寬容是一種美德。留心一下，不難發現在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深客群人的歡迎。周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當然受到全國人民的愛戴和尊敬。人與人交往，難免會有一些小摩擦，只要是無惡意的，就應該設身處地為他人著想，像周恩來那樣主動承擔責任，嚴以律己，寬於待人。由於各種觀原因所致，每個人都會有這樣或那樣的過錯，如果在日常的相處中，對別人的過錯能以寬容對待，就等於給人改過的機會。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點得到眾臣鼎力相助，從而開創了初唐盛世。在唐朝王室爭權中，魏徵曾鼓勵太子殺掉李世民，李世民發動玄武門之變奪取帝位後，不計舊惡，量才重用，使魏徵覺得“喜逢知己之主，竭盡力用”，為貞觀盛世的開創立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“海納細流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怨、廣納賢才的政策，恐怕就會失去李斯等一大批忠臣的難以順利完成統一天下的大業。綜觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的恢弘氣度，不具備寬容的美德，開創一方事業只能是一句空話。
有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句“我殺了老佛爺的馬”就勃然大怒而起，“你殺我的馬，我殺你全家”，於是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢?當今社會上有一些人也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的人對別人的過失耿耿於懷，時時想著揪別人的小辮子。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點寬容之心，這種人還能談什麼成大器、立大業呢？
總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就創起友善的人際關係，營造良好的社會風氣。
當然，對於那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以免重演“農夫與蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重拳打擊，決不心慈手軟。
寬容是美德，當今社會大有發揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會變得更美好。
大海上的船
在大海上航行的船沒有不帶傷的。
英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。
勞埃德保險公司基於它不可思議的經歷及在保費方面給帶來的可觀收益，最後決定把它從荷蘭買回來捐給國家。現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館裡。
不過，使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師。當時，他剛打輸了一場官司，委託人也於不久前自殺了。儘管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。
當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時，忽然有一種想法，為什麼不讓他們來參觀參觀這艘船呢？於是，他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里，每當商界的委託人請他辯護，無論輸贏，他都建議他們去看看這艘船。
它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。
溫馨提示：雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。
我最幸福
打開電視，手中的遙控器無意拽到這樣的一個場面：一個女孩兒在講述她的經歷。
女孩兒身材小小的，臉上帶著微笑，眼裡卻閃著淚光。我還沒聽清她在說什麼，就被她的目光和微笑吸引住了。女孩兒正在講述她上學的一段經歷：“當時是冬天，特別冷。我趴在教室外的牆上，聽老師在講課。老師提了一個問題，班上沒有一個人能回答上來，我想，怎么簡單的問題他們怎么都回答不上來呢？我也沒想那么多，就把答案喊了出來。教室里的老師一直沒有發現我，聽我一喊感覺特別驚訝，推開門出來看。我當時嚇壞了，就從牆上掉了下來。老師被我的行動感動了，就把我領進了教室，對同學門說，咱們就收留她吧，每天讓她和你們一塊上課，不告訴學校，就這樣，我上完了國小。”
女孩兒國小畢業考試的成績是他們全縣的第一名。可是卻沒有一個中學錄取她，因為她沒有雙手。講到這兒我才發現女孩兒的兩個袖管是空空的，裡面什麼都沒有。女孩兒的母親腦子有毛病，隔一段時間就要出走一次。在她很小的時候，母親又一次出走，她的雙手就是因為母親出走失去的。具體怎么失去的，因為我是中途打開電視的，沒有聽到。
我聽到主持人問她：“你的雙手是因為母親出走失去的，你有沒有恨過她？”她說：“沒有，從來沒有。我愛她，我總是覺得對不起她。”
一天她的母親又一次出走，就再也沒有回來。後來人們在結了凍的河裡，發現了她的母親。女孩兒講到這裡，淚流滿面，說：“是我沒有照顧好母親。”以後的日子裡，女孩兒一想到不幸的母親，就深深的自責。
沒有了雙手，失去了母親，上不了中學，可是女孩兒寫了一篇作文，題目叫《我最幸福》。作文在全縣的一次徵文中獲得了一等獎。主持人只念了開頭的兩段兒，裡面沒有一句抱怨，有的全是對生活的感激。
我的心裡好像有一口大鐘，被女孩兒這篇作文的題目，還有她對生活的態度，撞響了。回聲在我的心裡，久久的，久久的迴蕩。
女孩兒輟學在家，除了給父親、哥哥做飯，還自學了中學的課程，電視裡有女孩兒用雙腳切土豆的畫面，她切的很細，臉上帶著堅毅自信的微笑，可我卻看的心驚肉跳。我趕緊把家人叫醒一塊兒看，老媽剛睡，沒忍心叫她，第二天早上，她聽說了，埋怨我怎么不叫醒她。
女孩兒說她什麼飯都會做，米飯炒菜都是簡單的，她還會蒸包子和包餃子呢！女孩兒不僅用雙手學會了做飯，還學會了畫畫和書法。電視裡展示了她的作品，在我這個外行看來，水平絕對不低。她還現場表演了書法，她寫的還是那四個字：“我最幸福”。字型端正大方，我雖然不太懂書法，但我覺得那四個字比任何書法家的字都更能征服我。
如果哪一天，我有幸見到這個女孩兒，我一定讓她給我寫這四個字，我要把它裝裱好，放在最醒目的地方，向每一個見到它得人，介紹它的出處。
女孩兒後來被一所大學錄取了，獨立生活的她，說她特別自豪，以為她學會自己上廁所了。軍訓時，她疊的被子，讓部隊的領導都感到驚訝。領導說，要把她疊被子的錄象留下來，新兵入伍時，讓他們都看看。
她的講述使我的家人淚流滿面。我作為一個大男人，雖然沒有落淚，但我特別想找一個沒人的地方，放聲大哭一場，為什麼會有這樣的衝動呢？我也說不請。電視裡還出現了女孩兒在曠野里舞蹈的畫面，她的兩個空空的袖管隨風擺動的情景，將我深深打動。
在以後的幾天裡，我總是想起這個女孩兒，和她的經歷。眼前不斷浮現她寫的四個大字：“我最幸福”。那個女孩兒沒有雙手，經歷坎坷，可她卻感覺“我最幸福”，我呢？我們呢？
如果我們多想想那個女孩兒，心裡都裝著“我最幸福”，那么我們對生活是不是就會多一些熱愛，少一點仇恨；多一些奉獻，少一些索取；多一些感激，少一些抱怨；多一些進取，少一些頹廢；多一些平和，少一些牢騷呢？
我想，假如你也像那個女孩兒一樣，大聲的說出：“我最幸福！”那么你肯定會發現生活里更多美好的東西，你的精神也會隨之渙然一新。我們都應該這樣做一次試試。
從天而降的叔叔