魯迅的作文素材國中

魯迅,原名是周樟壽,後改名周樹人,魯迅”是他寫作時所用的筆名。下面是小編為大家精心整理的關於魯迅的作文素材國中,希望能夠幫助到你們。

魯迅

你是一位文學家,你用自己的文字激勵一代代有志青年;你是一位思想家,你用文字扛起了中國人的靈魂;你是一位勇士,你用筆桿作為武器向敵人的咽喉刺去!魯迅先生,你是永不屈的勇士!

在您的文字中,我讀到了“寄意寒星荃不察,我以我血存軒轅”的憂國憂民,讀到了“無情未必真豪傑,伶子如何不丈夫”的壯志豪情,讀到了“血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華”的樂觀豪邁,讀到了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的不屈不撓與對人民的鞠躬盡瘁……您那尖銳的目光,犀利的文筆,辛辣的諷刺,仿佛生來就是為了挽救一個時代的思想。您以文為劍,刺入腐朽思想的心臟,然後血淋淋地丟到國人面前,用那刺眼的紅色來震動人們麻木的靈魂,來驚醒所有沉睡的夢中人!

貝多芬因失聰而偉大,您因激昂而偉大。在那個時代,您無疑是枝頭上的一朵奇葩,凜冽的寒風摧殘著您,您卻不甘落在地上,依然倔強地挺立枝頭,盡情綻放,散發獨特的花香,不曾萎謝。有人曾說:“世界上最強有力的人就是那個最孤立的人”。也許只有您。才真正地呈現了這種強有力的孤獨,親自走過了那一段孤獨的歷程。

您即使在激烈的戰鬥中也仍時時目睹著生和死,目睹著生命的逝去和死亡的來臨。但您不會用麻醉和麻木來抵擋和掩蓋深刻的悲觀,您以愈戰愈強的勇士情懷來紀念著這生和死,讚頌著這生和死。您把體驗著生和死、背負著苦難和黑暗、面對著歷史的廢墟的情感,化為文字。所以,您的孤獨才有如此強大的力量,您的文學才有如此長久的生命力。

魯迅先生啊,永遠的勇士!您的不屈不撓,像一面高舉的旗幟引領著人們前進!

走近魯迅

在我很小的時候,就聽說過魯迅和高爾基的名字,爸爸媽媽也經常以他們來激勵我前進。

在我幼稚的想像中,我也曾認為他們就像是親兄弟一般,甚至連相貌都不無神似之處。必須承認:他們那雙峰並秀的形象就像是我精神的支柱,是我內心的殿堂毅然聳立。

初次翻開高爾基的小說,無論怎樣克制自己,都覺得那一頁頁密密麻麻的文字是如此的枯燥乏味,因而再也看不下去。相對而言,魯迅的《朝花夕拾》雖然意義深刻,但裡面記述的那一件又一件童年趣事似乎更加誘人。三味書屋,百草園-魯迅童年的樂園,如此繽紛多彩;赤練蛇,美女蛇-魯迅童年的聽聞,雖然可怕,卻使孩子們更加嚮往那快樂的生活。對於現在的我們來說,這應該才是我們真正嚮往的生活吧?找蜈蚣,捉斑蝥,拔何首烏……這是一些離我們很遠的事,但也難免會使一位循規蹈矩的學童想入非非。通過那一系列樸素而誘人的文字,我進入了別人的童年;而別人的童年又給我帶來了無窮的趣味。

我崇拜魯迅,也愛聽在他身上發生的種種瑣事。記得還聽老師說過魯迅曾在看到中國人軟弱無能,背信棄義是說過:哀其不幸,怒其不爭。短短的八個字,既清楚地表達了他濃濃的愛國之情,也體現出了他對國家衰弱,國人叛逆的傷心與氣憤,使人感慨萬千,同時也使我對他的敬仰之情更進幾分。

在國家面臨危機時,魯迅也曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章,激起一位又一位人民與志士的覺醒,不斷的與敵人作戰,誓死保衛祖國。這多少會令人十分感動:身為茫茫人海中的一員,雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國,但他並不是袖手旁觀,而是用自己的文筆將大家召喚到一起並肩作戰。這樣,即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰,但也已是戰場上的一員,而且是重要的一員。他不僅保衛了祖國,也激起了大家濃濃的愛國之情,讓我也深陷其中。正因為有里這股強大的力量一直激勵著我,我漸漸學會了堅強,學會了扞衛,學會了面對困難勇不退縮。

在這種強大力量的滋潤下,我不斷地成長著,進步著……

魯迅筆下的人物

魯迅是一位眾所周知的大文豪,而在他的筆下的人物,有的是有些諷刺意味的——是對舊社會、對不知反抗的政府的諷刺。而在我看來,魯迅先生的文采十分出眾,但是,對於我來說,我認為魯迅先生最傑出的,還是描寫人物的時候,那種若隱若現的悲哀。

就拿閏土來說吧,閏土本來是一個淳樸的少年,小時候對魯迅先生沒有什麼可隱瞞的地方,都是一同玩耍的朋友,是沒有什麼隔閡的——因為那時候他們還沒有被舊社會的想法毒害,還沒有被那種不平等的想法所被統治,因而他們之間的友誼是平等的,是沒有不平等的友誼,更是一份純粹無暇的友誼。

然而長大後的閏土便不是這樣了,這時候他便是已可悲的被不平等的想法所統治了,他認為少爺和奴才是不一樣的。當魯迅先生聽到閏土畢恭畢敬的對著他說:“老爺!”的時候,魯迅先生又會有什麼感想——難道僅僅只是對他的老朋友閏土的一聲嘆息嗎?

我們,都是一個種族的人,又會有什麼不同呢?是的,我們都是一樣的人,我們都是互相平等的。只有彼此尊重,不去看舊社會那腐朽的政策,把握住嶄新的現在,才能創造出一個嶄新的世界,才能讓我們都是彼此平等的、沒有任何隔閡的。