在這溶的夏夜，明月高懸，萬物歸靜。
從遠處隱約傳來了《童年》那熟悉的歌聲，這歌聲此刻正穿透時間的帷幕，將我帶回那純真無憂的童年歲月。
啟封記憶深處紛亂的思緒，似那一地的殘紅，停泊在仲夏夜的那一縷清輝中。
把歲月繪成純淨的藍河，在心間流淌。
去回味那曾拉著一根長長細細的線，線的那頭牽著一隻美麗的蝴蝶風箏，歡叫著，然後把風箏放了又收，收了又放。只覺得其中樂趣無限的純美時光。
去感受那“三尺講台”的“孩提老師”。童年的我們羨慕老師，因為老師在我們孩子的眼裡是那么的聖神，喜歡上幫老師改卷的感覺：是自豪，是驕傲，是快樂。
去體驗那美妙的感覺，一個假老師，幾個假學生，一面灰色的“黑板”，一些不正規的課桌椅，構成了我童年的教師夢。
那時起，我向天空說：我要當一名教師。
當腳步跨出紫山，紅牆綠瓦代替了單調的教學樓，它見證了我國中三年的學習生涯，成長歲月。而昨日的夢想在這擱淺。
老師依然那么神聖，只是多了些色彩罷了。很辛苦，易生氣，加上為了生活帶了點商業的味道，與單純的思想格格不入了。興許，因為這樣，孩提對天空的呼喚成了泡影。
取而代之的是挺值的腰桿，綠色的軍裝。房間裡哆啦a夢的壁畫換成了一張張酷美的軍人照。憧憬軍旅生活貫穿了我三年的學習生涯。把當軍人視為自己今後的夢想。
只是隨著歲月的推移，而海拔依然的我，已經漸漸脫離了軍人的軌道，背向夢想，越走越遠。
漫天繁華落盡，青春如風肆意走來，一年年，一歲歲，之前所謂的夢想，如今已經不知所謂了。過往如雲煙，年華飄遠，曾經若夢，為歡幾何呀。
有人說，葉子的離開是因為風的追求，還是樹的不挽留呢？而我夢想的離開是我的不挽留還是。。。。。。
歲月蹉跎，蹉跎歲月，高中生涯，行屍走肉，醉生夢死的活著，沒有了夢想，沒有了激情，沒有了目標，沒有了動力，沒有了孩提的歡笑。
小時候在我們的記憶里天空是藍色的，小河是清澈的，雲朵是柔軟的，風兒是安詳的。試卷是可以填滿的，果汁是可以一人一半的，老師是可以依賴的，朋友是可以信任的。
可是，這些記憶慢慢地退去，不管怎樣的試圖挽留。
歲月匆匆，殘餘一紙憂傷，雨落沙塵。
末夏的炎熱蔓延著，此刻的我很期待一場傾盆大雨，然後赤者腳去淋雨，在空曠無人的地方奔跑。
奔跑去尋找我的夢，可是無論多么的冷靜，卻不知夢在何方，黑色的夜裡，不知路在何方，前方渺茫，漆黑無望。
我在期待，期待燈亮，帶我走出這一片漆黑。
去尋找屬於我飛揚的夢，去追尋我燦爛的人生。去構造我美好的藍圖。
我期待，靜靜地期待……