我是參加貴州省聯考作文評卷的一名教師，評出了全省2003年聯考第一個作文滿分。回想評卷經過，心情至今難以平靜。
聯考作文題《智子疑鄰》，要求考生就“感情的親疏和對事物的認知”寫一篇文章。立意自定，文體自選。我認為，題目看似容易，下筆卻難。
6月12日，我們全體作文評卷教師開始試評。作文評卷組負責人、貴州師範大學附中陳校長說，據他們隨機抽閱貴陽市20份考卷，普遍感到今年作文優等卷很少。他要求全體作文評卷者對優等卷要備加珍惜，給足分，但不送分。
作文評卷有一個特點，它雖有一個客觀標準，但仍有較大的主觀差異性，評卷教師如果識力不夠，修養欠深，往往會與許多優秀作文失之交臂。《儒林外史》描寫周進評閱范進考卷的一個情節：初看文章，覺得狗屁不通；再看始覺有味；三看才覺得字字珠璣，真乃天地間至文。這一情節雖是吳敬梓虛構的科場故事，卻時時提醒我慎重看待考生的每一篇文章，莫使明珠暗投，貽誤考生。
6月13日，正評開始。大多數考生作文思路雷同，取材老套，間或亦有賞心悅目佳作。下午某時，我只覺得眼前的電腦螢幕一亮，一個新穎的題目《永夜———2050年第364個清晨》跳進我的眼帘，細細讀來，頗有滋味。奇文共欣賞，疑義相與析，現錄全文如下，以饗讀者：
永夜———2050年第364個清晨
我生平第一次坐在戶外的花園上，呼吸新鮮空氣……走進天堂般的感覺讓我暢快不已。
自從我來到這個世界，就沒有感受過人真正活著的感覺，每天面對的就只有枯燥的書本物理公式，那些穿著白大褂、戴著深度金絲眼鏡的人如影隨形般地徘徊在我的耳邊。我討厭這一切。
直到有一天，我知道了發生這一切的原因———我是一個複製人，一個被稱做“愛因斯坦2號”的克隆體。現在我終於明白，在人世，我沒有親人，如果那個叫愛因斯坦的和我長得一模一樣的大物理學家是我惟一的親人，他早已離世。如果那個生我的女人是我的母親，她已經變成了科學的機器而變得毫無意義。
我怨恨，怨恨自己的生命為什麼這么卑賤，人類如此輕易地扼住了它的咽喉，為人類服務那么自然地就成為了它存在的準則。
我決定，逃離！
在我下決心以後不久，我所在的研究所就爆炸了。裝定時炸彈對於我來說並不是一件難事，因為我有愛因斯坦聰明的大腦。
我從收音機里聽到了中央調查局對於這件事的種種猜測，這么精明的人類居然沒有懷疑我，因為……也許他們認為我具備愛因斯坦品格高尚的基因。愚蠢的人類！
我來到了一個街心公園，在那裡眼望著枝頭的鳥雀，愜意無比。“叔叔，你吃雪糕嗎？”一個長相無比甜美的小女孩微笑抬頭問我。我的臉紅了，慢慢地蹲下身，輕輕地吮了一口她手中的雪糕。“真甜”，我微笑著對她說。
我們在花園裡玩了起來，這是我第一次和人類分享到他們的快樂。突然，一大群警察包圍了我。“我是秀蘭·鄧波兒的克隆體。”小女孩依然微笑著說道。
我徹悟。
我心裡一直笑著我自己，我果然不是真正的人類，永遠也比不過他們的精明，無論我的頭腦多么優秀。
伴隨我的將是永遠的黑暗。
考生真是藝高膽大，不寫四平八穩之文，敢在聯考場上玩險棋。這篇文章體裁新穎，它是我看見的惟一一篇科幻體文章。考生的寫作基本功也很好，敘事婉轉曲折，波瀾跌宕，語言流暢生動，富於個性，過渡自然，銜接緊湊，首尾呼應。確實寫得引人入勝。
我想給這篇文章評滿分，但心裡又有點拿不準。於是，我請來陳校長幫助定奪。他瀏覽了一遍，又仔細閱讀一遍，站起身說：“這篇文章乍看似乎有點離題，細看卻寫得很好，似乎結構欠嚴密，至少可評58分（滿分60分）吧！”
聽了陳的話，我又仔細閱讀了一遍，實在不忍心打58分，心說那就打59分吧！
當天評卷結束後，未給滿分總讓我覺得有點愧對考生。
第二天，不知是電腦故障，還是什麼原因，這篇文章又一次出現在我評卷的電腦螢幕上。我不管三七二十一，抓住機會再評一次，毫不猶豫給出60分的滿分，才算放了心。
後來，我終於知道雙評這篇文章的另一位教師只給了49分，和我的第一次評分竟差10分之多。可見，作文評卷的主觀差異性有多大！今年網上作文評卷，雙人評卷的誤差值允許在8分之內，超過此限該文則進入隨機三評乃至四評。作文評卷組負責人很慎重，很愛護優秀的作文卷子，於是他又把這篇文章發回讓我重評，再一次徵求我的意見，給了我補救遺憾的機會。
那么，這篇文章有何出眾之處呢？
首先，考生寫作基本功很紮實，具備優秀的寫作能力。這是語文教學的一個基本目標，也是聯考作文評卷的一個重要尺度。
其次，這篇文章的科幻體裁很新穎，可能全國也很少見。科學幻想的能力是現代科技進步的基礎和動力，是一種應該大力提倡和發揚的能力。
第三，這篇文章思想深銳，切合題意，具有強烈的時代特徵，它關注現代社會科學認知發展所面臨的兩種前途與命運：一種是複製人“愛因斯坦2號”所代表的現代科學認知的未來前途，即科技既能造福人類，也能帶來它的副產品，它會使現代社會人與人之間充滿了前所未有的隔閡和猜忌，使人與人之間的感情日漸疏遠和冷漠。這一趨勢已呈端倪，引起廣大學者的關注與憂慮。另一種是複製人秀蘭·鄧波兒所代表的現代科學認知的未來前途，即伴隨著人類認識的進一步深入、現代科技的發展，現代社會的情感生活質量將會越來越高，人與人之間將愈加充滿溫暖和諧的人情味。可見，現代科學的發展是一把雙刃劍———或造福人類，或扼殺人類。今天，誰能保證現代科學的異化產物諸如複製人，不會對人類倫理情感帶來毀滅性的災難呢？
所以，這篇文章除了具有一般優秀作文所具有的特徵之外，還有一個極為閃光的亮點，那就是對現代科學（包括認知）發展的憂慮，對人類命運的關注，表現出強烈的人文關懷。這是一般文章難以比擬的。
考生能夠在考場上限時寫出這樣優秀的文章，我想，這與他平時大量閱讀、善於思考是分不開的；也與他所具有的人文關懷、自我修養分不開；更與他平時勤於練筆，寫作基本功紮實分不開。這些，都是我給這篇作文評滿分的理由。該作文經定評後被評為滿分。