與２０００年相比，仍有約半數青少年受到思維定勢的影響，且存在過於拘謹、尊崇權威的傾向。而過於拘謹、思維定勢、從眾心理、信息飽和是創造性思維的四種主要障礙。
這是近日公布的“全國青少年創造能力培養社會調查”活動的一項調查結果。此次活動由中國科普研究所等單位聯合發起。從對全國內地３１個省、自治區、直轄市的近１?２萬名大中學生的問卷調查結果來看，仍有５０?９％的青少年認為“解決每一個具體問題講究嚴格的步驟”；“對於老師或課本上的說法，我時常表示懷疑”的被調查者不足一半；４２?６％的被調查者“不願提那種顯得無知的問題”；３３％的被調查者認為自己“不會去做可能給自己帶來風險的事”。若將本次調查結果與２０００年相比，青少年認同自己在創造性思維中存在四種障礙的比率則變化不大。