中層幹部競爭上崗演講稿 篇1
首先非常感謝院黨組搭起了競爭的平台，給了我一次推銷自已的機會。這次競爭其實是才能的競爭、品德的競爭、實績的競爭。通過競爭，人人都有居安思危、不進則退的危機感，人人都有奮發圖強、以為爭位的原動力，人人都有展示自我、尋找位置的大舞台。
我是1964年生人，1985年7月中師畢業參加工作。先後從事過教育、黨務，及至現在的法院工作。期間，取得黑龍江省教育管理幹部學院教育管理專業專科、東北師範大學中文專業本科、法院業大法律專科等畢業文憑。
在法院工作的九個春秋里，我懷著對司法事業的滿腔熱情，不斷接受挑戰和完善自我，政治思想覺悟和業務水平有了較快提高。98年初通過競爭上崗擔任政研室副主任，99年初任主任。連續八年榮立個人三等功;連續五年被評為全市法院思想宣傳工作先進個人;一次被評為全市法院十佳信息調研員。
我之所以競爭中層正崗位，是因為本人具有以下三個優勢：一是具有比較紮實的理論功底。我在工作中，善於把握大的發展趨勢，能夠準確領會領導意圖，及時而創造性地完成領導交給的工作任務。二是經過中層正職崗位的實踐鍛鍊。任中層負責人四年來，深知中層負責人所必備的素質和要求，悟出了一些履行自身職責的工作方法和策略，在工作決策、日常管理、溝通協調等方面做了大量工作，取得了一定的實績。我任主任以來，政研室榮立集體三體功一次，被中院授予先進單位一次。三是積累了一些管理經驗。我在工作中，注意把握輕、重、緩、急，既抓住中心環節、又兼顧其他各項工作。在以制度管人外，還把人性融入管理中，嚴於律己、寬以待人，使全室人員精誠團結，友善合作 。
多年的工作歷程，我體會最深的有二點：一是個人的進步離不開組織的培養和同志們的支持。二是要做好法院工作必須有強烈的工作責任心和獻身精神。
假如組織信任，同志們支持，讓我擔任中層正職，我將擺正位置，協調好關係，按照院黨組的工作布署，圍繞以位促為的工作思路，結合所在庭室的實際情況，銳意進取、樂於創新，廣納良策，傾聽忠言，突出做好三點：一是加強自身修養。內聖方能外王。世無止境，認知無窮，要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領導匯報，搞好與兄弟庭室的協作配合。要經常向主管領導請示，了解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性統一起來。要虛心向兄弟庭室學習，多交流，多協調，互相幫助，共同提高。三是加強隊伍管理，搞好內部團結。要通過有效的政治思想工作使其不為;通過落實日常管理制度使其不能;通過落實院規院紀使其不敢。同時，生活上多關心同志，讓同志有一種溫暖感;工作上幫助同志多出成績，讓同志有一種成就感;在利益和榮譽面前，不爭不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認感。對於同志之間的矛盾，在堅原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的.目標邁進。 就如何乾好新職位工作的問題，談得再具體，終究也只是紙上談兵，為此，今後我更多地體現在行動上，而非僅停留在嘴上。
天以高聞名，是由於它無所不能覆蓋;地以廣著稱，是因為它無所不能負載。我想，這次競崗無論結果如何，我都會以端正的態度容納和承受，因為從某種意義上講，參加競爭本身就是一個歷練，就意味著一種成功。如果能競爭到這個職位，我一定不辱使命，切實履行好自己的職責;如果不成，我也將在普通的崗位上不斷超越自我。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任中層正職崗位的。
我的演講完了。謝謝大家!
中層幹部競爭上崗演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位評審，各位同事：
大家晚上好！
我是朱芝懋，20xx年畢業後於浙江浙杭律師事務所工作，20xx年非常榮幸的加入青田司法局這個大家庭。今天又幸運的在這參加這次我們局的中層幹部競爭上崗，這對我來不說僅僅是一次機會，更是一次學習，一次鍛鍊一次挑戰，是組織對我的關心和信任。
今天我要競聘的職位是辦公室副主任。辦公室是我局的一個綜合管理部門，是我們單位工作運轉的中樞，處於承上啟下的重要位置。其工作不僅難度大且非常繁瑣，這要求我必須具備較強的綜合素質，從我自身的學習、工作經歷以及個性特徵來看，我能夠接受這項挑戰。
首先，我認為自己具備一定的組織協調能力。工作有計畫性、主動性、預見性，具有綜合分析、發現並解決問題的能力；根據工作需要和輕重緩急安排各項具體工作，具有與本單位其它部門、上級單位、業務單位和社會相關單位進行協調工作的能力。
第二，我具備強烈的.責任感和事業心。踏實的工作作風，求實的工作態度，不斷學習進取的精神，是我做好本職工作的有力保證。
第三，我有做好服務的自覺意識。近兩年的移民工作的磨鍊，讓我認識到了基層工作的不易，深刻體會到服務民眾，服務領導，服務機關的重要性。同時也培養了我吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，待人接物端莊得體、細心周到的工作作風，這些都是團結同志、做好工作的基礎。做好工作就是做好服務。
如果這次競爭成功我將以更高的標準、更嚴的要求做好今後的工作。當然了，我現在是無法提出一個具體的工作方略，但已經明確了今後努力的方向，希望能以工作實績相報，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手，認真履行工作職能。我會尊重辦公室主任的領導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策，只是“參與謀”而不“決與斷”。；團結辦公室所有同志，共同做好辦公室工作，，為大家做好服務。第二，加強學習，提高素質。辦公室工作融理論性、政策性、業務性於一體，對工作人員的素質要求較高。今後一定加強各方面知識的學習，要提高處理問題的能力和水平拓寬知識面，應該對現代經濟、科技、法律、金融、文化、歷史等各方面社會知識都廣泛涉獵。在向書本學的同時，還要向周圍的行家手裡學。在坐的各位過去是我的老師，今後還是我的老師。
最後，希望今天一同參加競爭上崗的同事們，個個都能如願以償，爭取到理想的崗位，為我們青田司法局同時也為自己的未來譜寫出錦繡的華章。
謝謝大家。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇3
尊敬的各位領導、同志們：
首先感謝組織上給我這次競爭上崗的機會，對我來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。回顧十幾年來的工作歷程，承蒙各位領導和同志們給予我莫大的關心和幫助，敦促我政治思想不斷成熟、工作經驗不斷豐富、知識儲備不斷增長。我深深地感到，個人的每一點進步都得益於單位良好的氛圍和環境。在____鎮這個大家庭里，我感覺到踏實和溫暖，因而激發了我參與中層幹部競爭的勇氣；也因有在座各位領導、同志們的支持，才樹立了我競爭中層幹部的信心；更因我十幾年來與農村工作結下的不解之緣，才堅定了我競爭為民服務中心主任的決心，希望得到進一步展示才能的實踐平台。
我出生於____年____月，中共黨員，____年____月參加工作，現齡____周歲，____學歷，______，曾從事畜牧水產、城市管理、土地員等，我的優缺點和能力大家也比較清楚，“踏踏實實做事、清清白白為人”是我的人生準則。
我競爭的職位是____。選擇這一職位，源於我對它深刻的理解和勝任的信心與實力。大家都知道，中心工作具有廣泛性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜、任務艱巨。參加____競聘，我的優勢在於四個方面：
一是有朝氣蓬勃的精力。有人說年輕就是財富，而這財富就是年輕人具有的朝氣。有朝氣就有希望，有希望就會有成功。我不忍把青春荒廢於庸庸碌碌之中，願把自己這份難得的朝氣，投入到為民服務工作中來，鍛鍊自己，提高自己，服務大家。
二是有吃苦耐勞的精神。從小生活在農村，經歷過農村艱苦生活的磨鍊，特別是近年在鄉鎮經常不分白天夜晚地走村串戶，深入農戶，獨立開展工作，培養了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格。正是有這種精神，我將把辦公室複雜繁重的工作化為輕鬆的樂趣，推動辦公室高效運轉。
三是有組織協調的經驗。自己無論是在鄉鎮還是在縣城管局，都是一個活躍分子，一個積極的“聽用”。哪個同事有麻煩事就幫哪個，單位有什麼事都主動參與，久而久之，培養了自己較豐富的組織協調經驗。這種看似不起眼的“經驗”，恰恰對發揮中心樞紐職能，協調好各部門正常運轉具有重要作用。
四是有學無止境的勁頭。在十幾年來農村工作方法和手段不斷更新的形勢下，能見一行，鑽一行，在不同崗位都能熟悉掌握較新的業務，具有較強的接受新知識新業務的.能力。
優勢固然重要，要使為民服務中心工作開展得有聲有色，盡職盡責履行自己的職責，富有成效地做好為民服務中心工作，還必須要有自己的思路和構想。如果我能當選為民服務中心主任，我的思路和構想主要有以下幾個方面：
一、加強學習，提高素質。堅持在抓好自身學習的同時，全力搞好中心工作人員理論學習和業務學習，積極組織中心工作人員認真學____，迅速掀起新一輪學習熱潮。採取生動活潑的形式，組織開展農技、農機、水利、勞動保障等知識培訓，為把中心建設成為新的學習型中心不懈努力。學習中，我將更加注重理論聯繫實際，力爭把理論學習與中心的實際結合起來，用新的理論成果指導新的實踐。
二、注重協調，確保運轉。新的機制將賦予為民服務中心工作新的職能。充分發揮好中心聯繫左右，溝通上下的作用，重點將協調好三方面的關係。協調好內部各部門的關係，對各部門的工作職能進行進一步的細化量化，做好工作銜接，避免職能交叉，保證運作有序。協調好中心與上級的關係。對上級安排的各項工作做到落地有聲，協助鎮黨委、政府處理好上級安排的各項工作，最大限度的爭取上級對政府工作的支持。協調好中心與各村委會的關係，為中心各項工作的順利開展創造良好的外部環境。總之，為民服務中心將整合各種有效資源，協調好各方關係，促進為民服務中心各項工作高效運轉，充滿生機和活力。
