走過那一個拐角作文（1）
往右還是往左，不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇，時光卻不會等待，背起行囊，加快步伐。走過將是另一個新的開始，如同書本又翻開嶄新的一頁。
“啾啾，啾啾。”幾聲細碎的鳥鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起，如紅寶石般的光芒從天際瀰漫開來。
清晨不覺已經到來。校門口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群，一直延伸到拐角，籠罩在碧綠的梧桐樹陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書包匆忙走進了校門，人流迅速被劃開又熙攘著合攏如初。那些擦肩而過的同學和老師，相伴在校園一角的參天大樹，他們的面容陌生卻又熟悉，在初二的記憶中飛掠而過。——飛掠，光陰與初二背離，與初三交匯，人生的齒輪又再次轉動……
攀行了幾個樓梯總算到了班級，一個假期都被遺忘的教室已經被蒙上一層灰塵，漂浮在陽光下的小顆粒折射著金色的光芒，我安靜地坐在位置上，打量著周圍，早已把心中初時的幾分緊張忘得一乾二淨，新奇和憧憬占據了我整個胸膛。
“你叫什麼？”“啊……”不一會兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿面地走了進來。許老師是一個和藹的女老師，她響亮地介紹了自己，並認真的觀察著每一個人，她的目光似乎不經意從我身上掠過，我微微矮下身，心中不禁加速跳動了起來，哎，這個英語老師好像是曾經帶過班的，那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉？自己曾經的印象可能沒法重新改變了吧。
初二的我有著粗心而又好玩的性格，常常把一些學習給處理得一團糟，對於老師的嚴厲教學有時也會不服氣，成為了老師偶爾會苦口婆心教育的對象。我悄悄看了講台前的許老師，耳根不由得發燙起來，只能嘆口氣，懊惱地自責曾經的學習態度。
就在我不安地坐在位置上心事重重的時候，許老師走下講台環顧四周，笑著說：“這個班也有幾個教過的學生，不管你們曾經怎樣，今天是一個全新的開始。”
溫潤的嗓音在我耳邊清晰響起，我驚喜地抬頭向她望去，她微微的一個點頭使我懸在胸口的心平穩了下來，有一種鼓勵透過她的目光傳達到我的腦海中。我摸索著桌上潔淨的卷子，仿佛看到初三又是一張白紙展現在眼前，而我可以重新點綴上面的圖案，描繪屬於我自己的蔚藍旅程。
我揚起笑容面對著許老師，“是的，從現在起，既是終點，也是起點。”……金縷的光芒透過窗戶照耀著嶄新的教室，一個全新的班級。
走過那一個拐角，柳暗花明之後陽光會出現，而我將會面對另一個自己，會在青春的道路上揮灑汗水，會如同展翅的鳥兒追逐自己的夢想，迎面衝擊一道道波瀾……
初三:虞兮羽兮
走過那一個拐角作文（2）
古人都愛拐角曲折的委婉意，也樂於那牆後的朦朧美。卻不知那拐角生生斷了多少雙目送的眼神，裁了多少次不捨的留念。可真當走過那一個拐角時，就又是一片天空。
殤別離
雖說是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，但真當離別到頭時，卻總沒有那么瀟灑。
其餘的都忘了，只記得在她轉身走後，我一直目送，可恨那灰土土的拐角，將她深深的掩蓋起來，隔絕了我們的以後。我亦轉身向家走去，不覺傷心，但淚兒仍不住的往外跳。腳步開始躲藏世俗的眼光，飛快的逃離了一個又一個的拐角。
