中考滿分作文解讀第二十一 雲想衣裳花想容——文面篇
〖寫作啟示〗
巧用標點
從前有一位富翁，家裡來了一位客人。僕人問如何招待。這位富翁因不太歡迎這位來客，就給僕人開了一個選單：“無雞鴨魚肉亦可，青菜一碟足矣。”客人見僕人上街買菜，要過選單一看，心中暗笑，於是提筆在選單上加了一個標點，使這句話成為：“無雞鴨，魚肉亦可，青菜一碟足矣。”過了一會兒，富翁見僕人大魚大肉地買了回來，就問誰叫他這樣買的。僕人把選單拿了出來，富翁一看，把鼻子都氣歪了。
你看，一個小小的標點竟然有著這么多玄機，希望同學們能正確使用標點符號。
〖密碼解讀〗
“文若其人，字若其人”。文面從一個側面反映了考生的語文素養。中考作文評分標準明確要求“字型美觀、書寫正確、卷面整潔，”清秀的字跡，整潔的卷面，疏密有致的段落布局，這是考生學習語文的態度、習慣和語文素養的外在顯現，也是對閱卷老師的尊重。字跡工整卷面整潔，給人以爽心悅目之感，無形之中就可得到一點“感情分”。讓我們記住這樣一句話，“醜陋是作文打不贏的官司”，“漂亮是筆下留情的王牌”。
文面主要包括文字書寫、行款格式、標點符號、修改符號等。綜觀一類文的文面，主要得益於以下幾個方面的做法：
1.一般不用塗改液、改正紙。使用塗改液、改正紙，雖然改掉了一個字，但卻在文面上留下了污跡，甚至改成模糊一堆，再填上字後往往加粗加黑，弄得髒兮兮的一片，影響文面整潔。我建議，平時要養成不用塗改液、改正紙的習慣，並且要掌握一定的修改方法和技巧。
2.不用淺色的鋼筆和原子筆。試卷的用紙一般顏色潔白，答卷時用淺色筆，對比度不大，讓人看起來比較費力，即使好字，也出不來文面效果。特別是淺色原子筆寫出來的字，細軟無力，不易辨認閱讀。特別是一些年紀大一點的老師，眼睛不好使，看這樣的文字就特別累，一累，“感情”就不好了。你說是嗎?再說，用細而淡的筆書寫，對自己的眼睛也有傷害。我建議用鋼筆，並且用藍黑墨水或碳素黑水(愛塗改的學生慎用)，這樣一來，會收到“白紙黑字”的清晰效果，對比鮮明，易於辨識，美觀大方，使閱卷老師容易“一見鍾情”。
3.注意最基本的書寫要求。有的學生認為自己的字反正也不美。就乾脆放棄對書寫的要求。其實，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一個檔次。不求書法美，只求工整清楚；不求遒勁漂亮，只求筆筆規矩。忌連筆字，忌細長不穩的字，忌忽大忽小的字，忌擠扭成團的字。筆筆交代清楚，字型重心下移，字型大致均勻統一。
4.力戒寫錯別字。按一般規定，在一篇作文里，出現了個別錯別字要扣作文總分的1分。錯別字往往還會造成文句的不通，按評分習慣，一篇文章里如果有兩三個病句，就會嚴重影響作文的得分。造成寫錯別字的根源主要有兩個：一是對字的字意理解不清，對字的結構寫法不明白；二是寫字粗心大意或是寫字有壞習慣，隨意加筆、減筆，造成不必要的錯漏。有時也可能是筆誤，寫好文章後要仔細審讀一遍。
5.正確使用刪除、修改符號。考場難免出現一點書寫的錯誤，需要刪除文字時，不宜塗成黑塊。抹去一行，不宜“刷”成黑條，而應使用正確的刪除符號、修改符號，保持文面潔淨，使內容清晰可辨。