三、強化服務，促進發展。為民服務中心是一個服務性強機構，提供良好的服務保障是其主要職能。由日常事務性服務向參謀決策性服務轉變，圍繞農村改革、發展等重大事項，多提對政府發展具有前瞻性、決策性的好建議，為領導決策提供可靠依據。事業成敗，關鍵在人。圍繞充分激發全體工作人員工作的積極性、創造性，建立激勵機制，想大家之所想，急大家之所急，維護中心工作人員利益，為他們解決實際困難，真正當好大家的“服務員”。
四、搞好落實，務求實效。為民服務中心工作無論是學習，協調，服務，最終都要體現在落實上。對領導交辦的工作，將不折不扣地抓好落實。特別是經鎮黨委、政府研究決定的事項保證做到擲地有聲，件件見效。對中心各個階段的主要工作，中心將早安排，早部署，勤檢查，重落實，充分調動各方面的工作積極性，為我鎮完成上級下達的各項工作任務的全面完成做出積極貢獻。
各位領導和同志們，在這次競爭上崗中，相信每位同志都對自己的進步充滿憧憬，我本人也希望能獲得成功，同時，我又不斷告誡自己：作為一名黨員幹部，就要把一切交給黨和人民，讓民眾來評判，由組織來選擇。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和同志們的厚愛。
謝謝大家！
中層幹部競爭上崗演講稿 篇4
各位領導，各位同仁：
大家上午好。
中層幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我館深化人事制度公開化、透明化的一項重大舉措。能夠參加這次答辯我感到非常幸運，雖然這是我一次走上這個舞台，心中很激動。我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢地走上台來，接受大家的考驗，同時也懇請與會領導和同仁對我的不足之處進行批評指正。我競聘的第一志願是社工部主任，第二志願是辦公室副主任。
本人現年××歲，畢業於專業，同年進入圖書館工作。在圖書館工作的七年裡，我先後在采編部、外借部、信息技術部、辦公室四個部門工作過。，我取得了“省圖書館網路信息資源利用大賽”團體第一名和個人第一名的成績，同年我還榮獲了市級三等功和年度個人先進。，完成了文心圖書管理系統第二版的開發，為本館創造直接經濟效益25000餘元。，完成了《文心雕龍》單機版全文資料庫的開發，為本館創造直接經濟效益38000餘元。在我擔任技術部任主一職時，帶領部門同志沖在全館技術創新的第一線，從文心講堂的現場服務到市民大講堂網路直播，從文選學資料中心宣傳視頻到文化局新農村宣傳短片，從共享工程網路構建到基層圖書館技術創新，從各項檢查的電子台帳製作到全館網站的創建改版，到處都有技術部同志的身影，在做好各項技術創新工作的同時，兩年內技術部還創造直接經濟效益13餘萬元。這些工作都為我在部門主任這個職位上累積了很多經驗。
這次競選，我填報了社工部主任，因為我覺得人不能滿足於現狀，要勇於現對挑戰，陌生的環境總比熟悉的環境更能鍛鍊人的，雖然我從未在社工部工作過，但是由於社工部許多工作需要技術部的技術支持，所以兩年的合作讓我對社工部的工作有一定的了解，再加上我自身掌握先進的科學知識，如果我能成為社工部主任，這將是一個全新的`組合，也是在社工部成立歷史上沒過的。在這次競選中，我覺得我有如下幾點優勢：第一：有著主任經驗的同時自身掌握先進的科學知識；第二，我正處於而立之年，是一個衝勁中不乏沉穩的年紀；第三，在四個部門的工作經歷讓我對它們的工作都非常了解，更有利於社工部與其他部門進行配合。
在成為社工部主任後，第一，我會吸收歷屆主任的寶貴經驗，繼承社工部的優良傳統，並它們與我的知識相結合；第二，我會以身作則，事事身先士卒，讓部門的士氣再提升一個層次；第三，我將先進知識用於社工工作，將社工部的工作方式推向一個新的領域。最終，我要將社工部打造成一個科技化、多元化、便捷化的部門。
最後，希望與會的領導和各位同仁給我這個提升自我的機會，與我一片天地，還你一份驚意。如果我競選失敗，我也會在其他崗位上再接再勵，努力貢獻出我最大的力量。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇5
各位領導、各位同志：
首先感謝鎮黨委政府給予我這次展示自己的機會！中層幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛鍊自己，為大家服務的宗旨我站在了這裡，希望能得到大家的支持。
自鄉黨委書記以來，在全體幹部的大力支持下，在鄉級各單位的通力協作下，我在機關服務，公路建設、經濟發展、集鎮管理、債務償還、基層黨建，社會穩定等方面都做出了一定的成績。在**鄉工作僅僅只有二年，在漫長的人生道路中，只是短暫的一瞬，但在這短短的一瞬間，使我悟出了許多人生真諦：一年間，我幾乎走遍了全鄉的山山水水，結交了數以千計的熟人和朋友，風花雪月讓人平添幾分勇氣，人們的勤勞和質樸催人奮進，同志們的支持總讓人立於不敗之地。面對沉重的債務包袱，面對許多一觸即發的社會矛盾，面對不堪負荷的工作壓力，多少個不眠之夜傷悲地在想，侯家何時才能從困境中走出來？全鄉的人民何時才能富強？由於許多歷史原因，**鄉已是債務沉重，百業待興。但眼觀現實，卻又是一個能夠盡情演繹人生的大舞台，又是一個能夠自由發揮的競技場，又是一個能夠把頑石錘鍊成金鋼的大熔爐，只要有幹部的支持，社會的認可，人民的信任，就沒有克服不了的困難，攻破不了的難關。短短的一年使我和廣大幹群建立了深厚的親情和友情，親情給人活力，友情催人奮進，歷史的淚痕已讓這給人留戀的親情和友情抹平，展現在我們面前的將是百業待興後陽光燦爛的明天。假如我能繼續就任鄉黨委書記，我將在這裡與在座的各位敞開心扉，暢談我們共同擁有的明天。
一、從黨性修養入手，在錘鍊自己的人格魅力上抓落實。一是正確處理好對上與對下的關係。對上服從不盲從，對下愛護不袒護。二是正確處理好同志間的.關係。切實做到講感情，但不循私情，把工作與恩怨切然分離開來。三是正確處理好為人與為官的關係。“我赤裸裸地來，也將赤裸裸的去”，決不能讓人間的骯髒由自己身上帶到天堂。四是正確處理好金錢與權力的關係。在權力上做到用權不弄權，在金錢上做到管錢不貪錢。五是正確處理好與幹部民眾的關係。我是農民的兒子，要始終把人民的冷暖同自己的工作職責緊密聯繫起來，金獎、銀獎不如民眾的誇獎，要努力把為民眾辦的實事辦好，好事辦實，贏得千金難買的好口碑。
二、從項目建設入手，在富民興鄉上抓落實。堅持“項目拉動、輿論發動、機制促動、社會聯動”的方法。一是力爭三年內村道公路上等級。二是力爭儘快實現加密電視，有線電話村村通。三是儘快實現集鎮的綠化、美化和淨化。四是向上爭取實施我鄉一般貧困村，重點扶持村建設。五是引進水稻制種、稻田種菇等發展新項目，致富百姓。
三、從扶貧解困入手，在社會化服務上抓落實。一是關心民眾疾苦，建立社會保障體系，幫助貧困戶過上好日子。二是關心弱勢群體，建立醫療救助體系，解決民眾因病致貧，因病返貧。三是建立便民服務代理體系，讓民眾花最少的錢辦最想辦的事。四是探索鄉村辦學新體系，改善軟硬環境。
四、從解決遺留問題入手，在最佳化農村工作環境上抓落實。由於各種客觀因素，村社存在很多遺留問題，已經成了老大難，在阻礙農村工作的順利開展，在削弱村社幹部抓工作的信心。我們一定要下大決心排除一切阻力和干擾，逐步消化遺留問題，為農村幹部創造寬鬆的工作環境。
五、從反對形式主義入手，在杜絕政績工程上抓落實。要堅持有所不為才能有所為的原則。不乾超出地方財力實際承受能力的事，形式主義的東西花了錢，負了債，到頭來，不但沒有贏得民心，而且還會引發各種矛盾。一年來，我在財務管理上近乎達到了吝嗇的程度，很多時候朋友們善意的稱我為管錢的“鐵公雞”，但我卻認為這是同志們對我的理解和褒獎。因為我從來就認為把個人的政績建立在負債上，那就是對全鄉人民的不負責任。“今日不吃兒孫飯”，不把壓力轉到來年，不把負擔留給百姓是我工作的職責。
六、從抓黨建促發展入手，在實施“五大工程”上抓落實。以“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”為導向，帶動和幫助人民民眾積極投身到“三大建設”中來，奮力實施“12345工程”。即：圍繞“一個”主題：圍繞建設社會主義新農村這個主題不懈奮鬥。抓住“兩個”重點：發展與穩定。發展就是硬道理，但發展離不開穩定，只有穩定才能凝聚人心，才能激發民眾發展的熱情。把握“三個”方面：科技興鄉，依法治鄉，民主管鄉。要把推廣先進的實用技術作為農村經濟發展新的增長點來抓。不斷普及法律知識，切實做到依法行政，依法做人。堅持黨的民主集中制實行民主決策、民主管理、民主監督，真正讓人民民眾當家作主。實現“四化”目標：閒置土地資源化，勞務輸出有序化，農村經濟產業化，居住環境優美化。樹立“五大”形象：樹立“機關服務、幹部勤政、公路集鎮、經濟發展、社會和諧”形象。形象並不代表形式，形式更不等同於形象，我們只有以點帶面抓亮點，樹立良好的經濟發展形象，才能贏得更大的發展機遇。機關服務、黨員幹部勤政是樹立整個**鄉形象的助推器。我們要打造一支具有較高理論水平、良好政治修養、高尚人格魅力的黨員幹部隊伍。在黨員幹部隊伍中狠殺“三風”：走讀風、風、懶散風。嚴治“三濫”：喝濫酒、說濫話、擺濫譜。反對“三軟”：軟作風、軟執行、軟承諾。在工作自勵上要堅持“三問”：
即入黨為什麼？今天干了什麼？自己的差距是什麼？只有每天做到“三問”才不會忘乎所以，才能有效的發揚成績改正不足。在工作思維上要堅持“三性”：即悟性、理性、誠信。悟性就是要有政治敏感性和工作緊迫性；有了悟性才能理性的思考問題和處理問題；誠信那就是要真誠待人，真誠待事；只有誠信才能建立威信。在工作方法上堅持“三氣”：即猴子的靈氣：善於把握事物的主要矛盾，善於處理紛繁複雜的事務。老虎的霸氣：就是敢於直面矛盾，堅持正義，樹立正氣。敢爭第一的志氣：就是不以條件論成敗，敢於向困難挑戰，在工作上樹立“看我的、跟我來”的雄心壯志。加強民主政治建設，加強文明新風建設，樹立社會和諧形象。
最後，協助、配合黨委政府做好各項黨政重點工作，切實當好助手的角色。
各位領導、評審、同事們，古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學習、努力工作。最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！本文來自演講稿大全
中層幹部競爭上崗演講稿 篇6
各位領導、老師們：
一、個人簡介
我名叫，性別：男，1971年出生，現年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，XX年至XX年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校生產實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至XX年擔任計算機專業部主任，XX年至XX年擔任學校教務主任，XX年至今擔任學校校長助理兼教務主任。