愁千載
自從她走後，我身後便只有一張空蕩蕩的方桌。我只為自己心裡安生，就全當作她還在那，假作真時真亦假，我竟然還幾次把身子倚在那張靜靜的桌子上，卻總是把桌子倚的往後傾。她真的走了，連桌子都沒有了她的支撐。奈何天，傷懷日，無為有處有還無。行走無她，跑步無她，學習亦無她，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，愁，愁，愁。
望前路
中考在即，大家各忙各的前程，唯我望前路，意躊躇，傷心過往經行處。老人們總說，小孩子只要學習好，前面便是一片光明路。確實如此，可如今我只想仰天長問一句：敢問路在何方？
須盡歡
漸漸的，我明白了人生如逆水行舟，不進則退，人生沒有誰和誰的故事是重合的，自己人生的主心軸該是自己。人生恍如拐角，牆角這邊儘管如何錦繡富麗，風光鶯語亂，架不住拐角那頭荒冢一堆草，煙波春拍岸。＂到頭來，都是為他人做嫁衣裳。＂如今想來，還真是古人誠，不欺我也。如此這般，倒不如憐取眼前時，自己活得好，才是真的好。只是那灰土土的拐角，隔了兩種心態，斷了兩路人生。
殤別離，愁千載，望前路，須盡歡。一個灰土土的拐角，引我走過了三個人生的拐角，一步一難，一行一頓。現如今，唯獨剩下了不想衣裳不想容，任爾東西南北風。
初三:孫媛媛
走過那一個拐角作文（3）
走過那一個拐角我看見了世上最美的笑容，很燦爛，很美。讓我如痴如醉，沉浸其中。我只是一隻破碎的燕尾蝶，雖然很渺小，但我有勇氣。讓我敢於去闖蕩，敢於去放棄，那么我將會得到的是華麗的新生。對別的生靈來說太陽是溫暖的，可對我來說卻不盡然，我躲在教室里最陰暗的地方，不讓一點陽光照射我的皮膚。也許是有點熱，想到下面的大樹下去乘陰。當我走出門口經過那一個拐角，我看見了你太陽般的笑容，我覺得好涼爽，可是我明白我只習慣安靜的躲在陰暗角落裡，冷眼看盡繁華，可是是你用那最美最燦爛的笑容將我如凍的內心融化。我感謝那一個拐角，讓我找到了令一自己踏見霜寒雪盡處，曉雲白嵐富春水。以前一直認為自己冷漠，孤傲，但現在看起來卻不盡然。三月的花珍奇，繁茂。是因為太陽的溫暖讓它們綻放，而我不算得上是珍奇的卻也是不平凡的。拐角處的你猶如三月梨花：“純潔，美麗”。拐角處你的身影還在那裡，依然是那么的美麗，那么的動人。佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。我一生只願得“一花”“一葉”就知足了。或許一個拐角並不會改變你什麼，但是你要注意拐角處的人，事，物。這三者或許能改變你所不注意的事物，讓你覺得快樂。也許我那句即景詩亦可成：“富春白嵐曉雲境，盡雪踏痕留寒霜。”我既能改變自己，亦能忘亦能痴亦能醉。這一切都要感謝那一個拐角。
四川綿陽安縣河清國中初三:周林
走過那一個拐角作文（4）
愛轉角遇見了誰，是否不讓我流淚？愛轉以後的街是否能讓你來陪？你可不可以不再讓我流眼淚？
----題記
一直以來都是有很多華麗的詞語來形容母愛的偉大，母愛對我們的影響。卻很少有詞語來形容父愛的深沉，父愛給我們的力量。以前無知的我對父愛的理解也不徹底，小時候的我摔倒了沒人扶，委屈了沒人哄，受傷了沒人安慰。我總覺得他對我很不好，覺得他不愛我。可是後來我發現我是錯的。他的愛只是不願表達的太明顯，不會用太多的語言來形容，不會讓我們輕易的發覺而已。
