關於閱讀的演講稿 篇16
生活總是充滿酸甜苦辣五味雜陳的，沿途也許一路曲折，可要相信天總會放晴，雨總會停。笑著面對生活，那么幸福會在等你。
我一直認為若人一輩子不經風霜而平淡無趣，那便不是精彩的。生活有許多絆腳石，繞一繞不就挺過去了嗎？我曾記得那位有著驚人音樂天賦的藝術家，上天給予了他不同常人的非凡天分，可上帝又讓他早年失聰，忍受對於音樂家來說致命的痛苦。沒錯，他就是神曲《命運交響曲》的作曲家———貝多芬，得知自己不幸失聰後，貝多芬選擇的是樂觀，是沉著，是不放棄去微笑面對生活，而不是自暴自棄，頹廢恍然的度過一生。沒了聽力，他堅持用骨傳導來編寫出令人驚嘆讚美的首首曲目。這不正是邱吉爾所說的“被克服的困難是勝利的契機”嗎？
從古至今有多少偉人不是如此遭受磨難而成才的呢？《假如給我三天光明》的作者海倫是我最敬佩的，她是多么熱愛生活寫作！可不久她的得了疾病雙目失明，下半身永遠癱瘓，這是多么殘酷的挑戰？可她笑著對待上天給送給她的“禮物”，寫出一本本影響世人的巨作。
馬雲從白手起家受人嘲笑到成為中國首富，跳馬冠軍桑蘭從被命運打擊到堅強奮鬥成了人們所讚揚的樂觀大使，熱愛唱歌藝術卻說無數次被人淘汰被人諷刺的王俊凱經過了十年努力堅持，用微笑說服了所有人……是的，為什麼他們可以超人的'成功？是因為他們是上天的寵兒？是因為他們注定從一出生就可以心想事成？不是的，是他們有樂觀向上的精神，對生活不變的熱愛和追求。他們將生活中的挫折當做上天的禮物是可以磨練自己的機會。
就算黑夜太漫長風景全被遮擋，抬頭就有一片星光。只有樂觀微笑的人才可修煉成功的秘籍，微笑的人最美。
關於閱讀的演講稿 篇17
親愛的老師、同學們：
大家好！
夢，是一種奇妙的東西，你可能會為它而不顧一切，也可能因它而燃起熊熊鬥志，為它終生熱血沸騰，哪怕獻出自己的生命全世界的狼都有一個共同的習性在嚴寒的冬季結合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下方那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。紫嵐和黑桑這對夫妻有一個夢，一個狼王夢，那就是從狼王洛戛那裡把王位搶到手。可是老天不開眼，就在他們準備把這篡位陰謀著手實施時，黑桑在一個叫鬼谷的窪池裡被野豬的獠牙刺穿了頭顱。母狼紫嵐為了實現黑桑的遺願，便把希望寄托在了黑桑留下的狼種——黑仔，藍魂兒，雙毛的身上。然而，老天卻仍不想把王位交給紫嵐的狼兒們。有著超常膽魂的長子黑仔死在了金雕的利爪之下；次子藍魂兒在紫嵐的調教下成為了同齡狼崽的頭領，卻魂斷捕獸夾；最小的雙毛從小受虐，養成了一種自卑意識紫嵐只能把希望寄托在狼孫上。不知是不是紫嵐野心太大。古人云一心想當將軍的士兵不是好士兵，不想當將軍的士兵也不是好士兵。紫嵐就不是一個好士兵，一心只想當將軍，不但犧牲了黑仔，藍魂兒，雙毛，直到連小母狼媚媚也不認她了，最後自我毀滅，和金雕同歸於盡。也許，這就是“狼道”吧！夢，那終究是一個夢，曾經繪製的多么美好的藍圖，曾經多么美好的幻想，只因下錯了一步棋而全部像肥皂泡一樣破滅。而這步錯棋是紫嵐下的，是紫嵐，毀滅了這個狼王夢！不過也不怪紫嵐，誰叫她太愛黑桑了，才會被狼王的權力和地位蒙蔽了自己的一雙狼眼！何必呢？有時候安分不代表無能，沉默不代表妥協，給予不一定會獲得。紫嵐啊，願你在天國能與黑桑幸福地奔跑在草原上，追逐你心中的太陽——狼王夢！