二、工作述職(從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進行述職)
(一)、扎紮實實抓教學管理，規範和完善學校課堂教學。
1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核辦法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理規範(要求)》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定，使學校教學管理更加規範化、制度化，保障了正常的教學秩序。
2、建立教學管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室規範情況、“三無”學生情況進行抽查，對抽查情況進行通報)”的教學檢查督促機制，及時、準確了解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。
3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合能力。一抓活動，豐富學生課餘生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導遊等近20個學習型協會(或社團組織)，引導學生自主參與管理，充分行使管理權力，鍛鍊學生能力，豐富課餘生活;二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，提高學生身體素質。二抓培訓，提高學生技能。利用學校計算機等現有教學資源，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課餘時間，有組織、有計畫地對學生進行計算機、旅遊、家電等培訓，搶占學生課餘時間，提高學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平台，讓學生在比賽中鍛鍊自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴充學生視野，提高競爭意識。
4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用於指導全期教學工作，做到了計畫明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計(或大型作業)，彌補了我校教學管理中的`一項空白。
(二)、與時俱進抓教學改革，提高學校辦學質量。
緊扣“從做開始、先會後懂，重在於會、力求於精”的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業班。高考班按“應試”教育，注重理論教學，重在於懂;就業班按“市場”規律，強化學生技能訓練，重在於會。二抓課程結構，確保改革有核心。按照項目或模組化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅遊、計經管四大主體專業進行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的不足。三抓教學方法，確保改革順利實施。要求教師拋開傳統的“一支筆、一張嘴、一本書”的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進行，鼓勵教師採用“工序化”等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示範，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，提高學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和“ab”制考核，文化課進行教考分離和能力考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反饋的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。
(三)、認認真真抓教學研究，增強學校發展後勁。
圍繞學校教學改革，大興教研之風：一是組織開展了“說議聽評”課，教師參與率98%以上;二是開展了評“優質課”的活動，近三年有21名教師獲獎。三是進行了賽課活動。完成了語文、政治、數學、體育、計算機、旅遊、計經管、藝術、電子專業教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。四是制訂教學改革實施方案。專業教研組和語文、英語、數學、政治教研組在學校“從做開始、先會後懂”的教學指導思想下，緊緊圍繞“改革”開展教研，分別醞釀和擬定了各自實施方案。五是積極推廣“禮儀廣播操”。以“禮儀廣播操”為載體，將學生禮儀禮貌、形體、健身等融於體育教學之中，形成了具有我校特色的體育教學。
(四)、積極主動抓對外工作，樹立學校優良形象。
發揮我校“國重”輻射效應，充分利用“再就業培訓基地”、“旅遊職業教育培訓基地”兩大牌子的優勢，樹學校優良形象：一是與大眾實訓基地進行了很好的教學銜接，圓滿完成了04、05、06屆汽修專業學生教學實習。二是與市就業局、市勞動局密切聯繫，進行了計算機、市場行銷、創業等短期培訓，培訓下崗職工近3000人。三是與市人事局、市財政局、市旅遊局一道組織了近80場成人考試，考生近5.5萬人次。四是與市教育局一併組織和策劃了“樂山市第三、第四屆職教風采技能大賽”，全市30所職業學校參加。五是與市體育局、市棋協一道組織實施了“樂山市第十屆青少年棋類大賽”，全市近50所中國小校參加。通過我校嚴密的組織，教職員工認真、嚴謹的工作態度，贏得了社會的廣泛讚譽。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇7
尊敬的老師，敬愛的夥伴：
大家好！
今日我站在這裡演講，競選益田國小大隊長。此時此刻我很激烈，也很驚慌。
大隊長是一個很多同學憧憬的職位，幫助大隊輔導員老師做好學校的少先隊工作，做同學們的榜樣，引領全校一千多名少先隊員團結進取，共同進步。所以，大隊長須要一個有實力、有愛心的人來擔當。我信任我有這個實力：我在一二三四年級始終擔當班長，還兼任宣揚委員，並曾兼任組長、英語科代表和學校的'值日生。正是在多年的班乾工作中，我不畏艱辛，靜默工作，自己也得到了熬煉，工作實力不斷增加，再加上我具有高度的責任心，遇事好動腦筋，讓我在工作中如魚得水。除此以外，我仔細學好各門功課，成果優秀。
課外主動發展自己的特長，繪畫、鋼琴、音樂讓我的生活更多彩。
同學們，請支持我，讓我童年的日記里留下為大家服務的無比美妙的回憶吧！假如我競選勝利當上了大隊長，我將用旺盛的精力，醒悟的頭腦來做好這項工作，假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將接著自我完善。同學們，信任我，支持我，請投我一票。感謝大家！
中層幹部競爭上崗演講稿 篇8
人生有限。但是為什麼很多人不珍惜生命呢？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生活和生活息息相關。沒有生命，就沒有生命。沒有生活，就沒有幸福。如果你想成功，你必須珍惜生命。
生活可以給人很多東西。但這取決於我們自己的意識和對生活的態度。生活中的挫折和痛苦並不能摧毀我們的意識和對生活的態度。只要我們在有限的生命中不斷努力，拼搏。沒有必要詛咒自己的生命。成功和失敗只是思想問題。我們失敗了，我們重新開始。沒有必要為成功而驕傲。成功意味著我們的努力得到了最好的收穫。失敗也意味著我們不需要氣餒。失敗至少給了我們經驗。我失敗了，但總有一天我會成功的。
索忍尼辛曾經說過：“活得最久的人，並不是活得最久的人。”只要我們善用時間，讓生命有意義有價值，我們的生命就會長久。我們不應該輕易放棄我們的生活。生命是美好的，生命的價值和珍貴是我們知道的問題。人生只給人一次，人在世上只能活一次。我們不應該讓自己的生活平庸。在我們有限的時間裡，我們可以做很多事情來幫助別人。
水手還說：“一個好人的生命是別人的兩倍，因為他把自己的生命留在別人的記憶里。”耶！那些在抗日戰爭中犧牲的.英雄們，他們的生命不是那么短暫，而是漫長。他們將永遠活在這個世界上。他們活了幾個世紀，他們將永遠活在這個世界上。生活在這個世界上的人永遠不會忘記他們。我們也可以把有限的生命變成無限的生命。
只要我們珍惜生命，我們就能得到我們想要的。只要不浪費生命，這樣的生活對我們來說是有意義的。這種生活也是漫長的。
在我們有限的生命中，我們有很多失望，但這也是我們生命中的一次挫折。挫折只會教會我們，不會讓我們在朦朧的生活中迷失方向。我們應該從樂觀的角度看待每個問題。挫折和痛苦只會帶領我們走向光明的道路。…歲
月亮轉世，生命漸行漸遠。讓我們乘船在朱江尋找所謂的幸福。浩瀚的中國歷史從來沒有忘記過幸福的存在，所以讓生活帶給我們幸福吧！
請珍惜生命，關注美好未來。
我這一生，一直保持著這樣一個信念：人生的意義在於付出，付出，不接受，不為巴金而戰。
的確，正如大作家所說，生命的意義在於給予和付出，而不是接受和爭取齲齒，但我們也應該熱愛和珍惜生命，這是我們在生活中必須做的。例如，蚊子和蒼蠅的壽命很短，但當我們試圖用手射殺它們時，它們就會飛走。我覺得他們很熱愛生活。雖然他們的生命短暫，但他們不想活，而是珍惜生命。讓我們考慮一下。蒼蠅和蚊子可以那樣熱愛生活。我們呢？珍愛生命在學校演講，我們經常看到這樣的場景，在走廊里，幾個學生橫衝直撞，不照顧周圍的學生；欄桿前，有的同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個同學沒有下樓，而是在扶手上滑了下去？
每當看到這樣的場景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學生有沒有想過這種行為的後果？走廊里跑的同學一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學生摔倒，後果不堪構想；從扶手上滑下來，不注意就會摔倒，導致骨折和腦震盪？人的生命是脆弱的，生命中一旦發生什麼事，就會留下永久的傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠無法恢復。
