深入地研究中考作文命題的規律性趨勢，給一線師生的作文複習提供科學有效的引領，是一件十分重要的事情。那么，XX年中考作文命題趨勢是什麼呢？我們從以下三點來進行探究。
一、命題形式多樣化
近年來，各地中考作文命題形式包括了全命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文。可見，命題形式多種多樣。這是貫徹教育部關於中考改革的指導意見的結果，所以我認為，XX年的中考作文命題還會繼續沿著這個思路走下去，並將會變得更有個性，更有地方特色，以促使考生平時“多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，從而在考場上能“有個性地表達”，“有創意地表達”。
命題形式要注意以下幾點：
1．話題作文仍然有著頑強的生命力。XX年，有不少省市都考了話題作文。不過，命題者為扭轉“套題“的不良作文風氣，他們可能會對話題作文加以改造，適當增加材料，增加一定的限制成分。如浙江省金華市中考作文是：一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……請以“心”為話題，寫一篇作文。
2．半命題作文仍受重視。半命題作文題型靈巧活潑，讓限制與開放完美結合，束縛與自由高度統一。既給考生提供了廣闊的寫作空間，又給考生指明了寫作的思維方向。所以，許多省市都採用了半命題的形式。如XX年江蘇省蘇州市中考作文題是以“聆聽”為題寫一篇文章。它有利於考生調動生活積累，彰顯寫作個性，展示自我的才情，顯現創新精神。
3．命題作文有新的發展。這裡所說的“發展”是指命題作文的結構形式會有所改變，可能會吸收一些話題作文的優點，給考生以較多的寫作自由。因而許多省市採用了命題作文的形式，如XX年廣州市中考作文題：閱讀下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一篇文章。
4．材料作文受到青睞。這裡的材料包括圖形和文字。如XX年武漢市中考作文題：閱讀下面的材料，然後按要求作文。“加油!”簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強地沖向終點。“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個學習有困難的孩子一步步走進了大學的殿堂。“三人行，必有我師焉。”簡單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人”……簡單的一句話為什麼會有如此巨大的力量？這些現象引起了你怎樣的聯想和思考？請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少於600字的文章。
5．選題作文異軍突起。選題作文符合“課標”中“為學生自主寫作創造有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達”，使考生“易於動筆，樂於表達”的要求。同時，尊重了考生的不同寫作習慣和接受能力，兼顧不同地區和文化背景的學生，維護了考試的公平性。選題作文的形式一般為“二選一”。在眾多“二選一”中，結構主要有：半命題+話題；話題+話題；命題+話題；話題+材料；材料+命題等。XX年寧波中考作文試題(二選一)：(1)以“留在心底的風景”為題寫一篇文章；(2)以“致xx的一封信”為副標題寫一封書信。
二、文體要求開放化
在文體方面，絕大多數省市都取消了對文體的限制。要么“文體不限”，要么“文體自選”，要么註明“除詩歌外，文體不限”。其實，“文體不限”不是說沒有文體要求，而是淡化文體要求，也就是文體開放。同學們平時要加強各種文體的學習和訓練，並將所學文體知識轉化為寫作能力。
三、寫作內容拓展化
1．強調人文精神，回歸人本。XX年福州市中考作文題是以“做一個有責任心的人”為題目，寫一篇議論文。可以說，XX年中考作文將進一步體現“做人與作文相結合”的理念，強調人文精神，強調回歸人本，回歸生活。命題者儘可能地站在考生的立場上去命題，讓考生覺得自己就是自我“言說”、自我認識、自我思考、自我交流的主體，從而激發他們寫作的能動性和積極性。
2．強調生活本身，注重理性。XX年四川省南充市中考作文題是以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。可以肯定，XX年中考作文命題將更加貼近生活，更加強調學生的生活體驗。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證他們都有話可說，又可以發展個性，塑造人格。
總之，隨著課改的不斷深入，中考作文將會更加有利於學生的表情達意，將會更加有利於學生的寫作創新!