看著院長那不可思議的表情，我感到非常囧。什麼光靈之子，我根本不明白。我剛要開口問，格里芬院長擺了擺手，遞給洛克一份資料：“好了，這是你的檔案，上二樓去報到吧！”“迪莫，院長怎么了？”上樓的時候，洛克問我。我搖了搖頭，解釋道：“依據我的經驗，洛克生氣的時候不會是那個樣子。我也有點搞不清楚。”過了一小會又補充道：“管他呢，先去報導吧！”
迎接新生的老師在二樓教室門口給每一位同學安排班級。輪到洛克了。“你好，把檔案讓我看看。喔，洛克同學吧？你被分到了一（1）班。快點過去吧！”洛克道了謝，從所有的教室里找一（1）班。當他鎖定了目標，就一把抱起我，衝到了教室門口，急剎車後輕輕地推開了門（還好我趁機跳了下來，不然準摔個四腳朝天）。我緊跟著進去，不忘記順手帶上門。一看，嗬！教室里可真熱鬧！早就有交上朋友，聊個不停的了；還有之前就已經是好朋友的，被分到了一個班，正在嘮嗑（1）（不好意思，作者是東北人）的，還有的膽小，不敢輕易交朋友，只好和自己的寵物玩耍。
“咳咳！”突然，門外有人清了清嗓子。乍一看去，這老師拿著一根長長的手杖，戴著一頂紫色的帽子，掃視了一下教室里的同學。頓時，教室里連掉根針都聽得見。“同學們好，我是你們的魔法課老師，你們叫我傑瑞西老師好了，”她說，“我來給你們排一下座位。”洛克個子不高不矮，排到了中間。跟他同桌的是一個棕黃色頭髮，戴著黃色帽子，頭戴護目鏡的小洛克。同桌嘛，自然要成為好朋友。洛克趁著傑瑞西老師出去的功夫，悄悄地向菲爾特說：“你好，我叫洛克，請問你叫什麼？”那小洛克一看到有人搭理他，興奮地說：“我叫菲爾特，你願意跟我做朋友嗎？”“嗯，好啊！”洛克終於有了一個朋友——菲爾特。
突然，傑瑞西老師慌裡慌張地跑了回來，對我們說：“同學們，快跟我來！”
怎么了？
附錄：（1）：指聊天
迪莫金句：即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。
五年級:劉鏌琛