在這裡，我想提醒那些人，熱愛生活，生活就像時間，一眨眼就消失了，所以我們要珍惜生活，珍惜時間，熱愛生活，熱愛學習！
當一個人問你世界上最珍貴的東西是什麼，你會怎么回答？是時候了嗎？是錢嗎？是知識嗎？是道德嗎？而我會說，生命最寶貴。
珍愛生命
生命是頑強的，因為它的頑強，我們應該敬畏生命；生命也是脆弱的，因為它的脆弱，我們要愛護生命；生命是寶貴的，所以我們應該珍惜它。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇9
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。夢是期待，夢想是堅強！青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡瀰漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想！ 問世間什麼最美麗，是明媚的陽光？是靈動的山川？還是微風吹拂著的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對於我們，青春已經伴著我們走進了大學的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心裡編織。青春的夢想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸於行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想衝鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實地得去努力才變得有意義。
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。“臨淵羨魚，不如退而結網”，“合抱之木,生於毫未,九層之台,起於壘土,千里之行,始於足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予於實際行動中。當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不捨的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮鬥中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！ 正是青春的激情，鼓舞著我們的鬥志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮鬥，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實！
放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動中啟航！ 激揚青春 放飛夢想 沒有人知道月亮是什麼時候圓的，又是什麼時候缺的。就像很多人不知道大學生活是怎樣結束的一樣，在剛剛綻開的花兒面前不懂得去珍惜，去欣賞，等到花兒將謝之時，才如夢初醒，然而鮮艷和美麗卻早已隨風逝去，感傷隨之就到了。那么，這樣的青春還有什麼激情可言呢！
此刻，我短短的幾分鐘演講也許並不會給大家留下多么深刻的印象。但是這卻是我勇於展示自我，放飛青春的第一步。高中生活應該是多姿多彩的，在這裡我們塑造人生，雕刻夢想，燃燒激情。在這如火的青春時光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識，充分利用黨和政府為我們創造的良好的學習環境，更要全面提高自身素質，接受鍛鍊，為將來踏入社會，走好人生第一步打下堅實的基礎，甚至實現了自我的夢想，也或者有所成就。這難道不是我們所期待的嗎？這難道不是青春該有的狀態嗎？年輕人就該有鬥志有朝氣，不是嗎！ 最後，請大家回答我一個問題：我們21世紀的高中生一定能在如火的青春舞曲中釋放激情， 揚愛國主義 立志為國進取愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。
歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。 捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變激揚青春 放飛夢想（學生）總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？擁有青春，是多么幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。
青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。不要再為落葉傷感，為春雨落淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的寒意長留，而使靈魂起皺。
我是一個樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個小時，幾乎達到了痴迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎第一名。 我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報名參加了我校的“泉韻”廣播站。由於我能夠認真對待每一次節目，而且還不斷創新，我主持的“校園風鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛，現已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。
我在班裡是出了名的熱心腸，哪個同學有了困難，我就會主動的去幫助他。記得上學期，我們班的李平同學期中考試成績很不理想，回到宿舍哭個不停。我耐心的幫她分析原因， 總結教訓，尋找最適合她的學習方法。經過我的一番勸導，她終於振作起來，在期末考試中取得了優異成績，這使她信心倍增。我還經常為老師管理班級出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學期初，在班幹部選舉中，我被全班同學推選為班長。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。 讓我們打開美好的心靈，讓理想飛翔吧！不要讓它隨著時光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。我相信，每一個音符都將是理想的歸宿。
同學們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢想起航，讓青春飛揚！我的演講完了，謝謝大家！
中層幹部競爭上崗演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，我叫，是三年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的`大發明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心，有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢於幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。
一份耕耘一份收穫，為了實現理想，我會付出努力！
中層幹部競爭上崗演講稿 篇11
尊敬的各位領導，各位老師：
我叫，是王寨鎮郝窪中學一名普通的老師。今天能站在這兒，很高興也很激動。其實我並沒有多少驕人的業績，也沒有很多動人的言語。在這裡我只是想講述我的故事，講述我在平凡的崗位上發生的那些平平淡淡的故事。
難忘剛畢業不久，我就接手了一個慢班，第一次期中考試，成績比別的班至少低五分，但我一點沒有灰心。針對孩子們的特點，參考外地的經驗，我總結出一套“五步學習法”，讓孩子們成為了學習的主人，讓課堂成為了學習的樂園。然而正當我躊躇滿志的時候，不幸卻意外發生了：我做老師的父親還沒有退休就倒在了三尺講台上，他可是我做老師的引路人啊!母親無法承受這巨大的打擊重病在床，而年輕的我又怎能禁得起這突如其來的災難，我彷徨了，動搖了，還要乾教育嗎，還要當老師嗎、但恍惚中，我聽到了孩子們真誠渴盼的聲音：老師，老師於是我毅然挑起了父親的重擔，在孩子們的簇擁中，流著淚離開病中的母親，卻把笑臉帶給了我的孩子們，通過兩年不懈的努力，在那年的中考時，我教的語文和班級總成績都獲得了全鎮第一名。班裡的周敏，李偉等五個孩子考取了梅村高中。張漢，郭鵬等七個孩子考上了一中。我得到學校、老師、家長的一致好評。並被評為“宿州市優秀教育工作者“。還記得有一年新生入學，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級拒之門外，為了不使她輟學，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認真地對她說：“孩子，相信自己，你一定會成為品學兼優的學生!”之後的三年里，我一直用真誠的愛去開啟她情感的封條，去彌合她心靈的創傷。我抓住每個機會，努力走入她的情感世界，對她曉之以理，動之以情，施之以愛，導之以行。終於，她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經成為了一名光榮的白衣天使。
但有些事也會讓我傷心難過。曾經有幾個學生在周記上說我“陰險、狡詐”，不過就是突襲班級紀律後，揪出幾個“害群之馬”，“殺馬”儆了猴而已，有錯么?我可是班主任啊!我委屈極了，把心情寫在“周記大家談里”，經學生告密我才知道，是大家對我自習時冷不丁出現在某人身後的行為厭惡極了才說的，我反省了一下，覺得他們說的有一定的道理，於是我當著全班孩子進了行了檢討，並改變了一些做法。孩子們興許是被我的.真誠感動了，晚自習紀律竟然好了很多。你看，師德的力量多大呀!
