：一位操著家鄉話的老師，反而比其他老師更加的有親切感，下面我們一起看看這篇《家鄉話老師》。
每一位給我們上課的老師，說的都是國語。但有凡事都有例外的時候，就像如被我們“氣急了”後，老師的家鄉話就會咕嚕咕嚕地冒出來。
一天上午的數學課，劉老師說:“把昨天寫的作業拿出來，一起訂正訂正。”我們不慌不忙地拿出作業本，翻開本子。“誰來講一下第一題。”劉老師用期待的眼神看著大家，很不幸，班裡沒有一個人舉手。頓了幾秒，劉老師的家鄉話突然冒了出來:“都不舉手，是都木做啊?木做地都給我站起來。”班裡沒有一點聲音，也沒有人站起來。劉老師接著說:“都寫了行，寫了都給我舉起手來!”我們每個人都硬著頭皮舉起了手，劉老師就在小手林立的”被迫繁榮”中，熱情高漲地結束了這堂課。
課後，我們學老師說家鄉話，都不約而同地笑了起來。可老師為什麼說家長話呢?還都不是為了我們而著急嗎!
兩節課後，體育課來了。老師要讓我們練武術操，每個人都不情不願地做起操來。做完之後，老師搖搖頭說:“做的這是個啥東西，跟木睡醒是滴啊。”說完，老師做了一下出拳那個動作，跟打醉拳似的，把我們逗得哈哈大笑。老師說:“你們剛才就是這么做滴呀。”老土老土的家鄉話配上搞笑的動作，我們笑得更加合不攏嘴了。
老師說家鄉話，不是隨便說的，而是著急了才被迫冒出家鄉話的。老師，我們以後再也不讓您在課堂上因著急而說家鄉話了。