國小語文可貴的沉默聽課筆記
授課教師
王小英
科目
語文
聽課時間
2017、4、12
課時
1
課 題
17、可貴的沉默
聽課地點
澄邁縣紅崗學校
班級
三(1)
課
堂
教
學
紀
要
一、導入課題、整體感知。
1.朗讀課文,讀準字音,了解大意
2.請大家認真觀察這兩幅圖中學生的表情和工作,試著用合適的詞語形容兩幅圖。3.那么,到底發生了什麼事,學生在同一節課堂上會有這樣截然相反的表現呢?讓我們再一次默讀課文,找一找。
二、提出要求、合作學習
1.課文中對話很多,我們一起來演繹這篇課文。
2.提出要求。
a.每個人都要認真練習朗讀,將課文讀正確、流利。
b.組內
c.要讀出人物的語氣。
三、深入小組,個別指導
四、小組表演,引導觀看
1.小組表演,師生觀看。
2.引導學生評出“最佳演員”。結合課文重點語句的理解,來深入體會愛的感情。 如:
a.對老師的表演要做到和藹可親,真誠平等。
b.對文中學生的表演要真實自然。
c.沉默的時間要足夠。
3、文中寫“足足有一分鐘”,在這一分鐘的沉默里,老師的沉默是有意義的。孩子們在沉默中有了回報愛的意識的覺醒。因此說,這種沉默是可貴的。
聽
課
評
議
教師在教學中明確教學目標,讓學生自主合作交流學習,培養了學生的學習能力。
小組長簽名: 學校蓋章:
可貴的沉默聽課筆記總結:教師在教學中明確教學目標,讓學生自主合作交流學習,培養了學生的學習能力。