記得有人問過我：教師是世界上最清貧的職業，班主任是世界上權力最小的主任，可你卻為什麼如此地偏愛這一行呢?我的回答是：不錯，我們的職業是清貧，可我們同時又是世界上最富有的人，因為我們擁有三千弟子!班主任的權力是小，可我們卻掌握著塑造人的靈魂，這樣一個無比巨大的權力啊!所以回首工作以來，我為自己的辛勤付出而快樂，更為孩子們的真情回報而滿足。難忘生日那天黑板上大大的祝福、難忘不經意噴嚏時關切的紙條，也難忘上衣帽子裡的糖果、小卡片，更難忘辦公桌上時不時多出的小盆栽、金嗓子雖然這些只是很小很小的細節，但卻讓我很滿足。因為它生動的詮釋了良好的師德師風，也更加生動的表現了我們當老師的光榮。
故事講完了，我不想用華麗的辭藻歸納自己，我只用我的一首小詩來結束演講。
如果你是湖水我樂意是堤岸環繞如果你是山嶺我樂意是裝點你姿容的青草老師不一定能使自己偉大但一定可以使自己崇高
我的演講完畢，謝謝大家
中層幹部競爭上崗演講稿 篇12
大家好！我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。
初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。後來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質，並且把陶行知先生的名言佳句“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。
彈指一揮間，近十年過去了。當年的小女孩已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是讚揚還是諷刺。如果是讚揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質；如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是讚揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。
今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環境——四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰，喜歡在新的領域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰自己的新天地。這裡有優美的環境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現代知識的必修課。試想，面對科技高速發展的現實，計算機普及使用的作為現代人工作的基本技能，如果我們培養出來的`學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎？因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責任之重。
剛到四中時，心裡曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節都背下來。結果，第一節課上完，我發現我們的學生對計算機課程表現出了濃厚的興趣。下課後，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心裡十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以後每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結果，有了方向，我為自己的努力而驕傲！
我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數的金種子——那便是希望，也是教師的全部財富。”是啊，當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當這些種子在他們的心中紮下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。
因此，我熱愛教育，甘當播種希望的老師。也許我選擇的教育事業，注定我這一生只能默默無聞，只能默默奉獻，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識的寬闊領域裡，我願做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鑽石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。我心中將永遠銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我願和大家一道默默地耕耘，共同托起我們四中的太陽。我的演講完了，謝謝大家
中層幹部競爭上崗演講稿 篇13
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
很榮幸能參加這次安全巡迴演講活動，我演講的題目是：珍惜生命，杜絕違章。
哪一個人不願笑語長在，哪一個家庭不願幸福美滿，哪一個企業不願興旺發達，哪一個國家不願繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連線起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閒的心情漫步在美好的旅途上，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，有了安全，我們的企業才能像陽春三月的桃李紅紅火火，有了安全，我們的.國家才能在民族偉大復興的道路上闊步向前。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們每個人的人生。
然而，“重視安全”不僅僅是幾句口號，它是一種態度、是一種責任、更是一種境界。正如我們開展的這次演講活動，更多的是想通過安全警示教育，安全知識的普及，增強全體工人的安全意識和素養，喚起每一位熱愛生活、有仁愛之心的員工，擔負起為家庭幸福、企業發展、國家興衰的這份神聖責任、使人人重視安全、時時事事做到安全，不因自己的過錯給社會、家庭和他人帶來不可挽回的經濟損失和無法彌合的心靈創傷。安全是態度，“重視安全”在工作、生活中
就會用心投入、實實在在地做事，追求卓越;安全是責任，“重視安全”就會帶著一種正確的思維與判斷，遵規守制避免重蹈覆轍;安全是境界，“重視安全”就能在規範自己的行為舉止時也留意對他人生命財產的關心。作為礦用產品生產企業，機械加工也是事故的多發部門，我們生產工人平時操作的一台台機器像一隻只溫順的小羊，乖乖的為我們服務。一旦我們違反了安全操作規程，它就馬上翻臉，輕著皮肉受苦，重者斷筋折骨。
近幾年來，公司嚴格執行安全檢查制度，不間斷地舉辦各類培訓，培養員工“我要安全”的意識，提高“我會安全”的能力。下屬廠區始終以安全工作為中心，堅持“從零開始、向零奮鬥”的安全理念，嚴守勞動紀律，反對“雙違”，加強安全監督，做到“三不傷害”，是每天早會上各級領導必提的話題。苦口婆心般將我們每天的工作內容和需注意的事項叮囑到點滴入微，每一個工段、生產崗位的安全，都是上至公司領
導，下至班組員工最為關心的問題。愛企業、愛工作、愛生活這是我們每一個職工的心聲!企業的興旺發達，離不開每位職工的謹小慎微。“保證安全生產，防患於未然”是為了我們的明天更美好!但是，儘管如此，違章現象還是時有發生，
起始於辛勞，歸結於平淡是對我們這些保證安全生產的員工最好的寫照。智者是用經驗防止事故，愚者是用事
故總結經驗。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸;那賦予個人只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護!朋友們，事故中用鮮血和生命換來的教訓，難道還不能使我們警惕嗎?假如我們每個人都能以教訓為戒，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故於千里之外。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。在安全的問題上，我們必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。在坐的每一個朋友，請時刻謹記：“珍惜生命，杜絕違章”!