6.準確控制字數。近年來，中考作文要求600字以上。而中考評卷時，我們經常見到兩種情況：一是字數不夠600字，按中考評卷規定，每少50字扣1分。實際上，字數不夠往往被認為內容單薄，分數很難上檔次。二是字數太多，洋洋灑灑千字以上，給人以臃腫的感覺，閱卷者一看就反感，這樣的作文自然得分也不高。另外，還浪費了許多時間，實在是出力不討好。
7.合理控制字的大不。寫字時，大小應以字滿格又不出格“為好。“字滿格”，是說寫的字不要太小，致使評卷老師看得吃力；試想，把字寫得像芝麻一樣小，老師改卷時，簡真要像福爾摩斯似的，拿個放大鏡才能看得到，這樣的文章能得高分嗎?我想，格子有多大，你就寫多大的字。字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結構。“不出格”，是說字不要寫得龍飛鳳舞，張牙舞爪的不甘心待在格子裡，要爬出來咬人似的。致使評卷老師不願意看，造成不必要的失分。
寫字時要儘量顧及字距、行距，做到“井水不犯河水”，字與字間、行與行間，距離得當，清楚分明，既保證了卷面整潔又方便了評卷老師審讀，贏得好的印象分。
8.掌握基本的行款格式。講行款格式，一是標題要醒目，一般寫在一行中央，兩邊留出大致相等的空格，不要擬很長的標題，要力求簡潔、概括。如果是兩個字的標題，兩個字之間要空一格，顯得舒展大方。標題與正文之間，我認為可再空一行。正文開頭要空兩格，每段開頭也是如此。如果寫成套用文，如書信體等，當然更應該嚴格按照套用文的格式行文了。
9.正確使用標點符號。“標點正確”主要指使用標點符號規範、準確。規範指標點單獨占一格或兩格；有些標點不宜在行首使用，如句中、句末的點號；有的標點不能在一行之尾使用，如引號、括弧、書名號的前半部分；有些標點不能兼跨兩行，如省略號、破折號等，標點符號共16種，分點號和標號兩大類。點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結構關係和語氣，包括：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號七種，標號主要標明語句的性質和作用，包括引號、破折號、括弧、省略號、著重號、書名號、連線號和專用號九種。
總之，文面是你的答卷給人的第一印象。你千萬不能忽視!
〖教你一招〗
如何練就一手漂亮的鋼筆字
你有沒有發現，只要是龍的傳人，就會長著黑眼睛、黑頭髮和黃皮膚。為什麼呢?就是因為我們炎黃子孫有相同的血緣，有著一種共同的遺傳因子。
其實，在我們炎黃子孫身上，還有一種文化的遺傳因子，這就是中國人特有的——漢字。
你從小就開始接受中國文化最原始的精華。正是因為它，你漸漸變成了一個名副其實的中國人，一個有炎黃文化傳統基因的中國人。
可是現在許多同學不注意漢字的書寫，認為把字寫好挺麻煩的，字寫得好壞無所謂，你是“無所謂”，可評卷老師“有所謂”。如果你能寫出一手漂亮的鋼筆字，那絕對是一筆享用終生的財富。如何練就一筆好字呢?平時要多注意觀察一些漢字的結構。字的結構把握好了，就好看了。平時要注意一些身邊常出現的字型。做一個有心人，看到好的字用手在空中比劃比劃，這樣久而久之，就記住了。在寫作的時候，就可以把這些好看的字學著寫下來，時間一長，你的字自然會好看起來。
我還有一個絕招，不妨告訴你，經常在書桌上放一本字帖，空閒時間有意無意看幾眼，也不失是一個好方法。不信，試試看?
別忘記，你的字一好看，老師給你的“感情分”也就上去了!
