閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鑽石說：“我不知道平時人們為什麼把你抬得那么高，把你視作寶貝。現 在你跟我又有什麼兩樣呢，不都黯淡無光嗎？”
鑽石說：“是的，我和你一樣，也不會發光。但我懂得如何對待別人的光芒。”
這時，天邊露出一絲星光。石頭發現，身邊的鑽石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
【一類文】
君子善假於物
荀子曰：“君子生非異也，善假於物也。”恰如鑽石懂得利用星光讓自己的生命綻出光彩，聰明的人懂得利用外物讓自己成為芸芸眾生中出色的一個。
每個人出生時都是一塊黯淡無光,粗糙無彩的石頭，只有經過不斷的打磨，才能最終成為一塊通透、溫潤的玉石。而這些打磨，有些是時間完成的，而有些，則需我們自己去藉助外來的力量、外來的事物，將自己的生命境界提高。牛頓曾說：“我是站在巨人肩膀上的。”誠然，如果不是懂得藉助伽利略等人已然探索出來的規律，他也只能苦苦思索著蘋果為何落下而不得其解。我們行走在天地間，單憑自己的力量很難做到十分優秀出色而脫穎而出，這個時候，便需藉助他人的力量，讓自己原本黯淡的生命折射出如鑽石一般耀眼的光華。
“假舟楫者，非能水也，而絕江河。”人的力量總是有限，很多事情，單憑個人的能力真的難以做到，而如果藉助於其他，便會將那成功的幾率提高，大鵬便能一躍而上九萬里，在那青雲之上翱翔，逍遙至極；因為懂得藉助同伴的力量，那滑冰場上身輕如燕的女子便能在空中進行著高難度的動作，留給世人美的震撼；因為懂得藉助出色的文臣武將的力量，那不怎么有雄才大略的君主卻也能將國家治理得太平無虞，百姓安居樂業。學會藉助別人的力量來實現自己的人生價值，即便是毫無特色可言的青蟲也能蛻變成蝴蝶，成就一場絢（應為“炫”）目的奇蹟。
藉助他人的力量並不是一件不光彩的事，相反的，一味堅持著自己所謂的清高，只知在那一條人生之路上埋頭前行、品嘗著不必要的苦楚的人，才是真正的愚昧。那些人自以為多么的清高，殊不知自己浪費了多少大好年華，而這些年華，原本是可以成全一個人等待了多時的夢想啊！學會藉助，善於藉助，這是一種做人的智慧，更是我們在這一個風雨兼程的人生過程中所應該要懂得並切實運用的學問，因為，沒有誰可以永遠獨立地去完成每一件艱難的事，除非是誰。
君子善假於物，善於藉助外力的人，才終會成為那在一絲星光的照耀下綻放絕美華彩的鑽石。
【簡評】
立意準確，論證方法豐富，說理層次分析，論述辯證，語言形象而有氣勢。有個別錯別字，故判為一類上，68分。
審題立意
材料中關鍵句是“但我懂得如何對待別人的光芒”，由此可作出這樣的演繹：
如果你是鑽石，就不要把自己看成石頭。是金子總會發光。在某種情形下，“石頭”和“鑽石”兩者可能看不出有何區別；但只要你具備“鑽石”的潛質，具備一種條件，換一個環境，或者藉助某種外力，“鑽石”就可以發出耀眼的光芒。
據此，可提煉出這樣幾方面意旨：
①正確認識自我；（從“石頭”與“鑽石”的角度看）②正確對待別人；（從“石頭”的角度看）③要學會欣賞別人；（從“石頭”角度看）④正確認識自我並善於藉助外力以成就自我（彰顯自身價值）；吸收別人的長處並為我所用以成就自我（彰顯自身價值）。（從“鑽石”的角度看）
立意分為切題、基本切題、不切題三類。
考生的立意只要是“正確認識自我”、“正確對待別人”“是金子總會發光的”、“君子善假於物也”之類的，均視為切題，如果表述為“正確認識自我並善於藉助外力以成就自我（彰顯自身價值）”或“吸收別人的長處，為我所用以成就自我（彰顯自身價值）”，視為最佳立意。
如果考生提煉出“尊重別人”、“抓住機遇”、“懂得感恩”之類立意的，判定為審題不準確；但如果考生所寫“機遇”有助於自身價值體現的，視為審題正確。閱卷時如能看出行文與材料有關聯的，可以結合語言表達，評為四類卷以上。脫離材料內容及含意的範圍即所寫與材料完全沒有關聯的，評分最高不超過41分。
在此基礎上，還要看文章扣緊立意論述的篇幅（原則上不少於三分之二的篇幅）而確定評分檔次。
對打擦邊球的文章，評分要視情況而定。如果三分之二以上篇幅扣材料內容、含意範圍行文且語言好的，可進入三類卷；扣材料內容、含意範圍行文，語言好，且構思精巧或論證有力的，可進入二類卷。僅有三分之一的篇幅涉及材料內容、含義範圍的，最高賦分在四類下。
寫成記敘文的，祈請評卷老師尤其要認真審讀，立意一般體現在行文過程中，即使沒有點材料的字句，但只要在材料內容和含義的範圍之類選材立意，即應正常賦分。