中層幹部競爭上崗演講稿 篇14
親愛的老師和同學們:
大家好！
高考是每個高中生智慧競賽的挑戰；高考是人生旅途中黎明的十字路口；高考是有志者放飛夢想的發射場。
別忘了，你是一個理想、自信的人，你想展示自己的力量；別忘了，你是一個良心、善良的人，你想回報父母的成長；別忘了，你是一個有骨氣、有潛力的人，你想榮耀老師的教導。
請記住，xx中學生有“男拳”的威風，揮拳如風，風會摧毀教科書堆積的堡壘；請記住，xx中學生有“女劍”的氣場，劍鋒貫氣，氣會吞併各學科的.所有問題。請放心，1000多位慈愛期待的父母是你的有力保障；請放心，xx名智慧，奉獻自己的老師是你堅強的後盾；請放心，3000多名努力工作的人xx中學生為你搖旗吶喊。
天，每天呼吸新鮮空氣；天，新的挑戰每天都在迎接；天，每一天都享受著新的進步。奮鬥天，用勤奮埋葬懶惰的壞習慣，讓絢麗的夢想在x月展開隱形的翅膀；奮鬥天，用智慧構建自我提升的階梯，讓美好的生活在x月留下溫暖的回憶；奮鬥天，用意志撥開前進道路上的烏雲，讓父母的期待在x月展開一張舒適的笑臉。
雖然是，三分天注定，但積極學習，堅持不懈，每天超越自己；堅信七分依靠奮鬥，只要頑強奮鬥，劍考場，決定性高考依靠勇氣；我希望，愛戰鬥會贏，奮鬥一百天，不屈不撓，蟾蜍宮一定是xx中學人！
謝謝大家！
中層幹部競爭上崗演講稿 篇15
敬愛的老師，心愛的同學：
大家下午好：
初一的第一個學期就這樣結束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細細回想這一學期的生活，我心裡真是感慨萬千。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律，我都比學校更上了一層樓。下頭，我就這幾個方面總結一下。
1、學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的.作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學爭辯，或者向
老師請教。在這學期的各項測試中，儘管取得了一些成果，但離心中的目標還很遠，我仍需連續努力，抓緊自我的學習。由於學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，還有很多的學問需要我去學習。
2、學習方法及態度
進入中學後我發覺：中學的學習與學校有許多不一樣。在學校時，我們是被老師催著趕著向前走。而到了學校，留意的是自主學習。由於課堂時間有限，有的學問老師不行能講得面面俱到。這就需要我們進取閱讀有關書籍和資料，彌補自我的不足，擴大自我的學問面。本學期我能認真對待各項考試，做到考前認真複習，考後自我反省，由此獲益匪淺。
3、紀律
在紀律方面，我做到了：敬愛老師，敬愛同學；能自覺遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學穿校服；舉止禮貌；有良好的衛生習慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀律。我深知：紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
在這個學期里，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成果。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇16
設計大賽等活動我率領我們的學生都取得了優異的成績。
尤其是在咱們學院組織的“english engine”活動中我們班獲得了“特別組織獎”。
對我而言我參加了一些學校的活動也得到了充分的肯定。
在學習方面，我也獲得了一些獎勵，比如學校的優秀獎學金，還有我的老師給我的一些精神上的鼓勵和物質上的支持。
當然這一些成績的取得是離不開老師和同學的幫助。
也正是在這些活動培養了我較強的辦事能力和組織協調能力，以及駕駛複雜局面和把握大局的應變能力，同時，對工作的認真負責，對學習的積極主動，也是我的優勢所在，而所有這些正是造就一個出色的學生會主席所需要的，我深信，一切真知的產生都是來源於成功的實踐，我所擁有的，正是學生會主席所需要的，學生會主席所需要的，正是我所擁有的。
凡事預則立，不預則廢，少說多做也是我一貫的工作作風。
如果我幸運的當選學生會主席，我將從以下四個方面開展工作： 1 向各部負責的老師和前任部長了解各部具體情況。
2 開個各部部長會議，認真總結05級學生會個各項工作情況，做個綜合的評價。
從評價中發現以往的不足，別在今後的工作中重點解決。
3 完善各部例會制度，做好各項工作的記錄工作。
將各項工作細緻的分配到人，提高辦事效率。
4 開展各種形式的文體活動，豐富學生課外生活，營造良好的學習氛圍。
說完開展工作的情況，現在我就針對三個部門的一些具體方法表述一下： 1 學習部和紀保部的聯合。
紀保部下在分兩個小組，一組主要負責學習部的日常工作監督和早讀早操的考勤，另一組負責各種活動幾例會的秩序維護。
學習部在堅持以往開展的活動的前提下，重點要解決的是關於學習部開展活動的透明化。
另在每個學期期末終結時，將各課老師遞交的成績單複印兩份，一個歸班長，方便學生查閱。
另一個歸紀保部負責學習的負責人。
這樣做起到相互監督，促進各部與學生間的發展。
2 生活部 主要是對檢查教室衛生標準的基礎上加一條：打掃完教室後將粉筆為第二天上課的老師準備好，將桌子擺齊，椅子放好。
未能做到這點的上崗生，給予一定的扣分。
最後，我以為，時代以奉獻為榮，進步以參與為時尚，生活在於主動，生活在於投入，相信只要給我一個驗證的機會，我將一定做到人盡其才，才盡其力，還大家一個出色的學生會。
謝謝！我的演講完畢。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇17
今天要演講的主題是“強師德”、“樹形象”先來談談我對師德的一點認識。學生喜歡的老師師德就高尚，學生都討厭的老師，師德就低下，這話對嗎？昨天晚上，我認真的思考了這個問題。
這是我應該做的師德模範演講稿
今天我能站在這給大家交流心裡有點慚愧，我幹了大半輩子的`教師，從來沒想過今天還能和大家一起學習，我並沒有乾什麼驚天動地的大事，只是做了一些應該做的小事。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇18
大家好。
大家都知道，水是萬物生命之源。離開了水，萬物必將死亡。我們的生活中也離不開水：我們要喝水，洗菜、淘米、洗衣服需要水，刷牙、洗臉、洗頭、洗澡也需要水......可是你們知道嗎?不久後，我們將面臨嚴重的缺水問題!大家都很驚訝吧，地球上的江河湖泊如此眾多，怎么會缺水呢?因為雖然地球三分之二的面積都覆蓋了水，但是其中百分之九十七都是海洋。剩餘的少數淡水資源又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人類使用的淡水資源就更少了。再加上工廠里的廢水和人們生活中產生的污水大量的注入江河，使珍貴的`淡水資源受到了嚴重的破壞。據報導，有的地區90%的水源已經被污染。我國的水源情況也令人擔憂。水污染問題已得到國家重視。保護水資源，人人有責。
保護水資源，節約用水，要從身邊的一點一滴做起：洗菜、淘米的水可以留下來拖地、澆花;還要管好身邊的電池，要知道，一粒小小的鈕扣電池可以讓一個東湖的水被污染!
希望大家從自己做起，從身邊做起，從現在做起，保護好我們人類賴以生存的水環境吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
中層幹部競爭上崗演講稿 篇19
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好!
清晨的陽光投進我的房間，送進一束束溫暖與力量。爸爸喚我出發，我應了一聲，登上車，向住在蓮花北的爺爺家開去。爺爺已八十高齡，退休前是一位橋樑工程師。可能是專業的原因罷，我總聽父親和幾個堂哥說他有點嚴厲。一路張望著前方，盼著那棟老房子早些出現在視野里。一整年，也只有這大年初一可以一家人聚聚了。
爺爺的家門如往常一樣半掩著，透出一陣陣香氣。我推開門，小小的客廳中間，餐桌上已經放好了一盤金黃酥脆的春卷。來不及打招呼，我就迫不及待地“大開殺戒”了。
我吃得心滿意足，一抬頭，看見了玻璃門後弓著背在廚房中忙碌的爺爺。爺爺穿著打上深灰色補丁的舊衣服，一手握著鍋鏟熟練地翻炒著菜，另一隻手穩穩地扶住了鍋。
我推開玻璃門，爺爺回過頭來，見到是我，慈祥地笑了笑，便又背過去做起菜來。小小的廚房內氤氳著菜的香氣，發黃的柜子邊擺上了許多瓶瓶罐罐，讓我感到頗為親切。我有千言萬語想對爺爺說，卻不知從何開口。爺爺像是猜到了我有話說不出，便開始慢悠悠地給我介紹他做的地道的上海菜。爺爺的話有種安定人心的力量，讓我也打開了話匣。我告訴他我喜歡物理，告訴他我排名又進步了。爺爺溫和地笑著，不帶一絲嚴肅的氣息。
爺爺聽完後，給我說起了他的故事。他在六十年前從同濟大學畢業。那時候的新中國面臨很多困難與壓力。那時風華正茂的他們有滿腔熱血，有報國之志，把自己最美的青春都獻給了祖國。爺爺自豪地說：“你去過x大橋嗎?那可是爺爺修的.!現在，咱們大中國已經崛起，中國人啊，再也不會受到曾經那種欺凌與冷落了。”我看著他秋天荻花般的頭髮，看著他滿臉深深淺淺的皺紋，內心不禁湧起一陣感動，淚水簌簌地流了下來。趁他做菜沒注意，我飛速地抬手把淚水擦掉了。
過了一會，他抬起頭，意味深長地看著我說：“中華民族復興大業，是我們幾代人的夢想，中國夢還等你們這一代人去完成呢!你可不能讓爺爺失望啊——做個追夢人，這是你跟爺爺的約定喔!”爺爺的眼中，是堅定，是信任，是希冀。我認真地點點頭，說：“嗯。爺爺你放心吧。我會努力的。”
等爺爺炒完菜，我和他一同回到了客廳，一家人坐在一起吃飯、聊天，不知不覺就到了該離開的時候了。臨走前，他沖我眨了眨眼，說：“不要忘了你跟爺爺的約定喔!”
