在磕磕絆絆、跌跌撞撞的成長路上，總有那么幾個人會潑你冷水，在重要關頭不掉鏈子的人，那就是——死黨。
關於一些人的記憶都被時間一點點消磨掉，只剩下零零散散的。記得，國小四年級的第一堂課上，對於像我這樣一個插班生來說，當然我們班是重新分配的，每個人對身邊一切都是陌生的，當我感到茫然無助之際，一個身影闖入了我的視線，她遲到了，匆匆忙忙地小跑到我旁邊坐下。我小心翼翼的打量她：頭髮因遲到而無暇打理，亂糟糟的，單眼皮小眼睛，還有一顆淚痣。她給我的第一印象就是：起床困難戶！
老師拍了拍講台，示意讓我們安靜下來聽他講。老師說：“從今天開始，你們就是四年級的學生了，不能像一二年級的小朋友一樣了，每天整理書包，早起早睡，七點半算遲到。”邊說邊有意無意的瞟著我的同桌，而我的同桌呢，因為老師的一個眼神而臉漲得通紅，低頭拿筆在本子上亂戳著。老師講完一些在學校的注意事項後，就讓我們自我介紹互相認識。我反過頭看了看同桌，她還在寫啊寫，真是夠了，不就是被老師警告了一下嘛，有什麼大不了的！下次不犯就是了嘛。我不滿意地了撇嘴，向四周望了望，每對同桌都熱熱鬧鬧的進行著自我介紹，我們呢？太冷清了吧！正當我帶著羨慕的眼神掃視著班上的同學時，一隻手拍了拍我的肩，輕輕地說：“可不可以借我一支藍筆，我只有黑筆。”呀！“冰山”同桌說話了，我滿心歡喜的從筆盒裡拿出藍筆，樂呵呵的遞給她，順便搭句話：“我藍筆多的是。我叫傅倩蓉，你叫什麼呀？”她接過筆，用軟綿綿的聲音說：“我叫彭婧，你好！”知道了她的名字後，我有絮絮叨叨的說了一些廢話。於是，一支藍筆緩解了我們之間的尷尬，而且關係也逐漸融洽，我是不是要感謝那支筆，為我牽了紅線呢？
相處了一段時間，我們漸漸的現出原形，她也學會跟我做對了，從一開始的“哎呀，多大點事啊！我幫你！”到後來的“哎呀，我去，這么小的事，自己沒手啊！自己去！真是！”但我們知道無論怎么說怎么嫌棄對方，都是善意的，不是真正的討厭。
時間又過了很久，我們又長大了一歲，而且完美詮釋了一位名人說的：“所謂友誼，就是兩顆心在同一個身體、”只要是她的零食，不管吃沒吃我都會毫不猶豫的咬下一大口。下課，會準時湊到一起去上廁所。而且，離她不超過10米的範圍內一定有我，這一點是同學說的，不過我覺得應該改為5米的範圍里一定有我才對。我們兩個人的關係好得眾人皆知，好的讓人嫉妒，甚至好的讓上帝駭人聽聞。我曾經不止一次跟她提過我長大後要當歌手的夢想，她當時就激動得不得了，嚷嚷著要簽名了，我當時抓起一隻筆一張紙，龍飛鳳舞寫下自己的名字，自豪的給她：“那去吧！說不定以後能賣幾十萬呢哈哈！”然後我們一起傻笑，笑了很久，很久。
上來六年級，我們雖然沒有迎來世界末日，卻要面臨不可逃避的——畢業！可我們跟沒事人一樣上課，心想：反正生活都這么發達了，想的時候打個電話就可以了！可要票畢業照時，才發現不是所有問題都是高科技可以解決的，想著，早知道要分開，為什麼不一開始就把我們聚在一起呢？煩人！
天下沒有不散的筵席，經過會考，我們被分到不同的校區，她梅花，我振興、
現在分離6個月的日子裡，你過得好嗎？因為有你，我的世界好神奇，一道彩虹，掛滿了天際。我永遠記得那堂沒有打預備鈴聲的開學第一課。那么你，會記住嗎？