〖中考連結〗
安徽省中考作文
1、考題展示
作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以“珍惜所擁有的_________”為題，寫一篇文章。
提示和要求：
（1）先將題目補充完整，然後寫作。題目的橫線上可選填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、要名，否則會扣分。
（4）不得抄襲。
（5）不少於500字。
2、考題解析
這是一道半命題作文。但對考生來說，並不存在審題障礙。它只是話題作文“珍惜”的巧妙變形而已。生活中的故事幾乎都可以成為寫作題材。
“珍惜”一詞蘊涵著豐厚的人文意蘊，具有極強的思辨色彩。要想寫好這個題目，我認為應該注意以下幾點：
一、 選詞要力求新穎。題目的橫線上可選填試題所給出的詞語，也可以選填其它詞語。考生可選取自己熟悉的富有個性特色的詞語進行構思行文，避免構思的雷同撞車現象。下面幾個文題就很不錯，如《珍惜所擁有的頻道》，《珍惜所擁有的簡單》，《珍惜所擁有的開花時》等，很容易讓閱卷老師看了一見鍾情。
二、 要注意立意的角度。立意是一篇文章成敗的關鍵。立意是否新穎、深刻是拉開作文檔次的關鍵。立意時，我們可以從以下幾個角度進行構思：
考生可以從實立意，如：珍惜所擁有的大自然，珍惜所擁有的水資源等;也可以從虛立意 ，如：珍惜所擁有的幸福，珍惜所擁有的青春等。可以從肯定方面立意，珍惜值得珍惜的，應該肯定，如;珍惜所擁有的生命，珍惜所擁有的親情等；可以從否定方面立意，不珍惜應該珍惜的，應該否定，不要總是等失去了才懂得珍惜。可以順向立意，也可以逆向立意。可以縱向立意，也可以橫向立意。至於選擇一種怎樣的立意角度，才能把我們心中對這個文題的理解表達的不同凡響，那就請同學們盡情展示自己的才華吧！
三、 要注意文體的選擇。由於“文體不限”，給考生提供了更為自由的選擇空間，考生可以選擇自己最擅長的文體形式，或寫成記敘文，議論文，或寫成寓言，童話，日記，小小說，科幻作品，甚至詩歌等，
四、 最後還要注意在結構上要儘量避免四平八穩，平鋪直敘，要力求巧妙出新。題記，小標題等形式的運用都可以使結構新穎而不呆板，收到意想不到的藝術效果。
3、失誤例文
珍惜所擁有的親情
安徽考生
“考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多餘而又囉嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達，奶奶，您一定在為我擔心吧！不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。“菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點營養品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶……”。爸在電話裡邊說邊笑著。但我知道，其實他也很擔心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。“小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細心點！……”。由於要進考場姐姐的話有點語無倫次，在考生潮中，我回頭看一下她， 火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看出我含著淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當你失去後，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經太遲了呢？親情像茶，回味無窮。我們應該珍惜它，讓它留香永遠，永遠……。
4、升格指導
應該說，這篇文章寫得還是很感人的。但是閱卷老師一眼就會發現這篇文章在布局謀篇方面存在著明顯的缺陷。如果稍加修改，就是一篇文質兼美的佳作 。首先，可以採用題記的形式，在作文題下面，正文之上，摘取一段簡潔的名言佳句、警句，或自擬一段精彩的言論，用以凸現本文的中心。其次，可以採用小標題的形式，給文章所敘述的三個片段分別設定一個別致的、能夠統帥和凸現本節內容的小標題，讓讀者對文章內容能一目了然，儘快把握文章的精粹。這樣修改之後，不僅思路清晰，而且文面整潔，看起來令人賞心悅目，自然會受到閱卷老師的青睞。
5、升格佳作
珍惜所擁有的親情