我望著爺爺眼中閃爍的光芒，又認真地點了點頭。中華民族的復興大業，是幾代人的夢想。我要接過爺爺傳過來的火炬，像爺爺一樣，做個追夢人。
我的淚又上來了。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇20
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
xx區山鎮教學點座落在大板水原始森林群山環繞的半山腰上，海拔1500餘米。從山腳到教學點，要翻越兩座大山，走七、八公里的崎嶇險峻山路，才能看見對面半山腰飄揚的一面五星紅旗，這就是“大山深處的靈魂，最美的鄉村教師”xx老師任職的教學點，他在這裡辛勤耕耘三十九載，無怨無悔，把一生的精力都奉獻給了大山裡的孩子們。
一個承諾xx年的堅守
“為了大山裡的孩子，我願意去當好這民辦教師。再苦再累我都能承受，我會用我的一生去堅守這個崗位。”這是對山鎮國小校長的一個承諾，也是對大山裡的孩子們的一個承諾。正是這一承諾，x年來風雨無阻，肩負著他教學點教書的職責。
當年，這裡共40多戶人家，兩百多人口，苗族和漢族雜居。地理環境十分惡劣，交通不便，信息不通，物產不豐，經濟落後。教學中，徐老師通過與一些學生交談，了解到周邊還有一些適齡兒童沒來上學，於是他挨家挨戶上門家訪，耐心細緻地作家長和孩子的工作，有時從教學點到遠處的農家，來回要五、六個小時，但他毫不氣餒。通過不懈地努力，山民們終於被徐老師的誠心打動，學生人數從最初的7人增加到20多人。對此徐老師的臉上露出了很有成就感的笑容。
20多個學生分三個年級坐在三間教室里，每節課短短四十分鐘，徐老師要在三個教室之間來回跑，半天下來常常滿頭大汗。如果遇上大雨天，山水雨水從牆角浸入教室，學生們就赤腳踩在水裡上課。徐老師看在眼裡疼在心裡，卻又無法解決，他只能在教室外燒上幾堆火，讓孩子們下課後暖暖身子。
如果有學生因家庭經濟困難交不起雜費、書本費而要輟學時，徐老師就會竭盡所能為他們支付。三十多年來對於自己為孩子們支付了多少費用，他也記不清了。
1990年6月，由大雨引發的山洪衝垮了三間土牆教室，徐老師和村民們一起，在離原校址不遠的青崗槓，修了三間“乾打壘”教室，學生增加到四十多人，原來的三個年級變成了四個年級，他在學生中選出一位代課教師教一、二年級，他自己教三、四年級。秋，一場大雨掀翻了學校的房頂，徐老師心急如焚，連夜奔赴鎮上找到有關領導，好不容易批到一點經費，第二天，徐老師用批來的錢再加上自己的多年的積蓄買了瓦，租了十幾匹馬匆匆拉回，第三天就蓋好了房頂。
面對山里教育資源缺乏，學校圖書資料很少，而孩子們的求知慾又很強的現狀，徐老師絞盡腦汁，經常收集大山外面的信息、資料、圖片，通過有限的方式向學生展示外邊的世界，讓學生們擴展視野。18歲時的一個承諾，xx年的努力堅守，讓徐老師從一個懷揣美好憧憬的年輕人變成了一個成熟穩重的中年人。他在這深山老林里教書、育人、紮根。儘管因過度操勞，面容憔悴，但他內心對孩子們的熱情，猶如一團團熊熊燃燒的烈火，照亮了大山的深處，也溫暖了孩子們的心。
雙手開出一條通向光明的道路
清晨從山腳爬山，下午四點後從山上下來，不管晴天雨天，嚴寒酷暑，徐老師都堅持著。想到自己和孩子們每天這樣往返學校，路途就需要五、六個小時，既過於消耗體力，又太浪費時間。經過幾天的反覆思考，徐老師決定：開路！說乾就乾，他當即拿起鐮刀，貓腰埋首于山林中，從自家背後的那段山坡開始砍挖，準備開出一條伸向學校的道路。可是大山陡峭、灌木叢生，他每天空餘時間最多只能辟出幾米路。妻子女兒空閒時也來幫忙，一家人手上、臉上、身上不知留下了多少傷疤，衣服也不知劃破了多少！一次忙亂中，鐮刀割斷了徐老師左手大拇指的筋，留下了終身的殘疾，致使他這個拇指至今不能活動。憑著對教育的執著和對孩子們的熱愛，歷時一年，徐老師終於砍出了一條從自家通往學校的五公里長的羊腸小道。之後，他？年定期清理雜草土石，養護道路，以保其暢通。他和孩子們每天行走在這條逼仄的坡路上，風雨無阻、無怨無悔。
xx年，為了進一步節省時間，以將更多的精力投入到教學中，徐老師說服妻子，賣掉家裡的兩頭豬和部分糧食，換來一千多元？，買了一匹白馬。從此，這條崎嶇的山路上，就有了徐老師和白馬的影子，因為經常駝著孩子們行走在山道上，大家親切的稱呼為“馬背上的老師”，馱運書本也靠白馬幫忙。有了這條小道，每天上學、放學往返時間縮短了近二個小時。
一次放學路上，才下過雨，路面濕滑，加之近60度的陡坡上滑下不少落石，路面坑窪不平，白馬累得氣喘吁吁，一不小心，馬鞍撞到路旁的一棵樹上，徐老師從馬背上摔下來，全身疼痛，頭暈目眩，在地上躺了一個多小時才爬起來。還有一次，在回家的路上，由於下雨，坡陡路滑，白龍沒踩穩，和徐老師一起摔了個人仰馬翻，白龍一隻眼睛受傷失明，白馬也就退休在家。接替工作的是一匹小黃馬。
多次的意外事故造成徐老師踝關節骨折，他是後來被村民發現送回家的。躺在家裡，他心急如焚，只養了兩天病，他便毅然搬到學校附近的村民家中居住，忍著傷口的劇痛為孩子們上課。寒來暑往，日出日落，風雨陰晴三十九載，險峻的大山、茂密的叢林、崎嶇的小路，徐老師徒步跋涉二十五年，騎馬穿梭十四年。
他用自己的辛勞，換來一代代大山子弟的成長、成才，他們相繼走出大山，成為大山的建設者。
關注孩子成長一個都不能少
“一個都不能少”，這是徐老師常常掛在嘴邊的一句話，意思就是不讓一個孩子失學。他要讓每個孩子都能學到知識，讓他們都有一個美好的未來。
從到任教的第一天起，徐老師就一直關注著山林周邊適齡孩子們的入學問題，他總是不厭其煩動員適齡兒童到校讀書。這些年來，由於他的努力，xx鎮轄區的三個村民組，適齡兒童入學率均達到100%。大多數孩子年齡小，上學路途遙遠，即便是走在徐老師開闢的那條最近的路上，往返也要兩個多小時，而且由於家裡貧窮，孩子們的父母大多去了外面打工掙錢，只有老人和孩子留守在家中，孩子們上學放學，自然無人接送。這使得孩子們雖然入學了，但輟學率仍然很高。面對這種情況，徐老師又承擔起沿途接送孩子的任務。每個孩子家住哪裡，哪段路最危險，他都爛熟於心。他每天凌晨三點就起床，牽著他的.馬，挨個接孩子上學；下午放學再把他們一一送回。擔心孩子們在馬背上被顛著，他還把家裡的棉被放在馬背上。擔心孩子們從馬背上摔下來，兩個多小時的路程，他一直牢牢握住韁繩，絲毫不敢掉以輕心。一次為了保護學生，他自己掉下山崖，摔斷兩根肋骨。
幾十年如一日，往來於開闢的崎嶇小路，艱難而孤獨，但只要看到孩子們在馬背上的愉悅笑臉，聽到教室里的琅琅書聲，徐老師就覺得自己所有的付出和堅守都是值得的。
一次，一個李姓學生畢業後升入國中，隨後又考進一所職業學校，但因家中生活困難，缺乏勞動力，父親死活不讓他繼續上學。徐老師得知後，迅速趕往其家中，準備做其父的思想工作。其父想為難他，就要徐老師按苗家人禮儀，先喝下一大碗白酒再說事情。徐老師平時滴酒不沾，但為了學生，他強忍難受硬是喝了下去。那家長見狀感到他人爽快，夠朋友，又誠心，就答應讓孩子繼續讀書，可是他回家後醉倒了好幾天，當害了一場大病。
山間的孩子多是留守兒童，徐老師自備了針線包，孩子們身上的衣服破了，徐老師就會親自為他們縫補。現在徐老師年齡浙大，穿針看不見了，大點的孩子就會說：“老師，我來幫你。”每當此時，徐老師看著孩子們的手熟練地穿引針線，就會連連稱讚，臉上又露出了幸福的微笑。
春華秋實，斗轉星移xx年過去，從教學點走出的學生有800多人，已有五人考上大學，其中有徐老師的兒女。兒子從長春工學院畢業後在貴陽工作，女兒從廣西民族師範學院畢業後在萬里國小教書。另三人在重慶工作，學生陳仁賢還不忘回饋母校、回報社會，曾捐資8000元改善學校的辦學條件，又捐27萬元，解決三個村民組和學校的用電問題。現在和徐老師一起在任教的學生陳道坤，每天和徐老師一樣，陪伴、教育著山裡的孩子們，看著他們一個個走出大山，走向燦爛美好的明天。
時間如白駒過隙，xx年的堅守，20萬多公里的跋涉，xx老師一天天的挺過來了。“希望有更多的教師，特別是青年教師，投身鄉村教育事業，讓我們偉大祖國的偏遠山村，處處開出文明之花，結出科學之果”這是徐老師心裡的願望，質樸的願望，鏗鏘的語言，傳遞著時代的正能量，撞擊著每一個人的心扉。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇21
這是春天，一個別樣的季節，萬物復甦，欣欣向榮；這是，省十三運會的主辦地，全民省運，全新，全省人民正以飽滿的熱情參與省運、服務省運、奉獻省運。