小時候有一次生病了，爸媽開始沒在意，後來托的時間太長了以至於很嚴重需要住院觀察。爸爸知道了之後，很著急，又是辦理住院手續、又是回家拿東西、忙的不亦樂乎。後來媽媽和我說那是時的爸爸真的很著急，回家給我拿東西的時候跑的跟兔子似的特快，拿被子、替換的衣服、杯子，最後都不忘了拿上我最心愛的玩具，也許爸爸覺得讓它陪我我能好受一點吧。躺在病床上的我很難受，爸爸看見了，心裡很不舒服，也許他看見了心裡和我一樣的難受吧。一會他去問醫生我的病情怎么樣、一會又去打水、一會又問我有沒有什麼想吃的。。。他忙裡忙外的頭上都有了一層密密的汗珠，這難道不是對我的愛嗎？可是我感覺我發現的有點晚了，看著他已經不怎么挺拔的後背，這都是為我所付出承受的代價吧。在住院的過程中，他一直默默的坐在病床邊陪著我，雖然他話不多，但我能感受到他對我的愛。
這個拐角我走過了，看見了不一樣的美。這個拐角是在我不經意發現的，但它卻讓我發現了許多、人生的拐角很多，每個拐角都有不同的風景，你發現了嗎？
愛拐角有你的陪伴我不再孤單不再恐慌，有你的陪伴我不再流淚，我很溫暖。愛的拐角謝謝有你。
初三:學會不再想伱
走過那一個拐角作文（5）
那時，你的世界是深藍色的，有一絲絲的憂鬱，一點點的孤單，卻乾淨而透明，像是一支舒緩又略帶憂傷的布魯斯舞曲……
——題記
梨花帶雨的模樣
西沉的紅日，仿佛喝醉了酒，把縷縷落寞的橘紅塗滿天際。古老而滄桑的小道上充滿迷離的格調，寧靜而優雅。天地萬物似乎都酣醉在這短暫的美麗之中，沒有了聲響。
而你背著書包，邁著沉重的步子向前走著，腦海又不聽使喚的浮現出那可怕的試卷，那刺眼的分數。你仿佛聽見了老師嚴厲的批評，同學們的嘲笑。你搖搖腦袋，想把這些統統甩掉，無奈，失敗的痛苦像惡魔一樣將你緊緊纏繞。頭頂著雨，你無法抗拒。眼淚像斷了線的珠子般肆無忌憚地滾了出來……
是的，你是一個脆弱的完美主義者，你承受不起這點失敗的打擊。他們說：“天真的孩子啊，人生怎么可能沒有失敗？人怎么能夠不勇敢？”
人生能有幾回搏
刺骨的寒風無情地撕扯著乾枯的樹枝，風肆意咆哮著。天越發的冷了，班裡幾乎每天都有同學請病假，教室里總是傳來斷斷續續的咳嗽聲……我右手拿起冰涼的鋼筆，在本子上沙沙的寫著。耳邊又回想起他們的談話：“家裡多愜意啊，比住校舒服多了。”“是啊是啊，暖和，自由……”你聽到有個聲音對你說：“別堅持了，這樣多累啊。”可另一個聲音卻對你說：“孩子，為了自己的夢想，堅持吧。這點苦算什麼？走過這個拐角就好了。”
是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？
於是，你握緊手中是筆，收起心中的痛，繼續戰鬥著……
風雨之後見彩虹
夜深了，你卻因失眠而輾轉反側，睜開眼透過窗，深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，周圍點綴著幾顆孤獨的星星，看著這些精靈，你忽的發現自己眼角有些濕潤，是覺得自己太孤單了嗎？還是在害怕什麼？儘管大家都在說：“別擔心，你不是一個人，你還有我們。”可你為什麼還是這么緊張？
親友長輩不停的鼓勵你，告誡你，提醒你；遊戲樂趣卻不停的打擾你，誘惑你，挑戰你……你曾一度迷茫過，徘徊過，猶豫過。是勇敢還是哭泣？是堅持還是放棄？是失敗後不再爬起？還是跌倒後站起繼續？這一切的決定權在你……
請你相信，人生就像一杯茶，不會苦一輩子，只會苦一陣子。痛到想哭的時候，請抬頭看看頭頂的那片天空——天都沒塌下來，你怕什麼？
那是屬於我的深藍年代，有一絲絲的憂鬱，一點點的孤單，卻乾淨而透明。走過那一個拐角，我看見成功在對我招手，沖我微笑……
相信，走過那一個拐角——“會當凌絕頂，一覽眾山小”！
初三:流星划過的傷