親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純淨，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發現，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發出淡淡的清香，讓人回味無窮。
——題記
奶奶的囑咐
“考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多餘而又囉嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達，奶奶，您一定在為我擔心吧！不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。
爸爸的電話
“菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點營養品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶……”。爸在電話裡邊說邊笑著。但我知道，其實他也很擔心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。
姐姐的忠告
“小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細心點！……”。由於要進考場姐姐的話有點語無倫次，在考生潮中，我回頭看一下她， 火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看出我含著淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當你失去後，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經太遲了呢？親情像茶，回味無窮。我們應該珍惜它，讓它留香永遠，永遠……。
6、評點
修改之後，文章運用鏡頭組接的方法，生動形象地表現了親人對我的無微不至的關愛。小作者對情感世界的透視是很深刻的，細節描寫尤為傳神。本文感情真摯，細膩，於平凡中見真情。
開頭用題記的形式振起全篇與下面的三個小標題遙相呼應，結構渾然融為一體。語言清新自然。
〖佳作平台〗
佳作1
珍惜所擁有的簡單
安徽考生
只要有一張單純的笑臉，就可以享受整個世界的陽光，你相信嗎？
最喜歡的感覺是無憂無慮的騎著腳踏車，沿著細細的小河，讓河邊的風吹著頭髮，讓心底莫名的感動悄悄蔓沿；嘴角邊總離不開淡淡的微笑，簡單的我們愛著簡單的世界。
可是，當你開始為柴米油鹽盤算計較；開始為老闆一個眼神捉摸半天；開始一邊臭罵這個世界黑暗，一邊批評社會上這個現象，那個現象，你還有心情淺淺的笑，眯著眼看天上的紗般浮雲嗎？簡單的心靈才會擁有簡單的快樂。
簡單真的很短暫，看幼稚園里跑跑跳跳、不知自卑、自大為何物的小毛娃娃們，他們的生活的確簡單，可他們不知道，不懂得自己被別人羨慕的簡單，就在毫不知情中度過自己的簡單年華。所以，只有知道簡單的人才會懂得享受簡單。
趁我們的童心還未完全泯滅，趁我們的眼睛裡還躲著青春的純真，趁我們還總愛嘴邊掛一抹甜甜的彩虹，現在珍惜簡單，還來得及！
何不在看屋檐滴下的雨珠時，用手接住那顆顆的水晶？何不在隨身聽里換掉那曖昧傷感的情歌，來聽聽周杰倫的《簡單愛》？何不在校園一株快死去的月季前，流下一顆美麗的淚珠為它澆溉？朋友，這些，你都做得到。
只要有一張單純的笑臉，就可以享受整個世界的陽光，用你已明確簡單的心，去聞聞陽光的味道，去聽聽花開的聲音，去愛你身邊每一個愛你的你。
點評：習作是一篇意蘊豐厚的佳作，小作者用感性的筆觸寫出了中學生獨特的生活感受。題旨深刻含蓄，語言清麗流暢，行文不事雕琢而技巧自在其中。
佳作2
珍惜所擁有的頻道
安徽考生
家是一台電視機，一台彩色電視機，一台血濃於水的電視機……咦！開播了，一起
let ’s go吧！
頻道一：黃金劇場
《幸福之家》講述了一個小女孩快樂的生活，這集正是女孩的生日，什麼洋娃娃，連衣裙，“喜之郎”……全在女孩的懷裡抱著。她幸福地笑著，濃密的睫毛下流露著無與倫比的快樂。媽媽的擁抱，爸爸的勉勵，都像是溫柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。吹蠟燭時，她輕輕地許下一個重如泰山的願望：真主安拉，願你保佑我們家永遠祥和，爸爸媽媽永遠愛我！
