夢想對人們來說就像是燈塔一樣，能夠指引人們前進，每一個努力奮鬥的人都是勇敢的追夢人。這裡給大家分享一些關於夢想的作文，方便大家學習。
夢想因讀書而精彩
“書籍是人類文明的導師”、“書籍是人類進步的階梯”，這些圖書閱覽室、教室里常見的名言佳句，讓我對書籍產生了敬仰。
從國小到中學，兒歌、古詩、童話、名著，是這些書籍的馨香浸潤了我的心靈。剛開始讀書時，有時我並不能完全理解書中的意蘊。“玉不琢不成器，人不學不知道。”隨著年齡的增長，在不斷的學習中，我慢慢領會了這些內涵，我更加喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，《春水》《繁星》充滿了對大自然的熱愛，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良;我喜歡李白的作品，他的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”給了我戰勝困難的動力;我喜歡魯迅的作品，他熱愛人民，敢於揭露黑暗的社會現實，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他崇高精神的寫照。腹有詩書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的氣質。
如今，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。有夢的我，不會讓夢想只存在於頭腦中，相信我的夢想，是可以用努力的汗水變為美好現實的。有書相伴，我可以讓每一個日子平凡，但我絕不讓平凡日子裡的我平庸。我深信，有書的日子不會寂寞，有書相伴的我是幸福的;我也深信，書籍一定可以改變平凡的我，使我的心靈因閱讀得到升華，生命因閱讀變得厚重。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學問的獲得不是一蹴而就的，它需要一個不斷積累的過程。“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”我要在不斷的閱讀中汲取知識營養，只有這樣，才能厚積薄發，讓我的夢想放飛於成功的曠野。
我深信，夢想因讀書而精彩。
理想是風，呼醒沉睡的大地;理想是雨，滋潤乾涸的心田;理想是歌，唱響生命的希望……我的理想是成為一名國小學校的——校長。
不得不說，現在的小學生十分痛苦。他們的生活猶如囚鳥一般，每一天的大部分時光都是在學校中度過，放學了，老師還會布置一大堆作業留給學生做。即便是周末，學生們好不容易休息兩天，想放鬆一下緊繃的神經，愉悅一下疲憊的身心，興奮一下僵硬的大腦，可是不行，仍得不停地做、做、做，背、背、背。每天睡得比狗遲，起得比雞早。上課想睡覺，下課沒感覺;上學沒興趣，放學沒知覺……長此以往，學生們的小身板哪能挺得住?
我當上校長的話，首先我會與老師們“約法三章”。第一，所有老師不得霸課，是什麼課就上什麼課，讓學生全面發展。第二，所有老師不得留作業，但也要求學生把知識掌握透徹。第三，所有學生有權利上課上廁所，老師不得隨意批評學生，更不得謾罵體罰學生。寒暑假可以布置適當作業來勞逸結合，這樣也就達到玩也玩到了，學也學到了的效果。
作為校長，必須有強健的體魄和淵博的知識。我每天早上都去晨跑，晚上都會去散步，用以強健自己的體魄。我還專門去報了培訓班來提升自己的氣質。一有空，我就去諾貝爾借書，日積月累，我的知識也越來越淵博。
作為校長，要樂於助人，學校的一草一木、一點一滴都要縈繞心間。記得有一次上足球課，我在跑步時摔了一跤，膝蓋流了很多血，校長看見了……從那時起，更堅定了我想當一名國小校長，把校園建設更加美好的信念。
理想，如夢一般五彩;理想，似彩蝶一樣翩翩;理想，是希望的種子，播灑在我們的心田。
讓夢想再次出發
窗內，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。
那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著中考的前戰——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考後仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際，心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自作文己的夢想呢?”自己一直追求的不就是能考進二中嗎?眼前的一模正是一次絕佳的機會啊!抓住現在，證明自己!夢想是屬於自己的啊!無他，為了夢想，拼!
如今，那場沒有硝煙的戰爭已經過去，為夢想而戰的自己也收穫到了來自夢想的第一絲回報：憑藉全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味著已經抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航!雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬於它的力量。
即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關係，激勵著自己的那份力量仍然存於心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己!
站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背後，似乎有著什麼力量，讓心中的夢想，再次出發!