“一定要舉全省之力，集全民之智，以一流的精神風貌、一流的城省形象、一流的組織服務、一流的競賽成績，辦歷史上最好的省運會”，這是省委、省政府的號召。
“四個一流的目標”從哪裡來?“激情省運、低碳省運、和諧省運”的特色從哪裡來？毋庸置疑，要從“講文明，樹新風”中來！
“文明”，“新風”！噢，多么溫暖的字眼，多么激動人心的字眼！其實，文明就在我們身邊。我們一伸手，就能握住她的手；吸一口氣，就能嗅到她的芳香！一張張熱情笑臉，是文明的光彩；一聲聲親切問候，是文明的代言；紅綠燈下耐心等候，是文明的風範。撿起一張紙，擦去一團污漬，你就是文明的使者；節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，也是對文明最好的詮釋。是啊，文明就在細微處，文明就在交往中，文明就在現實里。
信任是一種文明。記得，四月二號上午接到參加演講比賽的通知，我一下子蒙了：演講不是年輕人的專利嗎，四十來歲的人了，能行嗎……我心裡七上八下、忐忑不安。局長知道了我的顧慮，及時安慰和鼓勵：“省第十三屆運動會，就是我們的奧運會；奧運會的宗旨重在參與——參與了，盡力了，奉獻了，我們無怨無悔。所以年齡不是問題，一定要相信自己！”局長的囑咐，讓我的心頭湧起一絲感動。是啊，人與人之間的理解、尊重、欣賞和信任不就是文明嗎？正是這種文明的力量支持著我站在這裡！
助人，也是一種文明。還記得，十多年前到廈門去旅遊，我們一行人走在大街上想坐公車，結果發現沒有零錢了。當時周圍沒有商場超省，也沒有銀行，只有站台上的一個小賣店。按我們的`猜測，你不買點東西，休想小攤小販會幫你換零錢。可是輕裝出發的我們買任何東西都是累贅啊。可能是聽到了我們的議論，店主居然主動和我們打招呼說，他願意幫素不相識的我們換零錢，並無任何附加條件。喜出望外的我們換好零錢上了車。直到今天，提起廈門我就心生溫暖與感動，美麗的廈門因友善的人性更可親可敬，文明之光如同鼓浪嶼的浪花、日光岩的陽光一樣熠熠生輝！是啊，急人所急、施以援手，助人為樂、
傳遞愛心不就是文明嗎，正是這種文明的力量構築了
中層幹部競爭上崗演講稿 篇22
在座的各位：
“教師”一詞從小就根深蒂固在我的腦海里，是緣於我的家庭，我的家庭應該算的上是一個教師世家吧!我的爺爺、奶奶、外公都曾經是老教師，我的小舅和我姨也都曾經當過老師，到現在我最最親愛的父親還工作在教育的第一線，正是在他們的影響下我才走上了教師的崗位。記得小時候，我和許多父母是老師的孩子一樣，也曾抱怨過老爸對自己的學生要比對我這個女兒好，可是隨著年齡的增長，我開始慢慢的理解老爸，也是他讓我懂得了教育的真正含義——教育需要無私的奉獻。
一年級的孩子天真活潑，想像力豐富，這一優點是高年級的孩子無法比較的。我們如何將孩子的這一優點最大化的發揮出來，是我們低年級教學的重點。在平時的教學中，我採用分層教學的方式，發現每一個孩子身上的閃光點，不斷的去鼓勵他們，讓它們都成為閃閃發光的金子。
在識字教學中，我以創設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學生識字。並教給學生各種記憶字的方法，比方，形聲字記憶、熟字加偏旁記憶、換偏旁記憶、同音字記憶以及自編兒歌記憶等。在記憶的過程中，我對不同的.孩子提出了不同的要求。對於A層根底相對來說較差的學生，在識字環節中，要求他們掌握根底的字音和字形;對於B層根底較好的學生，在掌握根底字音和字形的根底上，能夠用所學的字組幾個詞語;而對於根底知識掌握非常牢固的C層學生，那么要求他們在前兩者的根底上用自己所組的詞語說一句話，做到字詞句的練習。
在閱讀教學中，對所有的學生明確朗讀的根本要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急於求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重複，不唱讀，不讀破句子。進一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面。有些課文我都會練習很多遍，努力到達用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向，儘可能地為學生作出很好的示範。但大局部課文我都會利用白板課件，讓孩子們通過生動形象的動畫領會課文所表達的內容，既培養了他們的語感又調動了他們的學習積極性。很多故事性強的課文，我還會讓孩子們充分的發揮想像，讓他們把課文內容大膽的表演出來，這對B層C層的學生起到了很好的作用，加深了他們對課文內容的理解。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！
今天我們演講的題目是：盤點學習習慣，迎接期末考試。
從進入外國語學校的那一刻起，09級的我們便是學習習慣受益的第一批學生。課前預習、作業糾錯、課後複習；紅、綠、藍三色筆的使用等等良好學習習慣正在幫助我們前行。期中過後，有許多同學進步明顯，那是他們養成了良好的學習習慣：上課認真聽講、積極思考，勇於質疑，課後認真複習，搞懂每一個不會的知識點，課前預習，上課聽講更有針對性，這一系列的行動，無疑是進步的良方。
12月份已經是新舊年的交接點，面對新的一年的365個日子，我們憧憬且幻想著它的美好，當我們翹首企盼著那美好的.日子到來的時候，請問一下自己，面對過去的一年的收尾，盤點一下，你收穫了多少？
當我們踏入初二年級的時候，壓力便隨之而來，新增加的科目物理，愈漸變難的學習內容，初二下學期的地理生物結業考試……在經歷過忙忙碌碌的半學年之後，檢驗我們一學期學習成果的時候到了——我們即將面臨本學期的期末考試。
凡事預則立，不預則廢，相信同學們都已經開始著手準備複習，那么，建議大家不妨在這些方面努力：
一、制定計畫，每天按照計畫有步驟的複習。定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。
二、翻看自己平常的錯題或者是易錯題，保證在考試時不犯同類型的錯誤。
三、在均衡發展自己優勢學科的基礎上，補齊短板。同學們要清楚地認識到自己的不足，並且提出具有針對性的解決方法。
中層幹部競爭上崗演講稿 篇24
各位老師、同學們：
大家好！
很高興我可以與大家一同分享這次的“垃圾分類，從我做起”的一個主題，最近我們總是能看到一些對於環保的倡語，就是為了讓我們明白環境的重要性，而現在整個社會對於垃圾分類的重視更是非同凡響。對於垃圾分類這件事情，更是應該要好好的學習一番。
平日裡我們都是將所有的垃圾裝入一個袋子裡，然後扔進垃圾桶，我們都沒有好好去想過，其實我們所謂的垃圾也是有很多的不同的分類，所以我們更是應該花費自己的時間去了解它，並搞懂它，再將這些自己明白的知識都用於自己的生活中去，更是向周圍的人進行傳導，這樣才能將垃圾分類這件事在自己的周圍慢慢展開。
垃圾這個東西是在沒一人的周圍圍繞著的，但是我們總是會忽略它的存在，就算是看到也只是會選擇繞道而行罷了。為了能夠更好的對垃圾進行處理，讓我們都可以活在一個十分乾淨、整潔的氛圍下，那這垃圾進行分類這件事就顯得尤為重要。將垃圾分開投放，雖然只是我們簡簡單單的一個小行為，但是能夠為那些處理垃圾的人員省去很大的人工，更能夠將那些能夠拿來回收再次利用的垃圾不再浪費資源，將那些有毒有害的垃圾進行更好處理，才不會危害到生存的環境，更不會危害到我們的安全。而我們既然是中學生，就應該將這樣的很好的倡議都運用起來，並向著周圍傳導延續下去，這樣才能夠更好地讓我們的整個生活愈發舒適。我們應該從自身開始，開始學會如何將垃圾進行分類，明白哪些垃圾應該放在同一個袋子，哪些垃圾應該分開存放，並且在家庭之中向家人傳達這方面的.思想，一切都是想要我們生活的地方變得美好，這樣才能夠完全的讓我們周圍的人都願意投身這樣的事業之中。身為學生的我們更是需要為著我們身處的環境做出更大的貢獻，將自己身邊的垃圾都分好類，讓整個社會環境都乾乾淨淨、整整潔潔的，這邊是我們最應該要做的事情。將垃圾分類這件事情做好已經是需要立馬進行了，現在的我們必須將自己完全的投身於這樣的環境中，儘量將自己能夠做到的事情完成好。我們現在所生存的這個地方是需要我們不斷進行保護的，要愛護環境，更是不能讓我們生存的地方留下一點的垃圾。所以接下來我們必須要將垃圾分類從現在做起，還我們的整個生活一片美麗、祥和！