頻道二：午夜劇場
《懸崖上的家》在零點淚漣漣地演繹著，這集正放著，母親憔悴而低聲啜泣著胡亂地收拾行李，門外的客廳里黃黃舊舊的小壁燈，幽幽地泛著點光，光下便是水晶透亮的玻璃渣，不不，那碎極了的，是跪在地上拾渣兒的女兒眼眶裡的珠兒。一旁最昏暗的角落裡坐著父親，他手裡的《離婚協定書》在抖。……
“媽，媽——不要走……”女兒用那雙淚眼朦朧的看見了手提行禮的母親，便嘶聲向母親撲去，“媽，媽，別走，別走……”你別不要我啊？媽，媽，媽——。女兒一個箭步跪在父親面前，抬起驚愕而又充滿期望地眼睛慌忙說道：“爸爸，你快把媽留下來，快點把媽留下來，咽……”。
話還沒說完，房門重重地“砰”了一聲，女兒也戛然而止哽咽，愣在那裡……
片尾歌響起：“怎么隱藏我的悲傷，失去你的地方，你的發香散的匆忙……。”
頻道三：童話劇場
《緣散緣聚》的大結局真是其樂融融，一個即將支離破碎的親情之家卻又一次踏入了家的柏油馬路上。一家人正“眉目傳情”地你看看我，我看看你，接著“哈哈”地撲哧大笑起來，喔？原來，他們正在粉牆呢？！他們要讓這來之不易的家的第二代更閃閃爍，更美佳佳……
頻道四：未來劇場
《我愛我家續》正在拍攝過程中，本劇場將緊隨第一時間，向您報導拍攝現場的花絮，讓您的生活也天天新鮮。
這樣的頻道在你的“電視機”中有嗎？如果有的話，那一定要珍惜它們，不要隨意調台了，因為它們是家的《寫真集》，是家的《復原圖》，是家的《劇本》。就像我一樣，我會將這愛進行到底，不會讓考場外的父母失望的，要讓這剛接受加冕的家再錦上添花！
點評：小作者以獨特的視角，運用電視畫面切換的方式展示了家庭的聚散離合，啟示我們要懂得珍惜家庭的幸福，不要讓生活留下遺憾。本文構思新穎，思路開闊，語言詩意靈動，極具感染力。
佳作3
珍惜現在所擁有的親情
安徽考生
人的一生，就像一條不斷延伸的路，無數稜角分明的礫石鋪築著它的堅實，它的綿長，而每一顆礫石都是一個美麗的情結，它靜靜地繽紛在心靈的海灘。
母親節那天，放學回家，路經街旁的鮮花店時，門前的巨幅宣傳畫感染了我：“用束康乃馨，送給母親四季的溫馨。”由此，我想到了母親那臉，那手，那雙飽含愛與愁的眼睛……我的心完全被一種血脈相融的親情所震撼。
我走進鮮花店，用僅有的一點錢買了一支美麗的康乃馨。那是一種既不張揚也不譁眾取寵的美，它寧靜而雋永，沉默而溫馨，就像母親般的感覺。
當我把XX年來給媽媽的第一份禮物遞給她時，我看見了媽媽亮晶晶的眸子，眼神忽然變得好複雜；有懷疑、有感動、有快樂、有驚異……她說：“好，好看……找個花瓶插起來吧。”
這以後，我常見母親對著床頭櫃的花瓶發獃，並且每天都小心翼翼地換水，直到最後蔫了，母親才悵然地丟掉，嘴裡說著：“以後可別花這些無意義的錢。”可她的眼神卻分明有一種“無可奈何花落去”的感傷。
其實，這個禮物不過是我心血來潮才買的，而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛護它。不僅僅是母親懂得珍惜感動，更是因為我的愛對母親是這樣重要。
少不更事的我，一直不懂得愛需要回應。我坦然地靠在母親溫暖的臂膀旁，因為我知道這裡沒有傷害。但我的倔強，我的無禮卻無數次地傷害了母親的心，傷害了這一份一生一世的親情。我自私地占有被愛的權利，卻忽略了愛需要付出的真諦，我要努力地使母親知道，我真的愛她。
紅紅的康乃馨靜靜地開放在淡藍得幾乎透明的花瓶中，我感到一種恬靜和幸福——這也許是錢買不到的。
點評：小作者對生活的體驗還是比較深刻的，展示了作者深厚的文化積澱。母親為我們付出了太多太多的代價，而從不要求回報什麼。女兒一次不經意的行動，竟然在母親心中有著金子般的價值，一束康乃馨詮釋了愛的內涵。願我們每個人都能明白孝心的真諦。
佳作4
珍惜你所擁有的幸福
安徽考生
記憶中，對“幸福”的最初體驗是鄰居給了塊糖，那甜甜的味道，是媽媽送了件花裙子那得意的神色，也是伏在爸爸背上，那溫暖的感覺。
漸漸地，我長大了，對“幸福”又有了新的體驗。是戴上紅領巾的神氣，是得了好成績的笑臉；也是擔任升旗手的莊嚴。老師教育我們：“自己最大的幸福，便是使別人感到幸福。”於是，我對“幸福”又有了新的感受。是為同學講解一道數學題，同學信服的眼神；是扶起摔倒的小弟弟，他臉上童稚的微笑；也是過年時給門房老大爺送去祝福，他用以撫摸我的那雙粗糙的大手。
然而，幸福在每個人的意義都是不同的，在電影《藍色生死戀》中恩熙對俊熙說的那段話我至今還沒有忘記，恩熙說：“我並不奢求什麼，只希望你能夠每天牽著我的手走在海邊，那我就是世界上最幸福的人。”失學的兒童，認為能夠上學是最幸福的事，生病的人，認為身體健康是最幸福的人，戀人們，認為永不分離是最幸福的事……
