學生有三怕，怕奧數、怕英文、怕周樹人，而我，怕數學。因為怕數學，我在16歲那年愛上了街邊的格鬥遊戲，而那時，由於對數學的憎恨，數學老師也成了我格鬥遊戲中的敵人。
我時常流連在那條充斥著遊戲廳的街上。懷揣一塊錢換來的三個遊戲幣，選擇好一台遊戲機，兩指掂著一個硬幣，對準投幣孔，“叮”一聲，遊戲開始。從暗淡的街機螢幕里看見自己面露凶光，將對手狠狠地擊倒，我從中獲得了上學所不能獲得的快感。
也許你會說遊戲廳不是學生該去的地方。但在我的心目中，與教室比起來，遊戲廳就像是天堂。因為世上沒有比教室更殘酷的地方，那裡雖不見血光，卻充斥著冷暴力，讓人痛徹心扉。
如果認真地回憶，我會覺得自己的6年中學生活過得過於悲慘，因為我從未獲得過任何一位數學老師的尊重。
還記得初三時教我們數學的那個年輕貌美的女老師，我只要遠遠看見她就會繞道走。她曾經當著我的面用她那美麗、修長的手指，將我那張考了11分的數學試卷撕碎。那天夜裡，我拿透明膠粘了很久才將卷子復原。沒有人愛惜我的試卷，我總得自己愛惜。
夜深的時候我常常想，一個3歲便能背誦唐詩的孩子為何獨獨記不住數學公式和口訣，甚至還會怕數學。
可是怕什麼偏偏就來什麼。
上了高中，我碰到了一個教數學的班主任。我以為一個當班主任的數學老師會對我稍微耐心一點，直到一個禮拜五的數學課上，我聽見他開始點名，並讓被點到名的同學到黑板上去做題。
聽見我名字的瞬間，我感覺自己如同一隻被弓箭射中的兔子。和我一起被點到名的同學已經在一旁奮筆疾書，我卻拿著粉筆，面對黑板，腦中一片空白。我胡亂寫了幾個數字，然後拿黑板擦擦掉。再寫，再擦。白色的粉筆灰落在我的臉上，我機械地重複著這兩個動作。講台上短短的幾分鐘，我感覺好像過去了幾個世紀。下面的同學開始竊竊私語。我感覺手中握著的粉筆已經被我的汗打濕了。我終於鼓起勇氣轉過身，看著數學老師說：“老師，這題我不會。”
“不會？”他挑起眉毛，“你這題是最簡單的，恐怕初一的學生都會答。你不會沒上過國中吧，看你的智商不像是能夠直接從國小進入高中的人啊。”
不少同學在下邊笑出了聲。那一刻我覺得自己卑微得如一粒塵埃，但我並沒有流淚，只是默默地回了座位。
我的數學成績終於從11分下降到9分。
數學老師在講台上揚著我的試卷：“數學最能代表人的人格，要給一個人的人格打分，就看他的數學成績。這卷子，我貼在黑板旁邊，讓你們引以為鑑。”
同學們在下邊笑得樂不可支。我只覺得只要數學老師一張嘴，仿佛就有一根針吐出來，刺得我全身血跡斑斑。我想我的數學怕是沒救了。
放學後我去了遊戲廳，正好碰見一個來遊戲廳尋找孩子的母親，她在發現自己的孩子後流著淚問道：“你為什麼不去上學？為什麼來這裡？”我站在遊戲機前發獃。我仿佛看見自己的母親正流著淚問我：“你要放棄了嗎？”我幾乎是逃亡般地離開了遊戲廳。
那個晚上，我的父親對我說：“記著，孩子，如果你憎恨數學，唯一的辦法是狠狠地將數學題做了一遍又一遍，隨後你才有選擇。”
此後，我讓父親給我請了家教，我也轉了班。我把大部分精力都花到了數學上，日子過得分不清白天黑夜，直到能在高考志願欄上填上：漢語言文學。
那一刻，我知道自己解脫了，我終於離開了最讓我痛恨、害怕的數學。