（邵創） 上個學期，班內發生了許多變化，也創建了許多新的制度，這些制度不僅能提高同學們的學習成績，還在各個方面走向更優。。 戴花迎同學
段時間，經萬老師細心觀察，早晨有部分同學會遲到，於是萬老師要治治這些遲到的同學。俗話說：“治水必躬親。”萬老師治遲到的學生也躬親。只見他每天早晨都站在教室門口，然後擺出一臉嚴肅的表情，將那些遲到的同學攔住，並給予一定的處罰。這樣一來，遲到的學生就減少了，但還是有個別遲到的。於是萬老師便創建了一個制度，每個組輪流派出一個人戴著花站在門口迎接同學們，如若有遲到的，則站在門口與戴花的同學合影一張，由萬老師來拍攝。由於我們都很要面子，於是所有人都起的很早，除了有特殊特殊情況外，就再也沒有同學遲到了。“戴花迎同學”這一制度使我們變得守時。
周考見分曉
為了提高我們的數學成績，萬老師將每個星期五上午的最後一節課留給數學周考，內容是這一星期學的知識，可以說是學到哪考到哪，而且考試成績出來後要將每個組的分數進行比較，哪個組的總分最高，就能獲得一個星期的獎盃保管權，若連續三次或一共四次拿了第一都能拿走這個獎盃。由於我們組總體來說數學成績較好，所以拿了三次第一，獎盃基本上都放在我們組，同時這也給了我們許多信心與鼓舞，給我們帶來動力，成績也越來越好。
圖書伴我學
由於學校規定，每個班都要建立一個圖書角，書由學生來捐，這使每位同學都能讀到更多的書。一到課間，同學們都會蜂擁一般的在圖書角擠來擠去的，擠了半天，一本書都沒拿到，萬老師看到後批評了他們。然後下課就很少有人去圖書角了。於是，萬老師在每個星期五下午抽出來兩節課讓我們讀這些課外書，這不僅能陶冶我們的情操，還能提高我們的學習興趣與作文水平，而且也算是學習後的適當放鬆，使我們不會感到學習很累。
又過了一個學期，同學們的“優”又上升了一個新高度，但我相信沒有最優，只有更優，在萬老師的正確引導下我們一定會變得越來越優秀的。