幸福無處不在，只要我們稍加留意便能感到它的存在。它是看一部愛情片的感動，聽一支交響曲的激昂，也是品一杯香茗的清馨。
走進大自然，“幸福”就在身旁。是登上山頂的豁達，是捧起一股清泉的涼爽，也是嗅嗅花香的愜意。
面對老人的皺紋、白髮，我為自己的青春年少而感到幸福；看著同學們忙忙碌碌的身影，我為能享受忙碌而感到幸福；即使面對如山的作業，我也會自我安慰：又有“一覽眾山小”的機會了。
幸福，你不懂得珍惜，它稍縱即逝。只有帶著一顆關注生活、善待生活的心才能感覺到它。
點評：幸福是一種心靈感受，它需要我們用心體會。把生活中的閃亮的珍珠串起來，珍惜生活中發生的每一次平凡的感動，你的心空就會永遠陽光燦爛，生機盎然!
佳作5
珍惜自己所擁有的青春
安徽考生
“青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂的歌聲；青春是一朵艷麗的小花，嬌嫩中透著幾分質樸與秀氣；青春是一首壯美的詩篇，未來的眼睛將讀千遍，萬遍!”這是我在一次校辯論會上，作為第四辯的結束詞。沒想到，這段抒情的結尾，竟贏得了場下幾百位青年朋友的熱烈掌聲，終於，我贏了。
為什麼有掌聲?就說明大家都正當年少，都讚美那個最美好的字眼——青春，真好!
青春的我們，會獨自登上峰頂，體會“一覽眾山小”的豪情，會一步步踏上台階，認識‘人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會對著悠悠長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青青天”，會仰面於蒼穹之中感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；青春的我們，會找一條僻靜的小河，細細體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如雨，如風。
青春的我們，有時煩躁不安，心情惡劣，只會仰天長嘯，最後疑心自己是否提前到達“更年期”；青春的我們，有時會躺在草坪上，望著無盡的天際思索，生活是什麼?我在乾什麼?
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事物都充滿了好奇，探索、追尋、我們不要老後悔、不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我們以夸父般的毅力，追尋美麗的夢，一朝又一朝，無怨無悔。
喔!青春，多彩!
喔!青春，真好!我要珍惜自己的青春。
點評：詩化散文，富有哲理性的語言，讀來如飲甘醇，沁人心脾!詩詞名句的鑲嵌，更增添了文章的文化氛圍。
佳作6
珍惜我們所擁有的青春
安徽考生
青春如破土的小苗，顯示勃勃生機，如東升的旭日，射出光芒萬縷。
青春是生命鏇律上的一絲顫音，是春天鮮花上的一縷笑靨，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁溫馨。
青春的瞳孔中，閃爍著渴求，閃爍著堅毅。青春的心是片沃土，瘋長一地新奇的故事。
青春的舞台上，我們盡情展現自己獨特的風姿，一笑一顰，舉手投足都是惟我所有。青春的舞台上，我們真誠歌唱七彩的生活，字字句句，抑揚頓挫，都是生命力的勃發。
青春時節是充滿狂熱的，於是，許多的是非在一夜之間便增添了千奇百怪的顏色。要知道，青春決不只是浪漫的幻想，它更多地凝成了嚴峻的考驗。我們已不再是孩童，我們思考的、求索的更多的是人生的軌跡，生命的價值。青春的分分秒秒如張張用金子做成的書頁，我們不去充分利用，實在可惜。
青春永遠崇尚行為，因為在我們堅實的腳印里別人才會深切地感受到我們青春的步伐，因為我們只有把青春的智慧揮灑出來，才能消除人們充滿疑惑的眼光。如果青春只是絮絮叨叨、懶懶散散，待到收穫的季節，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的嘆息。
青春需要激情，就像油燈下不能沒有綿長的燈芯；青春需要挑戰，就像勇士不能沒有鋒利的鋼刀；青春更需要堅強與自信，生活中的困難縱然是銅牆鐵壁，也會被我們的智慧洞穿。
青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，那閃光的詩行從我們純潔的心靈里向外源源不斷地流淌。推倒心牆，袒露青春的胸懷，讓我們年輕的心中永遠洋溢著春天的氣息。
青春容易過!讓我們珍惜青春吧!
點評:青春是上帝賜給我們的最珍貴的禮物。我們惟有在青春的旗幟上寫下無悔的宣言，我們的人生才會充實而精彩。小作者於理性的思辨中表達著自己獨特的心靈感受，讀來令人深受感染。
〖模擬指導〗
1、不知不覺中你發現自己長大了——為什麼呢；在一次考試中，你發現自己之所以有進步，歸功於學習方法的改變——哪些改變呢;通過觀察，你發現——發現什麼呢?試以發現為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少於600字。
〖思路點撥〗
“發現”常帶有偶然性，偶然發覺了什麼，但之所以讓你發現，卻有它的內在聯繫。從小處說，你發現自己已不再是孩子了，有哪些細微的變化呢；從大處看，你的發現，應是經過探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。在大自然或在科學領域，作為一名中學生能發現什麼呢？能的，只要勤於觀察和思考。報載，西安市第8中學有一位叫陳重光的同學，經過一年多的試驗，發現一種叫黃粉蟲的餵鳥蟲，能吃塑膠並能消化。這位中學生的發現有望從根本上解決白色污染。仔細觀察，投入生活，寫下你的發現吧，誠如毛澤東所言，“人類總得不斷的總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進”。
2、你在成長過程中有哪些事不為人所知，你能打開心扉說一聲嗎？——請你按這一文題寫一篇文章，不少於600字。
〖思路點撥〗
每一個人都有自己的成長經歷，寫出來，重溫一下，反思一下，有助於接受未來生活的挑戰。但本文不宜正面切入，宜選取鮮為人知的材料，加以提煉，加以剪裁，從側面寫成長的往事。扣住逸事的特點寫。時光匆匆，童年、少年已成為一支美好的書籤，插入生命書海的每一頁。我要寫下自已成長的難忘的心曲，讓生命的風帆遠航。
〖真題熱身〗
1、 生活里，每天幾乎都彌滿綠意。
綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來，如果沒有綠色，我們這個世界將是不可思議的。同樣地，如果沒有——
請以《如果沒有……》為題接著寫下去。要求：除詩歌外文體不限，不少於600字。
2、 生活中有形形色色的網，有有形的有我形的，如魚網、蜘蛛網、人情網、網際網路等。
根據這則材料，展開聯想，聯繫實際，自擬標題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少於600字。
3、有一則寓言說，文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提議，各自用一句話來描述和讚頌世界。文學家感嘆說：“這世界真是太美了！”科學家認真地說：“這世界最珍貴的是探索。”企業家興奮地說：“這世界充滿著商機！”哲學家沒有說話，深思之後在紙上畫了一個“？”和一個“！”。
請以上面這個寓言或其中某一個人的話作為話題，寫一篇文章。注意： 文體不限；題目自擬；不少於600字。
4、 閱讀下面的材料，根據要求作文
人的一生當面臨著許多問題，諸如機會、選擇、困難、金錢、死亡……這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能將你所經歷的、所知道的、所想到的寫下來嗎？
要求：將作文題目補足完整，可以從材料中選擇一個方面，也可以另選某個方面進行寫作，文體不限，不少於6００字。
題目：面臨
5、 以《 的滋味》為題寫一篇不少於6００字的文章。
要求：選擇一個詞語填在橫線上，將題目補充完整；除詩歌外文體不限。